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当前页12 道试题
Q000006957 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
1.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

《红楼梦》第七十六回,中秋之夜,贾府众人齐聚凸碧山庄登高赏月。湘云对黛玉道:这山上赏月虽好,终不及近水赏月更妙……山坳里近水一个所在就是凹晶馆……这山之高处,就叫凸碧;山之低洼近水处,就叫作凹晶……这两处一上一下,一明一暗,一高一矮,一山一水,竟是特因玩月而设此处。有爱那山高月小的,便往这里来;有爱那皓月清波的,便往那里去。二人于是相携到低处的凹晶馆临水联诗。

一凸一凹,对应着两种景致,也隐喻着两种人生心境与价值选择。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料,联系现实与个人体悟,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阶段检测 第七单元 整本书阅读 价值理念 引语式材料 梦想 追求 成功面面观
Q000006958 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

《红楼梦》的作者,大家都知道是曹雪芹,因为这是书上写着的。至于曹雪芹是何等样人,却少有人提起过,现经胡适之先生的考证,我们可以知道大概了。雪芹名霑,一字芹圃,是汉军旗人。他的祖父名寅,康熙中为江宁织造。清世祖南巡时,即以织造局为行宫。其父亦为江宁织造。我们由此就知道作者在幼时实在是一个大世家的公子。他生在南京。十岁时,随父到了北京。此后中间不知因何变故,家道忽落。雪芹中年,竟至穷居北京之西郊,有时还不得饱食。可是他还纵酒赋诗,而《红楼梦》的创作,也就在这时候。可惜后来他因为儿子夭殇,悲恸过度,也竟死掉了——年四十余——《红楼梦》也未得做完,只有八十回。后来程伟元所刻的,增至一百二十回,虽说是从各处搜集的,但实则是其友高鹗所续成,并不是原本。

对于书中所叙的意思,推测之说也很多。举其较为重要者而言:(一)是说记纳兰性德的家事。所谓金钗十二,就是性德所奉为上客的人们,这是因为性德是词人,是少年中举,他家后来也被查抄,和宝玉的情形相仿佛,所以猜想出来的。但是查抄一事,宝玉在生前,而性德则在死后,其他不同之点也很多,所以其实并不很相像。(二)是说记顺治与董鄂妃的故事,而又以鄂妃为秦淮旧妓董小宛。清兵南下时,掠小宛到北京,因此有宠于清世祖,封为贵妃;后来小宛夭逝,清世祖非常哀痛,就出家到五台山做了和尚。《红楼梦》中宝玉也做和尚,就是影射这一段故事。但是董鄂妃是满洲人,并非董小宛,清兵下江南的时候,小宛已经二十八岁了;而顺治方十四岁,决不会有把小宛做妃的道理。所以这一说也不通的。(三)是说叙康熙朝政治的状态的。就是以为《石头记》是政治小说,书中本事,在吊明之亡,而揭清之失。如以字,以石头金陵,以斥伪朝——即斥,以金陵十二钗讥降清之名士。然此说未免近于穿凿,况且现在既知道作者是汉军旗人,似乎不至于代汉人来抱亡国之痛的。(四)是说自叙。此说出来最早,而信者最少,现在可是多起来了。因为我们已知道雪芹自己的境遇,很和书中所叙相合。雪芹的祖父、父亲,都做过江宁织造,其家庭之豪华,实和贾府略同;雪芹幼时又是一个佳公子,有似于宝玉;而其后突然穷困,假定是被抄家或近于这一类事故所致,情理也可通——由此可知《红楼梦》一书,说是大部分为作者自叙,实是最为可信的一说。至于说到《红楼梦》的价值,可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好的,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。

总之自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了——它那文章的旖旎和缠绵,倒还是其次的事。但是反对者却很多,以为将给青年以不好的影响。这就因中国人看小说,不能用赏鉴的态度去欣赏它,却自己钻入书中,硬去充一个其中的角色。所以青年看《红楼梦》,便以宝玉、黛玉自居;而年老人看去,又多占据了贾政管束宝玉的身份,满心是利害的打算,别的什么也看不见了。

(摘编自鲁迅《中国小说的历史的变迁》)

材料二:

说《红楼梦》是自叙传,是否以胡适为始呢?如果就五四以后的立说而言,可以说是的。但其实乾隆时人本就明白,这部小说的实质是写作者自家的,因此鲁迅才说自传说之出现实际最早,而肯定确立反在最后。

嘉庆十七年(1812)已有刊本的二知道人所著《红楼梦说梦》早已揭出:盲左、班、马之书,真事传神也;雪芹之书,虚事传神也。然其意中,自有实事;罪花业果,欲言难言,不得已而托诸空中楼阁耳。这话已够明白。道光元年(1821)已有刊本的诸联所著《红楼评梦》也说:凡值宝、黛相逢之际,其万种柔肠,千端苦绪,一一剖心呕血以出之,细等镂尘,明如通犀。若云空中楼阁,吾不信也;即云为人记事,吾亦不信也!这是何等的真情实话,何等具有说服力的逻辑语言!至于咸同年代撰刊的书,可举江顺怡《读红楼梦杂记》的一则。其言曰:或谓《红楼梦》为明珠相国作,宝玉’对明珠’而言——即(纳兰)容若也。窃案《饮水》一集,其才十倍宝玉,苟以宝玉代明珠,是以子代父矣!况《饮水词》中,欢语少而愁语多,与宝玉性情不类。盖《红楼梦》所纪之事,皆作者自道其生平,非有所指。

到鲁迅作《中国小说史略》,于其中郑重指出的则是:盖叙述皆存本真,闻见悉所亲历。正因写实,转成新鲜……。然胡适既考得作者生平,而此说(按:指蔡元培说)遂不立……知曹雪芹实生于荣华,终于苓落,半生经历,绝似石头……”以蔡元培先生为代表的索隐派,源于本土传统,极力反对写己之论,此是民初年代之事,至今后继有人。以虚构”“概括为理由而批判自传说的风潮,则是20世纪50年代以来的事。鲁迅的看法是,从整体宏观看,小说分明是雪芹自叙——因为他的半生,即与石头绝似。说得这样明白确切,岂不足见《红楼梦》更可能是自叙而不是他叙

(摘编自周汝昌《红楼十二层》)

【注】①索隐派:红学研究中的一个流派,以发掘《红楼梦》中被隐藏的本事即真实历史事件为目标。材料一第二段中(一)(二)(三)的观点均为索隐派的观点。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列《红楼梦》中的情节或原文,最适合作为论据支撑“《红楼梦》为作者自叙”观点的一项是(     )4.鲁迅在论及《红楼梦》的解释学说时,先后列举“记纳兰性德的家事”“记顺治与董鄂妃的故事”“叙康熙朝政治的状态”三种说法并逐一加以否定。请概括鲁迅否定这三种说法的共同理由,并简要说明鲁迅更看重从哪个角度理解这部作品。
5.语文课堂上,有同学提出:“我们读《红楼梦》,没必要知道它的创作背景,只要当作纯粹的文学作品来欣赏就够了。请结合材料一中鲁迅关于读者阅读态度的论述,以及材料二中清代学者对《红楼梦》写实性的认识,反驳这位同学的观点。要求:联系材料,观点明确,理由充分。
A. 曹雪芹因家道忽落中年落魄,定居北京西郊,终因儿子夭殇、悲恸过度离世,未能完成《红楼梦》全部创作。
B. 鲁迅认为《红楼梦》描写的人物都是真的人物,文学笔法旖旎缠绵,这些是其最核心、最珍贵的文学价值。
C. 清代诸多评点文献均可证明,在胡适之前,古人就已经认可《红楼梦》暗藏作者亲身经历与真实感慨。
D. 20世纪50年代以来,学界出现以“虚构”“概括”为理由,批判《红楼梦》“自传说”的学术风潮。
A. 《红楼梦》突破了传统的思想和写法,敢于如实描写,并无讳饰,和传统的小说大不相同。
B. 读者阅读心态与认知立场不同,对《红楼梦》的解读便会产生差异,难以把握作品真正价值。
C. 从文学创作层面看,索隐研究对考据史实的重视,超过了小说艺术虚构与对人物的塑造。
D. “自叙”说历经曲折,出现最早,确立时间最晚,胡适的考证让“自叙”说更被大众接受。
A. 小说开篇写“今风尘碌碌,一事无成……”,又写“茅椽蓬牖,瓦灶绳床……亦未有妨我之襟怀笔墨者”。
B. 第五回写贾宝玉梦游太虚幻境,见“金陵十二钗”册子,内有“玉带林中挂,金簪雪里埋”等判词,暗伏黛玉、宝钗命运。
C. 第三十三回写贾政毒打宝玉,王夫人哭道:“既要勒死他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他”,贾母赶来怒斥贾政,一家哭作一团。
D. 第一百二十回写贾政途中遇见宝玉被一僧一道夹住飘然登岸而去,贾政追赶不及,只见白茫茫一片旷野,并无一人。
阶段检测 第七单元 整本书阅读 学术论文 鲁迅(1881-1936) 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 文本理解与分析能力
Q000006964 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
3.

