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当前页6 道试题
Q000000882 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
1.
阅读组合文本,完成下面小题。
【文本一】

如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲折了。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。

(《大雁归来》,利奥波德,有改动)

【文本二】

在动物中,蛇有着特殊的原始地位,是远古先民的重要图腾之一,也被视为龙的原型。龙有蛇的影子,蛇有龙的样子。伏羲和女娲是上古神话中的人类始祖,其人首蛇身的形象频繁出现。商周青铜器上的纹饰与神权关系紧密,青铜器上的蛇纹颇多,标志着蛇的神圣与尊贵。

先秦时期,蛇象征国君,蛇亦是吉兆。传说隋侯出行,路见大蛇受伤,派人敷药救之,后蛇衔珠报恩。此灵蛇珠与和氏璧齐名,均是中国古代稀世珍宝的代表。蛇受到古人的崇敬、膜拜,给人以遥远、神秘之感。

蛇有其为祸的一面,清段玉裁《说文解字注》中说:上古草居,患它(蛇),故相问:无它乎?大意是,上古时期,人类居住在田野的荒草间,担心有蛇,所以见面时会互问:没有蛇吧?蛇是洪荒时代人类生存的一大敌患,因此蛇也用来转喻邪恶之人,譬如元王伯成《李太白贬夜郎》里写道:大唐家朝冶里龙蛇不辨。大意是,大唐李氏在朝廷里好坏不分。

中国文化里的蛇,形象比较复杂,既具神格,也具妖格,双面性突出。蛇图腾和青铜器蛇纹代表祥瑞,让先民崇敬、膜拜。然而,自然环境里的蛇对人类的安全构成威胁,让先民忧虑、害怕,后来也成为妖魔的化身,《山海经》《白蛇传》《聊斋志异》就记录了许多蛇妖的故事。

把蛇与龙并列,以龙为基准参照,可以看到蛇的地位有起有伏。最初,龙蛇互通,二者俱尊,用以比喻非凡之人,譬如《左传·襄公二十一年》:深山大泽,实生龙蛇。大意是,在深山大泽这样的非常之地,孕育着龙蛇般的非常之人。后来,龙蛇出现高低分化,人们开始用龙比喻英雄,用蛇比喻凡夫。元代马致远的《夜行船·秋思·乔木查》中有句子:纵荒坟横断碑,不辨龙蛇。大意是,任由坟冢荒芜,断碑横陈,英雄凡夫无法辨识。后来,二者高低分化更进一步,人们用龙比喻好人,用蛇比喻坏人,譬如清代《红楼梦》中说:未免人多了,就有龙蛇混杂。成语龙蛇混杂,使蛇的负面形象更加深入人心。

在西方文化中,蛇给人的联想多为负面。有两条来自西方文化的著名的蛇,在中国有很高的知名度。一是古希腊伊索寓言故事《农夫和蛇》中的蛇,成了忘恩负义的代表。二是西方文化经典中引诱夏娃偷摘智慧树果子的蛇,被认为是撒旦的化身。此外,在希腊神话中,还有蛇发女妖三姐妹,其中最知名的是美杜莎,凡是跟她对视的生物,都会立刻变成石头。另有九头蛇海德拉,相传这个蛇身妖怪有九个头,其中一个头被砍掉,会立刻生出两个头,是难以根除的祸患。希腊神话中的蛇也有正面的形象,主要化身为蛇杖,影响广泛而深远,一直持续到当下。

由此可知,______。就像蛇有蛇毒,能致人死亡,但蛇毒也可能是药,能救人性命。

(《光明日报》2025年2月7日,曾泰元,有删改)

