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当前页12 道试题
Q000006637 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

文学作品需不需要逻辑?人们常说,文学是感性的艺术,是情感的宣泄与想象的驰骋,似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。但如果仔细琢磨那些打动人心的作品,就会发现,逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则,而是作品内在的气脉

文学的逻辑藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事,人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q,__________,恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成(     a     )的革命者,读者只会觉得突兀,(     b     )这违背了人物设定的内在逻辑。

情节的推进离不开因果逻辑的(     c     )。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构,内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩,马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运,始终围绕着孤独这一核心主题展开:奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼,是对战争虚无的逃避;蕾梅黛丝乘床单飞升,是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节,都在为孤独的不同形态做注脚,形成了(     d     )的主题逻辑。

逻辑是文学的地基,摩天大楼可以造型独特,但必须建立在稳固的地基上。当然,强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着,看似不合逻辑,实则蕴含深意。真正优秀的文学作品,从不会为了逻辑而牺牲灵气,而要让逻辑成为灵气的助力。

1.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     2.下列依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(     3.文中第四段说“有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果”,请结合这句话和鲁迅的《祝福》,简要分析下面画横线的句子。

(祥林嫂)一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?

我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……

A. 处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种行为看似矛盾
B. 明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种看似矛盾的行为
C. 他的行为充满矛盾,明明处于社会底层,却发明了“精神胜利法”来麻痹自己
D. 他那“处于社会底层却用‘精神胜利法’麻痹自己”的矛盾行为
A. 振振有词   因为   支持   严谨
B. 振振有词   因而   支撑   严密
C. 振臂一呼   因为   支撑   严密
D. 振臂一呼   因而   支持   严谨
模拟 第六单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 一般词语 关联词语
Q000006523 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
2.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。

马克思深刻洞察了历史发展的规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。

林觉民矢志拯救国家民族,为天下人谋永福,不惜牺牲个人幸福,舍生忘死,视死如归。

一稻济天下,肝胆两昆仑,袁隆平、吴孟超勇挑重担,不负国家,不负人民,在各自的领域做出了突出贡献……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阶段检测 第五单元 家国情怀 引语式材料 青春 使命 责任
Q000006474 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
3.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文段一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(李斯《谏逐客书》)

文段二:

令既具,未布,恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之,莫敢徙。复曰能徙者予五十金有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大。秦民初言令不便者有来言令便者,卫鞅曰此皆乱化之民也,尽迁之于边城。其后民莫敢议令。

于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑,降之。居三年,作为筑冀阙宫庭于咸阳,秦自雍徒都之。集小乡邑聚为县,令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年,公子虔复犯约,劓之。居五年,秦人富强,天子致胙于孝公,诸侯毕贺。

(选自《史记·商君列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,有三处语气停顿处,请尝试进行断句:
恐民之A不信B乃立三丈之木于国都C市南门D募民E有能徙置北门者F予十金G民怪之。
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
(2)有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
A. 期年,满一年,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同
B. 刑,处罚,与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻,至于兄弟”的“刑”意思相同。
C. 治,社会安定,与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”的“治”意思相同。
D. 置,设立、设置,与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意思不同。
A. 李斯用太山之大、江海之深作比喻,论证了王者治国应当“不却众庶”,广用客卿。
B. 文段一从正反两方面驳“逐客”之策,阐明“逐客”对秦国的危害,论证有力。
C. 秦国百姓中有最初说法令不适宜十年后又说法令适宜的,因议论法令而受到了处罚。
D. 经过商鞅变法,秦国国富民强。周天子赠送祭肉来表达祝贺、臣服之意。
开学考试 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 李斯
Q000006170 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

古建筑油漆彩绘实际上就是古代人们在建筑物上利用一定的物质材料绘制的装饰画,不但增加了建筑物的观赏价值,而且还具有一定的防水性能,一定意义上也增加了建筑物的使用期限。作为中华文明的标志和象征之一的古建筑油漆彩绘,在我国境内不但分布广泛而且历史悠久,从上古时期绘画出现之后,勤劳勇敢、富有智慧的古代中国人就开始了绘画与建筑艺术的融合,在凝固的时光中展现他们对过往生活的回忆和对未来生活的美好憧憬。

古建筑油漆彩绘不仅仅是为了满足人们对美的精神追求,更是古代劳动人民对建筑的实用价值意义的无限追求。古代中国,木质结构是当时建筑物的主要结构形式,而木质结构建筑材料在经历较长时间后容易出现受潮或者虫蛀等情况,于是人们开始在木材表面涂以厚重的红色或黑色油料来加以解决,进而增加了其实用价值和观赏价值,实现了实用和美观的有机结合,这也是古建筑油漆彩绘的雏形。早在春秋战国时期,文献中就有山节藻棁的记载,是说在大斗之上涂饰山状纹样,在短柱之上涂饰藻类的图案。到汉代建筑雕梁画栋,隋唐建筑更加绚烂,元代彩绘风格豪放,明代呈现规律化、装饰化特征。清代进一步程式化、制度化,大量使用蓝色调,彩绘更加华丽。在漫长的历史长河中,古建筑油漆彩绘见证了古代中华民族文明发展与历代王朝的兴衰更替,是中华民族文化的一种标志和象征,也记载了人们对过去生活的回忆,是我们中国具有东方美学特征的民族文化的重要组成部分。古建筑油漆彩绘的象征意义主要体现在其绘画的形式上,主要包括以下两个方面:一方面,古建筑油漆彩绘作为封建统治者权力和地位的象征,龙和凤的图腾是其宫殿建筑的突出代表,也是古代中国历朝历代皇家建筑的专属和标志,更是封建统治者进行装饰不可替代的题材。另一方面,由于人们对幸福生活的不懈追求和向往,而建筑彩绘通过图案寓意吉祥和美好,作为祥和如意的象征理所当然地受到人们的喜爱和欢迎。

