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当前页12 道试题
Q000007100 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自《谏太宗十思疏》)

文本二:

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。《诗》云:刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣!今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;,然后知长短。物皆然,心为甚。王请度之!

(节选自《齐桓晋文之事》)

文本三:

请问为国?曰:闻修身,未尝闻为国也。君者,仪也;民者,景也;仪正而景正。君者,槃也;民者,水也;槃圆而水圆。君者,盂也;孟方而水方。楚庄王好细腰,故朝有饿人。故曰:闻修身,未尝闻为国也。

君者,民之原也:原清则流清,原浊则流浊。故有社稷者而不能爱民、不能利民,而求民之亲爱己,不可得也。民不亲不爱,而求其为己用、为己死,不可得也。民不为己用、不为己死,而求兵之劲、城之固,不可得也。兵不劲、城不固,而求敌之不至,不可得也。敌至而求无危削、不灭亡,不可得也。危削、灭亡之情举积此矣,而求安乐,是狂生者也。狂生者,不胥时而落。故人主欲强固安乐,则莫若反之民欲附下一民则莫若反之政欲修政美俗则莫若求其人。彼其人者,生乎今之世而志乎古之道。晓然独明于先王之所以得之、所以失之,知国之安危、臧否若别白黑。是其人者也大用之则天下为一诸侯为臣小用之则威行邻敌纵不能用使无去其疆域则国终身无故故君人者,民而安,好士而荣,两者无一焉而亡。

(节选自《荀子・君道》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       )2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。
(2)危削、灭亡之情举积此矣,而求安乐,是狂生者也。
5.三则文本都谈到了“为君之道”,但侧重点有所不同,请简要概括。
A. 是其人者也大/用之/则天下为一/诸侯为臣/小用之/则威行/邻敌纵不能用/使无去其疆域/则国终身无故/
B. 是其人者也/大用之/则天下为一/诸侯为臣/小用之/则威行/邻敌纵不能用/使无去其疆域/则国终身无故/
C. 是其人者也/大用之/则天下为一/诸侯为臣/小用之/则威行邻敌/纵不能用/使无去其疆域/则国终身无故/
D. 是其人者也大/用之/则天下为一/诸侯为臣/小用之/则威行邻敌/纵不能用/使无去其疆域/则国终身无故/
A. 三驱,语出《周易·比卦》“王用三驱”,指田猎时网开一面,不过分捕杀。
B. 度,丈量的意思,与《鸿门宴》“度我至军中,公乃入”的“度”含义不同。
C. 社稷“太社”与“太稷”的合称,社是土神,稷是谷神,后用来借指国家。
D. 爱,爱护的意思,与《齐桓晋文之事》“吾何爱一牛”的“爱”含义相同。
A. 文本一从十个方面提出积累德义的具体做法,希望太宗能“居安思危,戒奢以俭”,勤于政务,事必躬亲,不应垂衣拱手,坐享其成。
B. 文本二阐述了应该如何推恩,以及推恩的好处,不推恩的害处,并以古人为榜样,鼓励宣王效法古人,语重心长地请宣王深思权衡。
C. 文本三用逻辑清晰、气势充沛的排比句来论述君主治国应该遵循的原则,强调君主在国家政权中至关重要,决定了一个国家的兴亡。
D. 三则材料,都能针对言说对象的身份、地位和心理提出建议,因此容易被对象所接受,这体现了先贤的智慧,在今天依然有现实意义。
模拟预测 第八单元 魏征等 孟子(前372-前289) 荀子(前313-前238) 论说文
Q000007108 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 较难
2.
7 . 文中说:“盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。”从这封信看,作者和司马光之间对哪些“名实”的看法存在分歧?
预习 第八单元 分析理解文章内容 王安石(1021-1086)
Q000007083 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 贵州 下学期 解答题 较难
3.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自魏征《谏太宗十思疏》

材料二:

