6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不储其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》）
文本二：
谊为长沙王太傅，既以谪去意不自得及度湘水为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也。被谗放逐，作《离骚》赋，其终篇曰：“已矣哉！国无人兮，莫我知也。”遂自投汨罗以死。谊追伤之，因自喻，其辞曰：恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬①湘流兮，敬吊先生；遭世罔极兮，乃殒厥身。呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏窜兮，鸱枭②翱翔，阘茸③尊显兮，谗谏得志：贤圣逆变兮，方正倒植。
（节选自贾谊《吊屈原赋》）
文本三：
楚之亡，非亡于秦，亡于灵平以来之积蠹④，而怀襄之不用忠良也。屈原之死，非死于楚，死于天下之无君，而万世之无臣也。当怀王之世，楚尚可有为也。屈原无持之，内可以革弊，外可以拒秦。而疏弃之，迁之沅湘，以至于沉渊。呜呼！楚无人矣。非无民也，无君也；非无臣也，无忠也。屈原之死，楚之所以亡也。故夫屈子之沉，非为一身之放废也，为楚国之将亡，为先王之宗庙将隳，为三户之民将左衽也。其志悲，其心苦，其节烈，其道大。千载而下，读其文章，想其为人，未尝不流涕也。
（节选自王夫之《吊屈原》）
[注]①讬：通“托”，寄托心意。②鸱枭（chī xiāo）：猫头鹰，比喻奸邪小人。③阘茸（tà rǒng）：平庸卑劣的小人。④积蠹（dù）：长久积累的弊政、祸患。
1．
材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。既以谪A去B意C不自得D及度E湘水F为赋G以吊H屈原2．
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（2）被谗放逐，作《离骚》赋，其终篇曰：“已矣哉！国无人兮，莫我知也。”5．
贾谊、王夫之都在文中对屈原表达了哀恸与崇敬之情，两篇文章的写作目的有何不同？请结合材料加以分析。
A. 形容，身形面容，与《苏武传》“皆为陛下所成就”的“成就”都是古今异义词。
B. 不凝滞于物，不会被外物拘泥束缚，与《五代史伶官传序》“而智勇多困于所溺”的句式结构不同。
C. 罔极，没有定准，没有原则，与《诗经·氓》“士也罔极”的“罔极”意义相同。
D. 之，用在主谓之间，取消句子独立性，与《过秦论》“秦无亡矢遗镞之费”的“之”意义和用法不同。
A. 屈原流落江滨之时容貌憔悴、身形枯瘦，面对渔父顺势变通的劝说，始终坚守高洁本心，不愿让自身清白沾染世俗污浊。
B. 渔父认为通达之人应顺应时世、灵活处世，他不解屈原执意坚守操守，宁可遭流放也不愿随波逐流的选择。
C. 贾谊创作辞赋凭吊屈原，既感伤屈原身处乱象、贤才遭弃的悲惨境遇，也以严谨笔触记述史实，目的在于表达对屈原的叹惋之情。
D. 王夫之将屈原之死与楚国国运相连，认为屈原投江并非只为个人被贬的遭遇，更是忧心社稷宗庙与百姓命运。