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语文 高三 / 统编版 / 解答题 / 中等

本站编号:Q000004171

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高中 语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 开学考 同步题 解答题 中等

题目

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

菊花

苏洵

骚人足奇思,香草比君子。

况此霜下杰,清芬绝兰茝。

气禀金行秀,德备黄中美。

古来鹤发翁,餐英饮其水。

但恐蓬藋伤,课仆加料理。

【注】①蓬藋:野草。②课仆:派人。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.苏洵“但恐蓬藋伤,课仆加料理”,陶渊明“三径就荒,松菊犹存”,李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,都运用了菊花这一意象,这些诗句分别表达了他们怎样的情感?
A. 前两句运用屈原的典故,说他创作中常用香草喻君子,这为后文咏菊奠定了情感基调。
B. 五、六两句,从菊花的气韵与内在品德两方面展开描写,表现了对它的喜爱与赞美之情。
C. “餐英饮其水”化用屈原“夕餐秋菊之落英”一句,作者希望借此能像“鹤发翁”一样长寿。
D. 前八句从文学传统、禀气德行、时令特质、诗词典故等几个方面,塑造了菊花形象。

答案与解析

答案
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解析
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