题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000008860 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
25.

7 . 阅读下面这首诗,完成小题。

赠裴十四

李白

朝见裴叔则,朗如行玉山。

黄河落天走东海,万里写入胸怀间。

身骑白鼋不敢度,金高南山买君顾。

徘徊六合无相知,飘若浮云且西去!

[]①裴十四:当是裴政,为李白好友,竹溪六逸之一。裴叔则:晋朝裴楷,人称裴令公,仪容俊伟。时人以为玉人,见者曰:见裴叔则如玉山上行,光映照人。’”(《世说新语·容止》)骑白鼋(yuán):语出《九歌·河伯》:乘白鼋兮逐文鱼。白鼋,白色的大鳖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同样写黄河,请比较本诗三、四句与《将进酒》开篇“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的不同。
A. 开篇使用了关于裴叔则的典故,由此可推测裴十四仪表堂堂,清朗如玉山,光彩照人。
B. 高比南山的金银,也换不来裴十四的一顾,运用夸张手法表现了人物与众不同的风骨。
C. 尾句以景结情,诗人借“浮云”写友人西去的状态,表达了对友人前途人生的担忧。
D. 本诗一改赠别诗抒写离情别绪的特点,将重点放在了对友人的形象和品格的刻画上。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 评价思想内容 表现手法
Q000008853 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
26.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

杏花(节选)

韩愈

居邻北郭古寺空,杏花两株能白红。曲江满园不可到,看此宁避雨与风。

浮花浪蕊镇长有,才开还落瘴雾中。岂如此树一来玩,若在京国情何穷?

今旦胡为忽惆怅,万片飘泊随西东。明年更发应更好,道人莫忘邻家翁。

【注】①此诗约于元和元年(806),韩愈在江陵贬居之时所作。②曲江:长安胜地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.韩愈《杏花(节选)》与李白《将进酒》均有对“往昔”的回望或对“未来”的期许,请结合诗句与背景,简要分析二者情感的核心差异。
A. “居邻北郭古寺空”既点明贬居地点的偏僻,又以“古寺空”烘托出环境的清寂,为全诗奠定伤感基调。
B. “曲江满园不可到”中“曲江”代指长安,“不可到”暗含诗人对往昔京城生活的怀念与当下贬谪的无奈。
C. “明年更发应更好”借杏花明年再开的期许,暗藏诗人对未来境遇改善的微弱希冀,情感内敛而深沉。
D. 本诗与李白《将进酒》均写人生感慨,前者以“飘泊随西东”抒失意之悲,后者以“莫使金樽空对月”显颓唐之态。
联考 古诗词诵读 评价思想内容 咏物言志 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000008822 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
27.

8 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

望月怀远

张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

春江花月夜(节选)

张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

1.下列对《望月怀远》这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.下列对《春江花月夜》这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )3.张九龄《望月怀远》“海上生明月”之“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字有什么相似的妙处?
A. 全诗以“望”、“怀”着眼,把“月”和“远”作为抒情对象,诗中处处不离明月,句句不离怀远,情意缠绵而不见感伤,语言自然而不露痕迹。
B. “情人怨遥夜,竟夕起相思”写多情人恼恨着漫漫的长夜,对月相思而彻夜不得入眠,表现诗中人由想象而返回现实,由望月而转身就寝的矛盾心情。
C. “灭烛怜光满,披衣觉露滋”写灭烛之后,诗人更觉自己的可怜,于是披衣步出室外,独自对月仰望凝思,直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。
D. “不堪盈手赠,还寝梦佳期”二句,表现诗人面对月华情不自禁地产生将月赠送远人的想法,但这奇想无法实现,更衬托出诗人思念远人的深挚之情。
A. 《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌,被称为“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多称之为:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。”
B. 诗人仰望明月,不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题,使得诗的意境浑厚博大,深沉旷远。
C. “可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性,描绘出了月光笼罩着思家的游子,追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。
D. 在张若虚的《春江花月夜》中,“明月”是统摄全诗的灵魂,该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼 写景抒情 分析
Q000008823 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
28.

9 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

望月怀远

张九龄

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竞夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。

春江花月夜(节选)

张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归?落花摇情满江树。

1.下列对《春江花月夜》这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.有人说,张九龄《望月怀远》的前两联,都是从《春江花月夜》化用而来,请结合《春江花月夜》全诗,简要阐释张诗前两联是如何化用的。
A. 《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌,被称为“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多称之为;“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。”
B. 诗人仰望明月,不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行迫问。这种追问是人类永恒的哲学命题,使得诗的意境浑厚博大,深沉旷远。
C. “可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性,描绘出了月光笼罩着离开家乡的游子,更以悲悯的柔光追随着游子步伐,久久不忍离去。
D. 在张若虚的《春江花月夜》中,“明月”是统摄全诗的灵魂,该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 张九龄(678-740) 炼句 羁旅思乡 分析
Q000008813 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
29.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

【注】①诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬南方。②鸟指杜鹃鸟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.颈联中“独”与“空”二字炼字精巧,请加以赏析。
A. 首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作,“听”点明后文内容均由此而来。
B. 颔联以通感的手法,将听觉转化为视觉,形象地展现了筝声中的悲怨之情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,句式与《春江花月夜》中相关诗句相似。
D. 本诗情感非常丰富,借筝声传达心声,着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼 即事感怀 分析
Q000008799 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
30.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