1.用自己的话说说文本一第②段画横线句的主要意思。
2.结合全文,在文本二第⑦段的横线处填上一两句总结性的话。
3.文本一第①段写大雁特点与文本二第⑤段写“蛇的地位演变”在写作方法上有明显的不同,请结合具体内容加以分析。
4.下列对上述两个文本的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 文本一第②段画波浪线句子的意思是大雁对自己的生存状况时刻保持着危机感。
B. 灵蛇珠与和氏璧齐名,均是中国古代稀世珍宝的代表。
C. 《山海经》《白蛇传》《聊斋志异》都记录了许多蛇妖的故事。
D. 文本二从第一人称的视角,梳理了动物王国中“蛇形象”的发展历程。
期末 第五单元 活动·探究 19 大雁归来/利奥波德 信息的筛选与辨析 非连续性文本 词句理解与赏析
Q000000800 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
2.
阅读下面的古诗,完成小题。

春夜闻笛

李益

寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。

【注】①寒山:地名,在今江苏徐州市东南,是东晋以来的战略要地。②迁客:遭贬斥放逐之人。作者及友人被贬谪此地,远离京城,不得回朝。
1.课堂上,同学们交流对这首古诗的感受,下列理解或赏析不正确的一项是(     )2.小语想起了学过的《夜上受降城闻笛》,于是将两首诗作了比较,请帮他填写下列表格。

诗题

诗句

意象

手法

情感

《春夜闻笛》洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞___反衬____
《夜上受降城闻笛》不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。___借景抒情以征人们一夜听芦曲、举头望乡,抒发④____之情。
A. 首句“寒山吹笛唤春归”点明了时间、地点和事件,春夜的寒山之上,有人吹笛盼春。
B. “迁客相看泪满衣”直接描写迁客的神态,“泪满衣”体现出他们内心的悲痛。
C. “洞庭一夜无穷雁”写洞庭湖的大雁一整晚都在飞翔,暗示春天即将到来。
D. 全诗以“闻笛”为线索,将景、事、情融为一体,表达了复杂的情感。
期末 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 对比阅读 诗歌鉴赏 内容理解
Q000000659 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
3.
阅读下面古诗文,完成下面小题。
【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也

(选自《世说新语》)

【乙】

天工剪水宇宙飘花吾细品之有四美焉落地无声静也沾衣不染洁也高下平均匀也洞窗辉映明也宜长松修竹老梅片石怪石崚嶒深林窈窕寒江远浦断岸小桥古刹层峦疏篱幽径老叟披蓑垂钓骚人跨蹇寻诗小酌清淡高楼长啸船头茶灶飘烟座上黛眉把盏老僧对座韵士闲评披鹤氅纵步园林御貂裘登临山水如此景况何必峨眉千尺

(选自《闲赏十六则》)

【丙】

[唐]罗隐

尽道丰年瑞丰年事若何

长安有贫者为瑞不宜多

【注】①剪水:这里指下雪。②崚嶒:山高大突出的样子。③窈窕:幽深,深远。④古刹:古老的寺庙。⑤蹇:跛驴。⑥黛眉:青黑色的眉,代指女子。⑦鹤氅:用鹤羽制成的外衣。⑧峨眉:峨眉山。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
谢太傅寒雪日内集
2.参考提示的方法,解释加点词。

方法

文言词句

释义

参考成语法:暴风

俄而雪

(1)________

语境区别法:车引之

平均

(2)________

查阅词典法:①善,美好;②整治,治理;③高,长。

宜长松

(3)________

语境推断法:结合上下文语境,推断词义

貂裘

(4)________

3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)未若柳絮因风起。
(2)老叟披蓑垂钓,骚人跨蹇寻诗。
4.【甲】文中两次描写了谢太傅的神态,但对兄子胡儿和兄女谢道韫的神态却并无着墨。请仿照“公欣然曰”,在“兄子胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语,并简要说明其反映的人物心理。
5.同是写雪的作品,【乙】文和【丙】诗表达的情感有何不同?请结合内容分析。
期末 第二单元 咏雪 山水游记类 小说类 理解与分析能力
Q000000645 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
4.
阅读下列语段,完成下面小题。
【甲】

①但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方,你就背着我。母亲说。

②这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(节选自莫怀戚《散步》)

