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语文 高一 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000005633

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高中 语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 期中 同步题 解答题 较难

题目

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

最近,某歌手和运动员都在社交媒体上发表了公开声明。两人都写了一大段文字,却没有一个标点符号。有网友觉得,用不用标点符号,又有什么关系,用空格隔开语句,能看懂就行。事情真是这样吗?

要知道,标点符号可不光只有一个停顿的作用。规范使用标点符号,是为了标示句子的语法关系,有助于读者快速把握句子结构,理解信息的逻辑层次。也就是说,如果不用标点符号,我们就很难写出复杂的句式,或者说,我们就只能用最粗糙的语句,表达最简单的意思。

这在互联网时代,可能已经是个比较普遍的现象。有不少网友就表示,自己在网上聊天时本来就不怎么用标点符号,更习惯用表情包或者网络梗来表达自己的意思。表面上看,梗文化很生动,也不乏创造力,但另一方面,它们的高度同质化也在让人们逐渐丧失用精准、细腻的语言描述复杂感受的能力。比如,说风景好看,只会用出片;说食物好吃,只会用下饭;表达赞叹,只会用666。现在的孩子们在写作文时,也常常会用包的”“家人们谁懂啊等网络词汇,却不知道该怎么描写日常生活中的细节。由此带来的结果,可能就是互联网时代的一种失语症——现代人正越来越不知道该如何进行长逻辑论述,甚至在试图说出自己的所思所想时,会面对词汇贫乏、逻辑混乱、语句碎片化等一系列困难。

有人会问,在AI时代,这还是个问题吗?①如果我们一下子感觉不知道该如何说、如何写时,交给AI不就行了吗?由此引出的另一个问题是,既然我们可以用机器高效完成信息整合与文本创作,现在还有没有必要花费大量时间去训练和培养自己的语言表达能力?

当我们不断强调人类不能被人工智能替代的一系列优势,比如创造力”“批判性思维时,却往往忽视了:如果我们连自己最基本的意思都没办法表达清楚,一切就都成了无源之水。人工智能可以在瞬间获取海量信息,但人类应该怎么把这些信息组织起来,建立严密的逻辑体系,让它们为我所用?这其实就是在考验每一个人的语言表达能力。这种能力无法通过AI直接获得,必须在反复的思维训练中逐步形成。

语言表达能力一直是人类认识世界的基本前提。如果过度依赖AI,把人工智能彻底当作嘴替,事实上也就是放弃了自身思考,很有可能会逐渐丧失独立分析与创新的能力。语言精度是社会沟通的基础,关乎表达温度与人际联结质量。AI生成文本的效率很高,却也很容易让人感到无聊,不像人话,这就是人工智能和人类的本质区别——人类拥有语言和表达方式的多样性。

当下,网络舆论场常常出现的观点撕裂、对立现象,很大程度上和现代人沟通、表达能力的欠缺有关。因此,AI时代不能患上失语症。不光个人应该在正式与书面语境中注重语句完整、逻辑精准,互联网平台也应推动网络语言与规范表达融合,起到示范和引领作用。我们不能拱手让出表达的主动权,应用精准的语言描述世界、传递感受,守护人类的语言特质。

——《人民日报》《AI时代不该患上失语症

材料二:

文字失语者们失语与网络时代巨量的信息冲击不无关系。智能终端使信息传播的速度大大加快,刷短视频,连续刷剧,网购,网游……每天早晨睁开眼,人们就沉浸在湍急的信息流中,可以静下心来思考和表达的时间被极大地挤压。正如哈佛大学教授凯斯·桑斯坦在其著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中所说,用户被基于个人兴趣所构建的信息流环绕,逐渐失去了解不同事物的能力和接触机会,不知不觉间为自己制造了一个信息茧房。同理,被困在自己的信息茧房中的人们,也正在逐渐失去独立思考和表达创作的能力。

不仅如此,随着社交网络普及,在信息交流过程中,语言的替代选择越来越多:网络用语、视频、图片、表情包……这些通过社交网络流传广泛,逐渐变成活跃于社交网络的部分群体所熟知的一套体系。因此,当表达者说出一流行语时,很容易使自己的意思被他人理解,这就让表达——理解的成本降低而效益增加。②可以说,当人们表达自己内心想法时,网络用语就像方便食品一样,随取随用且立竿见影。

