Q000000912
更新 2026-06-25
1.
7 . 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心升空。随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4g金鱼藻，用于在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。关于太空探索，下列不属于科学问题的是（ ）
Q000000909
更新 2026-06-25
2.
4 . 2025年4月30日，中国空间站第八批实验样品返回交付科学家。在太空探索中，下列不属于 科学问题的是（ ）
Q000000908
更新 2026-06-25
3.
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ）
Q000000907
更新 2026-06-25
4.
2 . 2025年4月24日，神舟二十号从酒泉卫星发射中心发射升空，在太空开展了斑马鱼、涡虫再生等生命科学实验，及微重力科学试验。下列问题中，不属于科学问题的是（ ）
Q000000453
更新 2026-06-25
5.
在噬菌体侵染细菌的实验中，指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是（ ）
Q000000454
更新 2026-06-25
6.
组成染色体和染色质的主要物质是（ ）
Q000000452
更新 2026-06-25
7.
人类的基因、遗传信息和密码子分别是指（ ）
①信使RNA上核苷酸的排列顺序
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA中决定氨基酸的3个碱基
④转运RNA上一端的3个碱基
⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相连的碱基
⑥具有遗传效应的DNA片段
①信使RNA上核苷酸的排列顺序
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA中决定氨基酸的3个碱基
④转运RNA上一端的3个碱基
⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相连的碱基
⑥具有遗传效应的DNA片段
Q000000736
更新 2026-06-25
8.
阅读下面的文言文，完成小题。
1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
明 日 早 令 人 求 故 人
2．解释文中加点词的含义。
（1）期( ) （2）方( ) （3）恐( )
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故人至暮不来，起不食待之。
（2）欲服三军，非信不可也！
4．短文体现了吴起什么样的品质？这种品质在人与人之间的交往中有何作用？
吴起守信
[明]宋濂
昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，
起之不食以俟②者，
（选自《龙门子凝道记》，有删改）
【注释】①诺：表示同意。②俟（sì）：等待。1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
明 日 早 令 人 求 故 人
2．解释文中加点词的含义。
（1）期
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故人至暮不来，起不食待之。
（2）欲服三军，非信不可也！
4．短文体现了吴起什么样的品质？这种品质在人与人之间的交往中有何作用？
Q000000645
更新 2026-06-25
9.
阅读下列语段，完成下面小题。
【甲】
走过四季，品味世间真情。春步绿野，①_________________ ；夏观红莲，② ________________ ；秋念母恩，③________________ ；冬品古城，老舍心中放不下的依然是温晴的济南。
2．选段【甲】【乙】【丙】【丁】中各有一处划线句，请任选一处，自选角度谈谈划线句在选文中的作用。
我选( ) ：_______________________________________
3．【甲】【乙】【丙】三个选段中都有“妈妈”的形象，请结合具体内容分析其不同特点。
4．老舍把济南称为自己的“第二故乡”，结合选段【丁】和【链接材料】，谈一谈原因。
【链接材料】
【甲】
春
①但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
②这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（节选自莫怀戚《散步》）
【乙】夏
①仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
②对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
③我心中深深地受了感动——
④母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（节选自冰心《荷叶·母亲》）
【丙】秋
①她出去了，就再也没回来。
②邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
③邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
④又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
【丁】冬
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
（节选自老舍《济南的冬天》）
1．仿照“冬”的示例，根据【甲】【乙】【丙】的内容，完成填空。走过四季，品味世间真情。春步绿野，①
2．选段【甲】【乙】【丙】【丁】中各有一处划线句，请任选一处，自选角度谈谈划线句在选文中的作用。
我选
3．【甲】【乙】【丙】三个选段中都有“妈妈”的形象，请结合具体内容分析其不同特点。
4．老舍把济南称为自己的“第二故乡”，结合选段【丁】和【链接材料】，谈一谈原因。
【链接材料】
趵突泉，大明湖，千佛山等名胜，闭了眼也曾想出来，可是重游一番总是高兴的：每一角落，似乎都存着一些生命的痕迹；每一小小的变迁，都引起一些感触；就是一风一雨也仿佛含着无限的情意似的。
——老舍《吊济南》
Q000000605
更新 2026-06-25
10.
阅读下面的文字，按要求写作。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
一个空瓶子，你向里面倒水，里面就装着水；你向里面倒垃圾，里面就装着垃圾。人就像是一只空瓶子，你向瓶子里面倒什么，你得到的就是什么。
题目一：记忆中，你一定也有“得到”的时刻，其中是否还藏着难忘的故事？请以《得到》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
Q000000570
更新 2026-06-25
11.
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）2．请从修辞方法的角度赏析“乡书何处达？归雁洛阳边”。
Q000000552
更新 2026-06-25
12.
小语在学完七年级上册课文后，开展整合阅读探究活动，请你结合提示帮助小语完成批注。
请分析小语在文中标注“最寻常”“三两天”的用意。
4．四个语段通过对景物的描绘，抒发感受或哲思。请仿照示例，另选一个语段，结合文中的关键词句，帮助小语完整探究结论的批注。______ 的______ 天里，读出了_________________ 。你看，_________________ 。
雨是
选自朱自清《春》
1．重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调，一般用“·”标注在词语下面。请分析小语在文中标注“最寻常”“三两天”的用意。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
选自刘湛秋《雨的四季》
2．刘湛秋的文字描写细腻，饱含深情，请自选角度为本段写批注。又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
选自史铁生《秋天的怀念》
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。
选自老舍《济南的冬天》
3．史铁生和老舍都通过描绘特定景物来承载深厚的情感，请分别批注。4．四个语段通过对景物的描绘，抒发感受或哲思。请仿照示例，另选一个语段，结合文中的关键词句，帮助小语完整探究结论的批注。
示例：我从朱自清的春天里，读出了生活的宁静与和平。你看，那“一点点黄晕的光”，那在雨中“静默着”的草屋，还有“慢慢走着的人”，一切都那么安详，教会我们欣赏寻常生活中的诗意。
我从