(摘编自林珠龙《关于中国古建筑油漆彩绘的研究》)

材料二:

汉代漆器设计在图案上有自然景象,在造型上有自然界的动物,在理念上也有自然之思想。也就是说,汉代漆物的创作离不开自然。自然不仅是汉代工匠的教科书,还是汉代漆器设计者的范本。

从美学层面看,汉代造物艺术观是如何对待自然,如何将自然纳入设计的审美视野的?《淮南子·泰族训》:夫物有以自然,而后人事有治也。故良匠不能斫金,巧冶不能铄木。从设计学角度看,这段文字论述了一个关于工巧材美关系的问题。俗语说,巧妇难为无米之炊,但是巧工有造物也难成,这是因为设计材料具有相对性与适应性。良匠为什么不能斫金?巧冶为什么不能铄木?这是因为金之势不可斫,而木之性不可铄也。也就是说,物质材料的自然性具有使用或设计的相对性。其实,夫物有以自然,在汉代设计艺术中的含义是丰富的。它不仅指设计材料的自然性,还表现为自然化。自然化是指在设计中将自然物转化为审美对象或表现对象。自然化既是一个设计的过程,也是一个设计的结果。譬如汉代漆器三鱼纹耳杯,杯内用红漆绘三鱼,三鱼首尾嬉戏,围绕着形象规整的四叶纹,图案设计鲜活而富有生趣。其中作为自然物的鱼、叶,经过巧工点化而形成三鱼纹耳杯图案。自然化是一种艺术化与技术化的形式,也是巧工干预的结果。从装饰和造物的技法看,它就是一种艺术的典型化。三鱼纹耳杯中的图案可谓三鱼一世界、四叶成宇宙。

另外,汉代造物艺术中的自然概念还表现为非人为干预的天工开物的形态。张衡《灵宪》:在天成象,在地成形。……自然相生,莫之能纪。当然,自然相生并非绝对。曾侯乙墓出土的漆木鹿便是一例,整体上看,它属于真实仿造,但局部上看,鹿头上的鹿角却是一对真鹿角。可谓有象可效,有形可度,这种将自然仿生与真实自然相结合的设计,同样是自然相生的设计典范。

汉代漆物仿生设计非常普遍。譬如昆明羊甫村发掘的西汉羊甫头墓出土了大量模仿动物的漆木雕,有兔头、水鸟、牛头、犬头、猴头、猪头、鹰爪、鹿头等形象。再如许多汉代灯具、漆器等日常生活器具,也是仿生设计思想作用下的产物。这些生活器具的造型设计原则是顺物自然,其设计灵感来源于对自然的体悟和对生活的感受。工匠们运用丰富的艺术想象,将自然界中生动的动植物形象作为设计的参照对象和摹本,而用现代设计语言来说,这种设计是仿生型设计。汉代漆器的很多设计灵感来源于自然,直接从现实生活中汲取丰富的养料。广西罗泊湾一号墓漆器器型多模仿自然植物,如漆铜蒜头扁壶,其壶口为六瓣蒜头形。这种将自然仿生与真实使用相结合的设计,是仿生设计的典范之作,也是人化自然的杰作。

(摘编自潘天波《汉代漆物的文化品格:美学的视角》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列各项,最适合作为材料二最后一段论据的一项是(     )4.从材料内容来看,汉代建筑油漆彩绘和汉代漆物在创作时分别会遵循哪些原则?请简要分析。
5.《中国建筑的特征》一文中提到,古代匠师们选用朱红作为古建筑油漆彩绘的主色调,并设计出了如鸟翅高扬的屋宇和像五彩野鸡展翅高飞的华美上翘的屋檐,请结合材料简要分析其如此设计的原因。
A. 中国古建筑油漆彩绘是古人在建筑物上利用一定的物质材料绘制的装饰画,是中华文明的标志和象征之一。
B. 古建筑油漆彩绘历史悠久,春秋战国时期已有文献记载,历经汉、隋唐、元、明、清的发展,见证了王朝的兴衰更替。
C. 材料一侧重介绍中国古代建筑油漆彩绘的功能、意义等;材料二则侧重从美学层面探究汉代漆器体现的自然观。
D. 作为汉代漆器设计“自然化”的巅峰之作,“三鱼纹耳杯”以其鲜活而富有生趣的图案设计,成为装饰艺术的典型范例。
A. 木质结构易受潮、虫蛀的特性,促使古人通过涂饰油料的方式保护建筑,这成为古建筑油漆彩绘兼具实用与观赏价值的雏形。
B. 古建筑油漆彩绘的象征意义主要体现在其绘画的形式上,如龙和凤象征封建统治者的权力和地位,而喜鹊登梅、松鹤延年等图案象征吉祥美好。
C. 汉代漆器的很多设计灵感源于自然,即将自然形象直接复刻到漆器的图案或造型上,讲究“顺物自然”,多为仿生型设计。
D. 自然是汉代工匠的教科书,汉代漆物设计多取材于自然,既有水鸟样的动物造型,也有六瓣蒜头形的植物造型。
A. 出土于广西贵港市罗泊湾的汉代梳篦盒,是罗泊湾二号殉葬棺的漆梳篦盒,其盖子、身都呈马蹄形。
B. 半山类型的陶器纹饰较为复杂,红黑彩并用,常见纹样有旋涡纹、锯齿纹、菱形纹、葫芦纹等。
C. 双层九子漆奁的纹样装饰以云气纹为主,在视觉上呈现出一种回旋流转、生生不息的动态感,恰如汉代人那般活泼、充满生命力。
D. 马王堆汉墓出土的锥画狩猎纹漆奁,上面的花纹比头发丝还细,盖子上和底部画着奔跑的兔子、游动的鱼群。
期中 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 探究问题 提出见解
Q000006085 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望

