1．学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员，请你给同学们进行讲解。
提示：（1）说明标志的构图要素及寓意；（2）100字左右。
材料一
①《地球生命力报告2022》显示，1970—2018年，受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%，其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出，在世界范围内，野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称，如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内，气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。
材料二①2025年3月3日是第12个“世界野生动植物日”。多年来，我国通过实施濒危物种拯救工程，在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下，大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长，逐步摆脱濒临灭绝的风险，国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。
3．在第12个“世界野生动植物日”到来之际，小宇所在的七（1）班在设计黑板报时选用了他搜集的材料，七（5）班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好？为什么？野兽在森林消失的日子
森林寂静无语，屏住呼吸
野兽在森林消失的日子
人还在继续铺路
鱼在大海消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟
鱼在大海消失的日子
人还在继续修建港口
小鸟在天空消失的日子
天空在静静地涌淌泪水
小鸟在天空消失的日子
人还在无知地继续歌唱
（节选自《小鸟在天空消失的日子》）
4．为了守护好野生动物，学校德育处发出以下倡议，请完善倡议内容。倡议书 守护珍贵的野生动物，是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡，我们必须高度重视并行动起来，共同守护这些与我们共存的生灵。因此，特发出以下倡议： （1）做合格的宣传员，自觉宣传野生动物保护知识，增强保护意识； （2）做合格的游客，爱护野生动物，不破坏野生动物的自然生存环境，不干扰野生动物的正常生活； （3） （4） 让我们人人投入野生动物保护中，用实际行动践行人与自然和谐共生的理念，践行绿色生活方式，从我做起、从小事做起，让每个人都是践行者、守护者、传播者。 倡议人：学校德育处 ×年×月×日 |
| 姓名 | ××× | 学校 | 实验中学 |
| 联系电话 | 139****9769 | 邮箱 | **********@qq.com |
| 选择岗位（选择一项填写序号） | |||
| 岗位及职责介绍 | ①讲解岗 | 介绍海洋知识，包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等 | |
| ②活动策划岗 | 协助开展博物馆各项教育、实践活动，进行志愿者团队活动策划 | ||
| ③宣传岗 | 参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作，进行宣传标语撰写、文案设计等 | ||
| 申请该岗位的理由 | （1） | ||
| （2） | |||