题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000006066 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

采访者:您出生在一个动荡年代,您的童年是如何度过的?对您一生的事业发展有何影响?

屠呦呦:193012月生于浙江宁波,解放前家里生活比较困难。当时虽然生活很拮据,但父母依然重视对子女的教育。因为父亲喜好读书,家中楼顶那个摆满古籍的小阁间,既是父亲的书房,也成为我小时候最喜欢去的地方。我那个时候比较喜欢中医药方面的书,因为中医书大多配有插图,很喜欢看。在父亲的引领下,我经常上完课就回家看书,慢慢养成了读书习惯。我从小有个特点,只要自己喜欢的事情就一定会坚持做下去。14岁时,哥哥给我写了一封信,告诉我说:呦呦,学问是无止境的。当你局部成功的时候,千万不要认为满足;当你不幸失败的时候,亦千万不要因此灰心。学问决不能使诚心求她的人失望。

采访者:作为新中国首批女大学生,当时您为什么要选择医药学这个冷门专业并为此默默奉献了一辈子?

屠呦呦:我是误打误撞走进医药学领域的。小时候经常看到中医治好了很多病人,当时就想,学医可以让这么多人免除病痛,是一件很高尚的事情。但说实话,我并没想过自己将来会一辈子沉浸在医药学的世界中。1951年高中毕业,我报考了北京大学医学院药学专业,大学毕业后被分配到中医研究院中药研究所工作。那时,毛主席提出,中国医学药学是个伟大宝库,要继承发扬、努力发掘,号召要中学西,西学中。为此,1959年我参加了为期2年半的卫生部全国第三期西医离职学习中医班,系统地学习了中医药理论。19691月,我第一次接触了代号“523”的神秘的抗疟药物研究项目,认准了“523”任务就是自己的担当,暗下决心,一定不负重托,把党和国家交给我的任务完成,就这样一直工作至今。

采访者:1969年,您39岁时接受了国家“523”抗疟药物研究的艰巨任务,被任命为中药抗疟科研组组长,开始抗疟药的研制,当时有着怎样的艰辛过程?

屠呦呦:“523”最初是一项国家援越战备紧急军工项目,为了保密,就以1967523日的开会日期为代号称为“523”任务。“523”的目的十分明确,就是通过军民合作开发防治疟疾药物,对所开发防治药物的要求是高效、速效、预防药物要长效。中医研究院把任务交中药所来完成,指令中药所成立了科研组,我担任课题组长负责全面工作。1969年我接受“523”抗疟研究任务时,作为一名年轻的科研人员,深感国家对我的信任,深感责任的重大和任务的艰巨。尽管20世纪70年代的科研条件比较差,但我们团队的每个人都不畏艰辛、抛家舍业、勇于担当,实验和临床紧密结合,高强度工作,几度深入海南疫区,为疟疾患者送医送药。我们曾以民用的大水红作为提取容器,整个团队在接触大量有机溶剂又缺乏通风设备的条件下,不顾健康日以继夜地工作。为了青蒿提取物尽快上临床,在初步动物安全性评价后,团队成员争相以身试药。从发现青蒿有抗疟苗头到青蒿素首次临床试用,只用了两年时间。

采访者:据了解,当时研究小组将青蒿用于动物实验时,多数动物表现正常,但有些动物疑似中毒,您却坚信青蒿提取物有效且对人体无毒害,主动要求在自己身上做试验,是第一位做临床试验的人。_______________?当时您考虑过失败的后果吗?

屠呦呦:当时在动物实验中,个别动物出现了肝脏损伤,这个抗疟药物青蒿素到底适不适合人类服用,团队出现了争议,但如果再重新做实验不知道还得多久。在那时候这是个军工项目,也是世界头号医学问题,不可能再往后推了,必须在年底拿出临床结论。当时只有坚持信念,没有退路,也没有时间考虑有什么失败后果。为了赶进度,尽快让青蒿素投入使用,我向领导打报告请示,我是组长,我有责任,我先试服,还有另外两名课题组成员也积极参与了试药。我们住在东直门医院,经过一周观察,未发现该提取物对人体有明显毒副作用,我们三个受试者情况良好。考虑到临床用药方案可变动的灵活性,以充分显示其抗疟疗效,便又在所内补充五例增大剂量的人体试服,结果没有发现疑似的毒副作用,为青蒿素铺平了临床试用之路。

采访者:对疟疾治疗,美国当时也花巨资进行了研究,但都失败了。面对当时国内艰苦条件和陈旧落后的设备,为什么你和你的团队能够获得突破并创造出奇迹?

