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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 中等

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高中 语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 期中 解答题 中等

题目

7 . 阅读下面这篇文章,完成下面小题。

立传:面对卡夫卡,得保持谦虚

黄雪媛

罗曼·罗兰、斯蒂芬·茨威格或者林语堂这类功成名就的作家是在创作小说的间隙写出《名人传》《人类群星闪耀时》《苏东坡传》,他们长于汪洋恣肆的想象,不怯于在传主的生涯中留下自身生命体验的印记。而大部分传记作家的做法是隐藏在传主身后,绝不轻易亮出自己。为歌德、席勒和尼采等名人作传的德国学者吕迪格尔·萨夫兰斯基就是温文尔雅的隐身者。施塔赫显然更富主动性,他不愿躲在文字背后,而是从幕后走到台前,他会打断剧情,插入自己的评价和推理,用我们的称呼邀请读者和他一起进入卡夫卡的生命舞台,去探寻那些难解的谜团。这无疑是冒险的写法,但是他成功了。

那么,莱纳·施塔赫何许人也?②留意他的履历,读者看到的似乎是一个中规中矩的人生:③施塔赫1951年出生,毕业于法兰克福大学,主修哲学、文学和数学,获博士学位。他曾为著名的德国费舍尔出版社担任过学术编辑,又做了几年自由编辑和出版人;1987年出版专著《卡夫卡的情色神话》,从此,施塔赫作为传记作家的人生以强劲之势打开:2002年、2008年和2014年,三卷本《卡夫卡传》陆续出版。2015年获得巴伐利亚图书奖,2016年因文学传记类写作领域卓越的成就获得约瑟夫·布赖特巴赫奖。

施塔赫捕捉住了一个二十世纪最复杂也最狡黠的生命体,把他身上所散发的幽暗的严肃,那种脆弱又固执的异质感,还有对写作的无可比拟的纯真,恰如其分地传递给读者,使我这个当代人对卡夫卡心怀敬意的距离之时,又奇妙地产生了一种生命意义上的链接,并对传记文学这一文学体裁产生了前所未有的兴趣。比如,我开始思考这样一个问题:甄别一部优秀的传记作品?④与其列出十条鉴别指南,不如简述为一条:平庸的传记竭力让卓越不凡的传主进入普通人的经验范围和理解力半径,通过寻求简单化的解释来俘获人心,因此平庸的传记中也不乏好看的。而优秀的传记作品要做的,恰恰相反:⑥它让普通人竭力接近和探索一种生命的复杂性,在经受智力挑战的同时,仍能享受阅读的愉悦。莱纳·施塔赫做到了后者。

若能在进入卡夫卡的生活世界和心灵世界前,先读一读施塔赫给撰写的导言,也许你会被这位传记作家和卡夫卡研究者的雄心与谋略、热情与深情所触动。面对卡夫卡,得保持谦虚,为他作传,就得做好失败的心理准备,施塔赫在导言中写道,这是背水一战的决心。尤其面对卡夫卡精确的语言艺术,即便是技艺再娴熟的传记作者都会对自己的语言水准产生怀疑。卡夫卡的语言是被一颗时刻警醒着的大脑高度控制的语言,施塔赫将之比喻为一把烧红的能刺穿石头的解剖刀。为卡夫卡立传,他自己至少也得有一把锋利的语言之剑,才能鼓起勇气与卡夫卡对阵。传记作者别无选择,只能拿起同样的语言工具,使用同样的语言手段,来讲述卡夫卡的自我发展。与其说这是一种自我鞭策,不如说是施塔赫特意展现给读者的自信。

然而在洋洋洒洒上万字导言后,施塔赫突然来了一个卡夫卡式的收尾:那个陌生的生命体总是躲着我们,就像黄昏时分的某个动物突然出现在林子边上,又瞬间消失。没有一个方法的陷阱可以帮助我们捕获他,而学术的笼子仍然是空的。那么,我们做了那么多努力,究竟得到了什么?弗朗茨·卡夫卡的真实生活吗?——⑦当然不是,但是,对它转瞬即逝的一瞥,或者一次漫长的注视,应该是可能的。这是一位传记作家在全力付出之后的全身而退——⑧一种高明的保全术。镌刻一个作家的生命雕像,无论如何用心,也总有不及、未竟或失真之处。施塔赫清醒地认识到,为他人作传,本质上是一个乌托邦的梦想。传记作家在不可能中创造着可能,为的是引领我们向一个不凡的生命靠拢。

1.以下论述符合莱纳·施塔赫的传记写作风格的一项是(     )2.以下论述符合文意的一项是(     )3.最后一段划线句子中关于“动物”的比喻是为了说明(     )4.下列关于文中八个画波浪线处标点符号用法的解说,不正确的一项是(     
A. 他隐藏自己的情感与观点,保持中立。
B. 他主动介入叙事,与读者共同走进传主。
C. 他用客观冷静、节制严谨的叙述还原事实。
D. 他通过虚构情节填补传主生平的空白。
A. 施塔赫以谦逊的态度写作,在不可能中创造可能,引领读者向一个不凡的生命靠拢。
B. 施塔赫在《卡夫卡传》中采用了全新的传记写作方式,获得约瑟夫·布赖特巴赫奖。
C. 施塔赫认为自己高于平庸的作家之处是引导读者经受智力挑战,探索生命的复杂性
D. 施塔赫做到了运用和卡夫卡同样锋利的语言工具和手段为卡夫卡作传,并向其致敬。
A. 卡夫卡创作灵感来源的不确定性。
B. 实现传记写作的精准真实的困难性。
C. 卡夫卡作品的荒诞特质和多义性。
D. 严谨的文学评论的不可能性。
A. ①⑤两处引号的用法不同,前者提示词语有特殊含义,后者表示讽刺和否定。
B. ②④两处的问号用法相同,都是放在一般疑问句后面,配合设问修辞的使用。
C. ③⑥两处的冒号用法相同,都是放在提示性的文字后面,起引出下文的作用。
D. ⑦⑧两处破折号用法不同,前者表示语意转换,后者引出后面补充性的说明。

答案与解析

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