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当前页12 道试题 相似题 Q000000647
Q000000842 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 全国 解答题 中等
25.
作文

经过本学期的学习,我们感受到了白求恩同志为了共产主义事业而献身的伟大精神;感受到了海伦·凯勒遭遇困难仍勇于面对的坚强和决心……我们一次又一次不由自主地竖起了大拇指。其实,生活中也有很多的人和事让我们刮目相看,让我们赞叹不已……

请以《我要为_________点赞》为题,写一篇作文。
要求:①先把题目补充完整,文体自选(诗歌除外);②要写出真切情感和真实体验,不少于500字;③不得抄袭;④不得泄露个人信息。
期中 第四单元 思路要清晰 半命题作文 语言组织与表达能力
Q000000829 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
26.
阅读下面两首诗歌,完成小题。

过零丁洋

(文天祥,南宋)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

梅岭三章其一

(陈毅,现代)

断头今日意如何?创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

背景:此诗作于陈毅同志在梅山被国民党围困、身负重伤的时候。
①泉台:此处借指牺牲后的世界。②旌旗十万:借指浩荡的革命队伍。
班级开展“绝境诗心·气节长存”主题学习活动
任务一:意象解诗境
(1)阅读《过零丁洋》与《梅岭三章》,完成表格:
诗歌典型意象意象营造的氛围/心境
《过零丁洋》风飘絮(1)___
《梅岭三章》___(2)雄壮豪迈、战斗不息的氛围
任务二:对话鉴情怀
(2)如果两位诗人穿越时空相遇,仿照示例,补全两位诗人围绕“绝境中的选择”的对话,体现其精神气节:

文天祥:我见山河破碎,身似浮萍,唯有一死以报国。

陈毅:______

文天祥:将军豪情,死而不已,令人敬佩!

陈毅:______

期末 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 仿写 续写 补写句子
Q000000813 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 辽宁 解答题 中等
27.
选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(     )。

对于白求恩的死,我是很________的。现在大家________他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,________只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个________人民的人。

A. 悲伤       纪念                    有利于
B. 悲痛       怀念       所以       有益于
C. 悲伤       怀念       所以       有利于
D. 悲痛       纪念                   有益于
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 词义辨析 积累与运用能力 语言组织与表达能力
Q000000810 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 新疆 解答题 中等
28.
阅读下面文字,完成下面小题

纪念白求恩

毛泽东

①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

1.谈谈本文主人公有怎样的精神?
2.文章第②段主要运用了什么表现手法?分析其表达效果。
3.文中画横线句子谈到“出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道”,结合文章,谈谈你对这种观点的看法?
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 议论文 毛泽东(1893-1976) 理解与分析能力
Q000000747 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 中等
29.
作文

王开岭说:向植物学习,我要做个向阳的动物。争分夺秒,光合作用,我要做个浑身长满叶子的人,一个郁郁葱葱的人。(郁郁葱葱,意思是:形容草木苍翠茂盛。)

读了上面的文字,你有什么联想与感悟?请以《做个郁郁葱葱的人》为标题,写一篇文章。
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
联考 第三单元 如何突出中心 哲理与生活 全命题作文 语言组织与表达能力
Q000000746 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 中等
30.
题目:一起走过的好时光
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
联考 第三单元 如何突出中心 成长与人生 全命题作文 语言组织与表达能力
Q000000738 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 山东 解答题 中等
31.
学校在七年级开展了“亲近文学,走进经典”综合性学习活动,阅读社团准备向七年级同学推荐阅读书目,小语搜集到了如下材料,请你协助他完成相关任务。

(1)【任务一·推荐阅读书目】根据小语的调查结果,你认为在推荐书目时要关注其中的哪些信息?
(2)【任务二·讨论读书之法】小语想给同学推荐一些读书的方法,但收集的资料不完整,请您根据下面语段的上下文,选出填入横线处最恰当的诗句是

与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书,与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“____________”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。

(摘自朱光潜《谈读书》)

A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
C. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知
期中 第三单元 阅读综合实践 图文转换 衔接与排序
Q000000721 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
32.
校公众号计划制作一期以“尊师”为主题的推文,请结合所给材料完善以下栏目内容。
【材料一】

三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

“人都到那里去了?!”

人们便一个一个陆续走回去:一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

“读书!”

于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

(节选自《从百草园到三味书屋》)

【材料二】

爬满水井房的金银花的香气吸引着我们沿着小路一直向那里走去。有人在那里打水,于是老师把我的手放在了出水口下面。当沁凉的水流涌过我的一只手时,她在我的另一只手上拼写出“水”这个词,先是慢慢地写下,然后就加快了速度。我一动不动地站在那里,全部注意力都集中在她手指的动作上。突然之间我感觉到一种模糊的意识——好像有什么被忘记的东西突然之间又被想起的感觉,那是令人激动的记忆的回归。神秘的语言就这样神奇地被阐释清楚了。就在那个时候,我明白了“水”的意思,那就是流过我手心的那种美妙沁凉的东西。这个有生命的词唤醒了我的灵魂,给我的灵魂带来了光明、希望和快乐,我的灵魂获得了自由!

