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当前页12 道试题 相似题 Q000000830
Q000000824 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
1.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

梅岭三章(其二)

陈毅

南国烽烟正十年,此头须向国门悬。

后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。

1.“南国烽烟正十年”中“烽烟”指代什么?这句诗写出了怎样的斗争形势?
2.赏析“捷报飞来当纸钱”一句的妙处。
阶段检测 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 情感主旨 诗歌鉴赏 词语解释
Q000000829 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
2.
阅读下面两首诗歌,完成小题。

过零丁洋

(文天祥,南宋)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

梅岭三章其一

(陈毅,现代)

断头今日意如何?创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

背景:此诗作于陈毅同志在梅山被国民党围困、身负重伤的时候。
①泉台:此处借指牺牲后的世界。②旌旗十万:借指浩荡的革命队伍。
班级开展“绝境诗心·气节长存”主题学习活动
任务一:意象解诗境
(1)阅读《过零丁洋》与《梅岭三章》,完成表格:
诗歌典型意象意象营造的氛围/心境
《过零丁洋》风飘絮(1)___
《梅岭三章》___(2)雄壮豪迈、战斗不息的氛围
任务二:对话鉴情怀
(2)如果两位诗人穿越时空相遇,仿照示例,补全两位诗人围绕“绝境中的选择”的对话,体现其精神气节:

文天祥:我见山河破碎,身似浮萍,唯有一死以报国。

陈毅:______

文天祥:将军豪情,死而不已,令人敬佩!

陈毅:______

期末 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 仿写 续写 补写句子
Q000000828 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 北京 解答题 中等
3.
阅读《梅岭三章》回答问题。

梅岭三章

[其一]

断头今日意如何?创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

[其二]

南国烽烟正十年,此头须向国门悬。

后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。

[其三]

投身革命即为家,血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事,人间遍种自由花。

(1)“斩”与“杀”同义,把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以?
(2)“此头须向国门悬”一句运用了什么典故?有什么作用?请结合诗歌内容简要分析。
作业 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 情感主旨 诗歌鉴赏 表现(写作)手法
Q000000825 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 中等
4.
阅读下面文章,完成各题。

西柏坡老房东的后代们

——山梁上的红色新农人

①从西柏坡村往南沿高速行驶30多千米,就到了平山县温塘镇杜家沟村,我们来这里寻访闫佳佳。

②道路变得曲曲折折的,越野车喘着粗气爬上一段陡坡,位于山顶的河北盛世农业开发有限公司就在眼前了。

③这山顶的景象就像擎在半空中的一处微缩景观:平台上,12栋蓝顶黄墙的大棚整齐排列着。掀帘进去,呈现在眼前的不是食用菌,而是一层层正在笼舍里欢快进食的红顶白羽肉鸡。

④棚舍中的管理运行也令人大开眼界:饲料投喂自动化、饮水自动化、环境清理自动化……闫佳佳介绍说,他们采用的是目前最先进的养殖技术。

⑤佳佳的父亲闫元方,今年73岁了,小时候,他就听说过周恩来总理在他家居住的故事。

19484月,周恩来和中共中央机关来到西柏坡,住进闫家的房子。当时,院子里有棵小梨树,周恩来不仅嘱咐工作人员要把这棵梨树照管好,秋天还特地安排人把树上结的梨给房东送去。

1972年,周总理还曾派卫士长成元功到闫家慰问。

真没想到,离开西柏坡这么多年了,总理还惦记着老房东,关心他们的生活状况。‘下山不忘山,进城不忘乡’,永远记得人民的恩情,这就是周总理的崇高品格。闫元方有些哽咽,这些流传在西柏坡的红色故事,无形之中在佳佳心里留下印记。

⑨佳佳从河北农业大学毕业后,先在温塘镇上班,是一名公益岗位工作者。

2014年,经过思考,他决定辞职独立创业,当他忐忑不安地说出这个想法时,没想到父亲十分平静地说:行啊,你也应该干点儿事了。这年冬天,佳佳和同学经常去外面考察,每次,为了节省住宿费用,两个年轻人都是星夜兼程、早出晚归。异乡的道路上,夜晚孤独而清冷,陪伴他们的只有天上的星星和赶夜路的车灯。回到平山县,天已经亮了。