2026年,科学与技术将持续深刻影响人类对生命、地球与宇宙的认知边界。从实验室到临床,从地球到深空,一系列值得期待的科学实验、气候行动与太空任务,不仅勾勒出新一年的创新图景,更预示着人类在应对疾病、气候危机和科学前沿挑战上,可能迎来关键性的突破与转折。

②在这些进展中,还伴随着人工智能技术发展所带来的新动力。这不仅是技术的叠加演进,更是一场关于生命质量、家园呵护、星空探索与人工智能的协同进化。

那些值得期待的医学探索

“2025年是基因编辑取得突破之年,美国博德研究所教授、著名基因编辑研究者刘如谦在接受英国《自然》杂志采访时说。该刊预测,2026年基因编辑技术发展势头将更为强劲,其中两项临床试验最受医学界关注。

④为患有超罕见病的美国婴儿KJ·马尔敦进行个性化基因编辑技术治疗的团队,2026年计划在美国费城开启基因编辑疗法临床试验,造福更多的罕见代谢疾病儿童。另一个团队将启动一项类似临床试验,治疗一种免疫系统遗传疾病。

⑤癌症防治方面,英国一项涉及超14万名参与者的癌症检测临床试验预计在2026年公布结果,可通过单次血液检测在症状出现前发现约50种癌症。

⑥在疾病的筛查和诊断方面,人工智能展示出不可小觑的潜力。美国化学学会预测2026年生命科学领域新兴趋势之一就是AI技术驱动的生物标志物检测,“AI驱动的技术可能超越检测、迈向预测

⑦美国《福布斯》杂志报道认为,2026年,基因编辑与人工智能的交叉,将催生出针对癌症以及多种遗传性疾病的有效新疗法。未来一年,我们可能开始看到临床应用的涌现,标志着个性化精准医学新时代的开端。

需要倍加呵护的地球家园

⑧热,无疑是2025年地球状态的关键词。英国气象局预测,2026年全球平均气温可能将再次超过工业化前水平1.4摄氏度,延续近几年的高温趋势。在202511月的巴西贝伦气候变化大会上,联合国秘书长古特雷斯呼吁各国开启一个加速落实与行动的十年。

⑨在应对气候变化行动中,发展可再生能源是必由之路,正如国际原子能机构总干事格罗西所言:有两种力量正在以前所未有的速度重塑人类的未来:AI的崛起和全球向清洁可靠能源转型。

⑩好消息是,可再生能源正在多个领域超过传统能源。美国《科学》杂志将全球可再生能源增长势不可当评为2025年年度头号科学突破,并指出全球能源领域的重大转型主要由中国驱动。

⑪中国国家能源局局长王宏志在2026年全国能源工作会议上表示,2026年中国将继续扎实推进能源绿色低碳转型,持续提高新能源供给比重,全年新增风电、太阳能发电装机2亿千瓦以上。

那片令人憧憬的浩瀚星空

2026年将是月球交通繁忙的一年。中国计划发射嫦娥七号探测器,目标是着陆于遍布岩石与陨石坑、着陆难度极高的月球南极区域。

⑬在美国,无论是政府还是企业,都将月球作为2026年太空探索的热门目的地。重磅项目阿尔忒弥斯2任务将派遣4名宇航员乘坐猎户座飞船绕月飞行。如果能够成功,这将是美国宇航多个世纪以来首次开展载人探月飞行。此外,多家美国公司也将进行相关探月任务,包括直觉机器公司、萤火虫航空航天公司、航天机器人技术公司和蓝色起源公司。

⑭载人飞行方面,根据中国载人航天工程办公室发布的信息,2026年中国将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务,其中梦舟一号载人飞船和用于发射的长征十号甲运载火箭均为首次飞行。

⑮美国波音公司的星际客机”2024年首次载人试飞失败后,下一次任务(即星际客机-1”)将不载人,转而用于向国际空间站运送必要物资,预计最早于20264月执行。印度计划于1月进行加甘扬载人航天计划的首次不载人但进入地球轨道的完整验证飞行。

⑯此外,印度太阳探测器日地L1点太阳号将在太阳活动极大期对太阳进行持续观测。日本计划发射探测器,造访火星的两颗卫星火卫一与火卫二。

那些被AI加速的科研领域

⑰在全球各地的实验室中,人工智能正在以颠覆者的姿态改变和加速科研进程。《自然》杂志的文章说,AI驱动的科研在2025年实现跨越式发展,这一趋势在2026年将持续深化。整合多个大语言模型以执行复杂、多步骤流程的AI“智能体有望更广泛应用,其中一些甚至几乎不需要人工干预。

⑱《自然》还预测说,2026年或将见证AI取得首批具有重大意义的科学突破。2026年,新方法将聚焦于设计小规模AI模型,这类模型可从有限数据中学习,并专精于解决特定推理难题。

⑲无论大小,AI模型正在渗透到社会经济生活的各个角落。世界经济论坛20259月发布的《首席经济学家展望报告》指出,生成式人工智能继续引领技术变革浪潮,超过三分之二的首席经济学家预计其将在未来一年内形成商业价值。

