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Q000000654 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

13.

阅读下面文言文，完成小题。
【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

【乙】

谢太傅泛海

谢太傅盘桓^①东山时，与孙兴公诸人泛海^②戏。风起浪涌，孙、王诸人色并^③遽^④，便唱^⑤使还。太傅神情方王^⑥，吟啸^⑦不言。舟人以公貌闲意说^⑧，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响^⑨而回。于是审其量，足以镇安朝野。

（选自《世说新语·雅量》）

【注释】①盘桓：徘徊，逗留。此处指隐居。②泛海：坐船出海。③并：一起，都。④遽（jù）：惊慌，害怕。⑤唱：同“倡”，提议，倡导。⑥王：同“旺”，旺盛，兴致高。⑦吟啸：吟诗长啸，形容神态镇定自若。⑧说：同“悦”，高兴，愉悦。⑨承响：应声，听从。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）俄而雪骤(     )
（2）未若柳絮因风起(     )
（3）诸人皆喧动不坐(     )
（4）公徐云(     )
2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。
3．面对突如其来的状况，谢太傅的表现有何共同之处？请结合两文内容简要分析。
4．【课外选文】结尾写道“于是审其量，足以镇安朝野”。请结合文中具体内容，说说作者是通过什么手法来表现谢太傅“足以镇安朝野”的气量的。

第二单元咏雪人物传记类刘义庆(403-444) 积累与运用能力理解与分析能力

第二单元

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Q000000833 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题基础

14.

下面句子的节奏划分，不正确的一项是（）

A. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

B. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

C. 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

D. 悲/守穷庐，将/复何及！

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮文言文断句

第四单元

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Q000000894 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

15.

阅读文言文，完成问题。
【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】

吾昔少年时，所居书堂前，有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君^①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇^②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰^③，殊不畏人。闾里间^④见之，以为异事。此无他，不忮^⑤之诚，信于异类也。

（选自苏轼《东坡杂记》）

【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhì）：嫉妒，加害。
1．借助表格中提示的方法，解释下列语句中加线词的意思。

语句	方法	释义
屠暴起	查阅词典法：①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁。	（1）________
武阳君恶杀生	参考成语法：好逸恶劳	（2）________
皆巢于低枝	课内迁移法：一狼洞其中	（3）________
信于异类也	语境推测法	（4）________

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）闾里间见之，以为异事。
4．下面是“人与动物”阅读活动收获卡，请你补全画横线处空缺的内容。

人与动物都是大自然的“成员”，人和动物如何才能真正和谐共处？【甲】文中的屠户由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼，说明了（1）________的道理。【乙】文中桐花凤鸟“至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人”，正是因为苏轼的母亲有（2）________的意识。阅读这些文章，可以引起我们对人与动物关系的深入思考，加强我们对自我行为的反思，真正做到与动物和谐相处。

A. 有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上

B. 有竹柏/杂花丛生/满庭众鸟巢其上

C. 有竹柏杂花丛生/满庭众鸟/巢其上

D. 有竹柏杂花丛/生满庭/众鸟巢其上

月考第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄日常生活类寓言神话类苏轼(1037-1101)

第五单元活动·探究

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Q000000893 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 黑龙江解答题中等

16.

【甲】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数，一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有洞生鳝无数盘其中悉纵之于河。

1．解释下列加点词语。
①意暇甚__________                                 ②一狼洞其中__________
③业鳝面于扬州小东门__________             ④为火所伤__________
2．选出与例句中加点词语用法相同的一项（     ）
例句：又数刀毙之3．选出画波浪线句子停顿恰当的一项（     ）4．下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是（     ）5．翻译下列句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。

A. 君子之行

B. 久之，目似瞑，意暇甚

C. 悉纵之于河

D. 惟奕秋之为听

A. 及拆锅下/有洞生鳝/无数盘其中/悉纵之于河。

B. 及拆锅/下有洞/生鳝无数盘/其中悉纵之于河。

C. 及拆锅下/有洞生鳝/无数盘/其中悉纵之于河。

D. 及拆锅/下有洞/生鳝无数盘其中/悉纵之于河。

A. 【甲】告诉我们对待像狼一样的恶势力，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利。

B. 【乙】告诉我们只要一心向善，做好事，就一定会有好报。

C. 【甲】文结尾发表感慨，谈论启示，揭示寓意：再狡猾的狼都不如人，只会带来笑料，起到画龙点睛，突出主题的作用。

D. 【乙】文高怀中被婢女的经历所感动，从此停止杀生并弥补过错，得到自然的谅解。

期中第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄日常生活类蒲松龄(1640-1715) 理解与分析能力

第五单元活动·探究

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Q000000891 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

17.

