题目
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
最近,某歌手和运动员都在社交媒体上发表了公开声明。两人都写了一大段文字,却没有一个标点符号。有网友觉得,用不用标点符号,又有什么关系,用空格隔开语句,能“看懂”就行。事情真是这样吗?
要知道,标点符号可不光只有一个“停顿”的作用。规范使用标点符号,是为了标示句子的语法关系,有助于读者快速把握句子结构,理解信息的逻辑层次。也就是说,如果不用标点符号,我们就很难写出复杂的句式,或者说,我们就只能用最粗糙的语句,表达最简单的意思。
这在互联网时代,可能已经是个比较普遍的现象。有不少网友就表示,自己在网上聊天时本来就不怎么用标点符号,更习惯用表情包或者网络梗来表达自己的意思。表面上看,“梗文化”很生动,也不乏创造力,但另一方面,它们的高度同质化也在让人们逐渐丧失用精准、细腻的语言描述复杂感受的能力。比如,说风景好看,只会用“出片”;说食物好吃,只会用“下饭”;表达赞叹,只会用“666”。现在的孩子们在写作文时,也常常会用“包的”“家人们谁懂啊”等网络词汇,却不知道该怎么描写日常生活中的细节。由此带来的结果,可能就是互联网时代的一种“失语症”——现代人正越来越不知道该如何进行长逻辑论述,甚至在试图说出自己的所思所想时,会面对词汇贫乏、逻辑混乱、语句碎片化等一系列困难。
有人会问,在AI时代,这还是个问题吗?①如果我们一下子感觉不知道该如何说、如何写时,交给AI不就行了吗?由此引出的另一个问题是,既然我们可以用机器高效完成信息整合与文本创作,现在还有没有必要花费大量时间去训练和培养自己的语言表达能力?
当我们不断强调人类不能被人工智能替代的一系列优势,比如“创造力”“批判性思维”时,却往往忽视了:如果我们连自己最基本的“意思”都没办法表达清楚,一切就都成了无源之水。人工智能可以在瞬间获取海量信息,但人类应该怎么把这些信息组织起来,建立严密的逻辑体系,让它们为我所用?这其实就是在考验每一个人的语言表达能力。这种能力无法通过AI直接获得,必须在反复的思维训练中逐步形成。
语言表达能力一直是人类认识世界的基本前提。如果过度依赖AI,把人工智能彻底当作“嘴替”,事实上也就是放弃了自身思考,很有可能会逐渐丧失独立分析与创新的能力。语言精度是社会沟通的基础,关乎表达温度与人际联结质量。AI生成文本的效率很高,却也很容易让人感到“无聊”,不像“人话”,这就是人工智能和人类的本质区别——人类拥有语言和表达方式的多样性。
当下,网络舆论场常常出现的观点撕裂、对立现象,很大程度上和现代人沟通、表达能力的欠缺有关。因此,AI时代不能患上“失语症”。不光个人应该在正式与书面语境中注重语句完整、逻辑精准,互联网平台也应推动网络语言与规范表达融合,起到示范和引领作用。我们不能拱手让出表达的主动权,应用精准的语言描述世界、传递感受,守护人类的语言特质。
——《人民日报》《AI时代不该患上“失语症”》
材料二:
“文字失语者”们失语与网络时代巨量的信息冲击不无关系。智能终端使信息传播的速度大大加快,刷短视频,连续刷剧,网购,网游……每天早晨睁开眼,人们就沉浸在湍急的信息流中,可以静下心来思考和表达的时间被极大地挤压。正如哈佛大学教授凯斯·桑斯坦在其著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中所说,用户被基于个人兴趣所构建的信息流环绕,逐渐失去了解不同事物的能力和接触机会,不知不觉间为自己制造了一个“信息茧房”。同理,被困在自己的“信息茧房”中的人们,也正在逐渐失去独立思考和表达创作的能力。
不仅如此,随着社交网络普及,在信息交流过程中,语言的替代选择越来越多:网络用语、视频、图片、表情包……这些通过社交网络流传广泛,逐渐变成活跃于社交网络的部分群体所熟知的一套体系。因此,当表达者说出一流行语时,很容易使自己的意思被他人理解,这就让表达——理解的成本降低而效益增加。②可以说,当人们表达自己内心想法时,网络用语就像方便食品一样,随取随用且立竿见影。
网络用语表达还会带来很好的“社交效果”,即拉近交流双方的距离。事实上,在不同类型领域和群体中,会流行不同的网络用语。在一些细化小众的群体中,网络用语对于外行人来说更显深奥,例如以动漫为主题的虚拟社区里,“LOLI”(动画漫画中可爱的小女生形象)是一个常见用语,但是对于不懂动漫的人来说理解便非常困难。某种程度上,这造成了网络用语的区域性,即当你说出某一特定的网络用语时会被该群体更好地接纳,在群体中的归属依赖感得以加强。正因如此,每当诸如“奥里给”“真香”“雨女无瓜”等“一票”的网络用语以及一些表情包走红后,总会有许多人愿意理解、学习其内涵,并快速地、高频率地使用。
当使用同质化的符号变成习惯,而网络用语等符号又面临失效,想要进行复杂的表达就变得有难度了,这与提笔忘字的道理类似。这是由于,在网络用语、网红文案、表情包的冲击下,人们在语言文字上的组织能力和逻辑思维逐渐退化。在这种情况下,许多的“文字失语者”就会发现自己突然丧失了表达能力,最终被动陷入沉默。
——《大众日报》《“文字失语”,正在杀死表达欲》
材料三:
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
——《烛之武退秦师》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )3.学校开展“校园文化宣讲”活动,要求学生自主撰写宣讲稿并现场发言,不少学生出现“无从下笔、发言卡顿、表达空洞”等问题。下列哪一项帮扶措施的核心理由,能够同时得到材料一和材料二的支持?( )4.结合材料一、材料二,谈谈“文字失语症”的成因有哪些?请分点概括,要求逻辑清晰、语言精准。5.材料一指出:“语言精度是社会沟通的基础,关乎表达温度与人际联结质量。”材料三中烛之武说服秦伯的过程,充分体现了这一观点。请结合材料三的具体内容,从“语言精度”“表达温度”“人际联结”三个角度,分析烛之武的语言为何具有强大的说服力。