美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题

试题详情

语文 高三 / 统编版 / 解答题 / 中等

本站编号:Q000003661

返回选题
高中 语文 高三 统编版 2025 安徽 下学期 期中 解答题 中等

题目

6 . 阅读下面的文字,完成各题。

长篇小说《滹沱人家》中,泉水、河流、晚霞、稻田、蛙鸣等构成一个意象群落。丰富的家园意象,加上河两岸的人情风物、世相百态,建构起一条内涵丰富的诗意滹沱河。阳坡村里劳作的人们伴着晚霞收工,晚霞铺在天上,所有的庄稼,连同路边的大杨树,都让晚霞映上了绚丽迷人的色彩。整个村庄都被笼罩在霞光里,展现着自然与生命之间的和谐与温情。暗红、紫红的色彩象征火红的生命,给人暖意,暗示着走向家园的心灵归属。

与对晚霞的描写相映成趣的是对的描写。水的流动、滋润、阴柔等特性,给人安宁、丰收、幸福的感受。在这里,无论是泉水、河水还是村头的井水,都体现着人事、人情、人性,象征着生命和活力。在河水的润泽下,阳坡村湿润的泥土弥漫着稻谷、豌豆花的香气,村里环绕着清脆的蛙鸣。村里一代代的人就在这香气里,绽放出顽强与美丽的光芒。人是美的,人与自然是和谐的,人尊重、顺应自然,自然也通达人性,令人生出温暖的亲情和对美好生活的向往。

            )。作者将水的特性也浸润到人物身上,作品中出现的人物性格如自然而晶莹透明的泉水一般。生活在这里的人们纯朴,忠厚,忠于感情,具有善良的情怀。杨老善乐善好施,虽不识字,但懂得修身齐家治国平天下的道理。青年一代清新向上,向善,闪烁着人性的光辉。他们不只是人物自身的代表,更是一个群体的符号。他们与当地的自然、人文融为一体,诗意地生活在这片热土上,用自己的善良、勤劳和坚忍,守护着乡土的温暖和美好。崇德向善从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。

作者的意象叙事没有停留在单一的意象描写上,而是将意象作为叙事的重要内容,发挥其引领人物活动、推动故事延展、烘托特有情景、隐喻某种意义等叙事。特别是用意象这种审美范畴来把握生活,丰富作品的诗化意蕴和审美品格,使作品更加清新,柔和,充满抒情意味。一个个意象化的审美符号,像一朵朵闪光的浪花,汇成诗意荡漾的溪流。

1.下列句子中,引号作用与其他三项不同的一项是(       )2.阅读陶渊明《归园田居》(其一)中的诗句,结合材料,分析诗句中意象群落的构成及其寓意。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。

3.请简要赏析文中画横线的句子的表达效果。
4.请在文中括号内填写一句恰当的话,使上下文衔接自然,意境和谐。不超过30个字。
5.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。
A. 建构起一条内涵丰富的“诗意”滹沱河。
B. 与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”的描写。
C. 虽不识字,但懂得“修身齐家治国平天下”的道理。
D. “崇德向善”从而也成为作者精神家园的目标指向和价值追求。

答案与解析

答案
暂无答案
解析
暂无解析