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当前页12 道试题
Q000006753 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《第六病室》(节选)

契诃夫

拉京医生攥着笔记本,第三次走向那栋灰扑扑的小楼时,鞋底碾过的积雪发出细碎的咯吱声——这声音让他想起医院档案室里积尘的案卷,都带着种被时光遗忘的霉味。前两次来,他都是匆匆一瞥:第一次是院长陪着,对方用手杖敲着栅栏叮嘱别靠太近,这些人攻击性强;第二次是上周,他隔着窗户看见伊凡蜷缩在床角,后背的囚服渗着暗褐色的印子,尼基塔正用脚踢他的饭盒,骂骂咧咧地说疯子不配吃热的。那时他只皱了皱眉,在笔记本上写了句管理失当,需加强看护培训,便转身回了办公室。

可今天不一样。他推第六病室的门,一股混合着酸白菜、臭虫和消毒水的气味扑面而来,像块湿冷的抹布,猛地捂住他的口鼻。

房间被一道锈迹斑斑的铁栅栏隔成两半,栅栏尖头朝上,焊得歪歪扭扭,却透着不容置疑的威慑。左边三张病床挤在墙角,两个病人蜷缩着背对门口,头发结成肮脏的毡片;第三个是个干瘦的老头,正用指甲抠墙皮,碎屑簌簌落在他囚服的破洞里。右边,一个穿同样灰囚服的男人正贴在栅栏上,脸凑得极近,眼睛亮得吓人,像是有团火在里面烧——那是格罗莫夫,上周被送进来的政治疯子,据说因为写文章指责法官拖延案件,煽动民众对秩序的怀疑

您终于肯来了,医生。格罗莫夫的声音又尖又颤,却没半点疯态,您闻这味道,是绝望的味道吧?昨天尼基塔打伊凡,就因为伊凡说面包该分给饿肚子的人’——您猜尼基塔怎么说?他说疯子就该吃鞭子,不该吃面包’。

拉京的喉结动了动,指尖无意识地摩挲笔记本封面——上周他刚在上面写:病室是社会的缩影,疯癫是弱者对秩序的妥协。可此刻,他看着栅栏后格罗莫夫冻得发紫的耳朵,看着老头指甲缝里的墙灰,一句话也说不出来。窗外的雪下得更密了,把医院的尖顶埋成个模糊的白团,像块巨大的裹尸布,正慢慢往下沉。

您怕了?格罗莫夫突然笑起来,笑声像生锈的铁片在刮木头,您以为您站在栅栏外,是治病的医生?不,我们都是笼子里的鸟,只是您的笼子刷了油漆,写着体面’学问’勿以暴力抗恶'——这些话,是不是能让您睡得更安稳?

拉京猛地后退一步,后背撞到了墙角的药柜。玻璃瓶哐当一声晃,几支褐色的药水从层板上滑下来,摔在砖地上。药水漫开,在裂缝里积成小小的滩,像一滩凝固的血。他想起三天前院长找他谈话,对方坐在真皮沙发里,端着热气腾腾的茶说:拉京啊,你是个有学问的人,别总盯着病室那些鸡毛蒜皮。我们是公立医院,要顾全秩序——再说,这些人本来就是社会的累赘。当时他点头应着,心里却隐隐发堵,现在才明白,院长说的秩序,就是把真话锁起来的钥匙。

格罗莫夫的笑声停了,他突然凑近栅栏,声音压得极低,却字字清晰:昨天我听见院长和总务处长说话,他们说拉京总问病人为什么戴镣铐,再这样,就把他也调进来’——您看,您的笼子也快生锈了。

拉京的手指开始发抖。他想起三个月前,前任医生辞职时塞给他的纸条:这不是病室,是坟墓,别试图叫醒装睡的人。当时他只觉得是危言耸听,觉得前任是受不了病室的肮脏才逃走。可现在,他看着格罗莫夫那双燃烧的眼睛,突然明白:前任不是逃了,是怕自己也变成栅栏里的人——怕自己某天说病人该有饭吃,就被贴上疯子的标签。

您还记得吗?格罗莫夫的声音软了些,带着点恍惚,去年春天,您在广场上演讲,说思想自由是人的灵魂’。当时我就站在台下,觉得您是个敢说真话的人。可现在,伊凡说面包该分着吃’,就被打成疯子;我写文章说法官不该拿时间换手续’,就被关进来——您的思想自由’,是只许说给体面人听的?

拉京张了张嘴,想辩解那是不同的——广场上的演讲是学术讨论,而病室里的话是煽动;他的自由是在规则内的,而格罗莫夫是在打破规则。可话到嘴边,却变成了一声干涩的咳嗽。这时,走廊里传来沉重的脚步声,看守尼基塔扛着铁链走进来,皮靴踩在药水上,发出黏腻的咕叽声。他看见格罗莫夫贴在栅栏上,二话不说就扬起拳头:又在胡说八道?我让你记住,疯子就该闭嘴!

拳头落在格罗莫夫的肩膀上,他却没躲,反而挺直了身子,对着整个病室喊起来,声音像破锣,却震得拉京的耳膜发疼。你们说我们疯了!可疯的是这个世界——是把饿肚子的人当疯子的世界!是把说真话的人锁起来的世界!

