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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000002221

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高中 语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 期末 解答题 较难

题目

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

说到修辞,人们往往会想到比喻、夸张这些被称作修辞格的现象。其实修辞远非修辞格所能概括。陈望道认为,人们说写的每一句话都是修辞现象,修辞是语言文字的运用。这意味着,任何人,只要你在表达,都关乎修辞。文风存在于修辞中,文风问题,很大程度上是修辞问题。好的修辞一定会

修辞何以影响文风?好文风,必须符合修辞的基本审美原则。适切的修辞,总能达成好的效果,体现好的文风。好的文风,从修辞角度讲须做到以下几点:

一是达意。修辞须能适切地表达题旨和意图,根据写说实际,调动和创造各种表现手法,来生动活泼、切实有效地将自己的观点、意图传达给对方,做到辞到意到。修辞立其诚,修辞讲求的是诚心正意,是修辞的标准。当然,要建立在之上,二者共同为文风建设服务。孔子说,辞达而已矣是基本要求,也是至高境界。说,并非意味着无须,孔子还说情欲信,辞欲巧,关键在于是否适切;也并非一味求简,简而不明,就与相悖,顾炎武说:辞主乎达,不论其繁与简也。雅与俗、华与朴等也是同理,当以适切为据。

二是合角。表达者与接受者契合特定的修辞角色,是成功的修辞的基础。《出师表》与《诫子书》都出自诸葛亮,但,文随角遣,不可随意移易。而曹植呈给曹丕的《上责躬应诏诗表》中伏惟陛下,德象天地,恩隆父母之言,被史家讥为失词,原因是曹植在兄弟君臣父子的多重角色关系中顾此失彼。当今一些面对大众的讲话与文章,角色定位不当的情况屡有所见,比如官腔十足便是表现之一。

三是切境。说话、作文需要切合语境。语境有小语境、大语境之别。就影响文风而言,社会文化大语境尤为突出。陈望道批评的屑屑摹仿病”“美辞堆砌病等就是未能切合社会文化变革大语境的文风弊象。《论语》中说夫子时然后言,也适用于切合时代语境的旨意。那些人云亦云的陈词滥调,总让人生厌;能直面问题、发时代先声的文章,往往能体现修辞与文风的新气象。

正文风,要讲修辞。20世纪50年代初,吕叔湘、朱德熙合写的《语法修辞讲话》,为新中国的文风建设做出了巨大贡献。这方面的成功经验,值得好好总结和借鉴。

(摘编自傅惠钧《讲修辞正文风》)

材料二:

文风常改常新,是一个老话题,也是一个新课题。《矛盾论》正式发表时,毛泽东因词意不畅,还须修改论形式逻辑一节全部删去。这不仅表明他对形式逻辑有了新的认识,还说明他十分注重马克思主义文风。逻辑影响文风,逻辑为一切法之法,一切学之学,建立在逻辑基础上的形式理性,是科学体系与民主政治的共同基石。在重视德先生赛先生的同时,全社会还需要重视逻先生,增强逻辑意识和逻辑思维素养。而文风与党风政风紧密相连,直接影响社会风气。

各级各类党报党刊虽然报性刊性不同,但都姓。当下,党和国家事业蓬勃发展,需要研究、阐释的内容和可供策划的选题非常丰富。许多文章中的每句话都有一定的背景、指向具体的实践,如果能把一些句号变成问号,多点质疑探究,挖掘深层问题,就会让文章更好读、读者更爱看。

文章的逻辑美从哪里来?从事党报党刊之人可以通过了解毛泽东如何求贤问业、切磋琢磨,来学习、理解、掌握、运用逻辑学,从而大力改进文风。

1956年,《新建设》二月号上发表了周谷城的《形式逻辑与辩证法》一文。这篇文章提出的主从说,对当时流行的高低级观点是一种挑战。毛泽东鼓励周谷城不要怕,积极写文章,继续辩论。这启示人们,大力改进文风,要有探索精神,敢于并善于提出新见解、新观点。

19581月,毛泽东在《工作方法六十条(草案)》中指出:准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。逻辑求其真。准确性,即概念是否明确、判断是否准确、推理是否正确,均属逻辑问题。改进文风,就要既讲辩证逻辑,又讲形式逻辑。一篇文章中对个别简单的事情往往会有判断,看字句对不对、数目准不准、推理对不对,然后做出肯定或否定判断,这是形式逻辑的问题。可见涉及简单问题的判断和每句话的判断、推理关系,均属于形式逻辑。文章中较大范围的事实的判断,涉及根本的立场、观点、方法,则。这是撰写文章的根本性问题,基本的立场、观点、方法必须正确。解决这一根本性问题的方法,便是找出主要矛盾和矛盾的主要方面,坚持一分为二地看问题,分析文章正反两个方面。逻辑求其真,而离不开

大力改进文风,如何从逻辑学上理解推进理论的体系化、学理化?习近平总书记说过,哲学社会科学创新可大可小,揭示一条规律是创新,提出一种学说是创新,阐明一个道理是创新,创造一种解决问题的办法也是创新。作为理论创新的内在要求和重要途径,推进理论的体系化、学理化,也可大可小,体系化可以大到一种思想体系,小到一个概念由来;学理化就是要讲道理,文章既要有论点,又要有论据,还要有论证过程,充分彰显科学性,增强说服力。

大力改进文风,用学术讲政治,前提条件是要有学术,讲出来的政治才会既合法合规又合情合理,才能合乎逻辑。

(摘编自欧阳辉《改进文风须重视逻先生》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.请在材料中横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。
4.材料一强调“修辞立其诚”,材料二强调“逻辑求其真”,请结合两则材料,谈谈“诚”与“真”在文风建设中的作用。
5.请结合两则材料的观点,从文风的角度简要点评下面文字的第一段。

新时代的青年,如朝阳初升,似乳虎啸谷,肩负着中华民族伟大复兴的光荣使命,要坚定理想信念,因为理想信念是精神支柱,是力量源泉。

要坚持不懈奋斗,因为……

A. 修辞讲求“达意”,“达”并非无须“巧”、一味求简,雅与俗、华与朴要适切,修辞要适切地表达题旨与意图。
B. 吕叔湘与朱德熙合写的《语法修辞讲话》,为新中国的文风建设做出了巨大贡献。讲修辞,可以正文风。
C. 周谷城提出逻辑“主从”说,毛泽东明确地肯定其观点,鼓励他继续辩论,这启示人们,改进文风要有探索精神。
D. 推进理论“学理化”,要求文章有论点、论据、论证;如果没有论据和论证过程,就会影响文章的科学性和说服力。
A. 陈望道认为修辞涵盖所有语言表达,表达都关乎修辞,这与比喻、比拟、排比等“修辞格”相比,所指范围扩大了。
B. 材料一列举诸葛亮“文随角遣”、曹植“顾此失彼”的例子,正反论证表达者需契合特定修辞角色,有很强的说服力。
C. 材料二中,“把一些‘句号’变成‘问号’”指一些文章标点使用存在错误,不能准确地表情达意,影响了文风。
D. 材料二以毛泽东修改《矛盾论》为例,指出逻辑影响文风,强调要重视“逻先生”,增强逻辑意识和逻辑思维素养。

答案与解析

答案
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解析
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