2015年,首批4个鸡舍投产,2021年增加到12个,正当企业快步发展时,疫情来了。40万只鸡亟待出栏,运输活鸡的车出不去,运饲料的车进不来,佳佳急得心中冒火。虽然多方联系,找到了一些销路,但一斤鸡的价格,还不够一斤饲料的钱,养鸡场一下子净赔300多万。

⑫是党和政府及时介入,争取项目资金,帮助企业渡过了难关,并扩大了规模。

⑬不仅如此,他们成熟的技术、规范的管理,还迎来了一家上市公司的青睐,双方签订合作协议,从此,企业走上稳定发展的道路。

2023年,佳佳被评为平山县乡村振兴农村好青年。他还是石家庄市人才绿卡的持有者。当他把奋斗得来的荣誉告诉父亲时,闫元方颔首微笑,为儿子感到骄傲。

⑮如今,盛世农业杜家沟基地年出栏肉鸡180万只,年纯利润保持在350万元。

⑯每年春节前后,是企业为负责的1150余户脱贫户分红的时候,当他将企业赢得的利润打到指定的账户时,一种难以形容的幸福感、成就感涌上心头:作为革命老区的青年一代,自己也像先辈一样,为老区乡亲过上更好的日子尽了一份力。

⑰和我们谈完,这个谦逊低调、精干结实的青年,又开车向平山县唐家村奔去了,那里,他们正在建设一个新的年出栏量达600万只的肉鸡养殖基地。

(有删改)

1.标题中为什么用“红色‘新农人’”来称呼文章的主人公?
2.第⑩段,父亲说“你也应该干点儿事了”。结合全文,这里的“事”指什么事?
3.赏析下面句子中加点字的表达效果。

一种难以形容的幸福感、成就感上心头。

4.第⑥~⑧段插入周恩来总理与闫家的红色故事,在全文中有何作用?
联考 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 散文 理解与分析能力 鉴赏与评价能力
Q000000831 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 较难
5.
小语决定将陈毅《梅岭三章》抄录于“革命文化”主题手抄报上,当写到“血雨腥风应有涯”诗句时,他发现此句诗表现的精神和蕴含的哲理与王湾《次北固山下》“海日生残夜,江春入旧年”相似,请从语句的含义、寄寓作者的情感及蕴含的道理等方面简要分析。
期末 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 诗歌鉴赏 王湾(693-751) 陈毅(1901-1972)
Q000000827 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 北京 解答题 基础
6.
阅读《梅岭三章》回答问题。
(1)“南国烽烟正十年”指哪十年?这一章的主旨是什么?
(2)最能表现作者视死如归气概的是哪一句?
作业 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 诗歌鉴赏 陈毅(1901-1972) 鉴赏与评价能力
Q000000826 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 较难
7.
【甲】

梅岭三章·第一章

陈毅

断头今日意如何?创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

【乙】

大江歌罢掉头东

周恩来

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

1.对两首诗的赏析,不正确的一项是(     2.在《红星照耀中国》中,斯诺评价周恩来“头脑冷静”“具有无私的忠于理想的精神”。阅读乙诗,请分别找出最能体现这两种品质的诗句,并简要说明理由。
A. 甲诗首句“断头今日意如何”以问起笔,奠定了全诗壮烈而深沉的感情基调,引出诗人面对牺牲时的内心独白。
B. “创业艰难百战多”一句,概括了革命事业的艰辛曲折,也包含着诗人对无数战友牺牲的痛惜与无奈之情。
C. 甲诗三、四句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”运用了浪漫主义手法,表现了诗人至死不渝的革命斗争精神。
D. 两首诗均展现出革命者坚定的理想信念,甲诗侧重于死后仍要继续战斗的执着,乙诗侧重于为济世救民而刻苦求索的决心。
模拟 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解
Q000000665 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 湖南 解答题 中等
8.
班级开展“文言雅集·家教智慧”主题共研活动,邀请你参与并完成下面小题。
【甲】

四时田园杂兴·其三十一

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【乙】

陈太丘与友期行,期日中。过中不,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不

(选自《世说新语·方正》)