10 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

《红楼梦》是一部伟大的小说。它在叙事上采用了曲折复义的表达方式,明确说小说故事是假语存(贾雨村)、真事隐(甄士隐)。在真假、有无、虚实之间,《红楼梦》中有大量的艺术空白点,也就是不写之写

不写之写应该主要从美学、修辞学和文本学的角度来理解,而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗憾的是,不写之写大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。一部艺术作品,所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。也就是说,不写之写不写之间有一个辩证关系。对于作家来说,什么是值得反复思量和推敲的,是主要的,是呈现给广大读者和观众的,是他们能够直接感知和认知的,是直接诉诸读者直觉经验的。至于不写,则属于并不完全由作家掌控的部分,由唤起人们对不写的感知、认知,这对作家来说不是一个轻而易举的技能,对阅读来说不是能轻易获得的效果。

那么作家和作品中的不写之写究竟该怎么理解?作家的不写之写,应该服务于其艺术目的或者一定的艺术目的。虽然作家通过作品写出来的东西是局部的,但读者可以意识到它的整体,这才是不写之写。换言之,是有限与无限的统一,是确定性和不确定性的统一,而并不是所有的空白、笔触不到的都叫不写之写,不是在阅读过程中随意生发、随意联想到的内容都是不写之写

用《红楼梦》的文本举例,如第三十五回宝玉与薛宝钗丫鬟莺儿的对话,莺儿笑道:你还不知道,我们姑娘有几样世人都没有的好处呢,模样儿还在次。’宝玉见莺儿娇憨婉转,语笑如痴,早不胜其情了,那更提起宝钗来,便问他道:好处在那里?好姐姐,细细告诉我听。’莺儿笑道:我告诉你,你可不许又告诉他去。’宝玉笑道:这个自然的。’正说着,只听外头说道:怎么这样静悄悄的,’二人回头看时,不是别人,正是宝钗来了。既然这个秘密是莺儿不能告诉宝钗的,此时在莺儿和宝玉对话时当事人宝钗闯了进来,莺儿当然不能当着宝钗的面给宝玉说了,况且是秘密呢。薛宝钗究竟有什么别人都没有的好处,读者也就无法知道了。这个不写之写,是永无直接答案的。不是宝玉以后没有机会再向莺儿求证求解,而是作者不写了。薛宝钗作为典型的封建淑女,确实有许多的好处,也不是一句话两句话能说得清的。但是,这不是说这个不写之写无解,而是我们能够根据文本感受到、理解到薛宝钗的通晓时务、克己隐忍、善于决断等性格特点。不写使文本具有了开放性,使我们可以凭借自己的经验来丰富和确认,在阅读理解中让薛宝钗的性格丰富起来。而《红楼梦》的叙述又是具有文本的自足性、自洽性的,作家了很多,又限定了我们的理解和联想。薛宝钗有世人少有的好处,作家为了让你关注、揣摩他的艺术描写,从设置悬念和激发阅读动力与兴趣的角度来说,也是不会轻易直接告诉你的。可以说,薛宝钗的进来打断了对话符合生活里的一般情景,同时也符合艺术家匠心独运的不写之写修辞的运用。

急于求解问题的答案有,也没有,莺儿接下来要说的成了文本的空白点,这就是不写之写的妙处。这样的不写之写,构成了文本理解的不确定性,但具有理解的合理性。因为这些不写之写,是读者可以根据上下文,根据人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的,但又不能完全说明白,不能完全意于言表,从而使艺术具有含蓄隽永、味之无穷的韵致和品格。为什么这些属于不写之写?因为这些留白、空白是艺术家通过艺术描写限定的,根据叙述逻辑或性格逻辑可以推演的,也是作家个性和风格的延展,是属于作品的内在构成的内容,是可以通过比较、揣摩、反思意识到的内容。换言之,对这些留白、空白、不写之写不做引申、联想、填补,就不算是合格的阅读、欣赏、品鉴。

(摘编自孙伟科《<红楼梦>中的不写之写》)

材料二:

刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。自己却鼓着腮不语。

众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫心肝;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

(节选自《红楼梦》第四十回)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     3.结合材料内容,下列选项中不能体现“不写之写”艺术手法的一项是(     4.材料一围绕《红楼梦》“不写之写”展开论述,请简要分析其论证思路,并指出主要论证方法。
5.材料二是《红楼梦》中写众人笑态的经典场面,宝钗也在现场,但她的神态却“缺席”。请根据材料一分析曹雪芹这样处理的原因。
A. 《红楼梦》“假语存、真事隐”的叙事表达,曲折复义,为作品留下诸多艺术空白,也是“不写之写”手法的鲜明体现。
B. “不写之写”是文学创作中有限与无限、确定性与不确定性的统一,需从美学、修辞学、文本学角度理性解读。
C. 索隐派与考证派从历史考证、主观联想的角度解读“不写之写”,完全背离了文学作品的艺术创作规律与审美本质。
D. 作家刻意设置的艺术空白,并非无法解读,而是能让读者依托文本逻辑、人物性格等,完成合理的揣摩与填补。
A. 读者对文本空白的解读,既要结合自身阅读经验,也要遵循作品上下文、人物行为逻辑,不可随意生发联想。
B. “不写之写”构成文本理解的不确定性,对这种不确定性的合理解读,不是作者能影响的,主要取决于读者的理解能力。
C. 作家运用“不写之写”,既能设置阅读悬念、激发读者探究兴趣,也能让人物形象更含蓄丰满,提升作品艺术韵味。
D. 读者在阅读过程中,如果不能对作品的留白、空白、“不写之写”做出合理的联想、填补,便有可能误解、曲解作品的应有之义。
A. 不著一字,尽得风流。
B. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
C. 好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净。
D. 作画实中求虚,黑中留白,如一灿之光,通室皆明。
阶段检测 第七单元 整本书阅读 学术论文 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 文本理解与分析能力
Q000006934 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 辽宁 下学期 解答题 较难
4.
7 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

明朝大儒方孝孺说:虚己者进德之基。告诉我们谦虚是进步的基础。

面对乱世,孟子说:夫天未欲平治天下也,如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?高度自信的孟子成为继孔子之后又一位儒学圣人。

做人应该谦虚谨慎,还是自信坦荡?请结合材料内容,面向本校(统称“行知中学”)学生写一篇演讲稿,体现你的认识与思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
期中 第六单元 材料作文
Q000006917 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 上海 下学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下文,完成小题。

影子人群

大解

①有一个模糊的人影路过河湾村,从走路的姿势看,是个成年男人的影子。一般情况下,人的身影都是摊在地上的,像是从土壤中渗出的污渍,而这个行走的身影直立在地上,而且走路的姿势坚定有力,没有丝毫的孤独感,仿佛他自己就是一个行走的人。

②这个影子迈着大步路过河湾村时,引起了人们的兴趣。出于好奇,村里几个腿脚快的年轻人快步去追赶这个影子,很快就出了村。人们望着他们远去,长老还冲着他们的背影喊道:追不上就赶紧回来。几个年轻人似乎听见了长老的喊话,其中一个人还回了一下头。不多时,这几个年轻人就追到了人们的视野之外,直到再也看不见了,人们也没有散去,还在议论着这件事。长老嘟囔着说:看来他们是走远了,也不知道什么时候回来。