征见秦王功高,阴劝太子早为计。太子败,王责谓曰:尔阋吾兄弟,奈何?答曰;太子从征言,不死今日之祸。王器其直,无恨意。即位,拜谏议大夫。当是时,河北州县素事隐、巢者不自安,往往曹伏思乱。征太宗曰:不示至公,祸不可解。帝曰:尔行安喻河北。道遇太子千牛李志安、齐王护军李思行传送京师,征与其副谋曰:属有诏,宫府旧人普原之。今复执送志安等,谁不自疑者?吾属虽往,人不信。即贷而后闻。使还,帝悦,日益亲。征亦自以不世遇,乃展尽底蕴无所隐,凡二百余奏,无不剀切当帝心者。后宴丹霄楼,酒中谓长孙无忌曰:魏征、王珪事隐太子、巢剌王时,诚可恶,我能弃怨用才,无羞古人。然征每谏我不从,我发言辄不即应,何哉?征曰:臣以事有不可故谏若不从辄应恐遂行之。帝曰:第即应,须别陈论,顾不得?征曰:昔舜戒群臣:尔无面从,退有后言。’若面从可,方别陈论,此乃后言,非稷、离所以事尧、舜也。帝大笑曰:人言征举动疏慢,我但见其妩媚耳!征再拜曰:陛下导臣使言,所以敢然;若不受,臣敢数批逆鳞哉!时上封者众,或不切事,帝之,欲加谯黜,征曰:古者立谤木,欲闻己过。封事,其谤木之遗乎!陛下思闻得失,当恣其所陈。言而是乎,为朝廷之益;非乎,无损于政。帝悦,皆劳遣之。

(节选自《新唐书•魏征传》)

[注]①隐:隐太子(李建成)。②巢:巢剌王(李元吉)。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
臣A以事B有不可C故谏D若不从E辄应F恐遂G行之
2.下列对材料中加点的字及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
(2)陛下导臣使言,所以敢然;若不受,臣敢数批逆鳞哉!
5.魏征受到唐太宗重用的原因是什么?请结合两则材料简要说明。
A. 蚤,同“早”,与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”意思相同。
B. 白,禀告,与《窦娥冤》中“要什么素车白马”的“白”意思不同。
C. 所以,用来……的,与《答司马谏议书》中“具道所以”的“所以”意思相同。
D. 厌,厌烦,与《烛之武退秦师》“夫晋,何厌之有”的“厌”意思不同。
A. 材料一从历史兴替出发,概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律,阐明忧深诚至,虽南北为一家;功成傲物,虽至亲成陌路。
B. 材料一中作者魏征将百姓比喻为水,将帝王比喻为船。这个比喻简洁而传神地把君王之治、国家安危与民心向背紧密联系起来。
C. 太宗刚即位时,隐太子和巢刺王在河北的旧臣惶恐不安,到处藏匿、预谋作乱;太宗命魏征去安抚他们,魏征圆满完成任务。
D. 魏征引用舜曾告诫群臣的话,表明人臣应避免当面顺从背后却有异议,旨在强调当今圣上并非尧、舜之类的明君,暗讽太宗。
期末 第八单元 魏征等 应用类 《新唐书》 史传文
Q000007079 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
4.
1 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

朝堂之上,魏征以居安思危,戒奢以俭的赤诚护家国安稳;变法潮头,王安石以度义而后动的执着推时代革新。

时空流转至2026年,南海之滨的海南自贸港,正以全岛封关的崭新姿态拥抱世界。这份时代新篇里,处处延续着先贤的担当精神:建设者秉持度义而后动的执着,以拼搏劲头筑牢智慧监管防线,让开放制度落地生根;守护者践行居安思危的警醒,以执法站点筑牢安全屏障,为发展护航;创业者怀揣赤诚初心,借政策红利激活全球要素,在热土上耕耘筑梦。

从先贤的赤诚谏言,到今人的躬身筑梦,担当从来不是空洞的口号,而是每个时代之子与家国同频的行动。

校学生会将举办“以担当赴新程,以笃行写时代”主题演讲比赛,请结合对上述材料的理解,联系现实生活与个体价值,写一篇演讲稿。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

开学考 第八单元 知与行 任务驱动型作文 责任 担当 奋斗
Q000007080 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
5.