尼基塔被激怒了,伸手去拽格罗莫夫的头发,想把他拖到墙角的铁柱子上绑起来。格罗莫夫挣扎着,囚服的袖子被扯破,露出胳膊上青紫的伤痕。拉京冲过去想拦住,却被尼基塔一把推开:医生,这不是您该管的事——疯人院有疯人院的规矩。

规矩?拉京的声音突然大起来,连他自己都吓了一跳,把人打成这样,也是规矩?

尼基塔愣了一下,随即笑了,那笑容里满是嘲讽:您这话,跟他(指格罗莫夫)说的一模一样。看来,您也快成我们这儿的规矩’了。

尼基塔转身走了。病室里静下来,只有格罗莫夫粗重的喘息声,还有雪花打在窗户上的沙沙声。拉京走到栅栏前,看着格罗莫夫汗湿的头发贴在额头上,看着他胳膊上的伤痕,突然想起自己笔记本里的另一句话:当清醒成为罪过,疯癫就是唯一的清醒。

他摸出口袋里的钥匙——那是院长上周给他的,说您随时可以来了解’病人。现在,这串钥匙在他手里,沉得像块铁。格罗莫夫睁开眼,看着他,突然笑了,不是之前的嘲讽,是种带着悲凉的了然:您看,我们都是笼子里的鸟,区别只在于,您还在假装自己能飞。

拉京没说话,转身走出病室。雪还在下,把他的脚印很快盖住,像从没有人来过。他抬头看那栋灰扑扑的小楼,铁栅栏后的窗户里,格罗莫夫的影子贴在玻璃上,像一幅褪了色的画。回到办公室,他掏出笔记本,划掉了之前写的所有话——病室是社会的缩影”“管理失当”“勿以暴力抗恶。他拿起笔,在空白的页上,只写下一行:笼子的名字,叫秩序。

(有删改)

【注】《第六病室》,原型为沙皇政府流放犯人的萨哈林岛(库页岛),作者在写作前曾对该地进行实地调查。第六病室作为俄罗斯社会的缩影,暗示着全体下层人民遭受的暴虐统治。

1.对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.文中关于拉京医生“笔记本”的分析,下列说法不正确的一项是(     )3.文中有多处“第六病室”的环境描写,请结合文本分析其作用。
4.文学评论指出:“契诃夫的《第六病室》中,‘疯癫’从来不是真正的病症,而是‘清醒者’的标签;‘病室'也不是治疗场所,而是‘秩序'的牢笼。”请结合文本,谈谈你对这一评论的理解。
A. 文中三次探访第六病室的经历构成了完整的叙事线索:首次旁观、二次记录、三次冲突,通过拉京的行为变化展现出他从“遵守规则的医生”到“良知觉醒者”的内心挣扎。
B. “酸白菜、臭虫和消毒水的气味像湿冷抹布”运用通感手法,将嗅觉与触觉交织,既还原病室的污浊环境,又隐喻拉京被现实“捂住口鼻”的窒息感。
C. 格罗莫夫称拉京的笼子“刷了油漆”,这一比喻点醒了拉京对“体面秩序”的麻木认知,拉京划掉笔记的行为,不仅是被这句话戳中,更源于多重现实冲击带来的认知震动。
D. 文末将“雪盖住脚印”与“格罗莫夫影子褪成画”这两个画面放在一起,前者象征个体反抗的声音被现实规则擦掉,后者暗示清醒者终将被历史遗忘,凸显文本的悲剧色彩。
A. 笔记本从“记录管理建议”到“书写思想颠覆”的转变,象征拉京从医疗权威到觉醒的智者的反差,体现文本的反讽艺术。
B. “指尖摩挲笔记本封面”的重复动作,既是拉京紧张心理的外化,也暗示其固有认知在格罗莫夫的质问下逐渐瓦解的过程。
C. 拉京划掉“疯癫是弱者对秩序的妥协”,改写成“笼子的名字叫秩序”,标志着他彻底否定了医学理论,实现了思想的觉醒。
D. 药水瓶摔碎时,笔记本与“凝固的血”就像电影中的镜头,将抽象的暴力统治转化为具象的视觉冲击,强化了文本的批判意味。
期中 第六单元 分析环境描写的作用 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000006462 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 基础
2.
9 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明“__________________________”。

(2)在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶设喻,指出昭王使秦成就帝业的句子是“__________________________”。

(3)子路性情刚直,好勇尚武,是“孔门七十二贤”之一,从“__________________________”两句可见他对“勇”的推崇。

期中 第五单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000006447 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:祁奚请老,晋侯问嗣焉。称解狐,其仇也。将立之而卒。又问焉,对曰:但也可。于是羊舌职死矣,晋侯曰:孰可以代之?对曰:赤也可。于是使祁午为中军尉,羊舌赤佐之。

君子谓:祁奚于是能举善矣。称其仇,不为谄;立其子,不为比;举其偏,不为党。《商书》曰:‘无偏无党,王道荡荡。’其祁奚之谓矣。解狐得举,祁午得位,伯华得官,建一官而三物成,能举善也。夫唯善,故能举其类。《诗》云:‘惟其有之,是以似之。’祁奚有焉。

(节选自《左传》)

材料二:今有良医于此,治十人而起九人。所以求之万也。故贤者之致功名也必乎良医而君人者不知疾求岂不过哉。今夫塞者,勇力、时日、卜筮、祷祠无事焉,善者必胜。立功名亦然,要在得贤。魏文侯师卜子夏,友田子方,礼段干木,国治身逸。天下之贤主,岂必苦形愁虑哉?执其要而已矣。雪霜雨露,则万物育矣,人民修矣,疾病妖厉去矣。故曰尧之容若委衣裘,以言少事也。

