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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000002652

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高中 语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 阶段检测 解答题 较难

题目

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。”

问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

(选自柳宗元《种树郭橐驼传》,有删改)

材料二:

天生蒸民而树之君。君者,民之天也。天之养物,以阴阳为本;君之化民,以政教为。故寒暑不时则疾疫,风雨不节则岁饥。刑罚者,民之寒暑也;教令者,民之风雨也。刑罚不时则民伤,教令不节则俗弊。故水浊则无掉尾之鱼,土埆则无葳蕤之木,政烦无逸乐之民。政之于人,犹琴瑟也,大弦急则小弦绝,小弦绝则大弦阙矣。

夫足寒伤心,民劳伤国。足温而心平,人佚而国宁。是故善为理者,必以仁爱为本,不以苛酷为先。宽宥刑罚,以全民命;省彻徭役,以休民力;轻约赋敛,不匮人财;不农时,以足民用,则家给国富,而太平可致也。人之于君犹子之于父母也未有父母富而子贫父母贫而子富也。故人饶足者,非独人之足,亦国之足也;渴乏者,非独人之渴乏,亦国之渴乏也。故有若曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”此之谓也。

先王治也,上顺天时,下养万物,草木昆虫,不失其所。草木有生而无识,禽兽有识而无知,犹施仁爱以及之,奚况生人而不爱之乎?

(选自刘昼《刘子》,有删改)

[注]①蒸民:众民,百姓。蒸:同“烝”,众多。②不时:不适时,不合时。③不节:不遵法度。④掉尾:摇尾。⑤埆(què):土地不平而贫瘠。⑥佚:同“逸”,安逸。⑦省彻:裁减。彻:同“撤”。⑧轻约:减少,减省。⑨渴乏:口干困乏。此指穷困。⑩有若:孔子的弟子,字子有。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
人之A于君B犹子之C于父母也D未有E父母富F而子贫G父母贫H而子富也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?
(2)故水浊则无掉尾之鱼,土埆则无葳蕤之木,政烦无逸乐之民。
5.两则材料都涉及养人之术,请简要概括两则材料养人之术的三个共同观点。
A. 顾,照看,与《鸿门宴》“大行不顾细谨”中的“顾”意思不同。
B. 务,要务,与《过秦论》“务耕织,修守战之具”中的“务”意思不同。
C. 夺,耽误,与《陈情表》“行年四岁,舅夺母志”中的“夺”意思相同。
D. 之,助词,取消句子独立性,不译,与《归去来兮辞并序》“恨晨光之熹微”中的“之”用法相同。
A. 材料一中郭橐驼认为种树要顺应树木的本性,栽种时细心,栽好后不要再动它,这样才能让树木的天性得以保全。
B. 材料一中长官们总是不断对老百姓发号命令,催促他们耕地、种植、收获等,时不时大张旗鼓地将百姓聚集起来。
C. 材料二将刑罚比作寒暑,将教令比作风雨,认为刑罚不合时令民众就会受到伤害,教令没有标准风俗就会败坏。
D. 材料二认为民众劳苦会损害国家,因而善于治理国家的人一定会把仁厚慈爱作为根本,而不会对百姓施以刑罚。

答案与解析

答案
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解析
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