3 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙,若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。朕每思此,不敢纵逸。

贞观二年,太宗问魏征曰:何谓为明君暗君?征曰:君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。太宗甚其言。

贞观十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?尚书左仆射房玄龄对曰:天地草昧,群雄竞起,攻破乃降,战乃克,由此言之,草创为难。魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆彼昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,乃不为难,然既得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起,以斯而言守成则难。太宗曰:玄龄昔从我定天下,备尝艰苦,出万死而遇一生,所以见草创之难也。魏征与我安天下虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也。今草创之难既已往矣,守成之难者,当思与公等慎之。

贞观十五年,太宗谓侍臣曰:守天下难易?侍中魏征对曰:甚难。太宗曰:任贤能,受谏诤,即可。何谓为难?征曰:观自古帝王,在于忧危之间,则任贤受谏。及至安乐,必怀宽怠,言事者惟令兢惧,日陵月替,以至危亡。圣人所以居安思危,正为此也,安而能惧,岂不为难?

(选自《贞观政要·论君道》,有删改)

材料二:

魏征上疏,以为:人主善始者多,克终者寡,岂取之易而守之难乎?盖以殷忧则竭诚以尽下,安逸则骄恣而轻物;尽下则胡、越同心,轻物则六亲离德,虽震之以威怒,亦皆貌从而心不服故也。人主诚能见可欲思知足,将兴缮则思知止,处高危则思谦降,临满盈则思挹损,遇逸乐则思撙节,在宴安则思后患,防壅蔽则思延纳,疾谗邪则思正己,行爵赏则思因喜而僭,施刑罚则思因怒而滥,兼是十思,而选贤任能,固可以无为而治,又何必劳神苦体以代百司之任哉!

(节选自《资治通鉴·唐纪》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

魏征与我A安B天下C虑生D骄逸之端E必践F危亡之地G所以见守H成之难也

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。
(2)人主善始者多,克终者寡,岂取之易而守之难乎?
5.根据材料内容,简要概括魏征认为“守成难”的原因。
A. 善,赞同、认为……很好,意动用法,与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁,能克终者盖寡”的“善”用法和意义相同。
B. 胜,取得胜利、战胜,与《六国论》中“强弱胜负已判矣”的“胜”词性和用法不相同。
C. “圣人所以居安思危”与《师说》“师者,所以传道受业解惑也”的“所以”意思不相同。
D. 《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主持编撰的,与《春秋》《左传》一样均是编年体史书。
A. 唐太宗认为君主若损害百姓来满足自身,就像割大腿上的肉来填肚子,最终会自身灭亡。
B. 魏征用隋炀帝偏信虞世基的史实,让唐太宗接受了“兼听则明,偏信则暗”的观点。
C. 房玄龄认为“草创为难”,魏征则认为“守成则难”,太宗最终强调需警惕守成之难。
D. 魏征提出“十思”,主张君主应居安思危,要求君主须亲自处理政务,防止大权旁落。
开学考 第八单元 文史典籍 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000007081 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
6.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

文本一:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。

(选自魏征《谏太宗十思疏》)

文本二:

魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,弃赀产不营,有大志,通贯书术,尤属意纵横之说。隋乱,诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应魏公李密,以征典书檄。密得宝藏书,辄称善,既闻征所为,促召之。征进十策说密,不能用。后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东,乃擢秘书丞,驰驿至黎阳。时李绩尚为密守,征书曰:始魏公起叛徒,振臂大呼,众数十万,威之所被半天下,然而一败不,卒归唐者,固知天命有所归也。今君处必争之地,不早自图,则大事去矣!绩得书,遂定计归。贞观三年,以秘书监参豫朝政。十年,为侍中。尚书省滞讼不决者,诏征平治。征不素习法,但存大体,处事以情,人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病,辞职,帝曰:公独不见金在矿何足贵邪?善冶锻而为器,人乃宝之。朕方自比于金,以卿为良匠而加焉。卿虽疾,未及衰,庸得便尔?它日,宴群臣,帝曰:贞观以前,从我定天下,间关草昧,玄龄功也。贞观之后,纳忠谏,正朕违,为国家长利,征而已。虽古名臣,亦何以加!亲解佩刀,以赐二人。帝尝问群臣:征与诸葛亮孰贤?岑文本曰:亮才兼将相,非征可比。帝曰:征蹈履仁义,以弼朕躬,欲致之尧舜,虽亮无以抗。十七年,疾甚。征家初无正寝帝命辍小殿材为营构五日毕并赐素褥布被,以从其尚。帝亲问疾,屏左右,语终日乃还。是夕,帝梦征若平生,及旦,薨。帝临哭,为之恸,罢朝五日。赠司空、相州都督,谥曰文贞,给羽葆、鼓吹、班剑四十人,陪葬昭陵。将葬,其妻裴辞曰:征素俭约,今假一品礼,仪物褒大,非征志。,乃用素车,白布幨帷,无涂车刍灵。

