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当前页4 道试题
Q000008142 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 宁夏 上学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

古者先王尽力于亲民,加事于明法。彼法明,则忠臣劝;罚必,则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者,秦是也。群臣朋党比周,以隐正道,行私曲而地削主卑者,山东是也。乱弱者亡,人之性也;治强者王,古之道也。越王勾践恃大朋之龟【注】与吴战而不胜,身臣入宦于吴反国弃龟明法亲民以报吴则夫差为擒。故恃鬼神者慢于法,恃诸侯者危国。曹恃齐而不听宋,齐攻荆而宋灭曹。邢恃吴而不听齐,赵伐吴而齐灭邢。许恃荆而不听魏,荆攻宋而魏灭许。郑恃魏而不听韩,魏攻荆而韩灭郑。今者韩国小而恃大国,主慢而听秦、魏,恃齐、荆为用,而小国愈亡。故恃人不足以广壤,而韩不见也。荆为攻魏而加兵许、鄢,齐攻任、扈而削魏;不足以存韩,而韩弗知也。此皆不明其法禁以治其国,恃外以灭其社稷者也。

臣故曰:明于治之数,则国虽小,富;赏罚敬信,民虽寡,强。赏罚无度,国虽大,兵弱者,地非其地,民非其民也。无地无民,尧、舜不能以王,三代不能以强。人主又以过予,人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者,上任之以国。臣故曰:是愿古之功,以古之赏赏今之人也,主以是过予,而臣以此徒取矣。主过予则臣偷幸;臣徒取,则功不尊。无功者受赏,则财匮而民望;财匮而民望,则民不尽力矣。故用赏过者失民,用刑过者民不畏。有赏不足以劝,有刑不足以禁,则国虽大,必危。故曰:小知不可使谋事,小忠不可使主法。

(节选自《韩非子·饰邪》,有删改)

材料二:

其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

(节选自《老子》第六十四章,有删改)

【注】大朋之龟:又称十朋之龟,指用以占吉凶、决疑难的十类龟,古人视为大宝。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

身臣入宦于吴反国弃龟明法亲民以报吴则夫差为擒

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有赏不足以劝,有刑不足以禁,则国虽大,必危。
(2)民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。
5.在治国理政的理念上,老子和韩非子有何不同?请结合选文简要评析并说明你的观点。
A. “偷幸”,意思为苟且侥幸,与《鸿门宴》中“妇女无所幸”意思不相同。
B. “恃诸侯者危其国”中的“其”与墨子《兼爱》中“大夫各爱其家”的“其”意思相同。
C. “民望”,民众心生怨恨,与现代汉语“众望所归”的“众望”意思不同。
D. “其安易持”中的“安”与《大学之道》中“静而后能安”的“安”意思相同,都指安然未变。
A. 材料一开篇运用了举例和对比论证,以秦国和山东六国的国运对比,来证明彰明法度的重要性。
B. 材料一选用越王勾践的故事,也从正面上论证了治理国家要显明法度。
C. 材料一中用较大篇幅说明韩国的灭亡,指明其灭亡原因完全在于它自身不彰明法度。
D. 材料二指出了圣人遵从“无为而治”思想的具体做法。如圣人以不欲为欲,以不学为学,遵循万物的自然本性而不妄加干预。
期末 第二单元 老子(约前570-500) 文言文断句 文言文翻译 韩非子(前280-前233) 评价探究文中思想观点
Q000007285 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 宁夏 下学期 解答题 较难
2.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料—:

春秋之末,至于战国,诸侯卿相,皆争养士自谋。其谋夫说客谈天雕龙坚白同异之流下至击剑扛鼎,鸡鸣狗盗之徒,莫不宾礼。靡衣玉食,以馆于上者,不可胜数。此皆奸民蠹国者,民何以支而国何以堪乎?

苏子曰:此先王之所不能免也。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条理,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。

夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,类不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。四者虽异,先王因俗设法,使出于一:三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋、唐至今出于科举。虽不尽然,取其多者论之。六国之君虐用其民,不减始皇二世,然当是时百姓无一叛者;以凡民之秀杰者,多以客养之,不失职也。其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。

(节选自苏轼《六国论》)

材料二:

尝读六国《世家》,怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不其当时之士虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