屠呦呦:那个时候不仅美国做了很多,前面几年国内也已经筛了上万个化合物、中草药等等,都做了不少的工作,结果都不满意,但我还是坚信能够获得突破。“523”项目是举全国之力要办的大事,是由中国科学院生物物理所、中国科学院上海有机所等全国几十个单位的500余位专家组成的疟疾防治药物研究团队。我觉得就像小时哥哥勉励我的,学问决不会使诚心求她的人失望,功夫不负有心人。中华民族悠久文明史的中医药学一定蕴藏着精华,只要努力在挖掘上狠下工夫,广泛收集整理历代医籍,走访民间,请教老中医,就一定能够闯出一条路。并且,我们的团队有着对国家使命的高度责任感与担当,整个团队的奋斗与奉献,团结与协作,必将促进创新与发展。所以,我一直坚信我们的团队一定能够创造奇迹,挽救众多疟疾患者的生命。

(摘编自《〈龙〉杂志:让中医造福全人类——专访共和国勋章获得者屠呦呦》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

研究初期,屠呦呦带领团队_______:先整理出2000余个抗疟单验方,再筛选出640种可能有效的药物,______。常规提取方法效果不佳时,团队从《肘后备急方》“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载中获得启发,创新采用低温萃取法。历经三年数百次失败后,第191个青蒿实验数据终于呈现100%的抗疟药效。药效虽然得到验证,但______仍是未知数。为尽快推进临床验证,屠呦呦主动提出以身试药。

4.屠呦呦及其团队攻克“523”项目的内外因素有哪些?请简要概括。
5.这则访谈中,采访者的提问逻辑层次分明,且注重价值挖掘。请结合文本,据此简要说明采访者的提问策略。
A. 父母对子女教育的重视、父亲读书的爱好以及哥哥关于学问的教诲等等,都是屠呦呦走上医学之路的直接动因。
B. 屠呦呦说自己是“误打误撞走进医药学领域的”,这是因为她之前认为自己并不具备医药学这一方面的能力。
C. 科研条件简陋,屠呦呦团队不得不在缺乏通风设备的环境下接触大量有机溶剂,加之日以继夜地工作,影响健康。
D. 东直门医院为期一周的观察结果显示,青蒿提取物未对受试者人体产生明显毒副作用,体现了临床用药方案的灵活性。
A. “暗下决心,一定不负重托……就这样一直工作至今。”屠呦呦的经历启示我们:理想信念对于人的一生有着重要的引领作用。
B. 根据屠呦呦的回答,文中横线处采访者提出的问题可能是:您坚持以身试药,是对祖国传统中药理论的信任还是对自己信念的追求?
C. “再重新做实验不知道还得多久”“不可能再往后推了”“为了赶进度”等语句,反映了当时科研人员提取青蒿素工作的紧迫性。
D. 采访者提及“美国研究失败、国内条件艰苦”的背景,能突出屠呦呦团队突破青蒿素研制的难度与价值,引发其对成功原因的深入阐述。
期末 第三单元 访谈 信息获取与加工能力 文本理解与分析能力
Q000006019 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 基础
2.
10 . 下列有关文学常识的表述,有错误的一项是(     
A. 《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇,寄予了同情。
B. 已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动,这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”,体现了主人公复杂、矛盾的心理。
C. 宋词至苏轼,让人耳目一新,苏轼拓宽了词的题材,提升了词的格调,丰富了词的表现手法,开创了具有革新意义的豪放词派。
D. 意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序,代表作品有《墙上的斑点》《追忆逝水年华》等。斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道。
高考真题 第二单元 分析结构 概括主题 古代文化常识 鉴赏作品中的艺术形象 文学常识综合
Q000006022 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 中等
3.
1 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

