Q000000914
更新 2026-06-25
1.
9 . 2024年4月26日，叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号“载人飞船，成功对接空间站，与神舟十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（ ）
Q000000913
更新 2026-06-25
2.
8 . 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。关于太空，下列不属于科学问题的是（ ）
Q000000906
更新 2026-06-25
3.
1 . 以“风(空气流动)”为例，有下列问题：
①风是如何形成的？②如何利用风力发电？③空气流动(风)是如何影响气候的？④风有什么规律？⑤如何制造风力产品？这些问题中，属于科学问题的有___________ ，属于工程问题的有___________ (填序号)。
①风是如何形成的？②如何利用风力发电？③空气流动(风)是如何影响气候的？④风有什么规律？⑤如何制造风力产品？这些问题中，属于科学问题的有
Q000000894
更新 2026-06-25
4.
阅读文言文，完成问题。
【甲】
1．借助表格中提示的方法，解释下列语句中加线词的意思。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）闾里间见之，以为异事。
4．下面是“人与动物”阅读活动收获卡，请你补全画横线处空缺的内容。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】吾昔少年时，所居书堂前，
（选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhì）：嫉妒，加害。1．借助表格中提示的方法，解释下列语句中加线词的意思。
| 语句 | 方法 | 释义 |
| 屠 | 查阅词典法：①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁。 | （1） |
| 武阳君 | 参考成语法：好逸恶劳 | （2） |
| 皆 | 课内迁移法：一狼洞其中 | （3） |
| 语境推测法 | （4） |
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）闾里间见之，以为异事。
4．下面是“人与动物”阅读活动收获卡，请你补全画横线处空缺的内容。
人与动物都是大自然的“成员”，人和动物如何才能真正和谐共处？【甲】文中的屠户由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼，说明了（1）
Q000000858
更新 2026-06-25
5.
学校开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)活动中，同学们围绕“怎样的书才是好书”展开了讨论。请你结合下面的材料，说说一本好书应该具备哪些特点。
材料一：
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)活动中，同学们围绕“怎样的书才是好书”展开了讨论。请你结合下面的材料，说说一本好书应该具备哪些特点。
材料一：
一本好书，能给人以启迪。它可以是充满智慧的哲学著作，能引导我们思考人生的意义；也可以是精彩的文学作品，让我们领略不同的人生百态，感受人性的美好与复杂。
材料二：好书的语言往往优美流畅，富有表现力。无论是细腻的描写，还是深刻的议论，都能让我们沉浸其中，享受语言的魅力，提高我们的语言表达能力。
材料三：一本好书应该具有积极向上的价值观，能够在潜移默化中影响读者，培养读者正确的人生观、世界观和价值观，帮助读者树立远大的理想和抱负。
Q000000799
更新 2026-06-25
6.
阅读下面这首诗，完成小题。
2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1．请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这两句诗。2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。
Q000000717
更新 2026-06-25
7.
阅读下面的文本，完成各小题。
选段（一）
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
2．根据以上材料判断，下列表述错误的一项是（ ）选段（三）_________ ②__________ ③____________
4．同学们对乙文中“一场冬雪染了街巷，秀了庭院，润了屋舍”一句赞不绝口。请你参与其中。把下面的对话补充完整。
同学甲：句中有三个词用得真妙呀！“染”字让人仿佛看到_________ 的景象；“秀”字生动地写出了在冬雪点缀下，庭院变得灵秀美丽，而“润”字____________ 。这种感觉好像都到我心里了。
同学乙：大家发现没？“秀”和“染”“润”一样。在句中做___________ 词（填词性）。这三个词把雪飘落济南城后的神奇效果表现得太生动了！
选段（一）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）
选段（二）祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
（节选自于漪《往事依依》）
1．选段（一）画线句子，朗读时你会重读哪些字或词？用“·”在句中你选择的字或词的下面标注重音，并说明理由。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
2．根据以上材料判断，下列表述错误的一项是（ ）选段（三）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍《济南的冬天》）
选段（四）①济南的雪大多在夜晚进城，时间拿捏得恰到好处。待城市睡去之后，在人们醒来之前，铺满大街小巷。“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。”清晨，拉开窗帘，一声惊呼瞬间把身体唤醒，好一张富有情趣的雪景图：小区的道路还没醒来，盖着雪被继续呼呼大睡；小小的亭子舒展着身体，好似拔节一般，倏然长高了许多；院子一角的细竹，深弯着腰，像是被雪姑娘的轻盈舞姿倾倒；再细细看去，不知是谁家的猫儿，在洁白的画布上调皮地拓印下几行盛开的白梅花……
②一场冬雪染了街巷。秀了庭院，润了屋舍。只是一夜光景，济南城从此变回了济南府，迎来了一年中最美的时候。在护城河，在大明湖，在趵突泉，片片落雪簇拥在岸边，冷的冰雪挨着热的泉水，雪与水形成鲜明的对比，一道白，一道黑。水冒着热气，雪反着白光。放眼望去，古色古香的老城，在白雪黑水的映衬下，宛如一幅水墨画卷。
（取材于孙风国《济南君雪》）
3．阅读选段（三）、选段（四）两段文字，将下面的结构图补充完整。
4．同学们对乙文中“一场冬雪染了街巷，秀了庭院，润了屋舍”一句赞不绝口。请你参与其中。把下面的对话补充完整。
同学甲：句中有三个词用得真妙呀！“染”字让人仿佛看到
同学乙：大家发现没？“秀”和“染”“润”一样。在句中做
Q000000695
更新 2026-06-25
8.
