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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000002395

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高中 语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 同步 解答题 较难

题目

1 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

没有走的路

弗罗斯特

金黄的林中有两条岔路,

可惜我作为一名过客,

不能两条都走,我久久踌躇,

极目遥望一条路的去处,

直到它在灌木丛中隐没。

我走了第二条,它也不坏,

而且说不定更加值得,

因为它草多,缺少人踩;

不过这点也难比较出来,

两条路踩的程度相差不多。

那天早晨两条路是一样的,

都撒满落叶,还没踩下足迹。

啊,我把第一条路留待来日!

尽管我明白:路是连着路的,

我怀疑是否还能重返旧地。

此后不论岁月流逝多少,

我提起此事总要伴一声叹息:

两条路在林中分了道,而我呢,

我选了较少人走的一条,

此后的一切都相差千里。

(飞白译)

1.下列对这首诗相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对这首诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.诗中说“我怀疑是否还能重返旧地”。诗人能“重返旧地”吗?请结合诗歌内容,谈谈你的看法。
4.诗人虽然选择了一条路,却对另一条路念念不忘。诗人为什么要这样写?
A. “作为一名过客,不能两条都走”和“鱼和熊掌不可兼得”的哲学命题相合。
B. “不能两条都走,我久久踌躇”中的“踌躇”表明诗人处在人生十字路口,徘徊思索,心中犹豫,不能做出选择。
C. 诗人在诗中一会儿说“它也不坏”,一会儿说“这点也难比较出来”,可见其判断是草率的。
D. “我选了较少人走的一条,此后的一切都相差千里”,结尾这一句点明诗歌主旨:人生一旦做出选择,便就此决定了自己一生的路,结局也会“相差千里”。
A. 这首诗的思路是先写“面对选择”,然后写“选择道路”,再写“踏上征程”,最后“回顾往事”,逻辑井然。
B. “金黄的林中有两条岔路”中“金黄”一词在有的译本中被译成了“深黄”,不如这里的准确、形象、画面感强。
C. 这首诗把“人生之路”依托在“自然之路”上,借“自然之路”来写“人生之路”,言在此而意在彼,用了比喻的手法。
D. 诗人以小见大,抓住日常生活中的小事来抒写人生的深层感悟,令诗歌显得平易而深邃。

答案与解析

答案
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解析
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