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Q000000504 更新 2026-06-25

化学初中 2024 山东单选题基础

1.

科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是

A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子

B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型

C. 卢瑟福等人通过

粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型

D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代

典型题化学发展史原子结构

化学发展史

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Q000000489 更新 2026-06-25

生物七年级人教版 2025 山东单选题基础

2.

俗话说“民以食为天”，这里体现的生物特征是（）

A. 生物能排出身体内产生的废物

B. 生物都有遗传和变异的特性

C. 生物的生活需要营养

D. 生物能生长和繁殖

预习第一单元生物和细胞生物的特征

第一单元生物和细胞

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Q000000817 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题基础

3.

阅读《回忆我的母亲》中节选的文字，完成小题。

①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。

③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。

④勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

1．对选段内容的理解，不正确的一项是（）2．对选段内容的赏析，不正确的一项是（）

A. “母亲是个好劳动”总领本段，强调母亲勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。

B. “母亲这样地整日劳碌着”这一句承接上文，“这样地”即指上文中每天繁重的劳动，“整日”改明从早到晚，每日如此，没有一点例外。作者对母亲，是敬重而又心疼的。

C. “看也不看”“有滋味”，两相对比，既表现出作者对地主家庭穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了对母亲的怀念。

D. “勤劳的家庭是有规律有组织的”一句概括了第④段的内容中心，祖父、祖母、母亲都表现了家庭成员的勤劳，母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，尤其令我留有深刻的印象。

A. 选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。

B. 选文采用寄情于事的写法，作者把深深的敬爱与怀念都渗透在对往事的回忆中，字里行间透露着作者对母亲的深情。

C. 选文在平实的叙述中穿插着抒情与议论。“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。

D. 选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。所记事情看来极为平凡，实则非常典型。

期末第四单元 14 回忆我的母亲/朱德内容概括主旨把握行文线索

第四单元

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Q000000788 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题较难

4.

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

塞下曲

许浑^①

夜战桑乾^②北，秦兵半不归。

朝来有乡信，犹自寄寒衣。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

[注释]：①许浑：唐代诗人。②桑乾：指桑乾河，今天永定河的上游，发源于山西，流经华北平原。
1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）2．字浅意深，句短情长。两首诗歌分别表达了诗人怎样的思想感情?

A. 许浑《塞下曲》前两句以“夜战”“半不归”，在客观的叙述中写出战争的残酷，语言直白凝练，不加雕琢。

B. 岑参《行军九日思长安故园》中“强欲登高去”的“强”字，体现“欲登高”的勉强，暗含诗人无言的惆怅。

C. 两首诗均未直接抒发诗人的情感，前者寄心中之痛于“乡信”“寒衣”之中，后者以“故园菊”托心中情思。

D. 两首诗都运用了虚实结合的写法，《塞下曲》中寒衣寄到和《行军九日思长安故园》中故园菊盛开都是虚写。

期末第三单元行军九日思长安故园/岑参情感主旨诗歌鉴赏内容理解表现（写作）手法

第三单元

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Q000000706 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题基础

5.

读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文，小轼和小辙为“斑蝥”会不会喷烟雾争执不下。请从下面材料提取关键信息简要解答。

①“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”小时候读到这一处，并不知道“斑蝥”是什么，长大学习了昆虫学以后，我才发现此“斑蝥”非彼“斑蝥”。真正的斑蝥是昆虫纲鞘翅目芫菁科的一类甲虫，这类甲虫体内含有剧毒的斑蝥素。当它们被人们抓住时，就会从身体的关节处分泌出黄色粘稠含有斑蝥素的血液进行防御。

②而“按住脊梁拍的一声喷出烟雾”的是另外一类甲虫——气步甲。气步甲平时喜欢隐藏在砖瓦石块或者草丛下面，其脊背被突然按住，腹部末端就会喷射出防御武器——一阵烟雾状的液体，俗称“屁”。这种“屁”温度近100℃，杀伤力极大。如果徒手抓气步甲，手部皮肤会产生强烈的灼烧感，被喷处也会变黄，要好几天才能恢复。气步甲“屁”的主要成分之一为苯醌，是一种有毒的黄色晶体，易挥发和升华。你见到气步甲，若想按一下，要小心哟。

期末第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅提炼与概括鲁迅(1881-1936) 理解与分析能力

第三单元

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Q000000699 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题基础

6.

