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（1）韩愈在《师说》中从职责上将教师界定为“_________”，而把那些“童子之师”界定为“_________”。

（2）鲁迅在《记念刘和珍君》中说：“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”在辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“_________，_________”也暗含了人们常常忘却历史之意。

（3）有人说，人的情绪到了尽头是沉默。情到深处，往往无言。古诗词中也有诸多描绘了情至深则无言的动人场面，例如“_________，_________”。