阅读下面的选文，完成小题。
甲

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（节选自《狼》）

乙

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

（节选自《唐雎不辱使命》）

1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）3．对文中画线句子翻译正确的一项是（）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。4．下列内容属于两篇选文都写到的一项是（）

A. 意暇甚意：神情

B. 一狼洞其中洞：挖洞

C. 秦王怫然怒怫然：愤怒的样子

D. 天下缟素缟素：白色丧服

A. 又数刀毙之宋之丁氏

B. 乃悟前狼假寐去后乃至

C. 仓鹰击于殿上皆以美于徐公

D. 挺剑而起而计其长曾不盈寸

A. 平民的愤怒，也不过是摘掉帽子光着脚，拼命抢夺地盘罢了。

B. 平民的愤怒，也不过是摘掉帽子只用脚，把头往地上撞罢了。

C. 平民发怒了，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。

D. 平民发怒了，也不过是摘掉帽子只用脚，拼命抢夺地盘罢了。

A. 激烈的搏杀

B. 悲壮的氛围

C. 平和的心态

D. 智慧的应对

中考第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄历史事件类内容理解与概括文言实词

第五单元活动·探究

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Q000000890 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

18.

【甲】

狼

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

太兴中，吴民华隆^①养一快犬，号“的尾”，常将自随。隆后至江边伐荻^②，为大蛇盘绕，犬奋咋^③蛇，蛇死。隆僵仆无知，犬彷徨涕泣，走还舟，复反草中。徒伴怪之，随往，见隆闷绝，将归家。犬为不食。比隆复苏，始食。隆愈爱惜，同于亲戚。

（摘选自《搜神记·卷二十》）

注释：①华隆：人名。②荻：一种多年生草本植物。③咋（zé）：咬。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）2．把甲乙两文画线句子翻译成现代汉语。
（1）目似瞑，意暇甚。
（2）隆僵仆无知，犬彷徨涕泣。
3．请根据提示，从屠户的角度梳理他与狼之间的故事，完成下图。
①__________→屠户惧狼→②__________→③__________
4．甲、乙两文中人与动物之间的关系有何不同？请结合文段内容简要分析。

A. “缀行甚远”中的“缀”，根据语境推测可知，意思为“跟随”。

B. “一狼径去”中的“去”，从“太丘舍去”迁移可知意思为“离开”。

C. “其一犬坐于前”“犬奋咋蛇”中的“犬”都指的是“狗”这种动物。

D. “隆僵仆无知”中的“仆”，联想“前仆后继”，意思应为“倒下”。

阶段检测第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄小说类蒲松龄(1640-1715) 理解与分析能力

第五单元活动·探究

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Q000000889 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

19.

词语解释
（1）一屠晚归     屠：_______________________
（2）止有剩骨     止：_______________________
（3）缀行甚远     缀：_______________________
（4）投以骨          ___________________________
（5）一狼仍从       从：_______________________
（6）两狼之并驱如故         并：_______________________   如故：_____________________
（7）屠大窘                       窘：_______________________
（8）恐前后受其敌             受其敌：___________________
（9）顾野有麦场                 顾：_______________________
（10）场主积薪其中          积薪：_____________________
（11）苫蔽成丘                 苫蔽：_____________________
(12)弛担持刀                 弛：_______________________
(13)眈眈相向                 眈眈：_____________________
(14)少时                       少时：_____________________
(15）一狼径去               径去：_____________
（16）其一犬坐于前        犬坐于前：_________
（17）久之                      久之：______________________
（18）目似瞑                  瞑：_______________________
（19）意暇甚                  意：_______________________暇：_______________________
（20）屠暴起                  暴：_______________________
（21）一狼洞其中          洞其中：___________________ 洞：_______________________
（22）意将隧入以攻其后也   隧入：_____________________隧：_______________________
（23）止露尻尾                    尻：_______________________
（24）乃悟前狼假寐             假寐：_____________________寐：_______________________
（25）盖以诱敌                    盖：_______________________
（26）狼亦黠矣                    黠：_______________________
（27）而顷刻两                    顷刻：_____________________
（28）禽兽之变诈几何哉       变诈：_____________________
（29）止增笑耳                    耳：_______________________

预习第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄文言虚词文言实词蒲松龄(1640-1715)

第五单元活动·探究

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Q000000888 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

20.

句子翻译
①屠惧，投以骨。
②一狼得骨止，一狼仍从。
③骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
④顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

预习第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄文言文翻译蒲松龄(1640-1715) 积累与运用能力

第五单元活动·探究

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Q000000885 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题中等

21.

阅读下面的文言文，回答问题。

狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．解释下列句中加点的词。
（1）止有剩骨________
（2）缀行甚远________
（3）屠大窘________
（4）一狼洞其中________
2．翻译下列句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3．遇狼→__________狼→__________狼→__________狼→__________狼
4．最后一段在文中的作用是什么？

第五单元活动·探究 20 狼/蒲松龄开放式回答内容理解与概括文言文翻译

第五单元活动·探究

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Q000000767 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 吉林解答题中等

22.