网络用语表达还会带来很好的社交效果,即拉近交流双方的距离。事实上,在不同类型领域和群体中,会流行不同的网络用语。在一些细化小众的群体中,网络用语对于外行人来说更显深奥,例如以动漫为主题的虚拟社区里,“LOLI”(动画漫画中可爱的小女生形象)是一个常见用语,但是对于不懂动漫的人来说理解便非常困难。某种程度上,这造成了网络用语的区域性,即当你说出某一特定的网络用语时会被该群体更好地接纳,在群体中的归属依赖感得以加强。正因如此,每当诸如奥里给”“真香”“雨女无瓜一票的网络用语以及一些表情包走红后,总会有许多人愿意理解、学习其内涵,并快速地、高频率地使用。

当使用同质化的符号变成习惯,而网络用语等符号又面临失效,想要进行复杂的表达就变得有难度了,这与提笔忘字的道理类似。这是由于,在网络用语、网红文案、表情包的冲击下,人们在语言文字上的组织能力和逻辑思维逐渐退化。在这种情况下,许多的文字失语者就会发现自己突然丧失了表达能力,最终被动陷入沉默。

——《大众日报》《文字失语,正在杀死表达欲》

材料三:

夜缒而出,见秦伯,曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

——《烛之武退秦师》

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.学校开展“校园文化宣讲”活动,要求学生自主撰写宣讲稿并现场发言,不少学生出现“无从下笔、发言卡顿、表达空洞”等问题。下列哪一项帮扶措施的核心理由,能够同时得到材料一和材料二的支持?(     )4.结合材料一、材料二,谈谈“文字失语症”的成因有哪些?请分点概括,要求逻辑清晰、语言精准。
5.材料一指出:“语言精度是社会沟通的基础,关乎表达温度与人际联结质量。”材料三中烛之武说服秦伯的过程,充分体现了这一观点。请结合材料三的具体内容,从“语言精度”“表达温度”“人际联结”三个角度,分析烛之武的语言为何具有强大的说服力。
A. 网友“不用标点、空格隔开能看懂即可”的观点,忽视了标点符号标示语法关系、梳理逻辑层次的作用,也不利于复杂句式的精准表达。
B. 网络“梗文化”虽生动且有一定创造力,但高度同质化会削弱人们用精准、细腻语言描述复杂感受的能力,可能引发“失语症”。
C. 过度依赖AI“嘴替”会让人类放弃自身思考,丧失独立分析与创新能力,这也是AI时代“失语症”的最主要原因。
D. 网络用语被广泛使用,是因为它能降低表达与理解成本,拉近交流双方的距离,兼具实用价值与社交价值。
A. 材料一中,句①运用反问手法,既点出人们对AI的依赖心理,也意在引发读者对AI时代语言表达能力培养问题的深入思考。
B. 材料二中,句②将网络用语比作“方便食品”,形象体现其随取随用、立竿见影的特点,精准贴合其降低表达与理解成本的实用价值。
C. 材料一强调语言训练对提升表达能力的重要性,材料二关注网络环境对语言能力的影响,材料三烛之武的案例,共同印证了语言能力对有效沟通的重要价值。
D. 材料一侧重语言表达能力的守护与培养,材料二关注网络用语同质化对语言能力的削弱,两者均围绕语言使用与表达能力的关联展开,但侧重点不同。
A. 禁止使用任何网络流行语——因材料一、二均提及,网络用语的同质化会削弱语言组织与表达能力,加剧“失语”现象。
B. 开展宣讲专项训练——因材料一、二均强调,系统语言训练能提升表达与逻辑能力,解决宣讲中的“失语”问题。
C. 鼓励用AI生成宣讲稿——因AI能快速整合素材帮学生高效组织信息,提升语言表达水平。
D. 取消书面写作训练——因宣讲的核心问题是发言卡顿,材料一、二未提书面训练作用,故认为其对改善“失语”无用。

答案与解析

答案
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解析
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