Q000000495
更新 2026-06-25
1.
下列物理量最接近实际的是（ ）
Q000000474
更新 2026-06-25
2.
下列各项内容中，不属于化学学科研究范畴的是
Q000000871
更新 2026-06-25
3.
阅读下面的文字，完成下面小题。
2．结合语境，赏析文中画横线句子中加点词的表达效果。
（1）四只光洁如新、洁白光亮的鸽子，静静地卧 在窗台上。
（2）我几乎天天 都要隔着窗玻璃观望那逐渐长大的雏鸽。
3．文中写“我悄然退出，心里涌出神圣的感动”，请结合上下文分析“我”为何“感动”？
4．老白鸽最终消失了，但幼鸽却活了下来。你如何理解结尾画线句子“真正的爱不是恒久的守护，而是在必须离去时，孩子已经有能力独自飞翔”？
5．联系本学期整本书阅读《朝花夕拾》中鲁迅的成长经历，谈谈本文中“鸽子的成长”与鲁迅的成长有何相似之处。
①那一晚，我因事耽搁，回到窑院时天已落黑。我推开“书房”门，拉亮灯。一抬头，眼前的情景使我大吃一惊——四只光洁如新、洁白光亮的鸽子，静静地
②我悄然退出，心里涌出神圣的感动。此后，我每天早晨和傍晚，都要给白鸽撒些玉米、豌豆。我
③大约半个月后的一天傍晚，我喂食时，发现少了一只老白鸽。我心里一沉，有种不祥的预感。又过了两天，另一只老白鸽也消失了，只剩下两只羽翼已丰的幼鸽。我几乎找遍了整个村庄，毫无踪迹。后来听邻村人说，有人看见两只白鸽被鹞子撵到北山去了。我难受了好多天，不仅是因为失去了可爱的鸽子，更是为那两只尚需照顾的幼鸽担忧。但出乎意料，两只幼鸽开始自己啄食，自己飞翔，它们活了下来，而且活得很好。秋天，它们已经和村子里的野鸽混在一起，但每逢我站在院子里，它们总会飞下来，落在我的肩头。
④那一刻我忽然明白了，真正的爱不是恒久的守护，而是在必须离去时，孩子已经有能力独自飞翔。
——节选自陈忠实《我的白鸽》(有删改，2025秋新教材收录)
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。2．结合语境，赏析文中画横线句子中加点词的表达效果。
（1）四只光洁如新、洁白光亮的鸽子，静静地
（2）我
3．文中写“我悄然退出，心里涌出神圣的感动”，请结合上下文分析“我”为何“感动”？
4．老白鸽最终消失了，但幼鸽却活了下来。你如何理解结尾画线句子“真正的爱不是恒久的守护，而是在必须离去时，孩子已经有能力独自飞翔”？
5．联系本学期整本书阅读《朝花夕拾》中鲁迅的成长经历，谈谈本文中“鸽子的成长”与鲁迅的成长有何相似之处。
Q000000824
更新 2026-06-25
4.
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
2．赏析“捷报飞来当纸钱”一句的妙处。
梅岭三章（其二）
陈毅
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
1．“南国烽烟正十年”中“烽烟”指代什么？这句诗写出了怎样的斗争形势？2．赏析“捷报飞来当纸钱”一句的妙处。
Q000000814
更新 2026-06-25
5.
阅读下面的文字，完成下面小题。
2．第②段中作者为什么说母亲“是一个平凡的人”，又是“中国千百万劳动人民中的一员”？
3．结合选段内容，分析文中母亲的形象特点。
4．选文第②段主要运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？
5．联系《红星照耀中国》中关于红军战士的描述，谈谈你对“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句话的理解。
回忆我的母亲（节选）
①母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
1．文章第①段中加点词“仍然”“尤喜”有什么表达效果？2．第②段中作者为什么说母亲“是一个平凡的人”，又是“中国千百万劳动人民中的一员”？
3．结合选段内容，分析文中母亲的形象特点。
4．选文第②段主要运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？
5．联系《红星照耀中国》中关于红军战士的描述，谈谈你对“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句话的理解。
Q000000803
更新 2026-06-25
6.
阅读下面两首唐诗，完成以下小题。
【甲】不恰当 的一项是（ ）2．两首诗均注重色彩渲染，但所呈现的色彩各不相同，请结合诗中表现色彩的词语简要分析。
【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1．对甲诗的理解和赏析，
Q000000801
更新 2026-06-25
7.
阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
【甲】
次北固山下（唐·王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】夜上受降城闻笛（唐·李益）
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1．对【甲】诗理解和分析，有误的一项是（ ）2．【甲】【乙】两首诗的情感有共同之处。请结合诗句，分别说说两首诗是通过什么具体内容来表达的。
Q000000787
更新 2026-06-25
8.
阅读下面的两首诗歌，完成小题。
1．下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（ ）2．甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。
| 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 | 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 |
Q000000786
更新 2026-06-25
9.
阅读下面两首诗，完成下面小题。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1．下列对两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（ ）2．两首诗歌题目都有“思”字，请结合具体内容说说作者的“思”有何异同？
Q000000775
更新 2026-06-25
10.
阅读下面这首诗，完成下面小题。不恰当 的一项是（ ）2．本诗与《早发白帝城》（李白被赦免之后所作）都是李白乘舟而行的诗歌，请你说说这两首诗歌所表达的情感有何不同？
峨眉山月歌
李白（唐）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．下列对这首诗的理解与赏析，
Q000000768
更新 2026-06-25
11.
甲
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
乙峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．对甲诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）2．“月”是诗歌常见的意象，借以抒情达意。甲、乙诗“月”的写法各有其妙，请结合诗歌赏析这一特色。
Q000000626
更新 2026-06-25
12.
阅读下面文章，完成下面小题。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
2．朗读可以拉近我们与文学作品间的距离，请你给第⑤段中画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明设计理由。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3．课文多处运用对称的句子。请你摘抄一例，并说说这样写的好处。
散步（节选）
①这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
2．朗读可以拉近我们与文学作品间的距离，请你给第⑤段中画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明设计理由。
温馨小贴示：可以从重音、停连、语调、节奏等角度进行设计。 |
3．课文多处运用对称的句子。请你摘抄一例，并说说这样写的好处。