【节选一】 (注:哈姆莱特去见母后,途中巧遇正在祈祷的国王)

哈姆莱特   他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就干,让他上天堂去,我也算报了仇了。不,那还要考虑一下:一个恶人杀死我的父亲;我,他的独生子,却把这个恶人送上天堂。啊,这简直是以恩报怨了。他用卑鄙的手段,在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备地把他杀死;虽然谁也不知道在上帝面前,他的生前的善恶如何相抵,可是照我们一般的推想他的孽债多半是很重的。现在他正在洗涤他的灵魂,要是我在这时候结果了他的性命,那么天国的路是为他开放着,这样还算是复仇吗? 不!收起来,我的剑,等候一个更惨酷的机会吧;当他在酒醉以后,在愤怒之中,或是在乱伦纵欲的时候,有赌博、咒骂或是其他邪恶的行为的中间,我就要叫他颠踬在我的脚下,让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地狱。我的母亲在等我。这一服续命的药剂不过延长了你临死的痛苦。(下)

【节选二】 国王、王后、雷欧提斯、众贵族、奥斯里克及侍从等持钝剑等上。

……

哈姆莱特 我绝对信任你的诚意,愿意奉陪你举行这一次友谊的比赛。把钝剑给我们。来。

雷欧提斯 来,给我一柄。

雷欧提斯 这一柄太重了;换一柄给我。

哈姆莱特 这一柄我很满意。这些钝剑都是同样长短的吗?

奥斯里克 是,殿下。(二人准备比剑。)

……

雷欧提斯 受我这一剑!(雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特;二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去,哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯,雷欧提斯亦受伤。)

国 王 分开他们!他们动起手来了。

哈姆莱特 来,再试一下。(王后倒地。)

……

哈姆莱特 王后怎么啦?

国 王 她看见他们流血,昏了过去了。

王后 不,不,那杯酒,那杯酒——啊,我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒,那杯酒;我中毒了。(死。)

哈姆莱特 啊,奸恶的阴谋!喂!把门锁上!阴谋!查出来是哪一个人干的。(雷欧提斯倒地。)

雷欧提斯 凶手就在这儿,哈姆莱特。哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你,不到半小时,你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里,它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己;瞧!我躺在这儿,再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。

哈姆莱特 锋利的刃上还涂着毒药!

——好,毒药,发挥你的力量吧!(刺国王。)

众 人 反了!反了!

国 王 啊!帮帮我,朋友们;我不过受了点伤。

哈姆莱特 好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗? ——跟我的母亲一道去吧!(国王死。)

雷欧提斯 他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死。)

哈姆莱特 愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了,我死了,霍拉旭,不幸的王后,别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众,倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留,啊!我可以告诉你们——可是随它去吧,霍拉旭,我死了,你还活在世上:请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。