③几天过去了,追赶影子的年轻人也没有回来。人们传说,他们已经追到了远方。传说在不可知的外面,有一个远方,没有方位,也没有具体的地点,却真实地存在着。远方不是一个具体的地方,却令许多人向往。有人说:即使你到达了远方,也不知道自己身在远方,因为前面还有更远的地方。

④关于这几个年轻人的消息,都是一些不可靠的传说,说这几个人在奔走途中,越走越热,越走越累,其中一人脱掉了外衣,走路轻松了许多,其他几个人也效仿他,脱掉了外衣,加快奔走。后来,他们脱掉了所有的衣服,最后把身影也脱掉了。而他们所追赶的那个奔走的影子越走越快,始终走在他们的前面,仿佛一个引导者。几个年轻人跟在影子后面,不问方向,也不问里程,一心一意地追下去。渐渐地,他们彻底变成了执念的追随者。他们对于自己到底要走向哪里、何时到达,能否到达,都不知道。

⑤长老经常站在村外,望着他们走去的方向,等待着他们的消息。

⑥多年过去了,河湾村发生了许多变化,人们渐渐忘记了这件事,甚至是否真的发生过追赶影子这样一件事情,都已变得恍惚。

⑦又过了很多年,村里不断有人出生,也相继有人过世。随着日月轮回,细心的人们发现,天空老了,土地也老了,周围的山河依然卧在原地,也老了。长老也老了,他已经两百多岁了,雪白的胡子垂挂在胸前,仿佛是从体内流出的一道瀑布。

⑧无穷无尽的时光在流逝,关于影子和追随者的传说也渐渐消失了,后来再也没有人提起这件事。

⑨忽然有一天,村里来了几个过路的陌生老人。这几个老人匆匆忙忙,好像有什么急事,生怕耽误了行程。长老上前盘问,确认他们就是早年间去追赶影子的那几个年轻人。他们已经老了,对于故乡的记忆和认识已经非常模糊,甚至一点儿也不记得当年追赶影子这件事。他们在奔走途中,早已被影子甩在了后面。随着时间的推移,他们对于自己曾经追赶过多年的影子,也产生了怀疑。他们怀疑是否真有这样一个影子,对其也感到遥远而恍惚。如今,他们之所以还在不停地奔走,是出于行走的惯性。他们已经停不下来了,即使没有远方这样一个遥远而又不确定的存在,他们也会一直走下去。奔走,从最初的好奇和追赶,逐渐演变成了一种生存方式,最后变成了他们的身体本能,甚至是生命的全部。为了奔走,为了减少拖累,他们不仅脱下了自己的身影,也卸下了所有的心事,不再思考,不再瞻念,最后连自己的灵魂也抛弃了,只剩下一个单纯的身体,在大地上不停地奔走。

⑩他们的身影早被遗落在荒野,与枯骨同腐。而所谓影子人群,不过是万千失魂者最后的印记。

⑪这几个老人,路过河湾村时并未停留多久,很快就上路了,没有一个人回头,似乎与河湾村不再有一丝瓜葛。长老问他们叫什么名字、要去往哪里时,这几个奔走的老人都茫然无语。他们早已忘记自己是谁,也不想知道远方在哪里。

⑫又过了一些年,又有一个模糊的影子从村里路过。从走路的姿势看,是个成年男人的影子。人们惊讶地看到,这个影子的后面,跟随着一个庞大的影子人群。长老几乎不敢相信自己的眼睛,他在这个庞大的影子人群中,发现了一个影子,是自己的身影。

(有删改)

1.第①段画线句以“污渍”喻一般身影,一反常规,很有表现力,请加以赏析。
2.分析第③段画线句在小说中的作用。
3.小说结尾写道:“长老几乎不敢相信自己的眼睛,他在这个庞大的影子人群中,发现了一个影子,是自己的身影。”请根据小说内容,谈谈你对这个结尾的理解。
4.小宁读这篇小说时感觉情节荒诞离奇,难以理解。请结合你自己阅读《百年孤独》(或《变形记》)的经验,给他提一条如何阅读《影子人群》的建议。
模拟 第六单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 分析情节 语段的作用 个性化阅读和有创意的解读
Q000006919 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖北 下学期 解答题 较难
6.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

前天

汪曾祺

前天,哦,我差一点送了命。

我很难计算这么一句话里的感情。我请你不把它看得太佻达,也不弄得太感伤,我意思本不如此。如果我说差一点就死,或差点儿就送了命,而且语气上更有点……那就不同了。

晚上,十点钟,天很黑,和一个人从城里坐马车回来。马老了,又跑了一整天,累了。车身太高,重心不稳,车夫吆喝,挥鞭,甚至说话看人都不大在行。黄土坡!黄土坡。他把惊叹号用错了!语气加在第一句话上。他走路时脚跟离地不多,拖里沓拉的。我断定他赶车时一定老在车下跑,不惯坐在车夫座上(后来证明我的观察极正确)。他不会扣点钱喝酒。或来两把八点,十三!。他一定跟我一样,数票子数得也很慢。我对这个绝无近代生活中紧张气味的马车夫很有兴趣(倒不是说马车本身是个过去的东西。昆明一般的马车夫都在农民的淳朴笨拙上盖上一层工人式的狡猾与机警,正充分象征这个暴发的都市)。高高地坐在前面,从城里的热风中回到乡下,回到清静,在星星底下,回去,①睡眠等着我的疲倦。说不定我在床上还可以看一封信,……我有时严肃,有时轻扬,想及许多事情,在马蹄郭得郭得声中,在柏油路上。路边杨树白天的浓荫,在星光下唤起一分沁人甘凉。

路极熟,快了,通过铁道。我知道那个小宝塔立在右边小山上,为无边的夜色所淹没。过铁道了,车子跳一跳。跳出来我的微笑。带我向过去那条路走。我想起前年,是冬天,有一个时候,差不多每天早晨,和一个人沿着铁道走,向左,走得相当远。每次心里都觉得就这么走下去,多好。走下去,走到哪里去呢?仿佛看到一幅画,远远的,两个人,那么一直走,一定还轻轻说点甚么,因为远了,听不见。也用不着听。这些话若从那里提出来必会失去颜色,那么娇嫩,摘不得。一直走下去,越走越远,走到哪里去呢?想到那就是我,是她,于是笑了,我今天的笑就还有那种笑的记忆。但是,每次都相视一笑就回来了。而且都在差不多地方(给那里立个界碑吧)。回来时,照例在小车站上看看等火车的人。他们等车,我们等甚么,照例这些人天天改变,又总是如此就从未有印象留下。我常在站旁摊子上买一包烟。

为甚么到那边买来,这不是有一个。

“……怎么没看见?明天买这个的。

这个塔怎么上不去?

这怎么回答?好像也无须回答。第一次经过塔时告诉她是个实心的。知道她不满意,塔能上去多好。一同凭塔窗眺望远景,②青天,白云,一只鸟,翅膀尖蘸了点天上明蓝。说到塔,是定得从公路右边,从我马车右边绕回去了。都在差不多时候。

有一天,我们看见一饼圆圆的冰,冰里开了一枝菜花,开得很好,黄黄的,楚楚可怜。结了冰,(昆明)难得的。这无疑是曾经养在一个洋铁罐子里的。也许一时要用那个罐子,便倒在这里了。主人当是个洋车夫,或是打更的……”试捡起那块冰,拈在手里一会儿,走了一段,又好好放在路旁,事前事后都用眼睛征询她,她不说甚么,只看着我,心里似乎这么想:他捡起这块冰,他放下。她似乎总是用这种眼光看我做一切事情。我如果发出一声惊人的大叫?她一定也还是如此。我带了这块冰走了一段,又好好地放在路边。那天霜很大,太阳可极好,也没有甚么风。空气清新扑面,如早晨刚打开窗子。远近林树安静而清洁。她穿一件浅灰色大衣。……

她的手非常非常软和,双手插在大衣袋里。我想我的手也应当插进去。应当的事办不到,自然是不出奇的。我不戴手套。

忽然,全车人大叫起来。惊散了我所含的笑。等我彻底明白是怎么回事时,事情已经过去。一辆既瞎且疯的大卡车,撞在我们马车上了!车不开灯,行驶极快,又不靠左边走,司机想是个广东人,二十来岁。幸而车上人在撞到之前即大叫,那个司机急急转过驾驶盘,我们的外行车夫也出于本能急急向左一闪,全车人差点没给掀出来。结果碰在马车轮子上,汽车一溜烟不见了。③像一个顽皮孩子扔石头砸了人脑袋,不敢看看究竟如何,头也不回,马上跑了。

马车夫用外乡口音,不大得体的方式咕咕噜噜骂了几句,用意倒像是给自己听听,末了吼一声:走!糊里糊涂老马又上了路,得郭,得郭,……

看一看,哪里坏了,能走么?

