2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年，权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暧昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（节选自《宋史·苏轼传》）
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文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。权知礼部A贡举B会大雪C苦D寒E士F坐庭中G噤H未能言。2．
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．
下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。5．
苏轼在为官理政方面有什么特点？请结合文本加以分析。
A. 日，指每天、一天天地，与《劝学》中的“君子博学而日参省乎己”的“日”意思相同。
B. 恨，指怨恨，与成语“相见恨晚”“一失足成千古恨”中的“恨”意思不同。
C. 稍，指渐渐，与《登泰山记》中“稍见云中白若樗蒲数十立者”中的“稍”意思不同。
D. 复，指恢复，与《师说》中“师道之不复，可知矣”的“复”意思相同。
A. 苏轼初入仕途，服丧期满后还朝，任判官告院之职。当时王安石正创行新法，苏轼上书论述新法的不利之处。
B. 苏轼在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。
C. 苏轼自元祐以来，未曾凭借每年政绩考核的结果请求升迁，因此官职一直停留在这个位置上。
D. 苏轼从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。