【丙】

时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:夫人不可以不自勉。不善之人,未必本恶,习以性成,遂于此。梁上君子者是矣!盗大惊,自投于地。寔徐譬之曰:视君状貌,不似恶人。然此当由贫困。令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。

(选自《后汉书·陈寔传》,有删改)

【丁】

陈元方子长文有英才,与季方子孝先,各论其父功德,争之不能,咨于太丘。太丘曰:元方难为兄,季方难为弟。

(选自《世说新语·德行》,有删改)

1.【甲】诗中“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”与翁卷《乡村四月》“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”,二者所写内容有何异同?
2.下列对【乙】【丙】【丁】三文中加点词语的解说,正确的一项是(     3.请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
4.小文和小言围绕【甲】【丙】展开讨论,请补全对话。

小文:我发现,【甲】诗中,童孙“傍桑阴学种瓜”,正是在生活中通过观察模仿习得的生活技能。【丙】文中,陈寔借“梁上君子”的行为,告诫子孙环境与习惯对品行的影响,两则短文的家庭教育理念似乎有所相同。

小言:确实如此,它们都体现了“(1)____________”的教育理念。我在想,如果陈寔看到【甲】诗中“童孙学种瓜”的场景,他会借此如何教育子孙?

小文:他可能会说:“(2)____________。”

5.阅读【乙】【丙】两则短文,有同学认为陈太丘对友人“舍去”显得太绝情,而他对盗贼“遗绢二匹”又太宽容。你怎么理解他的行为?请谈谈你的看法。
A. “过中不至”与“遂至于此”中的“至”意思相同,都是“极,最”的意思。
B. “元方入门不顾”中的“顾”与“顾野有麦场”(《狼》)中的“顾”意思不同。
C. “阴”有“阴险,昏暗,暗地里、秘密地”等义项,“寔阴见”中的“阴”应取“昏暗”之意。
D. “争之不能决”中的“决”,结合前文争论父亲功德的语境,应译为“必定”。
模拟 第二单元 陈太丘与友期行 人物传记类 内容理解与概括 把握人物形象 传统美德类
Q000000841 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 海南 解答题 中等
9.
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑此也。如茶杯饭碗,明知是旧窑,当珍惜;然贫家有此器,将忍渴忍饥作珍计乎?儿当知之。

(孙枝蔚《示儿燕》)

【注释】①高阁:束之高阁,不去阅读。②遑:闲暇,空闲。③旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
1.下列加点字注音正确的一项是(     )2.下面加点词语解释,正确的一项是(     )3.【甲】文中画波浪线的句子有两处需要断句,请从下面字母中选出应断的两项。
夫学A须静也B才须学也C非学D无以广才
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。
5.阅读【甲】【乙】两文,完成下面表格。
书信篇目共同话题书信对象书信目的
《诫子书》____儿子劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,不可怠惰险躁。
《示儿燕》____
A. 慢则不能励精(yíng)
B. 成枯落(suì)
C. 如茶杯饭碗(pǐ)
D. 将忍渴忍饥作珍计乎(zàng)
A. 非淡泊无以       明:证明、说明
B. 年与时              驰:驱车追赶
C. 吾贫人未遑此也       效:献出
D. 然贫家有此器       止:同“只”,仅
阶段检测 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 议论说理类 读书学习类 诸葛亮(181-234)
Q000000840 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
10.

【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何于不济!若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣!

(诸葛亮《诫外生书》)