(节选自苏辙《六国论)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上写出相应位置的答案标号。
其谋夫A说客B谈天C雕龙D坚白E同异F之流G下至击剑H扛鼎。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的分析和概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)靡衣玉食,以馆于上者,不可胜数。
(2)以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。
5.请联系苏洵《六国论》说说三苏对六国的存灭各持怎样的观点。
A. 考,指审察、察考,与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“考”词义相同。
B. 咎,归罪,责备,与《屈原列传》中“楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也”的“咎”词义相同。
C. 窃,谦辞,私自,与《答司马谏议书》中“窃以为与君实游处相好之日久”的“窃”词义相同。
D. 区区,指少、小,与《孔雀东南飞》中“感君区区怀”的“区区”词义不同。
A. 春秋末期到战国时代,各国诸侯及卿相都争相收养各类人才,苏轼认为这样会加重老百姓的负担。
B. 苏轼提倡要使“智、勇、辩、力”四类人才各安其所,这隐含着对北宋“重文轻武”政策的不满。
C. 六国拥有土地、军队的绝对优势,却相继为秦所灭,苏辙对此感到奇怪,这是他写作此文的缘由。
D. 苏辙认为齐、楚、韩、魏四国应该协助面临敌寇危险的燕、赵,让燕、赵无防备东边各国的忧虑。
模拟 第八单元 文言文断句 文言文翻译 苏轼(1037-1101) 苏辙(1039-1112) 评价探究文中思想观点
Q000005092 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 宁夏 上学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读文段,完成下面小题。

材料一:于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

(节选自苏轼《赤壁赋》)

材料二:是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。余始循入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

(姚鼐《登泰山记》有删减)

材料三:癸丑之三月,自宁海出西门。云散日朗,人意山光,俱有喜态。

四月初一日,早雨。抵松门岭,山峻路滑。岭旁多短松老干屈曲根叶苍秀俱吾阊门盆中物也。……

初三日,晨起,果日光烨烨,决策向顶。上数里,至华顶庵;又三里,将近顶,为太白堂,循路登绝顶。荒草靡靡,山高风冽,草上结霜高寸许,而四山回映,琪花玉树,玲珑弥望。岭角山花盛开,顶上反不吐色,盖为高寒所勒耳。……

初六日凌晨出寺,六七里至寒岩。石壁直上如劈,仰视空中,洞穴甚多。循岩右行,从石隘仰登,岩坳有两石对耸,下分上连,为鹊桥,亦可与方广石梁争奇,但少飞瀑直下耳 。还饭僧舍,觅筏渡一溪。循溪行山下,一带峭壁巉岩,草木盘垂其上。已至一山嘴,石壁直竖涧底,涧深流驶,旁无余地。壁上凿孔行,孔中仅容半趾,逼身而过,神魄为动。自寒岩十五里至步头,从小路向桃源。桃源在护国寺旁,寺已废,土人茫无知者。随云峰莽行曲路中,日已堕,竟无宿处,乃复问至坪头潭。潭去步头仅二十里,今从小路,反迂回三十余里宿,信桃源误人也!

(节选自《徐霞客游记》)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。
岭旁多短松A老干B屈曲C根叶D苍秀E俱吾阊门F盆中物也。
2.下列对文中加点内容的解说,不正确的一项是(     )3.根据文意,下列理解和推断,不正确的一项是(     )4.、请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(共8分,每小题4分)
(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(2)潭去步头仅二十里,今从小路,反迂回三十余里宿,信桃源误人也!
5.《徐霞客游记》的科学价值为后人所赞叹,梁启超曾赞美他走出书斋、实地考察的科学精神。请从(“初三日”)中举一例,简要分析徐霞客的科学精神。
A. 材料一“客有吹洞箫者”是定语后置句,与材料三“土人茫无知者”的句式是不一样的。
B. 材料一中“不绝如缕”的“绝”意思是“断绝”,与《劝学》中“非能水也,而绝江河”的“绝”意思相同。
C. 材料二“余始循以入”中的“以”与材料三“壁上凿孔以行”中的“以”用法相同。
D. 材料三中“癸丑之三月晦”的“晦”,指农历每月的最后一天。农历每月初一为“朔”,十五为“望”,苏轼《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”是十六。
A. 苏轼夜游赤壁,歌曰“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”借“美人”抒发自己看到美人心旷神怡的陶醉。
B. 姚鼐记述与友人登泰山的经过,从正面和侧面描写泰山之雪景,给人以想象,生动而有趣。
C. 徐霞客攀登天台山,有时溪深撑筏以渡,有时附壁攀岩而过,虽路途艰险,但仍为之倾心。
D. 苏轼、姚鼐、徐霞客均将自我精神投射于自然山水之中,在“乐水”“乐山”中找寻精神慰藉。
期末 第七单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000003302 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 宁夏 上学期 解答题 较难
4.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续下去,而我们采集的种子,也许在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。

——钟扬

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

——司马迁

以上材料引发了你关于“生命的意义”怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 价值理念 任务驱动型作文 价值意义 理性思辨