8 . 阅读下列课内文言文，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《烛之武退秦师》）
1．下列各句句式类型与例句相同的一项是（
）
例：若亡郑而有益于君2．下列对文中的词语及相关内容的解说，正确的一项是（
）3．下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A. 何厌之有
B. 以其无礼于晋
C. 敢以烦执事
D. 是寡人之过也
A. “晋军函陵”的“军”意为名词“军队”，它的意义和用法与《〈琵琶行〉并序》中“弟走从军阿姨死”中的“军”相同。
B. “且君尝为晋君赐矣”的“为”是介词，表示被动，它的用法和《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“为国以礼”中的“为”不同。
C. “何厌之有”的“之”是宾语前置的标志，它的意义和用法与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”中的“之”相同。
D. “失其所与”的“与”是动词，有“结交、同盟”之意，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”中的“与”意义用法不同。
A. 秦国和晋国围攻郑国时分驻两地，说明他们各怀心思，并不是一心，也为后文烛之武劝退秦师埋下了伏笔。
B. 从佚之狐的话可以看出他颇具识人之明，而且对政治局势也有清晰的判断，同时也侧面表现出烛之武的才能。
C. 秦晋关系曾经非常亲密，秦对晋有赠予焦、瑕两邑的恩惠，晋却对秦严加防范，烛之武正是利用了两国之间微妙的关系加以游说。
D. 烛之武利用高超的游说技巧说服了秦国撤掉围郑的军队，还留下兵马保护郑国，晋国最终也不得已退兵。