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语文 高一 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000001810

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高中 语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 期末 解答题 较难

题目

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的。

我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事,有各种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境界。如此构成各人的人生境界,这是我的说法。不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个概括的等级。从最低的说起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。

一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然而并无觉解,或不甚觉解。这样,他所做的事,对于他就没有意义,或很少意义。他的人生境界,就是我所说的自然境界。

一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事,其后果有利于他人,其动机则是利己的。所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义。他的人生境界,就是我所说的功利境界。

还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了正其义不谋其利。他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界,是我所说的道德境界。

最后,一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的天民。有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义,自觉地正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。

这四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人应该成为的人。前两者是自然的产物,后两者是精神的创造。自然境界最低,往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。它们之所以如此,是由于自然境界,几乎不需要觉解;功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。

照中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界,因为只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。但是道德境界,也是哲学的产物。道德行为,并不单纯是遵循道德律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活,都必须觉解其中的道德原理,哲学的任务正是给予他这种觉解。

生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。哲学教人怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。

柏拉图说,哲学家必须从感觉世界的洞穴上升到理智世界。哲学家到了理智世界,也就是到了天地境界。可是天地境界的人,其最高成就,是自己与宇宙同一,而在这个同一中,他也就超越了理智。

中国哲学总是倾向于强调,为了成为圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有不同的意义。换句话说,他是在觉悟状态做他所做的事,别人是在无明状态做他们所做的事。禅宗有人说,觉字乃万妙之源。由觉产生的意义,构成了他的最高的人生境界。

所以,中国的圣人是既入世而又出世的,中国的哲学也是既入世而又出世的。随着未来的科学进步,我相信,宗教及其教条和迷信,必将让位于科学;可是人的对于超越人世的渴望,必将由未来的哲学来满足。未来的哲学很可能是既入世而又出世的。在这方面,中国哲学可能有所贡献。

(摘编自《人生的境界》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超15个字。

冯友兰先生将人生境界由低到高划分为四个等级,其划分标准不是依据个人从事的职业或具体行为,①______。自然境界的人顺着本能或习俗行事,对其行为缺乏自觉;功利境界的人意识到自我并为利益行事,其觉解仍局限于“小我”;道德境界的人进一步认识到②______,自觉为社会利益行事;天地境界的人则体认到自己是宇宙的一员,其行为具有超道德的价值。而中国哲学的任务,③______

4.冯友兰认为中国的圣人“不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹”,请结合文本,谈谈你对这一观点的理解。
5.我校哲学社团计划举办“境界的阶梯——从课本中读懂人生”主题展览。作为该版块的负责人,请你就高中语文课本中以下三个经典人物,分别指出其达到的人生境界并说明理由。
祥林嫂     别里科夫     屈原
A. 一个人做事如果只是顺着本能或风俗习惯,对自己所做的事没有觉解,那么他的行为就对他毫无意义,他的人生价值也最低。
B. 功利境界的人做事动机是利己的,但其行为后果可能对他人有利,他们并不必然是不道德的人,其境界高于自然境界。
C. 道德境界的人做事是为了“正其义不谋其利”,他们认为社会整体利益至上,并觉解到自己是为宇宙的利益而做各种事。
D. 天地境界是人生的最高境界,达到此境界的人需要最多的觉解,其行为具有超道德价值,他们做的事也完全不同于常人。
A. 该文章逻辑严密,从哲学任务出发引出境界问题,并以觉解为核心划分标准,使人生的境界概念得以明晰,展现了作者深刻的哲学思辨能力。
B. 作者指出,自然境界与功利境界源于人的天性,是人现在就是的状态,这意味着达到这两种境界无需后天的努力与学习,是随个人成长自然实现的。
C. 文中将中国传统哲学中的圣人与柏拉图所说的哲学家相参照,并在结尾展望未来哲学的方向,这展现了作者贯通中西、立足传统而面向未来的哲学视野。
D. 文章强调,境界的差异关键在于觉解程度的不同,而非所做的事本身,这一观点对于引导人们注重内在精神的提升具有积极的启示意义。

答案与解析

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