宓子贱治单父,弹鸣琴,身不下堂而单父治。巫马期以星出,以星入,日夜不居,以身亲之,而单父亦治。巫马期问其故于宓子。宓子曰:我之谓任人,子之谓任力。任力者故劳,任人者故逸。宓子则君子矣,逸四肢,全耳目,平心气,而百官以治义矣,任其数而已矣。巫马期则不然,弊生事精,劳手足,烦教诏,虽治犹未至也。

(节选自《吕氏春秋》)

材料三:夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自《谏逐客书》)

[注]①午:祁午,祁奚之子。②伯华:即羊舌赤,伯华是羊舌赤的字。③塞:同,又名格五,是古代的一种博弈游戏。④单父:县名,即今山东省单县。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
故贤者之致A功名B也C必乎D良医E而君人者F不知疾求G过哉
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)《商书》曰:“无偏无党,王道荡荡。”其祁奚之谓矣。
(2)逸四肢,全耳目,平心气,而百官以治义矣。
5.三则材料都提到“贤才”的问题,但论述的侧重点不同,请结合材料分析。
A. 请老,指古代官吏请求退休。古人为官,最初没有退休制度,只要君王不罢免就可以一直为官到老死。
B. 卜筮,即占卜,是古代民间占问吉凶的方法。在《鸿门宴》中提到的望气也是古代方士的一种占候之术。
C. 时,意思是时节。与《齐桓晋文之事》中的“无失其时”的“时”意思不同。
D. 委衣裘,犹垂衣。古时君主穿长衣,有事则振衣而起,无事则委衣裘而坐。后以“委裘”指君主垂拱而治。
A. 晋国大夫祁奚请老,晋侯请他推荐能够接任他职位的官员,祁奚先是推荐了解狐,解狐是祁奚的仇人。
B. 贤德的人,能推举和他一样有贤德的人。经祁奚的推荐,解狐得到推举,祁午得到职位,羊舌赤得到官职。
C. 下棋的人,勇力、时机、卜筮、祷告对他们来说是没有用的,关键是下棋的技艺。建立功名也是如此,关键在于得到贤人。
D. 宓子贱不出房门,却将单父治理得很好;巫马期事必躬亲,却未能将单父治理好:因此作者认为宓子贱的做法更胜一筹。
月考 第五单元 《左传》 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000006416 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面文字,完成下面小题。

314日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了

②这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。

③正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

⑤一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

(节选自《在马克思墓前的讲话》)

1.对马克思在思想领域的主要贡献,概括准确全面的一项是(     )2.对选文行文思路的分析,不正确的一项是(     )3.对选文中加点词语的表达效果,分析不正确的一项是(     
A. 马克思发现了被芜杂的意识形态掩盖的简单事实。
B. 马克思发现了现代资本主义生产方式的运动规律。
C. 马克思发现了资产阶级社会的特殊的运动规律。
D. 马克思发现了人类历史发展规律和剩余价值规律。
A. 第①段首先简要地介绍了马克思逝世时的有关情况。
B. 第②段接着指出马克思的逝世使革命事业停滞不前。
C. 第③④段具体阐述了马克思一生中的两个重大发现。
D. 第⑤段进一步强调马克思在很多领域都有独到发现。
A. “停止思想”包含着作者对马克思这位伟大思想家逝世的无限痛惜之情。
B. “睡着了”真实地描述了马克思在生命最后时刻仍忘我工作的疲惫状态。
C. “空白”突出了马克思逝世对无产阶级革命事业来说是不可估量的损失。
D. “豁然开朗”彰显了剩余价值理论对认清资本主义社会本质的重大意义。
期中 第五单元 报告 筛选并整合文中信息 分析篇章结构 理解重要词语 信息获取与加工能力
Q000006309 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
5.
6 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

语言文字运用部分介绍了文生图技术。目前人工智能技术在如火如荼地发展,各种人工智能大模型层出不穷。这些人工智能大模型在学习、工作的效率上大大超过了人类,在某些领域甚至已经替代了人类。

面对人工智能的飞速发展,人类将如何彰显自身价值?请写一篇文章,体现你的思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

联考 第四单元 信息时代的语文生活 情感世界 引语式材料 人工智能 科技伦理 批判性思维与辩证思维能力
Q000006296 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
6.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

言者所以在意,得意而忘言。 ——《庄子·外物》

在信息爆炸的时代,人人都在表达,却很少有人真正在回应。 —— 社会观察者

我们生活在一个表达空前便捷的时代:社交媒体、短视频、评论区、弹幕……人人都可以发声,众说纷纭。然而,你是否也注意到:许多表达只是单向的宣泄,缺少耐心的倾听;许多争论只是立场的宣示,缺乏真诚的回应。

真正的对话,既需要勇敢地表达自己,也需要负责任地回应他人、回应时代。

请以“表达与回应”为主题,自拟题目,自选角度,写一篇不少于800字的文章。

要求:观点明确,论证充分,能体现辩证性思维;联系现实,深度思考,不堆叠材料,不空谈道理;文体不限(诗歌除外),鼓励议论文,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

期中 第四单元 信息时代的语文生活 任务驱动型作文 理解 宽容 责任 担当
Q000006228 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
7.