霍拉旭 不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。

哈姆莱特 你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。

1.下列对选文思想内容的分析与概括,不正确的一项是(     )2.下列对选文艺术特点和内容的表述,不正确的一项是(     )3.结合选文的内容,分析哈姆莱特的形象。
4.哈姆莱特为什么非要等到国王的阴谋被彻底揭穿之后才断然复仇?请结合选文内容简要分析。
A. “不!收起来,我的剑,等候一个更惨酷的机会吧”,表明哈姆莱特在经历了激烈的内心冲突之后,暂时放弃了复仇。
B. “哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你”,这句表明雷欧提斯为完成复仇使命感到欣慰,自己死而无憾。
C. 哈姆莱特没想到雷欧提斯竟然用利剑伤人,更没想到锋利的刃上还涂着毒药,不仅自己将很快死去,雷欧提斯也为此送了性命。
D. “啊!我可以告诉你们——”,哈姆莱特本想将事情的真相告诉人们,但死神在召唤,他已经没有气力讲述复仇的始末根由了。
A. 哈姆莱特虽然表面上对雷欧提斯说“我绝对信任你的诚意,愿意奉陪你举行这一次友谊的比赛”,但心里对雷欧提斯并不信任。
B. 王后临死前断断续续的语言,说明她深爱自己的儿子,于是她用尽全力揭穿了国王在酒中下毒的阴谋,
C. 自己深爱的母亲在眼前死去,这彻底激发了哈姆莱特的复仇之心,于是他将涂有毒药的剑刺向了国王。
D. 《哈姆莱特》选段在情节上有一处巧合设计,就是用王后误饮毒酒的事件来推动故事情节的发展。
期中 第二单元 理解重要句子 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象 个性化阅读和有创意的解读
Q000005933 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 中等
4.
2 . 下面是《雷雨》中的一段台词:
周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周 萍 (失色)爸!
上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
高考真题 第二单元 曹禺(1910-1996) 人物形象 戏剧 戏剧语言
Q000005936 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 基础
5.
下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是
A. 《孟子·离娄》:“存乎人者,莫良于眸子,眸子不能掩其恶。”意思是观察一个人,在没有比观察他的眼睛更好的了,因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶,正如俗语所说,眼睛是心灵的窗户。
B. 《明天》的结尾处,丧子的四嫂子希望在梦中与儿子相会,朦朦胧胧睡去。作者并不去写她有没有做到看见儿子的梦,这是为了遵从五四新文化运动的将令,减少作品的消极色彩而采用的曲笔。
C. 周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物,四凤对于他来讲不只是理想的伴侣,更是爱与美的象征,因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。
D. 卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界,“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写是深入而真实的,“荒诞”是因为故事主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑,不是对现实的真实摹写。
高考真题 第二单元 人物形象 理解句段含义及作用 分析 理解文章内容 探讨创作背景和意图
Q000005783 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 基础
6.
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有陈述自己“足民”志向后,又补充了“________________”这句话,显得十分谦虚。
(2)孟子在《齐桓晋文之事》中讲到“________________”,英明的君主规定老百姓的产业,一定要使他们,年成好时能吃饱饭,年成不好也不至于饿死。
(3)《烛之武退秦师》中烛之武对秦伯说,如果您放弃攻打郑国,把它作为东方道路上的主人,“________________”,对您也没有什么害处。
期中 第一单元 名篇名句默写
Q000005355 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 湖北 上学期 解答题 中等
7.
6 . 阅读下面这首金词,完成下面小题。

鹧鸪天

党怀英

云步凌波小风钩,年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见,底用人间乞巧楼。天外事,两悠悠。不应也作可怜愁。开帘放入窥窗月,且尽新凉睡美休。

【注】①底用:何须,哪用得到。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词写七夕,一改传统观念,别有新意。对此你是如何理解的?
A. “踏清秋”三字将牛郎织女相会之缠绵带过,既点明时令又渲染出环境的沉寂。
B. 首句以“云步”“小凤钩”写出了织女步履轻盈,纤足娇小,表现出了织女的美。
C. 词人不说人窥月,而说月窥窗,突出了神话背景下天上神幻和人间平凡的对比。
D. 本词中的“悠悠”与秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中的“迢迢”均含距离遥远之意。
期末 古诗词诵读 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000005309 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
8.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

春阴

朱弁

关河迢递绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。

花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。

诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家。

绝域东风竟何事,只应催我鬓边华!

【注】①朱弁在宋高宗建炎元年冬天出使金国,被拘留了整整十五年才得归,此诗即为拘留期间所作。

1.下列对本诗相关内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.尾联运用了“东风”的意象,与李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风”相比,二者借“东风”抒发的情感有何不同?请作分析。
A. 首联情景交融,黄沙漫漫、阴风惨惨的塞北景象,为全诗奠定悲凉凄楚的基调。
B. 颔联一“寒”一“暗”,一语双关,既写“露”“云”,又写诗人内心寒冷和黯淡。
C. 颈联“酒薄”句堪称神笔,诗人的梦因酒不浓而中断,连梦中返回都成一种奢望。
D. 诗人与出使匈奴的苏武有相似经历,都表现出一种坚贞不屈的民族大义与节操。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000005311 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