朋友是我们每个人一生中不可或缺的心灵旅伴。你所在班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来出谋划策。
(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。
栏目一：交友之道名家说
栏目二：__________________
栏目三：__________________
(2)小语同学搜集了以下关于友情的诗句，其中与“有朋自远方来”这一主题不相符的是（ ）(3)很多同学渴望拥有朋友却羞于介绍自己，请你帮帮他们，以自己的兴趣爱好等情况为基础，向大家作个简短的自我介绍，以供同学们参考。（不得透露真实班级、姓名等，不少于50字）
(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。
栏目一：交友之道名家说
栏目二：
栏目三：
(2)小语同学搜集了以下关于友情的诗句，其中与“有朋自远方来”这一主题不相符的是（ ）(3)很多同学渴望拥有朋友却羞于介绍自己，请你帮帮他们，以自己的兴趣爱好等情况为基础，向大家作个简短的自我介绍，以供同学们参考。（不得透露真实班级、姓名等，不少于50字）
Q000000637
更新 2026-06-25
9.
下列说法不恰当 的一项是（ ）
Q000000633
更新 2026-06-25
10.
阅读下文，完成以下小题。
2．阅读第③段，指出下列各句中划线词语的表达效果。
（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。
（2）我的母亲又熬过了一个严冬。
3．说说第④段划线句子景物描写的作用。
4．品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。
散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．概括文章的主要内容。2．阅读第③段，指出下列各句中划线词语的表达效果。
（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。
（2）我的母亲又熬过了一个严冬。
3．说说第④段划线句子景物描写的作用。
4．品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
Q000000630
更新 2026-06-25
11.
阅读下面的文章，完成下面小题。
【散文·词句】
2．请根据括号中的要求赏析语句。
（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（此句中“熬”字用得好，请简要说说好在哪里）
（2）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（请从句式角度赏析）
【散文·景物】
3．下面句子用了什么描写手法，请简析其作用？
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
【散文·基调】
4．感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。本文的感情基调是怎样的？请从下列备选选项中选择，并讲述你的理由。
A.舒缓凝重 B.愉悦亲切 C.感伤压抑
【散文·主旨】
5．本文的主旨可多元理解，请结合文本，谈谈你的理解。（至少写出两种理解）
散步
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺着小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．请简单概括文章的主要内容。【散文·词句】
2．请根据括号中的要求赏析语句。
（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（此句中“熬”字用得好，请简要说说好在哪里）
（2）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（请从句式角度赏析）
【散文·景物】
3．下面句子用了什么描写手法，请简析其作用？
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
【散文·基调】
4．感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。本文的感情基调是怎样的？请从下列备选选项中选择，并讲述你的理由。
A.舒缓凝重 B.愉悦亲切 C.感伤压抑
【散文·主旨】
5．本文的主旨可多元理解，请结合文本，谈谈你的理解。（至少写出两种理解）
Q000000556
更新 2026-06-25
12.
阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
答：（1）___________ （2）___________ （3）____________
2．请从修辞手法的角度赏析【乙】文中画线的句子。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
3．假如你要在班级朗诵会上朗诵【甲】文，你会如何处理【甲】文画线句子的朗读？请从语速 、重音 和语气 ，任选两个方面谈谈你的设计，并说明理由。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
【甲】
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自朱自清《春》）
【乙】春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（节选自刘湛秋《雨的四季》）
1．【甲】【乙】两段文字都描写了春雨，但笔下的雨各有特点。阅读两段文字，完成下表，概括两位作家笔下春雨的不同特点。| 对比角度 | 【甲】朱自清《春》中的雨 | 【乙】刘湛秋《雨的四季》中的雨 |
| 雨的形态 | 细、密 | （1）________ |
| 给人的感觉 | （2）_________ | 灵动、娇媚 |
| 雨后的世界 | 安静、和平、温润 | （3）________ |
2．请从修辞手法的角度赏析【乙】文中画线的句子。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
3．假如你要在班级朗诵会上朗诵【甲】文，你会如何处理【甲】文画线句子的朗读？请从
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。