班级筹备“有朋自远方来”专题学习汇报会，请你参与其中。

展板布置

cháng yáng

友情胜境

gāo jié

陶冶情操

伯牙与钟子期

①

管仲与鲍叔牙

②

刘禹锡与柳宗元

③

鲁迅与瞿秋白

④

伯牙琴声蕴含的高山流水之志，钟子期能心领神会。后锺子期早逝，伯牙悲痛万分，破琴绝弦。

鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职，仍认为他有才干，力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。

刘禹锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。

鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，被称为“文坛双璧”。

1．请根据展板中的两处拼音，用正楷字工整地书写词语。
2．根据展板内容，将词语作为主题词依次填入横线处，下列正确的一项是（）

邀请函撰写

3．检查下面邀请函中用词后发现，下列词语使用不得体的一项是（）

邀请函

尊敬的老师：

您好！

我们怀着无比垂爱的心情，荣幸地邀请您参加我班举办的“有朋自远方来”专题学习汇报会。活动将于2025年10月15日下午第三节课在初一（1）班教室举行，欢迎您莅临指导。

期待您大驾光临！

初一（1）班全体同学

2025年10月10日

主持词朗诵

4．为主持词中画线句提出朗读建议，下列不恰当的一项是（）

呵护友情需要互相尊重。①友情是需要用心去经营的，如同呵护一朵娇嫩的花。要尊重朋友的想法和选择，不要试图去强行改变对方。

呵护友情需要彼此信任。因为信任是友情的基石，一旦失去了信任，②那友情的大厦便会摇摇欲坠。

呵护友情更需要付诸行动。只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。③待朋友不能言行不一！

呵护友情还需要对自身提出更高的要求。我们就像磁铁，可以吸引朋友靠近。只有对自身要求高，④磁性才能加强啊！

发言稿撰写

5．检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（）

交友之道，是发自肺腑的直言劝谏，而非随声附和；是目空一切的默默付出，而非斤斤计较；是患难时的同舟共济，而非漠不关心；是逐梦时的志同道合，而非见异思迁。

倡议书撰写

6．在下面倡议书中的横线处补写一句话，使文意连贯，并与上文句式一致、修辞手法相同。

友情就像春日里的小雨，滋养我们的心田；友情就像夏日里的繁花，装点我们的生活；友情就像秋日里的硕果，充实我们的收获；__________，__________。让我们敞开心扉拥抱友情，用行动书写美好的友情华章。

A. ①信任 ②同道 ③知音 ④恤亲

B. ①信任 ②知音 ③恤亲 ④同道

C. ①知音 ②信任 ③恤亲 ④同道

D. ①知音 ②恤亲 ③同道 ④信任

A. 垂爱

B. 荣幸

C. 莅临

D. 大驾

A. 朗读第①句时可重读“用心”，以突出呵护友情需要认真的态度。

B. 朗读第②句“摇摇欲坠”时可节奏轻快，以突显友情非常脆弱。

C. 朗读第③句时可在“待朋友”后稍作停顿，强调话题，以引起注意

D. 朗读第④句时用感叹的语气，以提醒交友要对自身提出更高要求。

A. 随声附和

B. 目空一切

C. 漠不关心

D. 见异思迁

期末第二单元有朋自远方来词义辨析朗读（节奏停顿）仿写

第二单元

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Q000000663 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题基础

7.

下列选项中节奏划分有误的一项是（）

A. 陈太丘/与友/期行

B. 为人谋/而不忠乎

C. 吾/日/三省/吾身

D. 与人期/行，相委/而去

预习第二单元陈太丘与友期行文言文断句理解与分析能力

第二单元

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Q000000621 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题较难

8.

阅读下面的材料，根据要求写作。

《我的白鸽》中，“我”对白鸽真诚的爱意，藏在那把轻轻撒下的玉米粒中；《秋天的怀念》中，母亲的爱，藏在对儿子嘘寒问暖的守候中；《散步》中，“我”对母亲的爱，藏在分歧时偏向母亲的抉择中……

请以“那份不起眼的爱”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）运用恰当的描写方法，如语言、动作、心理描写等；（3）文中不得出现真实的校名、人名；书写规范、整洁，字数不少于500字；（4）抄袭和套作不得分。

期末第二单元 5 秋天的怀念/史铁生成长与人生全命题作文语言组织与表达能力

第二单元

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Q000000620 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题基础

9.

阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正确的一项是（）2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 母亲充分谅解儿子的苦痛心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的苦痛，但又担忧儿子做出傻事，偷偷地听着儿子的动静。

B. 母亲特别疼爱儿子，观察儿子苦痛时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自难过，但又怕儿子做出傻事，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C. 母亲理解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子熬煎自己时，为了自己不伤心，就悄悄躲出，等着儿子复原安静的心态。

D. 母亲理解儿子的苦痛，心疼他，但又受不了儿子暴怒无常的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子复原安静的心态。

A. 本文采用了记叙与抒情交融的写法。在几次有关“看花”的记叙中，穿插母亲生病、去世的内容，抒发了强烈的情感，从而深化了主题。

B. 母亲央求“我”去北海赏菊的原因是母亲喜爱菊花，但是自从“我”瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

C. 这是一篇怀念母亲的散文，没有华丽的辞藻，而是用朴实的文字、平常的话语表达了对母亲的缅怀。

D. 文章最后浓墨重彩写菊花的原因是菊花象征美好的生活，表明“我”将积极勇敢地面对生活。

期末第二单元 5 秋天的怀念/史铁生散文史铁生(1951-2010) 理解与分析能力

第二单元

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