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当前页12 道试题 相似题 Q000000899
Q000000898 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 江西 解答题 基础
1.
阅读下面的文字,完成下面小题。

江西以其丰富的自然生态系统和生物多样性闻名,得天独厚的自然条件为鸟类等野生动物提供了理想的栖息地。这片丰饶的自然之地,因为滋养了无数生灵,所以成为候鸟迁徙的重要驿站。爱鸟护鸟已经成为全社会的共识共为,每年候鸟北迁时节,各地都会通过巡查巡护、公益科普等方式,为候鸟保驾护航,鸟儿们迁徙再也不用______________了。

1.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(     )2.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(     
A. 这片丰饶的自然之地,虽然滋养了无数生灵,但成为候鸟迁徙的重要驿站。
B. 这片丰饶的自然之地,之所以成为候鸟迁徙的重要驿站,是因为滋养了无数生灵。
C. 这片丰饶的自然之地,不仅滋养了无数生灵,更成为候鸟迁徙的重要驿站。
D. 这片丰饶的自然之地,只有成为候鸟迁徙的重要驿站,才滋养了无数生灵。
A. 目空一切
B. 畏罪潜逃
C. 提心吊胆
D. 风烛残年
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 词义辨析 病句辨析与修改
Q000000902 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 基础
2.
小语和爸爸妈妈去饭店吃饭,爸爸要点“红烧青蛙”这道菜,小语认为青蛙是对人类有益的野生动物,应该保护。爸爸说:“你不吃这道菜,别人也会吃啊!”如果你是小语,此时你会如何劝告爸爸?
同步 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 劝说词
Q000000895 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 基础
3.
为了更有效地开展专题学习活动,梁溪某中学七年级学生“我与文学中的动物世界”问卷调查部分结果如下,请你分析与设计。

梁溪区七年级学生我与文学中的动物世界阅读情况调查问卷

问题一:你最喜爱的动物文学类型是什么?(     
A.古典名著     B.寓言童话     C.科普文学     D.古诗词
问题二:提到文学中的动物,你最想与谁成为朋友?(     
A.《西游记》中的猪八戒     B.《我的白鸽》中的白鸽
C.《龟兔赛跑》中的乌龟     D.《珍珠鸟》中的珍珠鸟
问题三:________
A.了解不同动物的习性     B.喜欢富有想象力的故事
C.学习动物的生存智慧     D.唤醒对自然生命的敬畏
问题四:你最期待通过哪种形式学习本专题?(     
A.课堂老师讲解分析        B.小组合作
C.动物文学写作比赛        D.开展动物文学主题辩论会
(1)关于调查问卷中“动物文学类型”的文学常识不正确的一项是(     )(2)问题二中你最想与之成为朋友的是________(填动物),理由是________
(3)请根据问题三的选项,设计缺失的问题________
(4)问题四中请你将“小组合作”替换为更为具体的专题活动形式________
A. 古典名著《西游记》是清代吴承恩所著的神魔小说,塑造了诸多经典动物形象。
B. 《蚊子和狮子》是古希腊的伊索创作的动物寓言,被收录于经典的《伊索寓言》。
C. 利奥波德的《大雁归来》选自《沙乡年鉴》,是兼具文学性与科学性的科普佳作。
D. 古诗词中的动物常常被赋予丰富的象征意义,承载着中国传统文化的深厚内涵。
期末 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 图文转换 文学常识综合
Q000000897 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 全部 解答题 中等
4.
阅读下面的文言文,完成下面小题。

庭有树,其上一巢鹊育二子呱呱自鸣。后值狂风,树折巢毁,二雏坠地。一儿见之,不胜喜,怀而归,旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。一猫袭来,攫,儿亟逐之,不及,顿足而泣。儿曰:早知是,吾放汝林间,且不为猫所也。是乃吾之过也。

(选自《小儿饲鹊》,有改动)

【注释】①雏:此处指幼鸟。②攫:抓取。③亟:立刻。
1.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。
其 上 一 巢 鹊 育 二 子
2.解释文中加点词的含义。
(1)日(     )       (2)去(     )       (3)食(     )
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。
(2)是乃吾之过也。
4.读了这篇短文,你获得了怎样的启示?
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 文言文断句 文言文翻译
Q000000904 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 中等
5.
在很多经典的文章中,都会出现动物的身影,下面的文字出自老舍的散文《猫》,请你阅读下面语段,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!它倔强得很!