4 . 阅读下面两首唐诗,完成小题。

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军

渭北春天树,江东日暮云。

何时一樽酒,重与细论文

沙丘城下寄杜甫

李白

我来竟何事?高卧沙丘城。

城边有古树,日夕连秋声。

鲁酒不可醉,齐歌空复情。

思君若汶水,浩荡寄南征

【注】①庾开府:庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司,世称庾开府。②鲍参军:南朝宋时鲍照任荆州前军参军,世称鲍参军。③渭北:指杜甫所在的长安一带。④江东:指李白正在漫游的江浙一带。⑤论文:即论诗。⑥李、杜于鲁郡分别后,李白回到沙丘城寓所作此诗。⑦南征:杜甫欲去长安,从沙丘地理位置看为南行。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.杜甫评价李白诗歌风格“清新”“豪迈”。请结合林庚《说“木叶”》中有关“诗歌语言中暗示性”的观点,联系你所学的李白诗句,简析诗中形象是如何体现杜甫这一评价的。
A. 杜诗首联盛赞李白诗才,以“无敌”“不群”奠定全诗崇敬的基调,用语直率而情感浓烈。
B. 李诗首联以自问自答高卧沙丘的孤寂,看似闲浅,实则暗含与杜甫分别后的无聊与怅惘。
C. 杜诗以“渭北树”“江东云”写两地遥望,李诗借“古树”“汶水”衬孤寂,二者均借景寓情。
D. 杜诗多夸赞之语显敬慕,李诗多自伤之辞见凄婉。两诗虽然都写思念之情,然而风格迥异。
阶段检测 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 酬和类
Q000006150 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
8.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥新创都是受过传统熏陶的,即使突然接受一种崭新的形式,有外来思想的影响,也仍能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻,或唐宋的寺塔,都起源于印度,非中国本有的观念,但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术,驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上,今后的中国建筑自亦不能例外。

将来中国将大量采用西洋现代建筑材料与技术。如何发扬光大我民族建筑技艺之特点,在以往都是无名匠师不自觉的贡献,今后却要成近代建筑师的责任了。如何接受新科学的材料方法而仍能表现中国特有的作风及意义,老树上发出新枝,则真是问题了。

中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现。除非我们不知尊重这古国灿烂的文化,如果我们有复兴国家民族的决心,便不能忽略中国建筑的研究。

东方古国的城市在建筑上若失掉艺术特性,于文化表现和观瞻方面令人痛心,代表着文化衰落。四十年来,上海等通商大埠模仿欧美次等商业城市,多为租界外国人建设,中国市民只是附和而已。此类建筑无中国复兴精神迹象。今后虽仍需采用西洋方法建设,但应是自觉的,由专业建筑师指导,在科学结构上有艺术表现,为中国精神复兴而努力。这种创造的火炬已曾在抗战前燃起,所谓宫殿式新建筑就是一例。但以最清醒建筑理论来看,其不合近代科学及艺术理想。它的产生是由于欣赏中国建筑的外貌。在形式上它模仿清代宫衙,在结构及平面上它又仿西洋古典派的普通组织。细项上东西凑合且多属过去时代,不适应中国经济情形也不能普遍。这些尝试如同堆砌文字,抄袭章句,整篇结构不出于自然,辞藻也欠雅驯的文章,但这种努力是中国精神的抬头,实有无穷意义。

要能提炼旧建筑中所包含的中国质素,我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络,常是有机的组织,附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细项的分配诸点。这些工程上及美术上措施常表现着中国的智慧及美感,值得我们研究。许多平面部署,大的到一城一市,小的到一宅一园,都是我们生活思想的答案,值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味:家庭组织、生活程度、工作、游憩,以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设,室外的庭院花木,都不与西人相同,这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履,将生活来将就欧美的部署,或张冠李戴,颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。

在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇,夹道的树荫,衙署的前庭,或优美的牌坊,比用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份,壮美得多。且那些仿制的洋式点缀,同欧美大理石富于雕刻美的市心建置相较起来,太像东施效颦,有伤尊严。因为一切有传统的精神,欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统,魄力极为雄厚,造诣极高,不是我们一朝一夕所能望其项背的。

艺术研究可以培养美感,世界各国在最新法结构原则下造成所谓国际式建筑,但每个国家民族仍有不同的表现。英、美、苏、法、荷、比、北欧或日本都曾造成他们本国特殊作风,适宜于他们个别的环境及意趣。以我国艺术背景的丰富,当然有更多可以发展的方面。新中国建筑及城市设计不但可能产生,且当有惊人的成绩。

(摘编自梁思成《为什么研究中国建筑》)

材料二:

北京中轴线的形成与发展经历了漫长的历史过程。早在先秦时期,就已经形成了以南北向轴线统领的营城制度。之后,隋大兴城、唐长安城、北宋东京城、金中都的中轴线营建持续演进。北京中轴线始建于元,成型、丰富于明清,发展、传承于近现代,成为逾7个世纪城市历史遗存不断累积叠压的结果。近现代以来,中轴线虽然已经不再为封建皇权服务,但它仍是北京城市建设的核心理念。

提到中轴线的研究与保护,一个绕不开的名字是梁思成。1951年,梁思成在《人民日报》发表的《我们伟大的建筑传统与遗产》一文中盛赞北京在部署上最出色的是它的南北中轴线……”,北京中轴线概念被明确提出。