浣溪沙

【宋】秦观

漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

【注】①无赖:无聊,无意趣。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”与此词“无边丝雨细如愁”一句都运用了比喻的修辞,请从比喻的角度分析二者之间的不同。
A. 起笔“漠漠”既写出了空间的广漠,又写出了词人感受到的无情的冷漠。
B. 上阕由楼外之景写到楼内的画屏,营造了凄清、孤寂的深秋的氛围。
C. 华丽的帘子随意地挂在小银钩上,以景结情,将词人的寂寞表现得含蓄而深远。
D. 全词看似平淡无奇,实则表达了词人幽微的感受,景语即情语,写尽了词人孤寂心境。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000005194 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 基础
10.
9 . 阅读下面的文章,完成下面小题。

成语修辞中的汉文化

成语的产生与使用也是汉族人民修辞活动的一部分,不少成语是语言中的活化石,它们大都来源于古代,贯用于古今,承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量多、内容丰富、使用普遍,反映了汉文化的方方面面。

中国古代农耕文明的发达,注定了中国文化具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性,所察在政事日用,所务在工商耕稼。志尽于有生,语绝于无验”,较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而黜玄想"的民族性格。这也影响到中国人的说话方式,简洁具体,有理有据。这个“理据"往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。

这种具象思维,使人们在言语活动中,遇到稍微抽象的东西,就把它具体化。汉语成语多用比喻、摹状,就是这种具体化的反映。“ 危如累卵”(比喻)让人头脑中浮现出“许多鸡蛋垒在一块儿,随时可能崩塌”的画面。“磨刀霍霍"(摹状)使人仿佛看到奋力磨刀的样子,听到磨刀的声音。

这种具象思维,也使人们想把自己的论述建立在坚实的基础之上。中国人素来“崇古”,古圣先贤的语言、古人的事迹,都被时间赋予了经典的地位。于是人们说话作文,总喜欢引经据典。许多成语既是人们引经据典的成果,也是后人经常引用的“经典”。如“四体不勤,五谷不分”(《论语》)、“阮囊羞涩”(古人事迹)。

古人在具体务实的基本精神的基础上,又有追求遣词造句新颖奇特的心理。韩愈在《答李翊书》中提出“惟陈言之务去”,主张语言运用力求独创、新颖。可见,喜新求异是汉语修辞活动的一个传统文化心理。另一方面,中国人以含而不露为美,喜欢含蓄曲折地表达自己的思想。这两方面都要求语言交际时“换一种说法”。古代的文人雅士,说话作文时追求“雅言”“美辞”,创造出许多打破常规的表达方式,促使一些修辞方式的产生和推广。我们可以在许多成语中看到这些修辞方式的运用。

例如,说“贫困、没钱”平淡无奇,就用典故“阮囊羞涩"(用典);用“白山黑水”代“东北”,用“苍山洱海”代“云南"(借代);截取孔子的话“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑”中的“而立”“不惑”造出成语“而立之年”“年届不惑”等(割裂);“瓜字初分”旧指女子十六岁,就是拆“瓜”为“二”“八”,蕴“二八一十六”之意(隐语)。儒家文化讲“礼”,“尊人抑己”,许多成语都有这种色彩。如“客人来了”,说“大驾光临”,自家因此“蓬荜增辉"。

均衡是美学的基本原则之一,也是汉族人民修辞活动中的一种审美情趣。中国传统思维有一种朴素的辩证观,即以二元对待的观点来看待、分析事物,重视事物的关联、对立及其变化。故在语言表达时,常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。成语中运用对偶、互文、双关、借代,就是这种均衡对称的审美情趣的体现。成语内部语素对偶、互文,前后对照,互相补充,相辅相成。成语字面意思与实际意思,通过双关、借代巧妙联系,有虚实映衬之美。汉语成语多采用“四字格”,就是因为“四字格”四个字两两相对,完全符合均衡对称的审美要求。

(有删改)