⑳美国加利福尼亚大学洛杉矶分校信息研究教授拉梅什·斯里尼瓦桑在该校发布的一篇预测文章中说,2026AI将助推多领域科研,尤其是生物医学。AI技术从婴儿期步入青春期,人们能否跟上这一迅疾变化?斯里尼瓦桑说:“2026年我们或许会开始找到答案。

(节选自新华社《生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望》202618日)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过7个字。

2026年,全球科技在多条战线上迎来关键节点。在地球家园层面,面对持续的高温形势,___________成为应对气候变化的必由之路;在太空探索领域,____________成为多国竞相探索的热点,除中、美外,多家商业公司也计划执行相关任务;在科研方法领域,AI将助推多领域科研,特别是生物医学领域。AI技术将____________,而人类能否跟上它的步伐,答案即将揭晓。

4.统编高中语文必修下册第三单元的人文主题是“探索与发现”,选入了屠呦呦《青蒿素:人类征服疾病的一小步》、加来道雄《一名物理学家的教育历程》等文章。请结合文本,分析2026年的科技进展与这些课文所体现的“科学精神”有哪些相通之处。
5.文中提到AI“智能体”有望更广泛应用,“其中一些甚至几乎不需要人工干预”。与此同时,结尾却以“人们能否跟上这一迅疾变化”的追问作结。请结合文本,谈谈你对这种“既肯定又警惕”的态度的理解。
A. 刘如谦认为2025年是基因编辑取得突破之年,2026年将有两项针对罕见代谢疾病和免疫系统遗传疾病的临床试验同时启动。
B. 2026年全球平均气温将持续增高,中国将以新增超2亿千瓦的太阳能发电装机体现应对该问题的大国担当。
C. 2026年中国航天任务密集,将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务,其中梦舟一号载人飞船为首次飞行。
D. 人工智能正在加速科研进程,2026年AI“智能体”将广泛应用于各个领域,能够完全脱离人工干预,独立执行复杂、多步骤的科研流程。
A. 文章采用总分总结构,开篇点题,中间分四个板块展开论述,结尾回望历史、展望未来,层次清晰。
B. 文章在论述可再生能源发展时,引用国际原子能机构总干事格罗西的话,增强了观点的权威性和说服力。
C. 文章多处使用“预计”“可能”“有望”等词语,体现了科技新闻报道的严谨性和分寸感。
D. 文章在介绍太空探索时,提及中国的嫦娥七号、梦舟一号等任务,表现了对中国科技成就的关注。
模拟预测 第三单元 科普-自然科学类 科普-社会科学类 信息获取与加工能力 文本理解与分析能力
Q000005911 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
6.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

曹禺话剧深深扎根于中国传统戏剧的土壤中,展现出浓郁的民族特色。曹禺对中国传统戏曲有深厚的兴趣和广泛的了解,他年幼时就非常酷爱京剧,还登台演出过多个剧目,是他话剧创作借鉴的重要资源。他在戏剧的冲突、语言、意境方面的构思,都不单纯是技巧的问题,而是源于他对京剧的深刻理解。

以戏曲为代表的中国传统叙事艺术强调故事性,观众易于欣赏曲折生动的情节和鲜明的人物形象。丰富的看戏和演出经验使曹禺充分意识到,不仅要让剧本的结构紧凑”“洗练,还要创作出震瀚人心的情节,从观众的反应和审美习惯出发来打磨写作技巧、完善作品的艺术结构,因此曹禺的话剧往往设计了波斓起伏的情节;营造了复杂缴烈的冲突。更重要的是,曹禺并没有停留在制造悬念冲突、博得观众认可的层面,他还有更高的艺术追求,不但要写出一台好看的戏,还要追求更深远的内涵。

在语言风格方面,(     )。曹禺话剧蕴含着丰富的潜台词,以凝练简洁的语言,形象地展现出人物内心细微的感情变化。蘩漪在得知周萍要离开自己时,望着窗外对他说小心,现在风暴就要起来了。被欺骗和伤害的蘩漪,深感愤怒和失望,在威胁周萍未果后,她以这样一句冷峻的、带有自嘲意味的话语,再次隐晦地警告周萍。这里的风暴是雷雨天的风暴,是周家即将到来的风暴,也是蘩漪内心的风暴,更是每个人心中难以安宁的痛苦的风暴。简短而________的潜台词将雷雨前后压抑沉闷的气氛、人物内心的苦闷郁结巧妙地融合起来,营造了紧张凝滞的戏剧氛围,将一触即发的戏剧冲突一步步推向了高潮,极大地拓展了戏剧语言所带来的想象空间。

1.文中第一段画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
2.文中第二段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )4.下列填入文中第三段横线处的词语,不恰当的一项是(     )5.下面的内容选自教材中的课文《雷雨》,请结合所学内容,分别说说其中两处画线句的表面意思和深层意思。

鲁侍萍   老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园   要哪一件?

鲁侍萍   不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园   (惊愕)梅花?

鲁侍萍   还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周朴园   (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园   哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

A. 曹禺一定会使用个性化台词来刻画让人印象深刻的人物形象
B. 个性化的台词会让人物关系变得复杂,会让人物性格鲜明
C. 曹禺注重依靠个性化的台词来体现复杂的人物关系和人物性格
D. 人物关系与人物性格完全依赖于个性化台词的设计
A. 意味深长
B. 耐人寻味
C. 意味无穷
D. 推心置腹
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 成分残缺或赘余
Q000005834 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

元至元十九年(1282)三月末的大都狱中。

狱卒:提关汉卿!