【乙】

①仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

②对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

③我心中深深地受了感动——

④母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

(节选自冰心《荷叶·母亲》)

【丙】

①她出去了,就再也没回来。

②邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

③邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

④又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

(节选自史铁生《秋天的怀念》)

【丁】

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

(节选自老舍《济南的冬天》)

1.仿照“冬”的示例,根据【甲】【乙】【丙】的内容,完成填空。
走过四季,品味世间真情。春步绿野,①_________________;夏观红莲,② ________________;秋念母恩,③________________;冬品古城,老舍心中放不下的依然是温晴的济南。
2.选段【甲】【乙】【丙】【丁】中各有一处划线句,请任选一处,自选角度谈谈划线句在选文中的作用。
我选(      )_______________________________________
3.【甲】【乙】【丙】三个选段中都有“妈妈”的形象,请结合具体内容分析其不同特点。
4.老舍把济南称为自己的“第二故乡”,结合选段【丁】和【链接材料】,谈一谈原因。
【链接材料】

趵突泉,大明湖,千佛山等名胜,闭了眼也曾想出来,可是重游一番总是高兴的:每一角落,似乎都存着一些生命的痕迹;每一小小的变迁,都引起一些感触;就是一风一雨也仿佛含着无限的情意似的。

——老舍《吊济南》

期中 第二单元 荷叶·母亲/冰心 内容概括 主旨把握 描写方法 人物形象概括分析
Q000000634 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
5.
阅读下面选段,完成下面小题。
【甲】

①后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:走大路。

②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧!她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方,你就背着我。母亲对我说。

③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(选自莫怀戚《散步》)

【乙】

①当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

②但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

③当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

④“你到哪里去了,你这孩子?

⑤“我不告诉你,妈妈。

⑥这就是你同我那时所要说的话了。

(选自泰戈尔《金色花》)

1.比较选文中两位母亲形象的异同。
2.按照要求,赏析句子。
1)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(如何理解“整个世界”的含义?)
2)“你到哪里去了,你这孩子?”(赏析加点词语的表达效果)
3.下列对选文明读处理不恰当的一项是(     
A. “不过,一切都取决于我”一句中,“一切”和“我”要重读,凸显出“我”在家庭中的重要性,表现出“我”强烈的责任感。
B. “那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”一句宜读得活泼欢快,读出青春洋溢,生机勃勃的感觉。
C. “我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听”一句中,可连读,展现孩子可爱之态,表达对母亲的依赖。
D. “我不告诉你,妈妈”一句的朗读,宜用神秘的口吻和自得的语气来读,读出孩子的调皮与聪慧,“妈妈”更要读得亲切活泼。
月考 第二单元 金色花/泰戈尔 人物形象概括分析 词句理解与赏析 散文 莫怀戚(1951-2014)
Q000000552 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
6.
小语在学完七年级上册课文后,开展整合阅读探究活动,请你结合提示帮助小语完成批注。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

选自朱自清《春》

1.重音,是为传情达意的需要,对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调,一般用“·”标注在词语下面。
请分析小语在文中标注“最寻常”“三两天”的用意。

如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

选自刘湛秋《雨的四季》

2.刘湛秋的文字描写细腻,饱含深情,请自选角度为本段写批注。

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

选自史铁生《秋天的怀念》

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。

选自老舍《济南的冬天》

3.史铁生和老舍都通过描绘特定景物来承载深厚的情感,请分别批注。
4.四个语段通过对景物的描绘,抒发感受或哲思。请仿照示例,另选一个语段,结合文中的关键词句,帮助小语完整探究结论的批注。

示例:我从朱自清的春天里,读出了生活的宁静与和平。你看,那“一点点黄晕的光”,那在雨中“静默着”的草屋,还有“慢慢走着的人”,一切都那么安详,教会我们欣赏寻常生活中的诗意。

我从____________天里,读出了_________________。你看,_________________
期中 第一单元 3* 雨的四季/刘湛秋 词句理解与赏析 仿写 续写