所思

冯去非

雁自飞飞水自流,西风不寄小银钩

斜阳何处横孤簟,十二阑干一样愁。

【注】①小银钩语出白居易《写新诗寄微之偶题卷后》:写了吟看满卷愁,浅红笺纸小银钩。这里代指书信。②即竹席,常用以代指床榻。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗中“雁自飞飞水自流”与《春江花月夜》中“鸿雁长飞光不度”都借“雁”抒情,但运用的手法和表达的情感有差异,请简要分析。
A. 首句以“雁自飞”“水自流”的动态景象,点明秋日时节,“自”字使客观景物带上了浓厚的主观色彩。
B. 次句中“不寄”将西风拟人化,写其未传书信的无情,暗含游子的期盼落空,更添对“寄信”的主动期盼。
C. 第三句中“横孤簟”既写时光漫长难耐,又暗含空床独寝的凄凉,“何处”问而不答,传递出天涯遥望的茫然。
D. 末句从室内的“孤簟”移向室外的“阑干”,实写闺中女子凭栏远眺的场景,“一样愁”指女子对丈夫的思念之情。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析
Q000008759 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广东 上学期 解答题 中等
31.
10 . 阅读下面这首唐诗,完成下列各小题。

塞下曲六首(其三)

李白

骏马似风飙,鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月,插羽破天骄

阵解星芒尽,营空海雾消。功成画麟阁,独有霍嫖姚

【注】①星芒:指旌头星的光芒。星芒尽:指战争结束。海雾:沙漠上的雾气,指战争的气氛。②麟阁:也称麒麟阁,“萧何造,以藏秘书,处贤才也。"汉宣帝时曾图霍光等十一位功臣像与阁上,以表扬其功绩。③霍嫖姚:即霍去病,汉武帝时名将,曾做过嫖姚校尉。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       )2.本诗和《无衣》一样,都表现将士们慷慨赴敌的英雄形象和为国献身的精神,但两首诗塑造形象表现精神的手法不同,请结合诗句简要分析。
A. 首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,写马壮是为了说明兵强,骏马奔驰表现了将士们斗志昂扬,杀敌心切。同时又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B. 颔联从“辞”到“破”、从“弯弓”到“插羽”,瞬间就完成了从军队出发到克敌制胜的过程,不着战场痕迹,却表现唐军兵强马壮,士气高昂,也照应了首联的内容。
C. 颈联描写“破天骄”后的景象,战争结束,敌军营寨空无一人,可见敌军大败,用“尽”“消”形象表现了战争的残酷,正面表现将士们神勇无比的形象。
D. 尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁,在赞扬将士们的献身精神之余,也许“独有”二字略有讽刺当政者之意。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 表现手法 边塞 征戍
Q000008746 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 较难
32.
10 . 阅读下面的古代诗歌,完成小题。

和子由四首·送春

苏轼

梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。

酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。

芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。

凭君借取法界观,一洗人间万事非。

【注】法界观:佛教华严宗主张的证入法界的观法。
1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的是(     )2.本诗二三联抒发了怎样的情感?这两联是如何借景抒情的?
A. 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”,本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B. 首联呼应题目,表明“青春”虽然已难挽回,但仍能以写诗度过余生的积极心态。
C. 本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联“梦里青春”,下句上承“酒阑病客”。
D. 尾联表达愿望,诗人希望借法界观洗除世间之烦恼,反映出佛教思想对他的影响。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 咏物言志 苏轼(1037-1101)
Q000008734 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
33.

9 . 阅读下面这首诗,完成小题。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.统编版选择性必修上册将《无衣》纳入“古诗词诵读”单元,结合诗歌内容与单元主题,分析其被收录的原因。
A. 全诗以设问开篇,“岂曰无衣”既是反问,也暗含关切,增强了诗歌的情感张力。
B. “同袍”“同泽”“同裳”反复出现,通过服饰的关联,凸显战士间的亲密情谊。
C. “修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”层层递进,展现了备战的紧张与坚定。
D. 全诗语言质朴,节奏明快,体现了《诗经》“赋比兴”中“比”的手法的灵活运用。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 表现手法
Q000008733 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
34.

8 . 阅读文字,完成下面小题。

观 雨【注】

陈与义

山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。

【注】1129年十月,金兵南下曾攻破南宋临安,宋高宗逃至温州。第二年春,金兵进逼湖南长沙,但遭军民顽强抵抗,形势略有好转。本诗作于这一年夏天,当时诗人正寓居湖南。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是表达慷慨御敌的豪情,《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联诗人写自己虽已老态龙钟,但仍打开窗,不顾危险,坐观屋外天气变化。
B. 颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌,山谷林间传来雨声,气势磅礴,画面壮观。
C. 颈联以“海”比喻雨势铺天盖地,以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。
D. 尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句,但两诗中作者的心境却并不相同。
期中 古诗词诵读 表达方式 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008725 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 上学期 解答题 基础
35.
7 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)近代以来,中华民族饱受列强欺凌,因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族,正如《论语》所谓:“__________________。”

(2)《大学之道》中,写知道应达到的“至善”境界,则志向坚定不移,志向坚定才能够做到心不妄动的句子是:“__________________。”

(3)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“____________”和“____________”两句。

月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000008716 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
36.
6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古风•碧荷生幽泉

李白

碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。

秋花冒绿水,密叶罗青烟。

秀色空绝世,馨香为谁传。

坐看飞霜满,凋此红芳年。

结根未得所,愿托华池边。

【注】①此诗作于李白应诏入京为官之前。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是2.这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。
A. 写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B. 三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C. “坐看飞霜满,凋此红芳年”,写芬芳艳丽的荷花尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋残零落。
D. 诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
联考 古诗词诵读 杜甫(712-770)