阅读下面材料，完成小题。
材料一：

三峡

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

材料二：

自基德至清远有三峡，一曰中宿，一曰大庙，一曰浈阳。其在中宿者，有南北二禺，北禺之山且憩，南禺之山且行。其憩者，耸而为峰，两两壁合，镵锐^①绝特，望之若攒玉插天，其下苍磴^②屈盘，箐^③从茂密，临危飞石与古木互相撑拒，往往有崩陷之患，盖粤山之第一崄。南禺路陡绝，挽舟车率从北禺，衣钩笮^④挂，乍却乍前。至浈阳，路益紧束，彼此绳索相牵，腾藉^⑤而上，踝血沾溉利石，往往至剧。陈岩野先生诗云双峰若人立举手相攀摘。其险如此。

（节选自屈大均《广东新语·山语·三峡》，有删改）

【注释】①镵（chán）：犁铁，即犁头。锐：锋利。②磴（dèng）：山路上的石台阶。③箐（jīng）：小竹子。④笮（zuó）：用竹篾拧成的索。⑤藉：指垫在下面的东西。这里指山上的岩石。
材料三：

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向山峡，思君不见下渝州。

1．下列对材料二中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）2．材料二画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )
陈岩野先生A诗云B双峰若人立C举手D相攀摘。
3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
临危飞石与古木互相撑拒，往往有崩陷之患。
4．下面对《三峡》内容和写法分析不正确的一项是（）5．请你从表现手法的角度，分析《峨眉山月歌》和《三峡》写三峡夏水的相同之处。
6．小语想根据材料一、二的写作顺序来规划游览蜀三峡和粤三峡。请你帮助小语梳理《三峡》和《广东新语·山语·三峡》的写作顺序，向小语提供蜀、粤三峡的游览安排并说明好处。

A. “至”，到，与《得道多助，失道寡助》中“寡助之至”的“至”意思不同。

B. “与”，和，与《答谢中书书》“未复有能与其奇者”中“与”意思不同。

C. “绝”，极，与《三峡》中“哀转久绝”的“绝”意思相同。

A. 第一段先总写三峡地貌，然后依次分别从侧面和正面两个角度描写了山的巍峨高大。

B. “绝𪩘多生怪柏”一句，显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水间投进了一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。

C. “悬泉瀑布，飞漱其间”中的“飞漱”是“飞速地往下冲荡”的意思，既言山高峻，又写水湍急。

D. 最后一段中，以“猿鸣”声音哀转渲染了秋天冷清肃杀的氛围。

模拟第三单元峨眉山月歌/李白内容理解与概括山水游记类表现（写作）手法文言文断句

第三单元

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Q000000760 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 内蒙古解答题中等

23.

学校“书香校园”阅读活动周举办整本书阅读分享会。
(1)在“名著人物猜猜猜”活动中，主持人给出了以下三条关于某个人物的提示，请你根据提示写出人物姓名，并简述一个与该人物相关的故事情节。

提示一：他是一位革命者，经历了战争、筑路、疾病等多重磨难。

提示二：他双目失明、全身瘫痪后，依然用另一种方式继续战斗。

提示三：他说过：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人物姓名：________。
相关情节简述：______________
(2)学校广播站“名著之声”栏目推出“一句话·一部书”活动，请你仿照小语的留言，从以下名著中任选一部，写一段推荐语。（50字左右）
备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《艾青诗选》

小语同学留言：“我推荐《昆虫记》，因为法布尔用诗意的笔触描写了蝉、螳螂、蜘蛛的故事，让我发现原来小小的昆虫世界也如此精彩！”

中考第三单元《朝花夕拾》精读略读浏览《钢铁是怎样炼成的》

第三单元

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Q000000733 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山西解答题中等

24.

班级开展“阅读启智·修身养性”文言文探究活动。请阅读选文并完成下面题目。

【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

——《学而》

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

——《为政》

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《为政》

④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

——《子张》

（选自《论语》）

【乙】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

1．解释下面加点字的意思。
（1）人不知而不愠愠：____________________
（2）学学半学：____________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：_________________
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：_________________，教人之后才知道自己有困惑不通的地方。
3．两篇文章都围绕“读书学习”展开，请结合具体内容，谈谈对你的启示。

【丙】

夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。夫读书之人，自羲、农已来，宇宙之下，凡识几人，凡见几事，生民之成败好恶，固不足论，天地所不能藏，鬼神所不能隐也。

（节选自《颜氏家训·勉学》）

4．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。

加点字	方法提示	释义
得以自资	【查阅字典法】①财物、钱财。②资助、养活。	（1）_____（只填序号）
鬼神所不能隐也	【课内迁移法】日星隐曜，山岳潜形	（2）______

5．结合【甲】【乙】选文，概括【丙】文中作者强调读书学习的原因。

模拟第三单元 12 《论语》十二章内容理解与概括文言文翻译读书学习类

第三单元

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