1.下列关于文章内容的表述,正确的一项是(       )2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(       )3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(       
A. 中国文化具有具体务实的传统,体现在中国人说话写文章时有理有据,“理据"即指生活事实的验证和圣贤的经典论述。
B. 中国人的具象思维,使人们往往崇尚圣贤的经典论述,说与写总喜欢引经据典。许多成语就是人们引经据典的成果。
C. 中国人的民族性格使中国人在言语活动中,遇到稍微抽象的东西,就把它具体化。成语就是这种具体化的反映。
D. 章太炎关于中国人“重实际而黜玄想”的民族性格的描述,影响了中国人的说话方式,简洁具体,有理有据。
A. 汉语成语数量多、内容丰富、使用普遍,不少成语是汉语的活化石,它们大都源于古代,贯用于古今,承载着极其丰富的文化信息。
B. 喜新求异、含蓄表达思想的传统文化心理,使古代的文人雅士在说话作文时追求“雅言”“美辞”,促使一些修辞方式的产生和推广。
C. 成语完全符合均衡对称的审美要求,因其内部语素前后对照、互相补充、相辅相成,并通过双关、借代巧妙联系,有虚实映衬之美。
D. “贫困没钱"的说法平淡无奇,“阮囊羞涩"则体现出遣词造句新颖奇特的特点,也体现出中国人委婉表达自己的思想的特点。
A. 成语“千钧一发”让人眼前浮现出“一根头发悬挂着千钧重的东西”的画面,这一成语反映了古人在言语活动中具有具象思维的特点。
B. 成语“明修栈道,暗度陈仓”不是“四字格”,不符合四个字两两相对的特点要求,所以不符合均衡对称的审美要求。
C. 成语“喜新厌旧”内部语素相应,“喜新”“厌旧”结构相似,前后对照,互相补充,是均衡对称的审美情趣的体现。
D. 成语“抛砖引玉”既能体现古人的具象思维,又能体现古人因求新、含蓄而爱用各种修辞的文化心理,也符合均衡对称的审美要求。
期中 第八单元 词语积累与词语解释 学术论文 其他中国现当代作家
Q000005190 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
11.
2 . 阅读下面的文章,完成下面小题。

表人流行新词语试析

刘峰

在近几年的流行新词语中,反映社会多元人群的新词语逐渐增多,其在语言结构、语义表达、产生机制等方面都具有鲜明的特色。表人流行新词语是流行新词语中的一个小类,表示具有某一共同特征的一类人,具有鲜明的类指化特征。如“高考移民”“宅男”等。此外,表人流行新词语具有信息浓缩化的特点,用一个词就能表达一般要用几个词、一句话甚至几句话才能表达的意思,更符合语言的经济性原则,也便于人们记忆。如“高:富帅”“~控”等。

从语言结构特征看,表人流行新词语可分为两类。一类以“成群”的方式出现,形成一个个表人流行新词语词群。例如,~族(蚁族、裸婚族、啃老族),~控(微博控、网购控),等等。每一个词群,都可归纳为一个构词模式。另一类则以单个词语的形式出现,如“草根”“土豪”等。与第一类词相比,该类流行新词语数量较少。从表达色彩看,大部分表人流行新词语的感情色彩浓厚,具有浓郁的时代气息与时尚感。很多表人新词语之所以能够流行,很大程度上在于它们极富表达的感情色彩,如讽刺、戏谑等,不一而足。

表人流行新词语的产生途径多种多样。“闺蜜”是通过简称(闺中密友)及谐音(闺密)两种方式创造出的;“草根”和“炮灰"是通过借喻产生的“旧词新义”;“粉丝”是音译外词,并和汉语已有词偶合。在表人流行新词语中,有两种词语衍生方式非常突出,即词语模造词和借用外词。

李宇明先生曾指出,当前大多数新产生的词语,都有一个现成的框架背景,这一框架就像是造词模子一样,被称为“词语模”。词语模能批量生产新词语,并使其所生产的新词语形成词族。上文所列举的每一个表人流行词语词群,都是由相应的词语模衍生出的。词语模造词实际上就是一个类推过程,体现了语言的经济性原则。

汉语创造新词的方式主要有两类:一是利用汉语中现有的构词材料和规则创造新词,二是借用外词。在解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾时,借用外词无疑是一种行之有效的方法。随着近年日本动漫、游戏等在中国的流行,不少日语中的表人新词语也随之进入汉语。如“正太”“达人”等皆来自日语,词语模“~控"最早也来于日语。当然,汉语在引入这些外词时,会根据汉语词的构造、表义特点进行一定程度的改造。

