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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000002079

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高中 语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 期末 解答题 较难

题目

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

当初,在自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系,也没有什么大家公认的义务,因此,他们既不能被看作是好人,也不能被看作是恶人;他们既无邪恶之心,也无为善的美德,只有从生理意义上来理解这两个词,我们才可以把对保护自己的生存有害的品质称为邪恶,把对保护自己的生存有益的品质称为美德,而且,在后一种情况下,我们还应当把最不反抗天性的冲动的人称为最有美德的人。不过,只要我们不抛开这几个词的通常的意思,我们就最好是不要匆忙下结论,并捐弃我们的偏见,用天平来衡量一下:在文明人中是不是美德多于邪恶?他们的美德给他们带来的好处,是不是比他们的邪恶给他们带来的害处多?在他们已经知道他们应当互相为善以后,他们的知识的进步是否足够弥补他们互相造成的伤害?最后,从总的方面来衡量,让我们评判一下:是处在既不担心别人对自己作恶,也不希望别人对自己为善的境地更幸福,还是处于全面依附的地位,全盘接受那些对他们不负有任何义务的人的指挥更幸福?

我认为怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性,是最普遍的和最有用的美德;人类在开始运用头脑思考以前就有怜悯心了;它是那样地合乎自然,甚至动物有时候也有明显的怜悯之心的表现。且不说母兽对幼兽的温情和在危险时刻不惜牺牲性命保护它们,我们经常看到,就连马也是不愿意踩着一个活着的生物的身体跑过去的。一个动物在它的同类的尸体旁边走过时,总是感到不安的;有些动物甚至还以某种方式掩埋它们死去的同类。走进屠宰场的动物发出的哀鸣,表明它们对所看到的恐怖情景是感同身受的。

(节选自《怜悯是人的天性》)

材料二:

关于人有善性,孟子主要从两个方面予以说明。首先是继承了天命之谓性的传统,将善性溯源于形上、超越的层面,认为是天的赋予。其次又强调人有善性亦有着事实的根据,可以在经验世界中得到显现与证明,如今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心(《公孙丑上》)。对于这段文字,以往学者往往看作是孟子对性善的证明,实乃大误。人性善是对人性的全称判断,是说人性的全部内容及表现都是善,这显然是不能靠有限的举例来证明的,若举雷锋助人之例来证明性善,同样也可以举小偷行窃之例来证明性恶,这样的举例是无限的。其实,孟子以上所论只是要证明人皆有不忍人之心,也就是人皆有善性,而人皆有善性与人性是善的虽有联系,但所指显然有所不同。人皆有善性当然也不可以通过有限的举例来证明,但由于它近乎一种事实,实际上是任何人都难以否认的。孟子举出此示例,意在使每个人都可以设身处地,置身其中,反省到自己也必生怵惕恻隐之心,并援之以手,更进一步反省到自己以往的生活中亦有过众多类似的经历,从而洞见到内在善性的存在。这样就证明,人确有善性存在。

既然人有善性,孟子需要进一步说明,人为什么要把善性看作是真正的人性。对此,孟子又从人禽之辨”“性命之分”“大体小体之别三个方面做了论证。关于人禽之辨,如张岱年先生所言:孟子所谓性者,正指人之所以异于禽兽之特殊性征。人之所同于禽兽者,不可谓人之性;所谓人之性,乃专指人之所以为人者,实即是人之特性’。既然生活中谁都不愿被骂为畜生,这清楚不过地说明,人还有不同于、高于禽兽的特性,这些特性才能真正显现出人之为人的价值与尊严。故谈论人性只能以人高于、不同于禽兽的特性为人性,而不能以同于禽兽的特性(可称为兽性)为人性。那么,以善为人性对我们的实际生活又有什么意义呢?孟子又从天爵人爵、人格平等、人生之乐等方面做了进一步说明。人生在世,其价值、意义何在?除了财富、权势、地位这些世俗的价值外,还有没有一种更为根本、更能体现人之为人的价值存在?孟子通过天爵”“人爵对此做了回答。孟子曰:有天爵者,有人爵者。仁义忠信,乐善不倦,此天爵也。公卿大夫,此人爵也。’(《告子上》)人爵指公卿大夫,即现实中的权势、地位;天爵指仁义忠信,乐善不倦,即内在的善性和对此善性的自觉、喜好。天爵的有二义,一是指尊贵;二是指此天之所与我也。故天爵具有超越的来源,高于现实的人爵。古代的人将天爵置于人爵之上,修其天爵,而人爵从之,体现了天爵、人爵的价值秩序;而今天的人修其天爵,是为了获取人爵,获取了人爵,便抛弃天爵,完全违背了天爵、人爵的价值秩序。所以在孟子看来,人的价值、意义不在于权势、地位,而在于善性、德性。人爵只有少数人可以获得,而天爵则是人人都具有的,是天对我们每一个人的赋予,这就保证了每个人都有与生俱来的价值与尊严,都有实现其价值与尊严的可能,确立起人生的信念与方向。

(节选自袁行霈主编《孟子·导读》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列选项符合材料二“人皆有不忍人之心”的一项是(     )4.两则材料在论证“怜悯、恻隐之心”时,方法上有何异同?请简要分析。
5.《复活》中聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃,忏悔当年的罪恶,祈求宽恕,这是他“复活”之路上的重要一步。请结合材料分析他的人性是如何逐步“复活”的。
A. 自然状态中的人存有隐约的道义联系,其善恶评判往往会兼顾生理生存需求与社会道德准则。
B. 动物从同类尸体旁边经过或听到同类发出哀鸣时感同身受,这表明动物也有明显的怜悯之心。
C. 孟子用“性命之分”论证了人要把善性看作真正人性,阐明了真正的人性和人生意义的关系。
D. 孟子提出的“天爵”“人爵”之分,说明内在德性具有超越世俗地位的崇高价值,无功利性。
A. 材料一第一段后半部分连续运用问句,引发读者对“怜悯心是人的天性”的思考,逻辑严谨。
B. 材料二解读了孟子性善论,指出以往学者认知的误区,又探求了把善性看作真正人性的原因。
C. 卢梭认为自然状态下人类没有道义,孟子则认为人皆有善性,由此看来两人的观点相背而行。
D. 两则材料都使用了转折、递进类关联词语,使论述层层深入,增强了说理的层次性与说服力。
A. 游客路遇孩童落水,不假思索便跳入河中施救,上岸后悄然离去。
B. 医生经专业评估后,选择为贫困患者减免手术费用,并精心治疗。
C. 某位商人因舆论压力向灾区捐款,并在社交媒体上公布捐款凭证。
D. 某人拾得贵重物品,因担心监控记录曝光而将其送至失物招领处。

答案与解析

答案
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