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当前页12 道试题
Q000000858 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 基础
25.
学校开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)活动中,同学们围绕“怎样的书才是好书”展开了讨论。请你结合下面的材料,说说一本好书应该具备哪些特点。
材料一:

一本好书,能给人以启迪。它可以是充满智慧的哲学著作,能引导我们思考人生的意义;也可以是精彩的文学作品,让我们领略不同的人生百态,感受人性的美好与复杂。

材料二:

好书的语言往往优美流畅,富有表现力。无论是细腻的描写,还是深刻的议论,都能让我们沉浸其中,享受语言的魅力,提高我们的语言表达能力。

材料三:

一本好书应该具有积极向上的价值观,能够在潜移默化中影响读者,培养读者正确的人生观、世界观和价值观,帮助读者树立远大的理想和抱负。

月考 第四单元 少年正是读书时 提炼与概括 宣传标语 语言组织与表达能力
Q000000845 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
26.
完成思维导图

作业 第四单元 思路要清晰 思维导图
Q000000799 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 基础
27.
阅读下面这首诗,完成小题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”这两句诗。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。
月考 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 诗歌鉴赏 词句赏析 李益(750-830)
Q000000755 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
28.
以“读书的乐趣”为主题,要突出“书籍能丰富知识、开阔视野”的中心,下列思路最合适的是?(     
A. 写一次与朋友的游戏经历
B. 先写自己曾经知识面狭窄,再写阅读各类书籍后,了解了很多未知领域、能与他人深入交流,体现读书的益处
C. 描述书店的环境布置
D. 只说读书很有趣,没有具体事例
第三单元 如何突出中心 话题作文
Q000000682 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
29.
以“校园里的温暖瞬间”为主题,下列思路最贴切的是(     
A. 写校园的建筑风格和绿化情况。
B. 先写自己下雨天忘带伞,再写同学主动分享雨伞,两人共撑一把伞走在雨中的情景,最后写内心的温暖。
C. 写自己在家生病时妈妈照顾自己的事。
D. 简单说校园里有温暖,没有具体瞬间。
第二单元 学会记事 内容概括 主旨把握
Q000000679 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
30.
朗读“我的回答已让她喜出望外了”,对“喜出望外”朗读处理,正确的是(     
A. 语调下沉,体现平淡
B. 语调上扬,体现惊喜
C. 语调下沉,体现惊喜
D. 语调上扬,体现平淡
第二单元 阅读综合实践 朗读(节奏 停顿)
Q000000675 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
31.
朗读“母亲进来了,挡在窗前:‘北海的菊花开了,我推着你去看看吧。’”,对“推着你”朗读处理,正确的是(     
A. 轻读,语调轻快
B. 重读,语调期待
C. 轻读,语调期待
D. 重读,语调轻快
第二单元 阅读综合实践 朗读(节奏 停顿)
Q000000674 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
32.
对“‘不,我不去!’我狠命地捶打这两条可恨的腿”中“可恨”理解,结合语境,正确的是(     
A. 双腿的生理缺陷外观让人讨厌
B. 体现“我”因腿疾失去自由行动能力的痛苦、绝望与对命运不公的怨恨
C. 单纯是“我”情绪激动时的随意咒骂
D. 表达对双腿曾经能自由行动的怀念
第二单元 阅读综合实践 词句理解与赏析
Q000000673 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
33.
“我的母亲又熬过了一个严冬”中“熬”,结合语境理解正确的是(     
A. 指母亲在冬天做饭时的烹饪操作
B. 体现母亲忍受冬天痛苦、顽强支撑,饱含作者对母亲身体状况的担忧与心疼
C. 单纯描述母亲在冬天的日常活动状态
D. 说明母亲喜欢在冬天坚持做某件事
第二单元 阅读综合实践 词句理解与赏析
Q000000670 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
34.
下列对语境助力理解词语作用,说法正确的是(     
A. 语境只能帮理解词语字面意思
B. 语境无法体现词语的情感色彩
C. 语境能赋予词语临时意义,帮准确把握情感、含义
D. 不结合语境也能精准理解词语在文中的意思
第二单元 阅读综合实践 词句理解与赏析
Q000000651 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 四川 解答题 基础
35.
对于“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话,朗读时语调应(     
A. 逐渐升高,充满赞美与感激
B. 逐渐降低,带有悲伤与无奈
C. 保持平稳,体现平静与淡然
D. 忽高忽低,表现激动与不安
第二单元 荷叶·母亲/冰心 朗读(节奏 停顿) 词句理解与赏析
Q000000643 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 全部 解答题 基础
36.
《金色花》朗读节奏与技巧题
下列句子朗读节奏划分有误的一项是(     
A. 当你/沐浴后,湿发/披在两肩
B. 穿过/金色花的/林荫,走到/你做祷告的/小庭院
C. 我便要/投我的/小小的影子/在你的书页上
D. 你会/嗅到/这花香,却/不知道/这香气是从我身上来的
预习 第二单元 金色花/泰戈尔 朗读(节奏 停顿)