Q000000498
更新 2026-06-25
1.
图为某幼儿园购置的迷你汤勺置于成人手掌的情形，关于它的物理量估测正确的是（ ）
Q000000791
更新 2026-06-25
2.
请赏读下面的书法作品《行军九日思长安故园》，把画横线处空缺的内容补充完整。
欣赏诗歌要特别注意体味核心意象，诗中的“______”，所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
Q000000764
更新 2026-06-25
3.
学校读书社开展“悦读·遇见成长”整本书阅读分享活动，有同学分享了下面两句话。
（1）一个人可能成为照亮他人人生的一束光。
（2）选择的背后，是对人生价值的追求。
请你从上面两句话中任选一句，结合《朝花夕拾》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中的具体人物及情节，分享你的阅读体验。
Q000000733
更新 2026-06-25
4.
班级开展“阅读启智·修身养性”文言文探究活动。请阅读选文并完成下面题目。
1．解释下面加点字的意思。
（1）人不知而不愠 愠：____________________
（2）学 学半 学：____________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：_________________
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：_________________ ，教人之后才知道自己有困惑不通的地方。
3．两篇文章都围绕“读书学习”展开，请结合具体内容，谈谈对你的启示。
4．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
5．结合【甲】【乙】选文，概括【丙】文中作者强调读书学习的原因。
| 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不 ——《学而》 ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ——《为政》 ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ——《为政》 ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《述而》 ⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ——《子张》 （选自《论语》） |
| 【乙】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“ （选自《虽有嘉肴》） |
（1）人不知而不
（2）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：
3．两篇文章都围绕“读书学习”展开，请结合具体内容，谈谈对你的启示。
| 【丙】 夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自 （节选自《颜氏家训·勉学》） |
加点字 | 方法提示 | 释义 |
| 得以自 | 【查阅字典法】①财物、钱财。②资助、养活。 | （1） |
| 鬼神所不能 | 【课内迁移法】日星 | （2） |
Q000000653
更新 2026-06-25
5.
解释
（1）俄而雪骤 骤：_______________
（2）撒盐空中差 可拟 差：_______________
（3）过中不至，太丘舍去 去：_______________
（4）下车引 之 引：_______________
（5）与人期行，相委 而去 委：_______________
（1）俄而雪
（2）撒盐空中
（3）过中不至，太丘舍
（4）下车
（5）与人期行，相
Q000000578
更新 2026-06-25
6.
请阅读下面唐诗，完成题目。
自然之声丰富多样，李白为什么偏偏以“子规”啼声起笔？请结合诗歌内容和阅读提示，简要分析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【阅读提示】子规：即布谷鸟，啼声近似“不如归去”。自然之声丰富多样，李白为什么偏偏以“子规”啼声起笔？请结合诗歌内容和阅读提示，简要分析。
Q000000573
更新 2026-06-25
7.
请阅读王湾的《次北固山下》完成诗歌点评。
次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 | 这首诗的颈联被明代胡应麟赞为“妙绝千古”。它形象地揭示了 |
Q000000561
更新 2026-06-25
8.
请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。_______ 的胸襟。
Q000000558
更新 2026-06-25
9.
请阅读下面古诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
丰富的想象可以开阔意境，突出情感。请赏析诗中画横线句。