关于这段文字的表述,有误的一项是(     
A. 画线句通过“蹭”“伸”“跳”“踩”一系列动词,表现了猫的温柔可亲。
B. 加点词“几朵”“长短”“粗细”都是数量词。
C. “倔强”一词写出了这只猫的性格特征,与之相对应的反义词是“温顺”。
D. 该语段生动地描述了猫在高兴和不高兴时的不同表现。
同步 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 词类(词性) 内容概括
Q000000903 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 中等
6.
《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请你阅读下面文字,说说孙悟空的猴性与人性是如何体现的。

孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:“你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲?”悟空道:“弟子诚心听讲,听到老师父妙音处,喜不自胜,故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪!”

同步 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 内容概括 主旨把握
Q000000901 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 安徽 解答题 中等
7.
实验中学正在开展“保护大自然,保护野生动物”的综合性实践活动,请你参与其中并完成下列任务。
1.学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员,请你给同学们进行讲解。
提示:(1)说明标志的构图要素及寓意;(2)100字左右。

2.在本次活动中,小宇搜集到下面两则材料,请写出你的探究结果。
材料一

①《地球生命力报告2022》显示,19702018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。

材料二

①202533日是第12世界野生动植物日。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。

3.在第12个“世界野生动植物日”到来之际,小宇所在的七(1)班在设计黑板报时选用了他搜集的材料,七(5)班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好?为什么?

野兽在森林消失的日子

森林寂静无语,屏住呼吸

野兽在森林消失的日子

人还在继续铺路

鱼在大海消失的日子

大海汹涌的波涛是枉然的呻吟

鱼在大海消失的日子

人还在继续修建港口

小鸟在天空消失的日子

天空在静静地涌淌泪水

小鸟在天空消失的日子

人还在无知地继续歌唱

(节选自《小鸟在天空消失的日子》)

4.为了守护好野生动物,学校德育处发出以下倡议,请完善倡议内容。

倡议书

守护珍贵的野生动物,是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡,我们必须高度重视并行动起来,共同守护这些与我们共存的生灵。因此,特发出以下倡议:

(1)做合格的宣传员,自觉宣传野生动物保护知识,增强保护意识;

(2)做合格的游客,爱护野生动物,不破坏野生动物的自然生存环境,不干扰野生动物的正常生活;

(3)________________________________________

(4)________________________________________

让我们人人投入野生动物保护中,用实际行动践行人与自然和谐共生的理念,践行绿色生活方式,从我做起、从小事做起,让每个人都是践行者、守护者、传播者。

倡议人:学校德育处

×年×月×日

5.为了保护野生动物资源,市博物馆将举办一期专题展览。你准备申报志愿者,请你完善以下申请表(部分)。
姓名×××学校实验中学
联系电话139****9769邮箱**********@qq.com
选择岗位(选择一项填写序号)
岗位及职责介绍①讲解岗介绍海洋知识,包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等
②活动策划岗协助开展博物馆各项教育、实践活动,进行志愿者团队活动策划
③宣传岗参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作,进行宣传标语撰写、文案设计等
申请该岗位的理由(1)___________________________
(2)_____________________________
6.本次实践活动成果丰富,班级公众号推出的内容精彩纷呈,同学们收获良多。请你围绕本次活动的主题和意义,在公众号下面留言。(要求:语言连贯通顺,90字左右)
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 提炼与概括 词句理解与赏析
Q000000900 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 湖南 解答题 中等
8.
某学校正在开展“动物,我们的朋友”系列主题实践活动,请你参与其中并完成下列题目。
1.为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定进行一次调查活动。请你负责这次调查表的设计,并补全下面的表格。
调查目的(1)_______________
调查形式走访
调查问题(2)_______________
(3)_______________
2.在本次活动中,小宇搜集到下面两则材料,请根据材料写出你的探究结果。
材料一

据世界自然保护联盟统计,截至2020年,全球约有37000个物种被列为濒危物种,其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。而这仅仅是冰山一角,许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行,而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。

材料二

世界上仍有37%的濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮等,无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元。

3.有同学在走访调查的过程中,发现有个小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你遇见了这种情况,你会怎样劝阻他?
4.校团委准备成立一支“关爱动物”义务宣传队,并利用周末时间深入社区,向群众宣传保护动物的相关知识。七(1)班的小海同学想加入义务宣传队,下面是他写的申请书。

申请书

校团委:

校团委准备成立一支向群众宣传保护动物的知识的义务宣传队,这是增强群众爱护动物的意识,使大家养成保护自然的良好习惯。我请求加入义务宣传队,为共建我们的美好家园贡献一份力量。

请批准!