北京中轴线的设计和建造体现了精妙的城市设计思想,其核心价值体现在三个方面。以中为尊的礼制思想塑造了空间秩序,中轴线通过严谨的空间布局,突出了帝王的至高地位,创造了宏大的轴线建筑群,使老城依托中轴线对称布局,形成了独特的城市风貌。因地制宜的选址布局丰富了城市景观,元代中轴线顺应游牧民族习惯,借助天然水系确定城市布局,明清时期进一步发展,形成了严整规范的中轴线与自然灵动的水系相互映衬的独特景观。贯穿始终的城市建设主线传承了文化精髓,中轴思想在近现代持续影响着城市设计,如天安门广场的改造,以及永定门和天桥的复建等,中轴线不断发展,形成了更为壮丽的城市整体景观。

(摘编自公众号北京中轴线

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列各项中,最符合材料一所述“老树上发出新枝”这一建筑发展理念的一项是(     )4.材料一在论述“如何创造适合于自己的建筑”时,运用了多种论证方法。请指出其中两种并结合文本简要分析其作用。
5.2024年北京中轴线申遗成功,成为世界文化遗产。假设你是一名文化解说员,需要向国际友人介绍北京中轴线。请结合两则材料,特别是材料二中关于中轴线核心价值的阐述,以及材料一中梁思成关于中国建筑应“表现中国特有的作风及意义”的观点,撰写一段解说词。要求:突出中轴线的文化特色与当代价值,语言简明连贯,150字左右。
A. 材料一认为,艺术创新离不开对传统基础的继承与转化,并举中国佛教艺术虽源自印度但最终形成独特“中国风格”为例,论证了这一观点。
B. 梁思成在文中批评了近代上海等地盲目模仿欧美商业城市建筑的现象,认为这类建筑缺乏“中国复兴精神”,仅是外国文化的被动附和。
C. 材料一指出,抗战前出现的“宫殿式”新建筑,虽然在结构、平面及细节上存在东西拼凑、不适应国情等问题,但其探索本身具有肯定民族精神的积极意义。
D. 梁思成主张,新中国建筑的创造应完全排斥西方建筑理论与方法,专注于从传统建筑的结构、布局、装饰等“中国质素”中提炼民族风格。
A. 材料一强调,对旧建筑“结构系统及平面部署”的深入研究,是提炼其中所包含的“中国质素”、进而进行现代创新的重要前提。
B. 梁思成将当时某些不伦不类的“西化”城市点缀,比作“东施效颦”,形象地批评了其脱离中国传统文化土壤、丧失民族尊严的弊端。
C. 材料二指出,北京中轴线的营建思想源远流长,其“以中为尊”“因地制宜”等核心设计理念,是中华文明在城市规划上的杰出体现。
D. 两则材料都涉及梁思成的建筑思想,材料一侧重于其关于中国建筑现代化发展的理论阐述,材料二则以其对北京中轴线的研究为例,体现了其思想的实践价值。
A. 某历史名城为发展旅游,将老城区全部拆除,原址重建为仿明清风格的商业步行街。
B. 某国际建筑师在设计中式园林酒店时,完全采用西方解构主义手法,无视中国传统造园法则。
C. 杭州国家版本馆的设计,借鉴宋代山水画意境与江南园林布局,运用现代混凝土浇筑技术呈现青瓷屏扇质感,营造出既有宋韵又具当代感的建筑形象。
D. 某新区规划全部采用欧美最新的“国际式”摩天大楼集群,以展现城市的现代化与国际性。
模拟预测 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 理解文章内容
Q000006070 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
9.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

中国环境报:秋季不少人受到了过敏的困扰。当前,致敏植物主要有哪些?

吴慧:致敏植物具有显著的地域性和时间性特征。以北京为代表的华北地区,秋季的主要致敏植物包括菊科蒿属及大麻科葎草属等草本植物。春季则以乔木类植物为主,如圆柏、侧柏、杨树等。

中国环境报:这几年过敏的人好像越来越多了,这与哪些因素有关?

吴慧:这里我想普及一个基本概念:花粉本身并不是有害物质,它是自然界中种子植物的雄性生殖细胞,是植物实现基因交流与繁衍的物质基础,对维持植物多样性、生态系统稳定,以及农作物高产都至关重要。例如,许多农作物需要通过花粉传播完成授粉,才能结果实。目前全球过敏发病率已高达40%,我国已有近2亿人深受花粉过敏困扰,过敏已被列为21世纪主要的慢性疾病之一。过敏人数增多是多方面因素共同作用的结果,我主要从两个维度来解释:一是自然环境的变化,二是现代生活方式的改变。自然环境变化方面,近年来,城市化进程不断加快,一些地方也面临空气污染困扰。粉尘、颗粒物等会附着在花粉表面,使得花粉更深入地沉积在我们的呼吸道,从而显著加剧过敏反应的严重程度。同时,极端天气事件频发导致许多植物的花期提前、花期延长,从而使空气中花粉的整体数量和人类暴露时间增加。例如,美国国家环境保护局(EPA)1995年至2015年的监测数据显示,明尼苏达州的花粉季平均增加了21天,俄亥俄州增加了15天,阿肯色州也延长了6天。花粉季变长直接推高了过敏患病率。再看北京的数据,对比1983年—1986年和2010年—2013年两个时段,空气中的花粉浓度显著上升,且与气温升高呈正相关。现代生活方式的改变方面,包括饮食结构的调整、抗生素的广泛使用、各类化学制品与工业产品接触增多等,这些因素都可能影响我们的皮肤屏障功能及体内微生物群落。在这些复杂外界环境的持续刺激下,即便遗传背景没有显著改变,我们的免疫系统也更易出现应答紊乱。

中国环境报:为了破解花粉过敏难题,呼和浩特、银川等地开展了拔除蒿草的活动,也有不少群众自发参与。您认为这种做法是否有效?