表人新词语的流行与当前的社会文化心理密切相关。在信息数量日益膨胀、传播手段不断更新的当下,社会心理主要表现为人们的趋同、从众以及追求新异的心理。例如,当“剩男”“剩女”得到了大众的接受和广泛传播后,只要社会中出现具有某些类似特征的人时,人们就倾向借“~男(女)”这一形式表达。人们对新异的词语和表达方式有着极强的心理需求,倾向于不断创造有着新形式或新意义的词语来满足语言交际日益精细化的需求。如“女汉子”“伪娘”等。从表面上看,这种求新求异与求同从众心理是矛盾的,其实这正是人们语言文化心理复杂性的独特体现。一方面,当人们认同某些新词语时,就会尽力模仿,达到趋同;另一方面,为了追逐新潮时尚,人们会在模仿的基础上不断推陈出新,尽力求新、求异。

表人流行新词语既是一种语言现象,又是一种社会文化现象。当然,这类词语在快速发展中也带有很大的随意性、主观性,存在一些不健康的现象。哪些词语能够继续使用下去,哪些应当被淘汰,除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外,也需要大众传媒等社会力量加以理性引导。

(节选自《光明日报》,有删改)

1.下列有关“表人流行新词语的特点"的理解,符合原文意思的一项是(       )2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是(       )3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(       
A. 表人流行新词语是指在汉语中由表人的语素构成的,表示具有某一共同特征的一类人的新词语,如“老王”“小张"等。
B. 表人流行新词语折射了当前社会现实和大众心理诉求,满足了当前社会指称各类人群精细化的需求,具有信息浓缩化特点。
C. 从语音特征角度,表人流行新词语可以分为以“成群”的形式出现和以“单个词语"的形式出现这两类。
D. 表人流行新词语都具有浓厚的感情色彩和浓郁的时代气息与时尚感,这是它们能够流行的原因。
A. 借用外词是人们解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾的首要选择。
B. “草根"和“炮灰"这种通过引申方式产生的表人新词,更能刺激人们对于词义的联想和想象。
C. 人们为了追求交际过程中的经济性原则,利用现有词语模完全创新生产出大量表人新词。
D. 表人新词语满足了人们的某种社会心理需求或情感表达,在记录社会生活的同时,也被赋予了丰富多彩的社会意义。
A. 表人流行新词语丰富了现代汉语表人词汇系统,是当前大众语文生活中一种鲜活的、引人关注的语言现象。
B. 吸收外词可以丰富和发展汉语词汇,增强汉语的表达能力,体现了汉语强大的包容性,但在吸收的同时也须进行一定程度的改造。
C. 表人流行新词语的产生及发展不受语言内部因素的制约,需要社会因素的制约以及社会力量的理性引导。
D. 人们认同某些新词语时,尽力模仿,达到趋同;为了追逐新潮时尚,人们会在模仿的基础上不断推陈出新,尽力求新、求异:二者是对立统一的。
联考 第八单元 词语积累与词语解释 时评 其他中国现当代作家
Q000005175 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
12.
9 . 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

题崔公池亭旧游

温庭筠

皎镜方塘菡萏秋,此来重见采莲舟。

谁能不逐当年乐,还恐添成异日愁。

红艳影多风袅袅,碧空云断水悠悠。

檐前依旧青山色,尽日无人独上楼。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一是2.清代诗人屈复《唐诗成法》评此诗曰:“情景兼到,照应有法。”请结合全诗,谈谈你的理解。
A. 起句回忆昔日游览崔公池所见之景:水清如镜的池塘里,绽放着芳香红艳的荷花,时节已是初秋了。
B. 颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写,而以抒情之笔写今日之感慨,且饱含人生哲理,读来别有韵味。
C. “红艳影多风袅袅”中的“红艳”指荷花,此句是说荷花繁盛,水中倒影与水上花枝一起在风中摇曳。
D. 诗题曰“题崔公池亭旧游”,末句云“尽日无人独上楼”,可见此次重来,既无主人崔公,亦无他人陪伴。
模拟 第七单元 其他隋唐作者