这不是走了,……”说话的人忽然也怀疑起来,车会不会一下子散了?

轮轴转珠圈裂了,嘎嘎作响,单调而有节拍。车身更加摇晃。老马喘气声音更重浊。车夫简直不敢坐上来了,只在底下拢住缰辔拖。车上人忽然感到彼此间一种同船共渡的亲近。但是谁也没交谈。④也许每个人都各自嚼着一串故事,呼吸声音,了了可闻。

算了,就慢点吧,莫打它了。

靠左边点,又有汽车来了。

忽然有一个人叫:停了,不坐了,给你钱。他给了点够到站的钱,大家看着他,不知为甚么。

下来一段路,我跟同伴说,最多一秒钟,相差。过一会,如果把腿搁在(车厢)外边?他说:胳臂也差不多。

为幸运的偶然,我们笑得非常尽兴。笑得简直有点儿疯。

昆明菜花冬天也开。冰结住了,冰在哪里?

好像没有谁听见我的话。

(有删减)

【注】这篇小说收录于《汪曾祺小说全编》,作于1946年初。当时,西南联大师生多数已经离开昆明,汪曾祺和后来的夫人施松卿仍滞留,同在位于昆明北郊的中国建设中学任教。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(     3.小说以“前天”为标题有什么好处?请简要分析。
4.意识流小说采取直接叙述意识流动过程的方法来结构篇章,它可以打破时空界限,进行立体交叉式的描写。本篇小说即是如此。请结合文本简要说明。
A. “我”和同伴从城里坐马车回来的时候已经很晚了,老马疲惫、车身太高,这些因素都为后面发生的车祸埋下了隐患。
B. “我”对车夫的观察十分细致,通过他走路的姿势推断出他赶车时老在车下跑,连他说话语气的轻重“我”都能听出来。
C. “我”坐车时回忆起前年冬天和她沿铁道行走的事,只希望能和她就这样一直走下去,这温暖的记忆使“我”笑了起来。
D. “我”的遐想被车上人的尖叫打断,“我”才知刚刚幸免于难,后来有人因恐惧而提前下车,“我”和同伴也感到后怕不已。
A. 句子①运用通感的修辞手法,以“睡眠”等待“疲倦”委婉地表达“我”的辛苦劳累。
B. 句子②通过青天、白云、鸟等意象组合,营造了“我”想象中远眺所见的明媚之景。
C. 句子③将汽车比作顽皮孩子,生动形象地展现了车祸后汽车一溜烟跑掉的状态。
D. 句子④通过众人清晰可闻的呼吸声音,来反衬马车内的寂静,突出众人的沉默。
模拟 第六单元 理解重要句子 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000006920 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 湖南 上学期 解答题 较难
7.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

弦乐四重奏

【英】弗吉尼亚·伍尔芙

嗯——我们到了。

眺望窗外,地铁、有轨电车、公共汽车、很多私人马车,其中,我敢说,还有一些敞篷的四轮马车,来来往往,穿梭如织,从伦敦的一端到另一端……不知不觉间,我精神恍惚了起来——是不是真的像他们说的那样,摄政街在整修……条约签署了……每年这个时候,天气都不冷……即使是那个价格,也租不到房子……流感最危险的是后遗症?我是不是忘了写下食物橱的裂缝……把一只手套落在列车上了?我要不要出于血缘亲情,探身过去,诚挚地握着那犹豫着伸过来的手——

我们七年没见了!

上一次是在威尼斯。

你现在住哪儿?

哦,对我来说,最好是傍晚,当然,也要看你是否方便……

但我还是一眼就认出你来了!

但,那次战争还是使我们分开了……

思绪掠过脑海——由于人类社交生活的迫使——是不是就像小箭连发一样,一支紧接着一支?这会不会生热……哦,他们打开电灯了……许多时候,是不是每想说清楚一件事情,都需要反复不断地补充和解释,并且,即使这样,也还是会引起难以预测的情绪,诸如后悔、欣悦、虚荣和渴望?我是说,如果这些都是显而易见的,就像那些穿戴在外的帽子、皮毛围巾、绅士们的燕尾服和珍珠领带夹——那会怎样?

什么怎样?每多过一分钟,我就多一分漠然——我坐在这里到底想干什么——更糟的是,我现在无话可说,也想不起上一次的情景来。

你去看游行了吗?

国王看起来冷冰冰的。

不,不,不。但,话说回来,你刚才说什么来着?

她在马姆斯伯里买了一所房子。

不错呀!

正相反,在我看来,她——她也可以代换成其他任何人——糟透了,时时刻刻考虑的尽是公寓、帽子、海鸥之类的问题,或者说,对在座这一百个衣着光鲜、安居惬意、锦帽貂裘、酒足饭饱的人而言,似乎确实如此。我这么说,并非是要抬高自己,因为,我也正木然地坐在一把描金绘彩的椅子上,像所有人一样,不过是在径自翻扒深埋记忆的泥土——如果我没看错,我们都在各自回忆着些什么,偷偷地寻觅着些什么——为什么坐立不安?为什么对斗篷合不合身、手套扣不扣上感到浑身不自在?看,黑幕前那张沧桑的脸庞,刚才还是彬彬有礼笑容满面,现在却一副郁郁寡欢愁眉不展,仿佛罩上了一层阴影——听,是第二小提琴在等候室调音吗?他们进场了;四个穿着黑色礼服的人,手里拿着各自的乐器,在一泻而下的灯光中,面对各自的乐谱坐下;他们先把琴弓点放在琴谱架上,然后同时提起,轻灵地摆好起奏动作;接着,第一小提琴手看着对面的乐手,开始倒数:123……破土——生长——含苞——绽放!高山顶上,一树梨花!接着,又如喷泉般,喷起,落下,节奏平稳——但罗纳河水,又深又急,在拱桥之下奔流而过,冲卷着落叶,翻滚,旋转,在银鱼身上投下片片暗影,宛如斑纹……河水迅猛,鱼儿无法上游——这很难描述——全被卷进深潭的漩涡之中;它们挣扎跳跃,鳍鳞刮擦,水花四溅。在激流的冲动下,水底的黄色鹅卵石不停地转动,一圈,一圈,又一圈……啊,终于自由了,乘流而下,甚至腾跃空中,如优美的螺纹;又如刨子下卷起的薄薄的刨花,上升,上升……行走于大地之上,而又能步履轻快微笑不减的那些人们,他们的心地该是怎样地美好和善良啊!

船下沉,又升上来,犹如音乐降而又升……但现在新乐章舒缓而宁静,且渐行渐远,似有还无,仿佛幽灵飘远,朦胧而略带伤感……突然节奏又明快有力了起来,旋律生动,情感激越,一路高扬,终于一下子激发了我内心双倍的热情……它在为我歌唱,抚慰我的哀愁,融化我的冷漠,并用爱拥抱忧伤的世界——啊,它方才不是要收回、终止它的款款柔情,而是巧妙而不露痕迹地将之交织编排起来,直到最后丝丝相扣,将细碎合一,织就出这图案,这完美画卷……时而清明高远,时而低回怨慕,最后安然落幕于惆怅与欢乐之间。

为什么又感伤了呢?还期待什么?还沉浸其中,不愿结束吗?全曲结束了,哦,那感觉就像惬意地躺下来休息,静待着漫天的玫瑰花瓣飘下来。飘下来。啊,它们停浮在那儿不动了。只有一片花瓣还从那渺远的高空中继续往下飘,仿佛一朵从看不见的热气球上跳落下来的小跳伞,飘呀,摇呀。它将一直这样飘摇下去,永不到达。

晚安,晚安。你走这边?