(节选自《再塑生命的人》)

【材料三】

也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:

模糊的村庄迎在面前,

礼拜堂的塔尖高耸昂然,

依稀还辨得出五年前的园柳,

屋顶上寂寞地飘着炊烟。

老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。

(节选自《往事依依》)

1.【师恩难忘】阅读三则材料,将下表填写完整。
人物地点事件
寿镜吾三味书屋喊学生们回来读书
莎莉文户外(2)______
国文老师(1)与______(3)______
2.【言为心声】从材料三幅“无声的画面”中,任选一幅,以“我”的口吻,还原人物当时的心理活动。(60字以内)
(1)最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
(2)我一动不动地站在那里,全部注意力都集中在她手指的动作上。
(3)这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
______(填序号),______
3.【与爱同行】这三则材料都被校刊选中,编入“可爱的老师”栏目。请结合其中一则材料的内容,分析这样编排的原因。
期中 第三单元 11* 再塑生命的人/海伦·凯勒 内容概括 主旨把握 非连续性文本
Q000000550 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 辽宁 解答题 中等
33.
下列各项中分析错误的一项是(     

①忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。②远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,一幅干净利落的木刻画。③而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。④这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜意,是送给人们一年中最后的一份礼物。

A. 选段中加点的“黎明”“田野”“精灵”都是名词。
B. 选段中加点的“像”“利落”和“敲”都是动词。
C. 第④句中的“它”指代的是“这雨的精灵,雨的公主”。
D. 这段文字正确的语序应该是②③①④。
月考 第一单元 3* 雨的四季/刘湛秋 词类(词性) 衔接与排序 词句理解与赏析
Q000000547 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全国 解答题 中等
34.
阅读下面的文字,回答问题。

托尔斯泰的脸就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗,这张脸不是传播智慧的庙堂,而是禁思想的囚牢。他所具有的tiān 统统集中在他的眼睛里,他那 的目光,就像枪弹穿透了伪装的甲,就像金刚刀切开了玻璃。在这种______一切的审视之下,谁都没法______。高尔基对它们恰如其的描述,说出了我们的心里话:托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

(1)给文段中加点的字注音。
(     )       (     )       (     )       恰如其(     )
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。
tiān fù(     )             xī lì(     )
(3)根据语境,选择恰当的词语填入文中横线处。
A.诚惶诚恐       B.洞彻       C.遮遮掩掩       D.洞见
(4)仿照文段中画波浪线的部分续写句子:就像__________________________________________
(5)眼睛是心灵的窗户,文中托尔斯泰的眼睛给人留下了深刻的印象。对下面四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是(     

A. 第一幅书法作品的书体属于行书,一波三折,工整严谨。
B. 第二幅书法作品的书体属于草书,笔画连绵,龙蛇飞动。
C. 第三幅书法作品的书体属于篆书,瘦劲挺拔,雍容古朴。
D. 第四幅书法作品的书体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。
同步 第一单元 2 济南的冬天/老舍 书法字体识别 鉴赏 注音
Q000000543 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
35.
老舍曾用“温晴”二字,道尽济南冬天的神韵。这里有千佛山的晴雪、趵突泉的暖雾、大明湖的冰镜,还有护城河不冻的碧波与齐烟九点朦胧的山影。请你从中任选一处,写一句话进行描绘。(要求至少运用一种修辞手法,突出景物的冬日韵味。)
(景点):_____________________________________________
期末 第一单元 2 济南的冬天/老舍 描写方法 修辞手法 老舍(1899-1966)
Q000000858 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 基础
36.
学校开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)活动中,同学们围绕“怎样的书才是好书”展开了讨论。请你结合下面的材料,说说一本好书应该具备哪些特点。
材料一:

一本好书,能给人以启迪。它可以是充满智慧的哲学著作,能引导我们思考人生的意义;也可以是精彩的文学作品,让我们领略不同的人生百态,感受人性的美好与复杂。

材料二:

好书的语言往往优美流畅,富有表现力。无论是细腻的描写,还是深刻的议论,都能让我们沉浸其中,享受语言的魅力,提高我们的语言表达能力。

材料三:

一本好书应该具有积极向上的价值观,能够在潜移默化中影响读者,培养读者正确的人生观、世界观和价值观,帮助读者树立远大的理想和抱负。

月考 第四单元 少年正是读书时 提炼与概括 宣传标语 语言组织与表达能力