【注】①外生:三国魏晋时期,外甥多作外生。②揭然:崛起、显露的样子。③淹留:滞留、停留。此处谓有才德而不被录用,屈居下位。④慷慨:情绪激昂。⑤下流:地位卑贱。

【丙】

望岳

【唐】杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

会当凌绝顶,一览众山小。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请根据表格中的方法提示,解释文中加点词语的意思。
文言语句释义方法释义
非宁静无以参考成语:学以致用____________
无以成学词类活用____________
年与时结合语境____________
于不济迁移课内:又患无硕师名人与游____________
2.把文中画线的句子翻译成现代文。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗。
3.下列说法正确的一项是(       )4.家信寄期许,山河藏壮志。诸葛亮以家书谆谆教诲,杜甫以泰山抒怀明志,请结合《诫子书》《诫外生书》《望岳》,说说当代少年当怀揣怎样的青云之志?
A. 甲文从正反两方面强调“静”是修身治学的根基,乙文侧重勉励晚辈胸怀大志。
B. 丙诗着力描写泰山的秀美,借“一览众山小”抒发诗人晚年历经沧桑依然保有雄心壮志。
C. 乙文中划波浪线的句子“忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝”的断句是错误的。
D. 诸葛亮劝诫晚辈侧重家国担当,杜甫借泰山抒发个人修身,二者志向内核完全一致。
中考 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 读书学习类 诗歌鉴赏 诸葛亮(181-234)
Q000000837 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
11.
【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(节选自诸葛亮《诫子书》)

【乙】

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。盖有幸而获选,云多而不扬?诸生业不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。

(节选自韩愈《进学解》,有删减)

【注释】①国子先生:韩愈自称。②馆:学馆。③治具:法令。④登崇:提拔任用。⑤庸:用。⑥有司:官吏。
1.解释加点字的意思。
(1)非学无以广       广:________
(2)淫慢则不能       励:________
(3)云多而不扬       孰:________
(4)诸生业不能精       患:________
2.下列语句中,加点词的意思和用法相同的一项是(     )3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
4.“国无德不兴,人无德不立”,请结合甲乙两文,分别从个人和国家层面谈谈你的看法。
A. 修身             中有足乐者
B. 将复             陋之有
C. 治具             吾与汝力平险
D. 无患有司不明       燕雀安知鸿鹄
真题 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 开放式回答 内容理解与概括 议论说理类
Q000000767 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 中等
12.
阅读下面材料,完成小题。
材料一:

三峡

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

材料二:

自基德清远有三峡,一曰中宿,一曰大庙,一曰浈阳。其在中宿者,有南北二禺,北禺之山且憩,南禺之山且行。其憩者,耸而为峰,两两壁合,镵锐绝特,望之若攒玉插天,其下苍磴屈盘,箐从茂密,临危飞石古木互相撑拒,往往有崩陷之患,盖粤山之第一崄。南禺路陡,挽舟车率从北禺,衣钩笮挂,乍却乍前。至浈阳,路益紧束,彼此绳索相牵,腾藉而上,踝血沾溉利石,往往至剧。陈岩野先生诗云双峰若人立举手相攀摘。其险如此。

(节选自屈大均《广东新语·山语·三峡》,有删改)

【注释】①镵(chán):犁铁,即犁头。锐:锋利。②磴(dèng):山路上的石台阶。③箐(jīng):小竹子。④笮(zuó):用竹篾拧成的索。⑤藉:指垫在下面的东西。这里指山上的岩石。
材料三:

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向山峡,思君不见下渝州。

1.下列对材料二中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.材料二画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(     )
陈岩野先生A诗云B双峰若人立C举手D相攀摘。
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
临危飞石与古木互相撑拒,往往有崩陷之患。
4.下面对《三峡》内容和写法分析不正确的一项是(     )5.请你从表现手法的角度,分析《峨眉山月歌》和《三峡》写三峡夏水的相同之处。
6.小语想根据材料一、二的写作顺序来规划游览蜀三峡和粤三峡。请你帮助小语梳理《三峡》和《广东新语·山语·三峡》的写作顺序,向小语提供蜀、粤三峡的游览安排并说明好处。
A. “至”,到,与《得道多助,失道寡助》中“寡助之至”的“至”意思不同。
B. “与”,和,与《答谢中书书》“未复有能与其奇者”中“与”意思不同。
C. “绝”,极,与《三峡》中“哀转久绝”的“绝”意思相同。
A. 第一段先总写三峡地貌,然后依次分别从侧面和正面两个角度描写了山的巍峨高大。
B. “绝𪩘多生怪柏”一句,显示着旺盛的生命力和坚强的意志,给山水间投进了一股生命的活力,使人顿觉生意盎然。
C. “悬泉瀑布,飞漱其间”中的“飞漱”是“飞速地往下冲荡”的意思,既言山高峻,又写水湍急。
D. 最后一段中,以“猿鸣”声音哀转渲染了秋天冷清肃杀的氛围。
模拟 第三单元 峨眉山月歌/李白 内容理解与概括 山水游记类 表现(写作)手法 文言文断句