噢,不。我走那边。

(有删改)

【注】①弦乐四重奏:主要由四把弦乐器组合而成的交响乐。莫扎特献给海顿的六首弦乐四重奏被认为是古典弦乐四重奏的顶峰之作。②弗吉尼亚·伍尔芙:1882年—1941年,英国著名女作家,二十世纪世界公认的意识流创作大师,与乔伊斯、普鲁斯特等把意识流小说推向世界,极大地影响了世界范围内传统的写作手法。

1.下列对小说相关内容的分析与概括,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中画横线的句子重点描写音乐,主要运用了哪些表现手法?请结合内容分析。
4.意识流小说家认为心灵接纳了成千上万个倏忽即逝的印象,作家应记录这种变化多端的内在精神,这篇意识流小说和传统小说相比有哪些特点?请结合内容分析。
A. 小说在现实与内心意识之间不断跳跃转换,“不知不觉间,我精神恍惚了起来”,表明在音乐厅等待中“我”从关注窗外现实逐渐沉浸到内心自我意识。
B. “是不是真的像他们说的那样,摄政街在整修”这一联想使从窗外现实到内心意识的过渡自然流畅,说明意识的流动并非无迹可寻。
C. 偶遇的因战争分离的亲人“伸过来的手”使我的意识又回到了现实生活,但对话过程中“我”仍然完全沉浸在自我意识中。
D. “我”的内心独白剖析出了接近真实的深层意识,体现“我”对金钱地位、安居享受等世俗价值并不完全认同。
A. 这篇小说采用了意识流的创作方式,以人物形象刻画为主,注重对人物处境的描写,表现生活的灵动和精魂,揭示生命的真谛。
B. 作者在文中反复使用了破折号与省略号,通过捕捉瞬间印象,表现出人物的思索状态或思维的联想跳跃。
C. 这篇小说行文虽短,但构思精巧,主要呈现了“我”听音乐会时的思绪,精神意念缓缓荡漾,朦胧跳脱,极富想象力。
D. 这篇小说集合了散文和诗歌的特点,但思维散漫的外表下,有着很强的内在逻辑和思想理性,是一场流动的精神盛宴。
期末 第六单元 分析 理解文章内容 品味语言艺术 外国小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006921 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 较难
8.
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

梅雨之夕

施蛰存

梅雨又淙淙地降下了。

对于雨,我倒并不觉得嫌厌,我喜欢在滴沥的雨声中撑着伞回去,尤其是这样的傍晚。街灯初上,沿着人行路用暂时安逸的心境去看看都市的雨景,不失为一种自己的娱乐。濛雾中来来往往的车辆人物,全都消失了清晰的轮廓,广阔的路上倒映着许多黄色的灯光。雨大的时候,很近的人语声,即使声音很高,也好像在半空中了。

一辆电车停在眼前,下来一位姑娘,很美丽。她手里没有雨伞,好像是在雨停之后上电车的,而不幸在到目的地的时候却下着这样的大雨。她缩着瘦削的但并不露骨的双肩,窘迫地走上人行路,并向路的两边看了看,我晓得她是急于要招呼一辆人力车。但大路上清寂地没有一辆车子,而雨还尽量地落下来。她旋即躲避到一家木器店的屋檐下,露着烦恼的眼色。

面前有着一个美的对象,而她又处在一重困难之中,孤寂地只身呆望着这永远垂下来的梅雨。只为这缘故,我不自觉地移动脚步站在她旁边。

虽然在屋檐下,但每一阵风会把凉凉的雨丝吹向我们。我有着伞,我可以如中古时期骁勇的武士似地把伞当作盾牌,挡住扑面袭来的雨箭,但这个少女身上却间歇地被淋得很湿了。

人力车始终没有踪迹,天色真的晚了。少女的长眉已颦蹙得更紧,她的忧闷的眼光正与我的互相交换,在她眼里,我感受到了异样:为什么你老是站在这里不走呢?为什么你的眼睛这样锐利地看着我?是不是没怀着好意?

我有着伞呢,而且大得足够容两个人。我可以用我的伞给她障住雨,我可以陪伴她走一段路去找人力车,我可以送她到她的家。我应当表明我的好意吗?好意,她不会有什么别的疑虑吗?雨是会停的,即使雨不马上停止,人力车是大约总能够来一辆的。我是应当走了么?应当走了。可为什么不?

这样地又十分钟过去了。她又在惊异地看着我。你有伞,但你不走,你愿意分一半伞遮蔽我,但还在等待什么更适当的时候呢?她的眼光在对我这样说。

我突然脸红了,我将用何种理由来搪塞我的脸红呢?没有!但随即有一种男子的勇气升上来,我移近了这少女,将我的伞分一半遮蔽她。

小姐,车子恐怕一时不会有,假如不妨碍,让我来送一送罢。说话的时候,我竭力做得神色泰然,而她一定看出了这勉强的安静的态度后面藏匿着我的血脉的急流。

谢谢你。她凝视着我,半微笑着迸出柔软的苏州音。

转进下一个街道,在响着雨声的伞下,我开始诧异我的奇遇。她是谁,和我同走,并且让我用伞遮蔽着她?除了我的妻子之外,几年来我不曾有过这样的经历。我向后面斜看,店铺里有许多人歇下了工作对我,或是我们,看着。隔着雨帘,我看得见他们的可疑的脸色。我心里吃惊了,这里有我认识的人吗?或是可有认识她的人吗?我将伞沉下了些,让它遮蔽到我们的眉额。这样的举动,她似乎很中意。

我侧眼看她,我发现,她很像一个人,一个我认识的女子,差不多的身材,差不多的面容……啊,是了,我的初恋,她不是很像她吗?但她何以这样地像她呢?难道就是她自己么?是她!不知她认出了我没有?我该问问她了。

小姐是苏州人么?

是的。

确是她!她一定已忘记我了。但她知道我已结婚了吗?要是不知道,我应当告诉她吗?我将怎么措辞呢?

我们走在什么地方了?她恐怕快要到了,我应当不失了这个机会,我要晓得她更多一些。

小姐贵姓?

刘。

刘吗?一定是假的。她已经认出了我,她一定都知道了关于我的事,她哄我了。她不愿意再认识我了。这些思想的独白,很迅速地翻舞过我心里。雨到这时已小下来,人力车也恍惚看见了几辆。她为什么不雇车呢?她会不会因为心里已认识了我,不敢相认,故意延滞着和我同走么?

一阵微风,将她的衣缘吹起,飘漾在身后,她扭过脸去避对面吹来的风,闭着眼睛,有些娇媚。这是很有诗兴的姿态,我记起铃木春信的一帧题名叫《夜雨宫诣美人图》的画,但铃木所画的美人并不和她有一些相像,倒是我妻的嘴唇却与画里的少女有些仿佛的。我再试一试看她,奇怪啊,现在我觉得她并不是我适才误会的女伴了,她是另外一个不相干的女子。我忽然觉得很舒适,也才觉得天已完全夜了,而伞上已听不到些微的雨声。