禁子:跪下!

(关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。)

狱吏:(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。

(狱卒给凳,关汉卿坐下。)

狱吏:怎么样?这些日子还好吗?

关汉卿:唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。

狱吏:是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。

关汉卿:走走有好处,老年人可也不能太累。

狱吏:是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?

关汉卿:(诧异)越扯越大了?

狱吏:对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?

关汉卿:唔,有那么一个人,不是什么老朋友。

狱吏:他要来跟你谈谈。

关汉卿:我跟他没有什么可谈的。

狱吏:谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧!

叶和甫:(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。

关汉卿:(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧!

叶和甫:瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?

关汉卿:(不耐)有话快说吧!

叶和甫:(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!

关汉卿:唔,真的?

叶和甫:千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸

关汉卿:你还想告诉我什么呢?

叶和甫:我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿:(怒)怎见得呢?

叶和甫:许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过为万民除害,后来他在上都伏法的时候又喊我王著为万民除害,而且你的戏里居然还有把滥官污吏都杀坏的词儿——

关汉卿:(按捺住怒火)你觉得滥官污吏应不应该杀呢?

叶和甫:这——滥官污吏当然应该杀。

关汉卿:我们应不应该与万民除害呢?

叶和甫:唔,当然应该,可是王著把刺杀阿合马老大人当作与万民除害就不对了。

关汉卿:杀阿合马是否与万民除害,天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马,那么高和尚没有看过我的戏,何以也要杀阿合马呢?

叶和甫:这——

关汉卿:我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?

叶和甫:汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。

关汉卿:我跟忽辛没有什么好商量的!

叶和甫:别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证。只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。

关汉卿:(怒火难遏)你还有什么说的?

叶和甫:你答应了吗?(过去)

关汉卿:我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地)

叶和甫:汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?

关汉卿:狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!

叶和甫:(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。

关汉卿:死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。

(摘自田汉《关汉卿》,有删改)

1.下列与文本有关的说法,正确的一项是(       2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.《关汉卿》发表后,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:“剧本写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你。”选段中哪些地方反映了关汉卿的“铜豌豆”性格?请简要分析。
A. 关汉卿的《窦娥冤》中有“为万民除害”的台词,因此关汉卿被诬陷和王著刺杀阿合马等有关而被捕。
B. 作为好朋友,叶和甫很关心关汉卿,担心他遭遇不测,特意赶来大都狱中进行劝说。
C. 文中叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是王著等人刺杀阿合马和郝祯惊动了元朝上下,让许多坏人胆战心惊。
D. 同为舞台说明,文中“鄙夷地”“按捺住怒火”与曹禺剧作《雷雨》“低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”都鲜明表现了人物性格。
A. 狱吏在选文中具有不可忽视的作用,和狱卒、禁子不同,他对关汉卿礼貌客气,既推动了情节的发展,又凸显了关汉卿的形象。
B. 关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆,如“你要跟我谈什么,快说吧”“有话快说吧”,鲜明地体现了他的立场和态度。
C. 选文以“《窦娥冤》是否教唆王著‘为万民除害’”为主要线索,塑造了一个以戏剧为武器、抨击封建社会黑暗的梨园领袖形象。
D. 田汉的剧作热情洋溢,抒情味很浓,这在《关汉卿》中有充分体现。比如关汉卿痛打叶和甫后的一番陈述,那种怒不可遏的激情,就像沸腾的岩浆,奔涌而出,不可阻挡。
月考 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧冲突 理解文本内容
Q000005731 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)沛公霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒曰:旦日士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!

(节选自《史记·项羽本纪》,必修一课文《鸿门宴》)

(乙)陈平归汉,汉王以为都尉,使为参乘,护军。绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣闻平居家时盗其嫂;事魏不容,亡归楚;归楚不中,又亡归汉。今日大王尊官之令护军臣闻平受诸将金金多者得善处金少者得恶处平反复乱臣也愿王察之。汉王疑之,召魏无知。无知曰:臣所言者,能也;陛下所问者,行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数,陛下何暇用之乎?楚、汉相距,臣进奇谋之士,其计诚足以利国家不耳。且盗嫂受金又何足疑乎?汉王召让平曰:先生事魏不中,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?平曰:臣事魏王,魏王不能用臣之计,故去事项王。项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,平乃去楚。闻汉王之能用人,故归大王。臣裸身来,不受金无以为资。臣计有可采者,大王用之;使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。汉王乃谢,厚赐,拜为护军中尉,尽护诸将。诸将乃不敢复言。