吴慧:从生态学和植物学角度来看,简单拔除蒿草的做法难以从根本上解决问题。蒿草在自然环境下有极强的结实力和繁殖能力,种群恢复快、扩散能力强。作为一类草本植物,仅靠人工清除部分植株,效果有限且难以持续。更重要的是,要认识到蒿属植物是自然植被的组成部分,尤其在退化草地上,它作为先锋物种具有固沙、保土等重要的生态功能。因此,我们更主张采取基于自然规律的、科学的生态恢复方法。

中国环境报:那如何才能更好破解花粉过敏难题?

吴慧:在应对花粉过敏方面,中国科学院植物研究所已经开展了系统、多维度的植物大数据平台。我们依托植物科学数据中心,构建了全时空、多维度的植物大数据平台。一方面,通过花粉形态大数据支持精准的花粉鉴定与监测;另一方面,基于植物多样性研究和生态修复实践,科学指导城市园林绿化及退化生态系统的植被恢复,从外部源头降低花粉暴露风险。从生态治理的角度,植物研究所科学家关注的重点是如何通过科学的生态修复,从源头上优化植被结构。在中国北方草地退化治理中,科研团队提出并实践了一套科学方案:首先促进植被建植,在此基础上优化群落结构,推动单一物种主导向多样性群落转变。例如,在草原恢复中,通过培育以禾草为优势种的多样化植物群落,逐渐减少蒿属等先锋物种。随后,我们将进一步提升生态系统的功能稳定性,充分发挥植被固碳、涵水、维持生物多样性等关键生态功能。最终实现植物—土壤—土壤生物群落的整体优化,基本实现近自然恢复。结合光伏产业的发展,我们也积极提出生态修复与经济协同发展的新方案、新思路、新模式。

中国环境报:应对花粉过敏,除了从生态治理的角度解决,还需从哪些角度发力?

吴慧:在过敏的预防与治疗方面,我们必须依托扎实的基础研究,推动多学科交叉合作,以研究出更科学的方案。过敏问题不仅是花粉源多少的问题,更是环境因素、人体免疫状态等共同作用的结果。这就需要我们整合植物学、气象学、环境科学、免疫学、临床医学等多学科力量,通过大数据分析、精准监测和免疫干预,形成一套全面、科学防治体系,最终实现从应对到预控、从治标到治本的转变。

中国环境报:如何推动实现从“应对单一过敏原”到“构建体系化解决方案”的跨越?

吴慧:要实现这一跨越,我们需要从两个层面共同发力:科研支撑与公众参与。在科学研究层面,当前我们面临的核心挑战是经费投入不足。目前临床上的检测和治疗手段不足,我们必须加大对基础研究和跨学科合作的经费投入。在公众与社会层面,我们倡导践行健康生活方式。免疫系统是一个复杂的系统,保持充足睡眠、规律运动等,都有助于提升整体健康活力,从而调整身体的免疫应答反应。每个人可以从自身做起,通过主动健康管理拥抱更高质量的生活。

(摘编自《中国环境报》对吴慧的采访)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(     )3.深度访谈之前要充分准备。针对“应对花粉过敏,除了从生态治理的角度解决,还需从哪些角度发力”的提问,主持人在材料内容上有何准备?请推测概括出一条并说明理由。
4.秋季北方某小区,部分居民因“花粉过敏”抱怨社区治理不当,甚至自行组织拔除蒿草等植物。社区拟制作“花粉过敏科学防控”宣传手册,请你结合材料,仿照下面示例补全目录。

5.《青蒿素:人类征服疾病的一小步》中屠呦呦团队面对“青蒿提取效果不佳”的问题,通过调整提取方法,首创乙醚低温萃取法突破瓶颈;文中科研人员针对“花粉过敏”的难题,提出科学生态的新方案。请结合两则材料,分析二者在解决问题时体现的相同科学思维。
A. 春季在北京的主要致敏植物包括圆柏、侧柏等乔木类植物,同一季节在安徽南部地区的主要致敏情况应不尽相同。
B. 作为种子植物雄性生殖细胞的花粉既能助农作物高产,又让我国近2亿人受其过敏困扰,体现生态与人类生产生活的复杂关系。
C. 自然环境变化是过敏人数增多的重要因素,在气候变暖的背景下,或引发花粉季变长,推高我国过敏患病率。
D. 花粉源直接影响过敏问题,应当在城市园林绿化工作中科学优化植被结构,从源头降低花粉量,以根治过敏问题。
A. 在“过敏人数增多的影响因素”回答中,吴慧先普及与花粉相关的概念,纠正了认知偏差,引导全面看待过敏问题。
B. 现代生活方式破坏了我们的皮肤屏障功能与体内微生物群落平衡,致免疫系统紊乱,是过敏人群增多的重要非遗传诱因。
C. 为破解花粉过敏难题,“培育禾草优势群落”方案可减少蒿属植物,从而降低致敏花粉浓度,适合在全国推广。
D. 要实现花粉过敏“从应对到预控”的转变,健康生活方式虽重要,但仅能起到辅助调整免疫状态,无法从源头控制过敏。
联考 第三单元 访谈 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力
Q000005733 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

