3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
烛之武退秦师
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（节选自《左传》）
材料二：
触龙说赵太后
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君①为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”
左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后②贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
左师公曰：“今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
[注]①长安君：赵太后的幼子，封于长安。②燕后：赵太后的女儿，嫁给燕王做了燕国王后。
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。
今媪尊长安君A之位B而封之C以膏腴之地D多予之E重器F而不及G今令有功H于国
2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（
）3．下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是（
）4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
5．烛之武与触龙在劝说他人时，均展现出高超的语言艺术。请结合两则材料，从劝说策略的角度，分析二人的相似之处与不同之处。
A. “大臣强谏”中的“强”与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《劝学》）中的“强”含义不同。
B. “日食饮得无衰乎”的“得无”与“得无教我猎虫所耶”（《促织》）中的“得无”含义相同。
C. 没死以闻”中的“闻”与“谨拜表以闻”（《陈情表》）中的“闻”含义相同。
D. “君过矣”中的“过”与“闻大王有意督过之”（《鸿门宴》）中的“过”含义相同。
A. 赵国陷入危机向齐国求援，齐国的条件是以长安君为质，大臣强谏赵太后送长安君入齐为质，太后强势且固执，因而僵持不下。
B. 触龙劝谏并非急于求成，而是从聊家常入手，关心太后的身体情况和饮食起居，让太后放松警惕，缓解了对抗态度。
C. 触龙向太后为自己的幼子舒祺求一个宫中守卫的职位，其实是为了以“爱幼子”为名，与太后建立共情。
D. 触龙对比了太后对待燕后和长安君的态度，其用意是为了证明太后看似公平，实则对子女的爱是偏心的。