(节选自《史记·陈丞相世家》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
(2)项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,平乃去楚。
A. 今日大王尊官之/令护军/臣闻平受诸将金/金多者得善处/金少者得恶处/平反复乱臣也/愿王察之
B. 今日大王尊官之令/护军臣闻平受诸将金/金多者得善处/金少者得恶处/平反复乱臣也/愿王察之
C. 今日大王尊官之/令护军/臣闻平受诸将/金金多者得善处/金少者得恶处/平反复乱臣也/愿王察之
D. 今日大王尊官之令/护军臣闻平受诸将/金金多者得善处/金少者得恶处/平反复乱臣也/愿王察之
A. “沛公军霸上”的“军”与“旦日飨士卒”的“飨”都是动词,“军”意为“驻军”,“飨”意为“犒劳”。
B. “范增说项羽曰”的“说”与“汉王疑之,召让魏无知”的“让”都是动词,“说”意为“劝说”,“让”意为“责备”。
C. “典护军”的“典”与“诚臣计有可采者”的“诚”都是副词,“典”意为“掌管”,“诚”意为“如果”。
D. “顾其计诚足以利国家不耳”的“顾”与“愿大王用之”的“愿”都是动词,“顾”意为“只看”,“愿”意为“希望”。
A. 甲文写项羽听闻曹无伤的密报后大怒,决定攻打沛公,体现了他易怒寡谋的特点;范增则从沛公的行为和“天子气”判断其志向不小,建议急击。
B. 乙文写绛侯、灌婴等谗毁陈平,列举其“盗嫂”“受金”等事,认为他是反复无常的乱臣,汉王因此怀疑陈平,召见魏无知责备他。
C. 魏无知为陈平辩护时,指出“能”与“行”的区别,认为在楚汉相争的关键时刻,应看重人才的才能而非品行,得到了汉王的认可。
D. 陈平面对汉王的责备,坦然解释自己离开魏、楚的原因是他们不能用人,说明自己受金是为了维持生计,并表示若计策无用愿退还金并辞官,最终打消了汉王的疑虑。
开学考试 第一单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 史传文
Q000005658 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
9.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

是时,汉兵盛食多,项王兵食绝。汉遣陆贾说项王,请太公,项王弗听。汉王复使侯公往说项王,项王乃与汉约,中分天下,割鸿沟以西者为汉,鸿沟而东者为楚。项王许之,即归汉王父母妻子。

(节选自《史记·项羽本纪》)

材料二:

侯公之辩过陆生矣,而史阙其所以说羽之辞,遂探其事情以补之,作《代侯公说项羽辞》。

侯公至楚,谒项王曰:臣闻汉王之父太公为俘囚,臣窃庆大王获所以胜于汉者。前日汉王遣使请之,而大王不与,至将烹焉。臣窃吊大王,似不恤楚矣

项王瞋目大怒,叱曰:若自荐死,乃欲为主行说。且吾亲与人角,而获其父,今乃言无恤者,何也?

侯公曰:臣以区区之身而有谒于大王,故大王以臣为汉游说,而忘忠楚也。使其言无可用,则臣徐蹈鼎镬,以太公之烹,盖未晚也。

项王曰:太公之不得归必矣,若将何言?

侯公曰:夫汉王因思归之士,收豪杰之伍,举梁、汉之师,并三秦,定齐、魏,日引而东,以与大王决一旦之命。大王视其志,为万世基业耶?抑将为曾参之孝而已者耶?大王幸虏获之,而祸福实系焉,视其用之如何耳。大王所以久拘而不归者,固以要之。诚是也。要而能致之,则权在我:要而不能致,则权在人。是以臣窃为大王慎惜此举也。

项王怒气少息,徐曰:顾吾所仇者汉王尔,其父何与耶?

侯公曰:辱大王幸赐听臣,臣请言其不可者。夫首建大义,诛暴秦者惟楚;世为贤明显名于天下者惟楚;天下豪杰乐从而争赴者惟楚。然为之八年,智穷兵败,土疆日促,反为汉雌。大王尝自知其所以失乎?

项王曰:吾诚不自知。

侯公曰:夫仁义礼智,所以取天下之资而制敌之具也。大王乃弃资委具,此汉所以自引而东,视大王如无也。

项王曰:何谓弃资委具?

侯公曰:夫秦民之不聊生久矣。汉王之入关也,秋毫无所犯。约法三章,民大庆悦,惟恐其不王秦也。大王之至,燔烧屠戮,酷甚于秦,何以为仁?大王始与诸侯受约怀王,先入关者,王之。而大王背约,何以为信?大王方举大义立怀王而禀听之及天下且定乃阳尊为帝而放杀之,何以为义?以范增之忠,陈平之智,韩信之勇,皆人杰争天下者,然增死于疑,平、信去而不用,何以为智?然则大王今日之资,恃有一太公尔,天所以相楚也。今不归之,以伸区区之信义,纾旦夕之急,臣恐汉人怒气益奋,此臣所以为大王寒心也,愿大王熟计之

项王曰:善,吾听公,姑无烹,公第还,语而王令罢兵,吾今归之矣。

(节选自《东坡先生全集卷之六十四》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
大王方举A大义B立怀王C而禀D听之E及天下F且定G乃阳尊H为帝而放杀之
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而大王不与,至将烹焉。臣窃吊大王,似不恤楚矣。
(2)臣恐汉人怒气益奋,此臣所以为大王寒心也,愿大王熟计之。
5.在说话艺术上,侯公与《烛之武退秦师》中烛之武有哪些共同点?请简要概括。
A. 罢,音pí,疲惫,与《琵琶行》“曲罢曾教善才服”中“罢”读音、意义均不同。
B. 而,你的,与《促织》“而翁归,自与汝复算耳”中“而”意义、用法均相同。
C. 从,跟随,与《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”意义相同。
D. 祸福,“祸”与“福”,与《孔雀东南飞》“昼夜勤作息”中“作息”用法不同。
A. 苏轼认为侯公辩才超过陆贾,可史书中缺少他用来劝说项羽的言辞,于是创作了《代侯公说项羽辞》一文。
B. 项王长时间地拘押太公,本意是想要挟汉王,但最终却导致汉王带领军队天天向东推进,要和项王决一雌雄。
C. 侯公认为,无论是范增,还是陈平、韩信,他们都属于争夺天下的杰出人物,可项王却没能好好地使用他们。
D. 面对侯公的游说,项王先是“大怒”,后是“怒气稍稍平息”,最终是肯定了侯公的看法,送回了汉王的家属。
模拟预测 第一单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000005585 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

①物理学家玻尔兹曼说过:音乐家在听到几个音节后,即能辨认出莫扎特、贝多芬或舒伯特的音乐。同样,数学家或物理学家也能在读了数页文字后辨认出柯西、高斯、亥姆霍兹或基尔霍夫的工作。这就是因为他们各有自己的风格。

②对于他的这一段话也许有人会发生疑问:科学是研究事实的,事实就是事实,哪里会有什么风格?