中国的雕玉艺术,是从石器时代磨治石器发展下来的一种特殊艺术。

它的初期作品,在形态和花纹上的成就,我们目下实在还不大明白。只知道至迟在公元前十二世纪前后,殷商时代古坟中出土的种种雕玉,就显示出它在艺术上已达成熟期。后来雕玉技术中的平面透雕、线刻、浮雕和圆雕,种种不同表现方法,都已具备。并且可以看出已经熟练运用旋轮车盘,利用高硬度的宝石末,和用高硬度金属工具,来切磋琢磨。艺术上的特征,即把严峻雄壮和秀美活泼几种美学上的矛盾,极巧妙地融化统一起来,表现于同一作品中,得到非常的成功。无论大型玉戈和玉刀,或是一件小佩玉,效果总是相同的。

由于玉本质的光莹润泽,和制作设计上的巧慧,做工的精练与谨严,特别是治玉工人对于材料的深刻理解,使它在中国古代美术史中,占有一个特别重要的位置。

周代前后八百年间,雕玉工艺随同时代有不断进一步发展。主要是雕玉和中国初期封建社会,发生了紧密的结合,成为封建制度的一部分。周代初年,把从殷商政府得来的大量宝玉,分散于诸侯臣民,表示有道德的帝王,把人民看得比宝玉还重要。

周代大型雕玉,由戈、矛、斧、钺衍变而成的圭、璋、璜、琮、璧,和当时青铜器中的钟鼎,都是诸侯王国分封不可少的东西,政治权威的象征,同有无比尊贵地位的。这种大型雕玉,特别是陕西出土,有可能是商、周之际制作的薄质黑玉刀,一部分还依旧保持实用工具的作用,锋利坚刚,可以割切肉食。随后才成为种种仪式上的定型。器物中最重要的是圭、璧,既然是政治权威的象征,还兼具最高货币的意义。诸侯王分封,诸侯之间彼此聘问通好,此外祭祷名山大川、天地社稷诸神,婚丧庆吊诸事,都少不了要用到。后来加入由石庖丁衍变而成的玉璋、外方内圆近于机织衡木的琮、破璧而成半月形的璜,以及形制不甚明确的瑁,玉中五瑞六瑞的说法,因之成立。当时国家用玉极多,还特别设立有典守玉器的专官,保管收藏。遇国有大事,就把具典型性的重器陈列出来,供人观看。

玉的应用也起始逐渐扩大了范围,到士大夫生活各方面去。商、周之际,惟帝王诸侯才能赏玩的;晚周春秋以来,一个代表新兴阶级的知识分子,也有了用玉装饰身体的风气,因此有君子无故玉不去身的说法。并且认为玉有七种高尚的品德,恰和当时社会所要求于一个正人君子的品德相称,因之雕玉又具有一种人格的象征,社会更加普遍重视玉。

(摘自沈从文《中国雕玉》,写于20世纪50年代前期)

材料二:

回顾中华文明史,中华民族温润内敛又不失坚韧刚硬的性格,正如美玉一般——外示柔和光泽,内蕴坚硬质地。温其如玉成为中华民族人格美的重要标识之一。人格之美就是人格之善,它像美玉一般,既须内在的美质,也须外在的磨砺,如此才能成为有用之才。

将人格美视为最高的美,这种观念由来已久。早在先秦时期,孔子就借用《诗经》中言念君子,温其如玉来形容君子的人格之美。然而,这种理想的人格并非天生,而是需要通过自觉的修养来塑造。

孔子在把君子比喻为美玉时,不仅看到了美玉在天人合一理论中所象征的君子人格之美,而且也看到了美玉成器所必须经历的切磋磨砺。这就说明,要想成为一个君子,就必须经历外在的磨砺与内在的修养。正如《礼记》中所言:玉不琢不成器,人不学不知道。

众所周知,只有经历外在的磨砺,才能使玉闪闪发光,也才能使人不断成熟。无论是孔子的岁寒,然后知松柏之后凋也,还是孟子的故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,都强调了苦难对于成长的意义。在此意义上,张载进一步提出贫贱忧戚,庸玉汝于成也。他认为,贫贱忧戚,是用来帮助你成就一番事业的。正因为玉汝于成是一种普遍的社会现象,所以,人们才会经常用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来等诗句来勉励自己或激励他人。

同样,只有坚持内在的修养,才能使玉蕴含美质,也才能使人出类拔萃。作为天人合一的象征,君子应当如玉一般,效法天道,以自强不息的精神面貌来克己复礼、修己安人。孔子认为,古之学者为己,今之学者为人,强调学习是为了提升自身修养。到了宋朝,这种观念更加普遍。例如,欧阳修在《诲学说》中告诫儿子:玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?这是说,人的修行比玉的琢磨更为重要。欧阳修以玉为喻,既指出了后天学习对人格塑造的关键作用,也揭示了人之为人的可塑性与脆弱性。