(选自《新唐书·魏征传》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

征家初A无正寝BC命辍小D殿材为营构E五日FG并赐素褥布被

2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。
(2)征素俭约,今假一品礼,仪物褒大,非征志。
5.身为一代名臣,魏征曾向唐太宗提出“戒奢以俭”的治国理念,文本二中哪些地方体现了魏征的节俭?请简要概括。
A. 与,给,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”意思不同。
B. 振,振作,与《谏太宗十思疏》中“振之以威怒”的“振”意思不同。
C. 砺,磨砺,与《劝学》中“金就砺则利”的“砺”意思相同。
D. 许,答应,与《烛之武退秦师》中“许之”的“许”意思相同。
A. 魏征切中时弊,对唐太宗的自满懈怠,他以“十思”及时匡正,并且谏而有方,善用比喻劝谏,且言辞恳切,入情入理。
B. 魏征少时落魄,但胸怀大志,放弃财产经营,勤奋钻研书术;后来辅助太宗开创了“贞观之治”的圣明时代。
C. 魏征在隋末大乱时,一度看破红尘,选择入观为道;但他依然心怀天下,以仁义辅佐太宗,想使太宗成为尧、舜之君。
D. 魏征在位时进献忠诚的劝告,纠正皇帝的过错,为了国家的长远利益着想,太宗认为即使是古代的名臣,也不能超越他。
开学考试 第八单元 欧阳修(1007-1072) 魏征等 文言文断句 文言文翻译 一词多义
Q000007072 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
7.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

魏征犯颜直谏助贞观之治,王安石力排众议推行变法除弊……历代士人多将家国命运置于个人得失之上,他们胸怀天下的担当成为中国文化的重要精神脉络。

北大钱理群教授曾说:真正的精英要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。同时他也指出,当下部分青年学生囿于个人利益的小圈子,成了精致的利己主义者,对公共事务漠不关心,把个人得失作为评判一切的唯一标准。

请结合以上材料,面向本校高一的同学写一篇演讲稿,倡议大家“拒利己之思,承担当之志”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;书写工整,不少于800字。

期中 第八单元 价值理念 任务驱动型作文 大爱 责任 担当
Q000007070 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

贞观九年,太宗谓公卿曰:朕垂拱无为,四夷咸服,岂朕一人之所致,实赖诸公之力耳!当思始令终,永固鸿业,子子孙孙,递相辅翼。使丰功厚利施于来叶,令数百年后读我国史,鸿勋茂业粲然可观,岂惟称隆周、炎汉及建武、永平故事而已哉!房玄龄因进曰:陛下撝挹之志,推功群下,致理升平,本关圣德,臣下何力之有?惟愿陛下有始有卒,则天下永赖。贞观十二年,太宗谓侍臣曰:朕读书见前王善事,皆力行而不倦,其所任用公辈数人,诚以为贤。然致理比于三、五之代,犹为不逮,何也?魏征对曰:今四夷宾服,天下无事,旷古所未有。然自古帝王初即位者,皆欲励精为政,比迹于尧、舜;及其安乐也,则骄奢放逸,莫能终其善。人臣初见任用者,皆欲匡主济时,追纵于稷、契;及其富贵也,则思苟全官爵,莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠,各保其终,则天下无忧不理,自可超迈前古也。太宗曰:诚如卿言。