③让我们拿物理学来讲吧,物理学的原理有它的结构,这个结构有它的美和妙的地方,而各个物理学工作者,对于这个结构的不同的美和妙的地方,有不同的感受,所以每位工作者就会发展自己独特的研究方向和研究方法,也就是说他会形成自己的风格。

④狄拉克是二十世纪一位大物理学家。他话不多,而其内含有简单、直接、原始的逻辑性。一旦抓住了他独特的、别人想不到的逻辑,他的文章读起来便很通顺,就像秋水文章不染尘,直达深处,二十世纪的物理学家中,风格最独特的就数狄拉克了。我曾想将其风格写下来给我的文、史、艺术方面的朋友们看,始终不知如何下笔。去年偶然看到了高适在《答侯少府》中的诗句:性灵出万象,风骨超常伦。我觉得用这两句诗来描述狄拉克方程是再好没有了:一方面狄拉克方程确实包罗万象,而用字描述狄拉克的灵感尤为传神。另一方面,他于1928年以后四年间不顾玻尔、海森伯等当时的大物理学家的冷嘲热讽,始终坚持他的理论,而最后得到全胜,正合风骨超常伦

⑤可是什么是性灵呢?若直觉地把性情”“本性”“心灵”“灵感等加起来似乎是指直接的、原始的、未加琢磨的思路,而这恰巧是狄拉克方程之精神,这也正是狄拉克作风的特征。非从自己的胸臆流出,不肯下笔,又正好描述了狄拉克的独创性!

⑥比狄拉克年长一岁的海森伯是二十世纪另一位大物理学家,有人认为他比狄拉克还要略高一筹。1925年夏天,海森伯在雾中终于摸到了方向,写了一篇文章,引导出了量子力学的发展。可是这篇文章只开创了前进的方向,此后两年间还要通过玻恩、狄拉克、玻尔等人和海森伯自己的努力,量子力学的整体架构才逐渐完成。

⑦海森伯所有的文章朦胧、不清楚、有渣滓,与狄拉克文章的风格形成一个鲜明的对比。读了海森伯的文章,你会惊叹他的独创力,然而会觉得问题还没有做完,还要发展下去;而读了狄拉克的文章,你也会惊叹他的独创力,同时却觉得他似乎已把一切都发展到了尽头,没有什么再可以做下去了。

⑧海森伯和狄拉克的风格为什么如此不同?主要原因是他们所专注的物理学内涵不同。海森伯从实验与唯象理论出发:实验与唯象理论是五光十色、错综复杂的,所以他要摸索,要犹豫,要尝试了再尝试,因此他的文章就给读者不清楚,有渣滓的感觉。狄拉克则从他对数学的灵感出发:数学的最高境界是结构美,是简洁的逻辑美,因此他的文章就给读者秋水文章不染尘的感受。

⑨让我补充一点关于数学和物理的关系,我曾把二者的关系表示为两片在茎处重叠的叶片,重叠的地方同时是二者之根。譬如微分方程、偏微分方程等,今天都是二者共用的基本观念。不过,重叠的地方只占二者各自的极少部分。即使在重叠区,虽然基本观念物理与数学共用,但是二者的价值观与传统截然不同,二者发展的生命力也各自遵循不同的茎脉流通。

⑩常常有年轻朋友问我,他应该研究物理,还是研究数学。爱因斯坦晚年时曾讨论过为什么他选择了物理。他说,在数学领域里,我不能辨认哪些是真正重要的研究,而在物理领域里,我很快学到怎样找到基本问题来下功夫。因此,年轻人面对选择前途方向时,要对喜好与判断能力有正确的自我估价。

⑪物理学是自表面向深层的发展,处处有美。表面有表面的结构,有表面的美,譬如虹和霓是极美的表面现象,人人都可以看到。实验工作者作了测量以后发现虹是42°的弧,红在外,紫在内;霓是50°的弧,红在内,紫在外。这增加了实验工作者对自然现象的美的认识。进一步的唯象理论研究使物理学家了解到这42°50°可以从阳光在水珠中的折射与反射推算出来,此种了解显示出了深一层的美。再进一步的研究更深入了解折射与反射现象本身可从一个包容万象的麦克斯韦方程推算出来,这显示出了极深层的理论架构的美。