如今,温其如玉常用来形容谦谦君子,而它也折射出中华民族对于人格美的独特诠释:它并非柔弱,而是刚柔并济,具有内在修养与外在磨砺相互融合的特质。

通过美玉的温润之德,中华民族确立的人格理想,虽历经千年,仍熠熠生辉,带给我们生命的启示和人格的陶冶。

(余群《温其如玉:中华民族人格美的重要标识》《光明日报》202602月)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.下列诗句不能体现材料二中“玉汝于成”观点的一项是(     4.材料二中孔子之所以能用“温其如玉”来形容君子的人格,可以在材料一中找到充分的依据。请简要概括。
5.在“鸿门宴”这一充满政治博弈与人性较量的经典场景中,司马迁对玉器的描写绝非闲笔。请结合沈从文先生的相关论述以及课文相关内容,简要分析《鸿门宴》中的玉玦和白璧的象征意义和作用。

(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

(2)良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”

(3)项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

A. 材料一开篇即点明雕玉艺术的源头,然后以考古实证从表现方法和工具使用等方面论证中国雕玉艺术最早在殷商时代就进入了成熟期。
B. 玉在中国古代美术史中之所以能占有首要位置,不但因其光莹润泽的本质、精妙的设计和做工,更离不开治玉工人对于材料的深刻理解。
C. 美玉光泽柔和的外表和质地坚硬的内蕴,既象征了君子“温其如玉”的人格美,也塑造了中华民族性格的鲜明特质和人格美的最高典范。
D. 材料一中古人利用高硬度的宝石末和金属工具来切磋琢磨玉器的考古结论恰能佐证材料二中《礼记》所说的“玉不琢不成器”的观点。
A. 材料一列举“大型玉戈和玉刀,或是一件小佩玉”以及详细说明圭、璧、璋等器物的形制和功能,这些具体实例使抽象的论述具象化。
B. 材料一中“我们目下实在还不大明白”“可以剖切肉食”等表述,语气克制,留有余地。这种有节制的表达恰恰增强了论述的可信度。
C. 材料二采用比喻论证提出中心论点,使抽象的民族性格具象化;对“外在磨砺”的论证主要通过引证先秦到宋朝的经典论述来完成。
D. 材料二围绕“人格塑造”展开,将“温其如玉”从古典审美概念化为现代人格教育的资源,重点强调美玉刚柔并济温润之德的陶冶作用。
A. 天生我材必有用,千金散尽还复来。
B. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
C. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
D. 问渠那得清如许?为有源头活水来。
联考 第一单元 学术论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000005729 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 基础
11.
6 . 下列关于通假字的解说,不正确的一项是(     
A. 距关,毋内诸侯(“内”通“纳”,接纳)
B. 张良出,要项伯(“要”通“邀”,邀请)
C. 愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“陪”,陪同)
D. 因击沛公于坐(“坐”通“座”,座位)
开学考试 第一单元 通假字
Q000005700 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
12.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

信拜礼毕,上坐。王曰:丞相数言将军,将军何以教寡人计策?,因问王曰:今东乡争权天下,岂非项王邪?汉王曰:然。曰:大王自料勇悍仁强孰与项王?汉王默然良久,曰:不如也。

信再拜贺曰:惟信亦为大王不如也。然臣尝事之,请言项王之为人也。项王喑噁叱咤,千人皆废,然不能任贤将,此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱言语呕呕人有疾病涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印刓敝,忍不能予,此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而诸侯,不居关中而都彭城。有背义帝之约,而以亲爱王,诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南,亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道,任天下武勇,何所不诛!以天下城邑封功臣,何所不服!以义兵从思归之士,何所不散!且三秦王为秦将,将秦子弟数岁矣,所杀亡不可胜计,又欺其众降诸侯,至新安,项王诈坑秦降卒二十馀万,唯独邯、欣、翳得脱,秦父兄怨此三人,痛入骨髓。今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与秦民约,法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民咸知之。大王失职入汉中,秦民无不恨者。今大王举而,三秦可传檄而定也。

于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。

节选自《史记·淮阴侯列传》)

材料二:

沛公旦日百余骑来见项王,至鸿门,曰:臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。项王曰:此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若皆且为所虏。庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

(节选自《史记·项羽本纪》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
项王A见人B恭敬C慈爱D言语E呕呕F人有疾病G涕泣H分食饮
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将原文划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。
(2)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
5.两则材料都反映出了项羽“优柔寡断”这一性格特点,请简要分析并概括。
A. 材料一“信,因问王曰”句与材料二“至鸿门,曰”句子中的“谢”含义不同。
B. 材料一“然不能任贤将”句与材料二“不者,若皆且为所虏”句中的“属”用法与含义不同。
C. 材料一“项王虽霸天下而诸侯”中“臣”与材料二“沛公旦日百余骑来见项王”中的“从”用法相同。
D. 材料一中“以义兵从思归之士”句与“今大王举而,三秦可传檄而定也”句的“东”用法相同。
A. 在任命仪式结束后,韩信便详细地给汉王分析了当下的形势,让汉王非常高兴。
B. 韩信一方面向汉王极力肯定项羽勇猛、恭敬、慈爱,一方面又明确指出项羽只是施与小恩小惠,难得人心。
C. 韩信从民心向背的角度,对比刘邦和项羽的不同做法和结果,刘邦听后果断采纳韩信的建议,部署众将战斗。
D. 《鸿门宴》中,由座次的具体安排可以推知,古人在室内举行的礼节活动以坐东朝西为最尊,以坐西朝东为最卑。
开学考试 第一单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容