(节选自《贞观政要·论慎终》)

材料二:

许敬宗父善心,与虞世基同为宇文化及所害。封德彝时为内史舍人,备其事。贞观初,敬宗以便佞为恩,德彝薄其为人,谓人曰:虞世基被戮虞世南匍匐以请代善心之死敬宗蹈舞以求生。敬宗深愧恨焉。初,炀帝之被戮也,隋官贺化及,善心独不至。化及以其人望而释之,善心又不拜谢,由是见害。及为封德彝立传,盛加其罪恶,掌知国史,记注不直,论者尤之。与李义府赞立则天,屠害朝宰,公卿以下,重足累息。移皇家之社稷,剿生人之性命,敬宗手推毂焉。子昂,颇有才藻,为太子舍人。敬宗奏昂不孝,流于岭南。又纳资数十万,嫁女与蛮首领冯盎子及监门将军钱九陇,叙其阀阅。又为子娶尉迟宝琳孙女,利其金帛,乃为宝琳父敬德修传,隐其过咎。太宗作《威凤赋》赐长孙无忌,敬宗改云赐敬德。其虚美隐恶,皆此类也。

(《大唐新语·卷二十一·谀佞》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
虞世基A被戮B虞世南C匍匐D以请代E善心F之死G敬宗H蹈舞以求生
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将以下句子翻译成现代汉语
(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
(2)化及以其人望而释之,善心又不拜谢,由是见害。
5.班级开展“古代说理文艺术探究”群文阅读活动,同学们围绕材料一、材料二、《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》四则文本展开讨论,发现四篇文章说理艺术各有千秋。请你结合文本,完成下面的对比分析表格,每处不超过8个字。

对比文本

说理艺术

材料一

以对话说理为主,君臣双向互动,温和易接受,利于凝聚君臣共治共识。

材料二

_______为主,批判含蓄,警示性强,更具真实感。

《谏太宗十思疏》

_______为主,生动形象,观点鲜明,恳切劝谏君主居安思危、戒奢以俭。

《答司马谏议书》

_______为主,用“名实已明”的逻辑层层推进,语气坚定,立场鲜明。
A. 善,好,与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”意义不同。
B. 诚,实在,与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”意义不同。
C. 见,看见,目睹,与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”中的“见”意义相同。
D. 每,常常,与《答司马谏议书》“而议事每不合”的“每”意义相同。
A. 贞观九年,太宗认为自己能实现四夷咸服、天下太平,全靠公卿大臣之力,他希望君臣能善始善终,让大唐功业超越隆周、炎汉。
B. 房玄龄回应太宗的谦逊推功,认为天下太平的根本在于太宗圣德,同时劝谏太宗要始终如一,才能让天下百姓长久依靠。
C. 魏征认为如果君臣能始终不懈怠,各自保全善终,那么天下就不用担心治理不好,自然可以超越前代古人,唐太宗对此表示认同。
D. 许敬宗因封德彝轻视自己而怀恨在心,后来为封德彝作传时,刻意夸大其罪恶,可见其挟私报复、修史不公的特点。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000007062 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

贞观三年,太宗谓侍臣曰:君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!

四年,太宗论隋。魏征对曰:臣往在隋朝,曾闻有盗发,炀帝令於士澄捕逐。但有疑似,苦加拷掠,枉承贼者二千余人,并令同日斩决。大理丞张元济怪之,试寻其状。乃有六七人,先禁他所,亦遭推勘,不胜苦痛,自诬行盗。有司以炀帝已令斩决,遂不执奏,并杀之。太宗曰:此岂唯炀帝无道,臣下亦不尽心。须相匡谏,不避诛戮,岂得行谄佞,苟求悦誉?君臣如此,何得不败?朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日

十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆破昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,少不为难。然就得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。太宗曰:魏征与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地,所以见守成之难也。

(节选自《贞观政要》)

文本二:

昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自《谏太宗十思疏》)