(摘编自杨振宁《晨曦集》之《科学工作的风格——论美与物理学》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.作为一篇科学介绍文章,本文特色鲜明,根据相关内容填写下表。
艺术特色内容手法作用
逻辑性玻尔兹曼的话_______引发读者兴趣,为后文论述科学工作者风格作铺垫
科学性虹、霓之例举例_______
文学性_______比喻形象说明二者既相互关联又各自独立
4.狄拉克与海森伯的文章风格有何本质差异?这种差异产生的原因是什么?请结合文本简要概括。
5.本文对“科学工作者对学科结构美的独特感受形成个人风格”的论述与《庖丁解牛》多有相似之处。请从宏观思路、对象、认知逻辑三个方面简作分析?
A. 玻尔兹曼认为,音乐家与科学家在辨认艺术或学术风格时存在共通性,这种共通性或源于他们对各自领域结构美的独特感受。
B. 物理学工作者因对原理结构的美和妙有不同感受,所以会形成独特的研究方向,这与科学研究“只关注事实”的观点相悖。
C. 狄拉克的文章具有“秋水文章不染尘”的特点,这种风格源于他对数学结构美的追求,使其理论无需后续发展即可完善。
D. 数学与物理在微分方程等基本观念上存在重叠,但二者在价值观、传统及发展生命力的脉络上却完全不同。
A. 作者以高适诗句“性灵出万象,风骨超常伦”描述狄拉克方程,既契合其理论的包罗万象,又体现他坚持真理的品格。
B. 海森伯1925年的文章开创了量子力学方向,但因从实验与唯象理论出发,其文章呈现出朦胧、有渣滓的风格特点。
C. 爱因斯坦选择物理而非数学的原因,在于他认为自己在物理领域更易辨认基本问题,这为年轻人选择研究方向提供了参考。
D. 文章通过对比狄拉克与海森伯的风格、分析数学与物理的关系,最终论证了科学研究中实验方法比理论推导更重要。
模拟预测 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析概括作者的观点态度 根据文本内容进行判断 推理
Q000005580 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
11.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

瓦匠

刘庆邦

老郑是我们村的瓦匠。我们那里管瓦匠叫掌案的,意思是掌握一方案子的人。老郑的案子不大,就他一个人,外加一个小工。小工是他儿子,叫小五。

老郑做活讲究。他说,瓦是房子的衣裳,衣裳穿不好,人没面子,房子也没面子。他砌墙,灰缝横平竖直,用线坠一吊,分毫不差。别的瓦匠砌墙图快,他不,他说快了对不起砖头。砖也是有命的,你糊弄它,它早晚糊弄你。

我记事起,老郑就在村里做活。谁家盖房都请他。请他的人家多,他挑着做。不是拿架子,是真做不过来。他做活慢,一天砌不了多少。但人家等得起。等得起的原因不光是活好,还因为老郑这人厚道。谁家困难,他少收钱,甚至不收。他说,我少吃一口,你家孩子就多吃一口。

我上初中那年,村里来了个包工队,从外地来的,带着电锯、搅拌机,哗哗哗,几天就能起一层楼。村里人都说,老郑这回该歇了。老郑不歇。他还是那样,搬砖、和泥、砌墙,一砖一瓦,慢慢来。

有人当面问他,老郑,人家机器干一天顶你干十天,你还不改改?

老郑笑了笑,说,机器是机器,手是手。机器砌的墙没有温度。

我当时不懂这话。后来懂了。

包工队盖的房子,头两年看着挺好,第三年就出问题了。墙裂了,瓦掉了,屋顶漏水。人家找包工队,包工队早走了,连个电话都没有。

老郑盖的房子呢?三十年了,我家老屋还在。墙没裂,瓦没掉。下雨天,屋里干干爽爽。

前年我回村,看见老郑还在做活。他老了,背驼了,手也抖了。小五接了他的案子,但小五做活没他爹细致。老郑在旁边看着,急了就自己上手。

我说,老郑,你该歇了。

老郑说,手还能动,就不能歇。手艺这东西,歇了就断了。

我问他,你这手艺传给小五了吗?

他看了看小五,没说话。过了一会儿说,传了,也没全传。

我明白他的意思。有些东西能传,有些东西传不了。能传的是手艺,传不了的是那份心。

去年冬天,老郑走了。走得安静。村里人说,老郑这一辈子,就干了一件事——把墙砌好。

我后来常常想起他那句话:机器是机器,手是手。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说以“瓦匠”为题,却大量写“我”的所见所感,请分析这种叙事视角的作用。
4.统编教材选择性必修中册第二单元的主题是“工匠精神”,请结合文本与教材中《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》等篇目,谈谈你对“匠心”的理解。
A. 村里人称瓦匠为“掌案的”,体现了乡村社会对手艺人的尊重,“掌”字有主导、把控之意。
B. 老郑砌墙“用线坠一吊,分毫不差”,这一细节既写其技艺精湛,也暗含其做人准则。
C. 包工队的出现与老郑的坚守构成对比,意在说明传统手艺在效率上不如现代机械。
D. “传了,也没全传”这句话蕴含深意,暗示老郑认识到技艺可教而“匠心”难传。
A. “砖也是有命的,你糊弄它,它早晚糊弄你”——以拟人手法写老郑对材料的敬畏,体现了“万物有灵”的朴素哲学观。
B. “机器砌的墙没有温度”——这句话是全文的核心句,“温度”一词一语双关,既指物理上的保温性,也指手工劳动中蕴含的情感与责任。
C. “他笑了笑”——一个“笑”字写出老郑面对质疑时的从容与自信,也隐含一丝不被理解的孤独。
D. “我当时不懂这话。后来懂了。”——以“我”的视角制造叙事延宕,增强了文章的哲理意味,也使读者产生共鸣。
模拟 第一单元 评价作品价值判断和审美取向 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000005423 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 基础
12.
10 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在研讨会上,小明引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“__________”一句说明自己与他人的才能不同,老师也用其中的“何伤乎?__________”来强调各抒己见,鼓励小明谈谈自己的志向。

(2)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉求对自己治国能力中的不足部分给出的态度是“____________________”,由这两句可以看出其谦逊的品格。

(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙之志体现了儒家的“大同社会”理想,成语“沂水春风”便是由文中的“____________________”两句演变而来。

期中 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力