谢谢你,不必送了,雨已停了。

我蓦然惊觉,收拢了手中的伞。一缕街灯的光射上了她的脸,显着橙子的颜色。

不要紧,假使没有妨碍,让我送到了罢。

我一个人可以了,很晚了,真对不起呢。

看来是不愿我送的了。但假如还是下着大雨会怎样呢?我怨怼着,何以不再继续下半小时雨呢?但一瞬间,我从她的语气中感受到一种特殊的端庄,我觉得凛然。

谢谢你,再会。她跨前一步走了,没有再回转头来。

我呆立在路中,看着她的后影,直到一个人力车夫来向我兜揽生意。

车上的我,好像飞行在一个醒觉之后就要忘记了的梦里。我几次想把手中的伞张起来,可没有雨,完全地晴了,而天空中也稀疏地有了几颗星。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     )2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中写男主人公始终恪守道德、律令的底线,请举两例加以说明。
4.有评论家认为:“小说既汲取了意识流小说发掘到人物内心潜意识层次的技巧,但又不同于意识流小说不注重时空和逻辑的非理性倾向。”请结合全文,谈谈你的理解。
A. 小说中姑娘三次看“我”,体现姑娘对“我”从警惕到惊疑再到感激的心理变化过程。
B. “我”突然脸红,因为“我”在美丽的姑娘面前不够自信,也为没替姑娘遮雨而歉疚。
C. “我”沉下伞以遮蔽眉额的举动,既可消除自己内心的担忧,也能更好地为姑娘遮雨。
D. 小说写“我”记起《夜雨宫诣美人图》,目的是赞美姑娘诗兴的姿态和自己妻子的美丽。
A. 小说开头,作者借助视觉和听觉等,将街头暮雨的情景描绘得富有画面感,创造了一个梅雨之夕的艺术意境。
B. 小说对店铺里人们的描写,既是客观描写,又体现“我”的主观感受,从侧面表现了“我”敏感、不自在的心理状态。
C. 小说中“我”一方面借幻想来实现对美的追求,一方面又用理智将自己唤回到现实,主观幻想和客观现实错综交叉。
D. 小说结尾处写“我”几次想张伞的细节,是举重若轻的绝妙一笔,表明此时“我”的念想并未熄灭,内心无比伤感。
模拟预测 第六单元 中国现当代小说
Q000006915 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 较难
9.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

豺狗和阿拉伯人

[奥地利]卡夫卡

①我们在一块沙漠的绿洲上露营。我的同伴们已经睡着了,一个阿拉伯人高大的白色身影从旁掠过;他一直在照料着骆驼,此时正朝他自己的睡铺走去。

②我向后一仰,躺倒在草地上,我竭力想入睡,却睡不着,一只豺狗在远处嗥叫;我又坐了起来。离得十分遥远的嗥叫声突然一下子相当近了。豺狗们拥挤在我的周围,眼睛闪着黯淡的金黄色的光,随即又消失了。a它们柔软的身躯仿佛在一条鞭子的噼啪抽打下,敏捷而有节奏地扭动着。

③一只豺狗从我身后走出来,轻轻地拱到我的胳臂下面,向我挤靠着,好像它需要我的体温,然后站在我的面前,几乎四目相对地向我开口道:

b“我是天底下最年迈的豺狗。我很高兴终于在这儿遇见了你。我的母亲等待过你,还有她的母亲,以及我们所有豺狗的老祖宗,一直可以追溯到我们所有豺狗的第一位母亲。这是真的,相信我吧!”

⑤“那可真令人感到意外,”我说道,“听起来让我感到太意外了。我完全是出于偶然,才从遥远的北方到这儿来。你们这些豺狗想要什么呢?”

⑥“我们知道你从北方来,”最年老的那只豺狗开始说道,“那恰恰正是我们所希望的。你们北方人所具有的那种才智,在阿拉伯人中间是找不到的,c他们捕杀动物作为食物,对于腐肉臭尸,他们是不屑一顾的。”

⑦“也许,也许,”我说,“远远超出我本分的事,我是没有能力评断的。照我看来,这像是一种积年的宿怨,我想它存在于血液中,也许只有用鲜血来结束。”

⑧“你非常聪明,”这只老豺狗说,它们全都开始更加快速地嘘嘘喘气,尽管它们一动不动地站着,气体却从它们的肺里急促地往外喷吐,一股使我不得不时时咬紧牙关强忍着的恶臭从它们张开的嘴巴里泛出来,“你非常聪明,你方才所讲的话,与我们古老的传说是一致的。所以,我们将从他们那里吸取鲜血,这种宿怨也就会了结了。”

⑨“那么,你们想要干什么?”我问道,试图站起身来。但我无法站起来。

⑩“先生,”它大声喊道,所有的豺狗跟着一齐嗥叫,听起来显得非常遥远,就像一支优美的乐曲。“先生,我们想要你结束这场分割世界的争吵,你恰恰正是我们祖先所预言的天生来完成此事的人。我们再也不想被阿拉伯人烦扰,我们想要自由呼吸的空间,想要一个把他们清洗干净的地平线;想不再听到被阿拉伯人宰割的绵羊的咩咩叫声,想要每一只动物都能正常地死亡;想要不受干扰地把动物尸体的鲜血吮尽喝光,并且把它们的骨头啃得干干净净。干干净净,我们所想要的正是干干净净。”此刻它们全都恸哭起来,唏嘘不止——“所以,亲爱的先生,借助你全能的双手,用这把剪刀剪断他们的喉咙吧!”它将头一摆,于是一只豺狗便叼着一把缝纫小剪刀颠上前来,剪刀布满了陈旧的斑斑锈迹,挂在上颚大牙处摆动着。

“哦,剪刀终于拿来了,该是停止的时候了!”我们商队的那位阿拉伯首领大声喝道,他已迎着风蹑手蹑脚地来到我们近前,噼啪一声抡起了他的大鞭子。

豺狗们匆忙逃窜,但在不远的一个地方重又紧密地聚成一团,所有这些野兽如此紧密而僵硬地拥挤着。

“那么,对你也进行过这番表演啰,先生。”这位阿拉伯人说着,以这个民族的节制性格所容许的快活程度呵呵笑了。“那么,你知道,这些畜生究竟要干什么吗?”我问。“当然,”他说,“这是个常识,只要阿拉伯人存在,那把剪刀就会在沙漠中四下游荡,并将同我们一起游荡到我们的末日。它被奉献给每一个欧洲人去干伟大的工作;每一个欧洲人恰恰是命运为他们选择好了的人选。它们具有最疯狂的希望,这些野兽们;它们不过是些傻瓜,地道的傻瓜,那正是我们喜欢它们的缘故;它们是我们的狗,比你们的任何一只都要精良的狗。现在,请注意,一只骆驼昨天夜里死去了,我已经叫人把它带到这儿来了。”

四个人抬着这只沉重的动物尸体走上前来,把它扔在我们的面前。它几乎还未落地,豺狗们便嗥叫起来。它们好像被不可抵抗的绳索牵拉着,一个个都开始向前摇晃,肚皮贴着地面爬行。它们忘记了这些阿拉伯人,忘记了它们的仇恨;将眼前这堆恶臭的腐肉全部消灭掉的愿望蛊惑着它们。瞬息间,它们全都爬到了尸体上面,堆积得山一样高,共同努力着。

此刻,商队首领扬起他那锐利刺骨的鞭子,在它们的脊背上左右交叉地鞭打起来。它们抬起了头,心醉神迷,恍恍惚惚,看见阿拉伯人站在它们的面前,感到鞭打在口鼻上的剧痛,跳着向后倒退,逃开了一段距离。但是,那只骆驼的血已经流成了一摊摊血潭,它们经受不住这个诱惑;它们又走了回来,那位首领又一次举起了他的鞭子,我拦住了他的胳膊。

“你是对的,先生,”他说,“我们把这些臭肉留给它们去处理吧。此外,拔营起程的时刻要到了。哦,你已经看见了它们。d它们是了不起的生物,不是吗?可它们又多么仇恨我们啊!”