1.文章中画波浪线的部分有三处需加句读,请在答题卡上选出正确选项。
朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日
2.下列对相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!
(2)竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
(3)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(4)辟邪说,难壬人,不为拒谏。
5.唐太宗和魏征君臣配合默契,请结合材料简要概括二人默契的具体表现。
A. “太宗”是中国古代帝王常见的庙号,中国封建王朝开国皇帝的庙号多为“太宗”。
B. “岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“惟”意思相同。
C. “无为后所嗤”与《鸿门宴》中“为击破沛公军”的两个“为”意思不同。
D. 文本二中,“董之以严刑”是状语后置句,“振”是通假字。
A. 唐太宗认为,不管国家混乱还是安定,君臣都应该同舟共济。臣进直言,君纳忠谏,方是治国之道。
B. 唐太宗认为,隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠,并最终导致了隋朝灭亡,因此告诫群臣要吸取教训。
C. 魏征辅助唐太宗安定天下,深知出现骄奢淫逸的苗头,必使国家陷入危亡境地,所以告诫太宗守成更难。
D. 在两则选文中,魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后,认为君主在“善始”之后,仍要“克终”。
月考 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
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语文 高一 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

文本一:

贞观三年,太宗谓侍臣曰:君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无后所嗤!

四年,太宗论隋。魏征对曰:臣往在隋朝,曾闻有盗发,炀帝令於士澄捕逐。但有疑似,苦加拷掠,枉承贼者二千余人,并令同日斩决。大理丞张元济怪之,试寻其状。乃有六七人,先禁他所,亦遭推勘,不胜苦痛,自诬行盗。有司以炀帝已令斩决,遂不执奏,并杀之。太宗曰:此岂唯炀帝无道,臣下亦不尽心。须相匡谏,不避诛戮,岂得行谄佞,苟求悦誉?君臣如此,何得不败?朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日

十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆破昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,少不为难。然就得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。太宗曰:魏征与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地,所以见守成之难也。

(节选自《贞观政要》)

文本二:

昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自《谏太宗十思疏》)

1.文章中画波浪线的部分有三处需加句读,请把答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终GH如今日
2.下列对相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!
②竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
5.唐太宗和魏征君臣配合默契,请结合材料简要概括二人默契的具体表现。
A. “太宗”是中国古代帝王常见的庙号,中国封建王朝开国皇帝的庙号多为“太宗”。
B. “岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“惟”意思相同。
C. “无为后所嗤”与《鸿门宴》中“为击破沛公军”的两个“为”意思不同。
D. 文本二中,“董之以严刑”是状语后置句,“振”是通假字。
A. 唐太宗认为,不管国家混乱还是安定,君臣都应该同舟共济。臣进直言,君纳忠谏,方是治国之道。
B. 唐太宗认为,隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠,并最终导致了隋朝灭亡,因此告诫群臣要吸取教训。
C. 魏征辅助唐太宗安定天下,深知出现骄奢淫逸的苗头,必使国家陷入危亡境地,所以告诫太宗守成更难。
D. 在两则选文中,魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后,认为君主在“善始”之后,仍要“克终”。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
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11.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:爱臣太亲,必危其身;人臣太贵,必易主位;主妾无等,必危嫡子;兄弟不服,必危社稷;臣闻千乘之君无备,必有百乘之臣在其侧,以徙其民而倾其国;万乘之君无备,必有千乘之家在其侧,以徙其威而倾其国。是以奸臣蕃息,主道衰亡。是故诸侯之博大,天子之害也;群臣之太富,君主之败也。将相之管主而隆家,此君人者所外也。万物莫如身之至贵也,位之至尊也,主威之重,主势之隆也。此四美者不求诸外不请于人议之而得之矣。故曰:人主不能用其富,则终于外也。此君人者之所识也。

昔者纣之亡,周之卑,皆从诸侯之博大也;晋也分也,齐之夺也,皆以群臣之太富也。夫燕、宋之所以其君者,皆此类也。故上比之殷、周,中比之燕、宋,莫不从此术也。是故明君之蓄其臣也,尽之以法,质之以备。故不赦死,不宥刑;赦死宥刑,是谓威淫。社稷将危,国家偏威。是故大臣之禄虽大,不得藉威城市;党与虽众,不得臣士卒。故人臣处国无私朝,居军无私交,其府库不得私贷于家。此明君之所以禁其邪。是故不得四从,不载奇兵;非传非遽,载奇兵革,罪死不赦。此明君之所以备不虞者也。