××年×月×日

(1)申请书中的画线句有语病,请提出修改意见。
______________________________________________________
(2)申请书的格式上有一处缺漏,该处缺漏是___________________________,如果要补写出来,应该写“___________________________”。
5.活动结束时,请你围绕“守护我们的动物朋友”这一主题发言,发出关爱野生动物的青春之声,体现新时代青少年的使命担当。100字左右。
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 劝说词 材料的提炼与概括
Q000000896 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 上海 解答题 中等
9.
七(1)班开展了相应的活动,请你参加,完成下列任务。
(1)【活动一:调查了解】为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定开展一次调查活动。由你负责设计这次的调查表,请你完成下面的表格。
调查目的了解本地区野生动物的保护情况
调查形式走访
调查问题____________
____________
(2)【活动二:拟写广告】调查结束后,同学们认为应该拟写一则公益广告,号召大家加入关爱动物、保护动物的行列中来。请你仿照下面的句子进行续写,使其形成一组排比句,为保护动物做宣传。
护佑生灵,让动物安家快乐园;________________________________________________________
(3)【活动三:设计海报】调查结束后,同学们开展了以“保护我们的动物朋友”为主题的海报设计大赛,请你说说右边这幅参赛作品《下一站去哪》的寓意。

第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 广告语 调查报告
Q000000704 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 基础
10.
阅读下列文段,按要求回答问题。

不必说碧绿的菜,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

(1)给文中加点的字注音,根据所给拼音写出汉字,改正文中的一个错别字。
________轻jié________正确的字是________
(2)文中方框处应该填写的标点是:________
(3)请用“不必说……也不必说……单是……”句式描写一处景物。
开学考 第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 注音 选用 变换句式
Q000000639 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 中等
11.
为了增进同学们对亲情的理解与感悟,增强班级凝聚力,班级举行了以“阅读亲情”为主题的系列活动。下面是同学们对课文的感悟,请你阅读并完成问题。

【金色花·感悟】金色花活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的笑等一系列饶有兴趣的活动,把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春;母爱是__________,__________;母爱是__________,__________。

【荷叶·母亲·内涵】荷叶·母亲》以荷叶为题,托物抒情,吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。此文如平静的春水里繁星的倒影,晶莹剔透,又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象□初雨时的亭亭,大雨中的左右斜,在荷叶的蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到讴歌母爱这一主题,自然而贴切!

1.阅读上面的语段,根据拼音写汉字,给加点字注音。
______             ______             ______
2.语段中加点的词语,词性不同的一项是(     )3.根据语境,文段□处应填入的一个标点符号是______
4.仿照画波浪线的句子,在横线处补充内容使之与前文构成一组排比句,要求句式一致,内容相关。
母爱是______________________________________________
5.语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
A. 描绘
B. 联想
C. 讴歌
D. 主题
第二单元 金色花/泰戈尔 字音 字形 注音 仿写
Q000000705 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 安徽 解答题 中等
12.
请运用积累的知识,完成小题。
[甲]

出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和画行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

第二次行礼时,先生便和地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很gōng敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

——(选自《从百草园到三味书屋》)

[乙]

石猴来到洞门前,已有仙童等在门口,原来那A早就算到有修行者造访。猴王进入洞天,看到A端坐台上,立即跪下:师父,弟子漂洋过海,有十数个年头,才来到此处,收下我为徒吧!”A问道:你姓什么?猴王抓耳挠sāi弟子没有姓,弟子无父无母,是从石头里出来的。”A笑道:既然是个猢狲,你便姓孙吧。你是最小的悟字辈徒儿,就叫孙悟空吧。猴王高兴得直拍手:好好好!自今儿开始就叫孙悟空啦!

——(节选自《西游记》,有删改)

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(       )       gōng(       )       抓耳挠sāi(       )       (       )出来
(2)下列词语均出自以上文段,其中与其他三项词性不相同的一项是(     )(3)生活中,我们会遇到各种各样的人,或好或坏都会对我们有着不同的影响。而在我们读过的《朝花夕拾》和《西游记》中,也有这样的人物影响着主人公。比如[甲]文段中的先生____________,[乙]文段中的A____________,都对主人公产生了深远的影响。
(4)《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年的成长,《西游记》描述了取经团队在磨砺中的成长。请结合两部名著,谈谈“成长”的内涵有何异同。
A. 和蔼
B. 质朴
C. 造访
D. 高兴
期末 第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 注音 根据拼音写汉字 词类(词性)