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对画线处语句内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )3.小说中“骆驼尸体”具有哪些象征意义?结合文本简要分析。
4.小说描写了一场豺狗与阿拉伯人由来已久的斗争,过程中阿拉伯首领发出了一次“快活”的笑声(第⑬段),请简析他“快活”的原因。
A. 豺狗们自知弱小,会恳求每一个见到的欧洲人,倾诉它们对阿拉伯人的厌恶,希望欧洲人把它们从阿拉伯人手中解救出来。
B. “我”是线索人物,也是豺狗与阿拉伯人争斗的见证者,“我”对豺狗的遭遇抱有同情和怜悯,有帮助他们结束这分裂世界的争吵的意愿。
C. 阿拉伯人的大鞭子、豺狗锈迹斑斑的剪刀,是他们各自的斗争武器,也是他们力量强弱的象征,暗含斗争的结果。
D. 小说很多细节具有讽刺意味,例如豺狗嘴巴里“使我不得不时时咬紧牙关强忍着”的恶臭,它们在鞭子下“心醉神迷”等,耐人寻味。
A. a处以豺狗们在“鞭子的噼啪抽打下”“敏捷而有节奏地扭动着”营造了魔幻氛围,也为后文进一步塑造豺狗形象埋下了伏笔。
B. b处豺狗说自己是“最年迈的”,然后提到“老祖宗”和“第一位母亲”,目的是通过营造神秘感,来取得“我”对它们的信任。
C. c处“他们捕杀动物作为食物”道出了豺狗仇恨阿拉伯人的缘由。弱肉强食在它们之间一直存在,“我”一眼看出他们的“宿怨”。
D. d处阿拉伯人认为豺狗是“了不起的生物”,是被豺狗们承受锐利刺骨的鞭子的抽打的韧性触动,这使阿拉伯人留下了骆驼的尸体。
模拟 第六单元 分析 理解文章内容 卡夫卡 品味语言艺术 外国小说
Q000006910 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

城市人的压力

[英]克瑞斯·罗斯

①我在大街上走着,步履匆匆,因为我快要迟到了,但是我想不起来是被什么事耽搁了。我注意到我手中拿着一根香蕉,可是我不知道我为什么要拿着这根香蕉,只是隐约觉得这根香蕉对我十分重要,而且肯定与耽误我的事有关。

②然后,在一个拐弯口,我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情,因为我已经有二十多年没有见过她了。姨妈,你好。我对她说,我们已经有二十多年没有见面了!艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。小心你手中的香蕉!她说。我大笑,因为我知道这是一根重要的香蕉,我会小心的。她提出与我同行,这让我很为难,因为我快要迟到了,必须加快步伐,艾丝尔姨妈走得实在太慢了。

③拐了一个弯,一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事,可这是曼彻斯特呀!然而,不知为什么,我并没有感到奇怪。我想的是:糟糕,大象挡住了去路,我真的要迟到了,艾丝尔姨妈和我在一起。我手里还有一根重要的香蕉……”

④我十分着急,然后就醒了。

只是一个梦。我长舒一口气,但还是觉得有些不可思议,怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢?收音机还在播放着节目,它每天早晨六点钟自动开启,起到闹钟的作用。我抬头看了一眼表,已经是七点七分了,我必须加快行动。我洗漱时听到一则新闻:一头大象从马戏团逃到大街上,给行人带来了许多麻烦。我恍然大悟,或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的,然后就梦到了大象。

⑥我吃完早饭,准备去上班。我在一家电影公司上班,负责策划、创意、写剧本。我拿包的时候,发现包旁边有一张纸条,纸条上是我妻子的笔迹:下班回家时,不要忘了顺路买一些香蕉!我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西。因为我妻子最近在减肥,好几次让我买香蕉回家,而我每次都忘了。我想,我今天肯定会把香蕉买回家的。

⑦在我刚出门时,手机响了。是我母亲的电话。有一个坏消息,母亲说,你还记得你的艾丝尔姨妈吗?”“记得。我说,不过,我已经有二十多年没有见过她了。”“是的。她昨天晚上去世了。她两周前就病得卧床不起,我对你说过的。奇怪的梦终于得到了解释。

⑧我匆匆赶路,但是发现我越是想走快,却走得越慢。我看了看手表,又发现了一个奇怪的事,手表的指针往逆时针方向旋转。这很有意思。我想,如果手表是逆时针旋转,这说明我上班就不会迟到了……”然后,我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的胳膊,很疼,确定这一次不是在梦境里,而是真的醒了。时间是五点半。收音机还没有自动开启呢。我不会迟到。

⑨我看到了妻子,就问她:你今天还需要买香蕉吗?”“为什么问我这个问题?她显得很诧异。我以为你要减肥呢。”“减肥?她说,我胖吗?”“哦,不……那么,你听说过大象的事吗?我问。大象?”“对,一头大象从马戏团逃出来了。

曼彻斯特没有马戏团,更没有大象。你怎么了?是不是工作压力太大?也许你需要在家里休息一下。妻子说。不过,我先要给母亲打一个电话。我说。现在才5点半,你为什么要去打搅母亲呢?妻子不明白我的意思。嗯,确实不是什么重要的事情。我说。好了,放松一点,行吗?妻子说完就出去了。

我立即给母亲打了电话,妈妈。”“哦,亲爱的,这么早打电话有什么事呀?”“你还记得艾丝尔姨妈吗?”“当然,不过,我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗?我打断母亲。我不知道,你怎么突然关心起她了?”“哦,没什么,再见!

放下电话,我想,也许妻子说得对,我需要好好休息一天,于是我拨通了老板的电话。是这样的,我说,我今天身体不舒服,可能是这几天策划剧本过于劳累了。”“你病得真不是时候。老板说,我们刚刚有了一个很好的创意,我本想今天和你好好谈谈的。这是一个动作片,故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听:一头大象从马戏团逃到了一个大城市,它吃了一根被恐怖分子注射了放射性物质的香蕉后,变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现?”“姨妈?什么姨妈?老板很生气。我挂断了电话,希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。

(有删改)

文本二:

闹钟正在矮柜上滴答作响,他朝它看了看。天哪!他想。时间已经六点半了,指针不慌不忙地往前走着,事实上已经过了六点半,都快到六点三刻了。难道闹钟没有响?他从床上明明是看见闹钟定在四点的,它肯定响过。没错,准是响过,不过,也有可能它震天价响的时候,他竟安安稳稳地睡着而没有听见?咳,他睡得并不安稳呀,但也许因此睡得更死呢。可现在他该怎么办呢?下一趟火车七点钟开,要赶这趟车,他得不顾一切地赶紧才是,可样品还没有包装好,而且他自己觉得不大提得起精神,动作也不灵活。而即便他赶上了火车,也免不了老板的一阵暴跳如雷,因为店里的听差白等了他五点钟那趟车,并早已将他误车的事向老板作了汇报。

(节选自卡夫卡《变形记》)

1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文本一第⑤至⑧段以及文本二,下列说法不正确的一项是(     )3.两则文本选择的叙述人称有不同,请简要说明。
4.卡夫卡曾说:“梦揭开了现实,而想象隐藏在现实后面。”请根据文本一的内容,谈谈你对这句话的理解。
A. 标题“城市人的压力”言简意赅,点明小说的主题,全文围绕此来安排故事情节、塑造人物形象,而“我”的生存状态也成为城市人生活的缩影。
B. “我”两次醒来,都是因为操心自己即将迟到的情况,这种巧妙的情节设置折射出“城市人”的工作压力之大,已经严重影响到了睡眠的质量。
C. 从“我”与老板的对话中可以看出,老板虽然并不关心员工的健康,但却是一个热爱本职工作、充满创作激情的人,所以他才会对“我”要请假不满。
D. 小说中“我”作为故事的讲述者,不断“误导”读者,又打破读者的预期,从而使读者能始终保持旁观的姿态,站在冷静客观的立场上来进行反思。
A. “我”已多年没见过艾丝尔姨妈,也不了解她的近况,所以对于梦到她先感到不可思议,然后才想通。
B. 文本一是典型的“梦中梦”,“我”发觉自己仍处于梦境中的关键点就在于看到手表指针逆时针转动。
C. 两则文本的叙述语言诙谐幽默,以轻松且不失趣味的口吻叙述离奇的故事,加深了故事的荒诞色彩。
D. 两则文本中的主人公对“时间”都有着很高的关注度,这反映出现代人在快节奏生活中的紧迫感。
模拟 第六单元 理解重要句子 文章的叙述视角 分析 理解文章内容 卡夫卡
Q000006903 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 下学期 解答题 较难
11.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

变形记

陈巨飞

王太贵做梦都没有想到自己醒来后变成了公众人物。

他努力地睁开眼睛,发现自己躺在病床上,一群人笑盈盈地、用他从未享受过的表情看着他。吴老三走了过来,他是王太贵的老板,一个包工头。平时一向比较张狂,这时,他拿着锦旗走到王太贵身边,蹲在病床前,把锦旗的另一端放在王太贵虚弱的手上。长枪短炮又咔嚓咔嚓地闪了一通。王太贵感到头晕目眩,闭上眼睛睡一觉再说。