(《韩非子·爱臣》)

材料二:君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(魏征《谏太宗十思疏》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此四美者A不求B诸外C不请D于E人F议之G而H得之矣。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是故明君之蓄其臣也,尽之以法,质之以备。
(2)总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。
5.同为写给“君人者”的建议,两则材料的侧重点有什么不同?
A. 乘,指兵车,文中的“千乘”“万乘”代指不同的军事实力、政治地位。
B. 所以,与《鸿门宴》中“所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也”的“所以”词义相同。
C. 弑,文中指臣下杀死君主,有以下犯上之意,和“杀”字含义不完全相同。
D. 耳目,指耳、眼,与成语“耳目众多”“耳目心腹”中“耳目”意思不同。
A. 韩非子认为,君主不能太亲近大臣,让大臣地位太尊贵,不能赦免大臣死罪,减轻大臣刑罚,否则一定会危及自身。
B. 韩非子提出“四美”,魏征提出“十思”,分别反映法家和儒家的思想,但都是出于巩固君主王权统治的目的。
C. 魏征提出的“十思”是“积其德义”的具体措施,唐太宗做到“十思”,期能开拓“垂拱而治”的理想境界。
D. 韩非子指出,君主要严防大臣拥有丰厚的俸禄和众多的党羽,以免大臣势力过大,君主威权旁落,影响政权。
期中 第八单元 应用类 诸子散文 韩非子(前280-前233) 《韩非子》 文本理解与分析能力
Q000007067 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
12.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

文本一:

贞观三年,太宗谓侍臣曰:君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合,古来所重。至如隋帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!

四年,太宗论隋。魏征对曰:臣往在隋朝,曾有盗发。炀帝令於士澄捕逐。但有疑似,苦加拷掠,枉承贼者二千余人,并令同日斩决。大理丞张元济怪,试寻其状。乃有六七人,先禁他所,亦遭推勘,不胜苦痛,自诬行盗。有司以炀帝已令斩决,遂不执奏,并杀之。太宗曰:此岂唯炀帝无道,臣下亦不尽心。须相匡谏,不避诛戮,岂得惟行谄佞,苟求悦誉?君臣如此,何得不败?朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日。

十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆彼昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,少不为难。然既得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。

太宗曰:魏征与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地,所以见守成之难也。

(节选自《贞观政要》)

文本二:

昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待;既得志,则纵情以傲物;竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自《谏太宗十思疏》)

1.文章中画波浪线的部分有三处需加句读,请把三处相应字母写在答题卡横线处。
朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日。
2.下列对于文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!
(2)竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
5.史学界认为,唐太宗和魏征君臣配合默契,请结合材料简要概括二人默契的具体表现。
A. “契”,又称符契、符节,通常用竹板或金属制成,古代朝廷用来作为调动军队或发布命令的信物。
B. “炀”是隋炀帝的谥号,指“好内远礼”。谥号往往有特定的含义,如晋灵公的“灵”指“乱而不损”。
C. “大理丞张元济怪之”与《谏太宗十思疏》中“昔取之而有余”中的两个“之”都是代词,但具体意思不同。
D. “夫在殷忧,必竭诚以待下”与《六国论》中“下而从六国破亡之故事”的“下”意思相同。
A. 唐太宗认为,不管国家混乱还是安定,君臣都应该同舟共济,臣进直言,君纳忠谏,方是治国之道。
B. 魏征辅助唐太宗安定天下,深知出现骄奢淫逸的苗头,必使国家陷入危亡境地,所以告诫太宗守成更难。
C. 唐太宗认为,隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠,并最终导致了隋朝灭亡,因此告诫群臣要吸取教训。
D. 在两则选文中,魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后,认为君主在“善始”之后,仍要“克终”。
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