等王太贵再次醒来时,已经是深更半夜了。他终于看清“见义勇为”四个烫金的大字。锦旗压着几份报纸,王太贵从报纸的大标题上骤然看到了自己的名字,这吓了他一跳。他抽出报纸一看,标题写着:农民工制服绑匪,王太贵大义灭亲。王太贵就大概知道自己为什么会躺在这里了。

故事要从之前说起。

王太贵因吃苦耐劳而成为钢筋工带班班长。张勇是王太贵大舅的儿子,一直娇生惯养。为了给表弟盖房子,大舅还欠王太贵三万块钱呢。张勇心里也急,他在村里当个小电工,赚不了什么钱。在王太贵的说情下,张勇很快就成了吴老三手下的水电工。

现在是商品经济时代,是买方市场。张勇接了这个差事后,身边就围满了各种推销建材的业务员。王太贵对张勇说,不能被别人的好处冲昏了头脑,工程验收不掉,自己就要吃大亏了。

张勇的活还真没验收掉。张勇越想越气,心想自己出来干了半年活,一开始信了业务员的哄骗,没通过验收也就算了,后来整改得很认真,凭什么吴老三不验收?就是想赖账!还打我,我看他就是黑心包工头……

张勇气不过,三杯酒下肚,各种委屈涌上心头。正当吴老三向客人介绍工程进展情况时,张勇一把揪住吴老三,腾地从背后抽出菜刀将他绑架了。就在警察多项营救方案失败、大家一筹莫展之际,一个人却突然从天而降,重重地落在张勇的身上。巨大的惯性撞开了吴老三,直接把张勇扑倒在地上。等大家缓过神,发现张勇在这个人身下一动不动,汩汩地流着鲜血。

报道后面,王太贵看到记者的名字,他叫胡文。他决定天亮联系胡文,说明真实情况,再按事实报道。

事实是:王太贵正在高高的脚手架上轧钢筋,叫张勇不要冲动,放下菜刀,他就朝脚手架的边缘挪了挪,没想到一时不慎,从五层楼上摔下,落到张勇的头上,出于偶然救下了吴老三,压死了张勇,这才捡了自己一条命。当然不是见义勇为,更不是什么大义灭亲。这个报道要是被家人或是大舅看见了,还指不定会发生什么误会。

第二天上午十点多的时候,王太贵醒了。病房里多了一个五十多岁的秃顶男人,他说他叫胡文,报道是他写的,应上级要求,想再作深入报道……王太贵心想,怎么就送上门来了。

王太贵向胡文说明了真实情况。他说,我害死表弟,还成了英雄,家里人怎么看我?

胡文说,你说了谁会信?如果说出事实,你大舅一家仍然要找你麻烦,社会上反而会笑话你。一旦知道你是因为看热闹摔下去的,这些鲜花、水果就会变成唾沫,直接把你淹死。你把挣来的钱孝敬你大舅一家,我再帮你证明。这样于你、于我、于大家,都很有好处。

他也想了想,胡文说的好像真有些道理。可是这样“顺其自然”,心里又很不安。老婆说自己都回娘家了,大舅和大舅妈吵得受不了……

胡文建议王太贵继续“装英雄”,一方面可能是“装”比“不装”好,更重要的一个原因是,胡文马上要评定高级记者的职称。胡文前一段时间一直努力,就是想制造一些响动,给自己加分。

胡文从医院出来,长长地嘘了一口气。他突然觉得,自己好像也被谁绑架了。

胡文的稿子发出后,引起了强烈的反响,也引起了新安县的文明办主任刘义民的注意。他已经干了十五年正科了,这么多年来,提拔的机会总是与他擦肩而过。

王太贵的出现让刘主任看到了这种运气。他叫来胡文,问起王太贵的情况。胡文说,如果想上报他为亮点人物,还是要慎重。

紧接着,王太贵就作为亮点人物候选人报上去了。今年的评选和以往稍有不同,增加了微信投票的环节。

王太贵的伤幸亏无大碍。住院期间,家人来了几次,听家人说,大舅妈之前几乎是每天来哭一次,现在偶尔还会来家里哭一场,但成为一种习惯,都见怪不怪了。

有一天,有个医生对他说,王太贵,我们都在给你投票呢!你现在全省有名了。王太贵了解了怎么回事后,就让胡文联系刘主任。胡文说,你忘了我们当初约定的事吗?再说,你不说别人怎么知道呢?王太贵说,不行,我要找刘主任。见到了刘主任,王太贵说明了情况,表示要退出评选。

刘主任生气地说,你为什么现在才说这些?马上评选结果都要下来了,你在这里搞什么飞机?

既然误会已经形成,就不可挽回了。再说,这已经不是你个人的事了,这是全县的大事。你骗了人,也就是胡记者和我骗了人,也就是我们全县骗了人,你难道让别人喊我们县是骗子县吗?刘主任说。

王太贵说,我不想当骗子。

刘主任说,那不就成了,你一个人用善意的谎言化解全县的诚信危机,也是一种见义勇为。

你现在不就是担心对不起你大舅一家?到时候我和胡记者一起去你大舅家说明情况,化解误会。王太贵小鸡啄米似的点点头,刘主任和胡文相视一笑。

王太贵也就顺利评上了亮点人物,也因为这一因素,新安县被评为先进县。当然王太贵不知道,胡文已经获得高级记者职称。刘主任也得到了重用,任政府办主任。

他每天早晨起来都要看一看镜子,一看就是半天。有一天,他想他得回家看看了。一回到家,大舅和大舅妈就来了,大舅妈突然号啕大哭,紧接着,大舅也泣不成声……王太贵看见夕阳渐渐地熄灭,掉入山那边的深渊去了。

他摸清了刘主任的生活轨迹。当刘主任迎上去接女儿的时候,王太贵挡住了刘主任和女儿的去路。

刘主任说,不是我不帮你,你用脚趾头想想,木已成舟的事,我说了又有什么用?

王太贵拉住刘主任说,不行,你要帮我证明,我们到电视台去……

神经病!刘主任挣脱王太贵,把他推倒在地。

王太贵起来后,扑上前去抓住了刘主任的女儿,从背后抽出水果刀,用命令的语气对惊魂未定的刘主任说,快报警!快叫记者来,我有话要说!

不一会儿,警察和媒体都来了,劫持着人质的王太贵被包围在中间。看到刘主任紧锁的眉头,王太贵一阵释然。

(选自2021年第5期《小说林》,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于本文“人物设置”的解说,下列说法不正确的一项是(     )3.本文作者善用对比,请找出文中的对比手法并分析其表达效果。
4.小说围绕“绑架”展开,请结合文本简要分析“绑架”的含义及其作用。
A. “笑盈盈地、用他从未享受过的表情看着他”,既表现了人们对王太贵敬仰的心情也表现了王太贵身份变化后难以适应的心理。
B. “刘主任和胡文相视一笑”,这一细节不仅写出了刘主任和胡文说服王太贵后的开心,而且写出了他们对王太贵盲目顺从的轻蔑。
C. “夕阳渐渐地熄灭,掉入山那边的深渊去了”,既是实写也是虚写,实写王太贵所看到的眼前之景,虚写王太贵绝望又无助的心境。
D. 本文与卡夫卡的《变形记》题目相同,主人公都发生了不符合现实逻辑的、荒诞的“异变”,都带有魔幻现实主义色彩。
A. 张勇是进城农民工,他“缺少经验”“贪图小利”又“性格冲动”,是故事发生的“人物引子”。
B. 胡文是小说中的关键人物,他以一篇主观臆断的报道,改变了主人公的命运,推动了情节发展。
C. 大舅妈是典型的母亲形象,丧子让她痛不欲生,正是她的一次次哭诉,使得王太贵回归了自我。
D. 刘主任是基层官员,他的所作所为是为了“抓住提拔的机会”,他的出现使小说主题得以提升。
期末 第六单元 中国现当代小说
Q000006904 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
12.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

人们将果戈里的《狂人日记》与卡夫卡的《变形记》进行比较,以便得到更清晰的定位和认知。生活中,我们也免不了进行这样的比较,但有时反而让我们迷失。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第六单元 为人处世 自我定位 引语式材料 理性思辨 语言组织与表达能力