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难度 多选
当前页12 道试题
Q000011458 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

韩非子为政于韩十年,韩贵人死于法者无完家,于是韩多旷官。王谓公叔曰:寡人欲用人,而韩之群臣举无足官者,若之何哉?公叔对曰:王知夫种树乎?臣家国东郊,世业种树。树之材者,松楠桧柏可以为栋梁,种之必三五十年而后成。其下者为柽柳朴樕,种之则生,不过为薪。故以日计之,则栋梁之利缓而薪之利速;以岁计之,则薪之利一而栋梁之利百。臣俱种之,世享其利,是以富甲于韩国。臣邻之窭叟,急慕而之,植松桧不能三年,不待其成而辄伐之,以为常,仅足其朝夕食,无余也。今君之用人也,不待其老成,以不克负荷辄戕之,栋梁之材竭矣。一朝而屋坏,臣恐束薪不足以支之也。

(节选自刘基《郁离子》)

材料二:

俗云:早间种树,晚上乘凉。喻词也。予于树木中求一物以实之,其惟竹乎!种树欲其成荫,非十年不可,最易活者莫如杨柳,求其荫可蔽日,亦须数年。惟竹不然,移入庭中,即成高树,能令俗人不舍。种竹之方,旧传有诀云:种竹无时,雨过便移,多留宿土,记取南枝。予悉试之,乃不可尽信之书也。三者之内,惟一可遵,多留宿土是也。予易其词曰:未雨先移。天甫阴而雨犹未下,乘此急移,则宿土未湿,又复带潮,有如胶似漆之势。我欲多留,而土能随我,先据一筹之胜矣。且栽移甫定而雨至,是雨为我下,坐而受之,枝叶根本,无一不沾滋润之利。最忌者日,而日不至;最喜者雨,而雨即来。无所忌而投以喜未有不欣欣向荣者此法不止种竹是花是木皆然。至于记取南枝一语,尤难遵奉。移竹移花,不易其向,向南者仍使向南,自是草木之幸。然移草木就人,当随人便,不能尽随草木之便。无论是花是竹,皆有正面,有反面,正面向人,反面向空隙,理也。故此语只当不说,切勿泥之。

(节选自李渔《闲情偶寄》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
无所忌而A投B以喜C未有D不欣欣向荣者E此法F不止种竹G是花是木H皆然。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以不克负荷辄戕之,栋梁之材竭矣。
(2)予于树木中求一物以实之,其惟竹乎!
5.两则材料与《种树郭橐驼传》都围绕“种植”来说理,但阐述的道理不同,请简要分析。
A. 且,副词,将要,与《陈情表》“且臣少仕伪朝”的“且”意义和用法相同。
B. 富甲于韩国,状语后置句,与《兰亭集序》“当其欣于所遇”句式相同。
C. 效,效仿,与《项脊轩志》“吾家读书久不效”的“效”意义不同。
D. 如胶似漆,如同胶和漆粘结在一起而不可分离一样,此处形容稳固之势。
A. 韩非子在韩辅佐朝政期间,诸多贵族大臣因触犯法律被惩处,导致许多官职空缺,国君面对无人胜任官职的现状感到忧虑。
B. 不成材的树木种下去很快就能成为柴薪,但价值低微;优质木材种植后要三五十年才能长成,虽历时较长,但更有价值。
C. 李渔把移竹时应遵循“种竹无时,雨过便移”的古训改为“未雨先移”,因为可以多留下宿土,下过雨后土会过于粘滞。
D. 移栽竹子时,不需严格遵循“记取南枝”的口诀,可以顺应人的方便,让竹子正面对着人,反面朝向空隙,这是符合常理的。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000011444 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 河北 上学期 解答题 较难
2.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

顺木之天,以致其性,是柳宗元笔下郭橐驼的种树诀窍,细细思忖,又何尝不是育人之法呢?其实,生活中人们也常常以种树育人,如成语有十年树木,百年树人,俗语也说小树要砍,小孩要管

作为青年的你对此有何感受和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第三单元 生命礼赞 价值意义 引语式材料 终身学习
Q000011440 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
3.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

柳子厚墓志铭(节选)

韩愈

贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。未至,又例贬永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自肆于山水间。

元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:是岂不足为政邪?因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以其大人,且万无母子俱往理。请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信。一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。闻子厚之风,亦可以少愧矣。

子厚元和十四年十一月八日卒,年四十七。

材料二:

读柳宗元传

王安石

余观八司马,皆天下之奇材也,一为叔文所诱,遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。然此八人者,既困矣,无所用于世,往往能自强以求别于后世,而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者,吾多见其初而已,要其终,能毋与世俯仰以别于小人者耳?复何议于彼哉?

【注】①质:典当,抵押。②诩诩:讨好取媚的样子。③八司马:指因参与唐顺宗时王叔文(即材料一中用事者)发起的永贞革新被贬为司马的八个人,包括柳宗元、刘禹锡等。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其尤贫AB不能者CDE其佣F足相当G则使归H其质
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)请于朝,将拜疏,愿以柳易播。
(2)至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。
5.材料二说柳宗元“能自强以求别于后世”,结合材料一,分别概括柳宗元在文学、政事方面的突出表现。
A. 白,文中指告诉、禀告,与《赤壁赋》“不知东方之既白”中的“白”意思不同。
B. 乃,竟,与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意思相同。
C. 以,在,与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”中的“以”意思相同。
D. 君子,这里指有学问、有修养的人,与《劝学》“君子曰:学不可以已”中的“君子”意思相同。
A. 柳宗元由蓝田尉拜监察御史,顺宗即位后拜礼部员外郎,后逢用事者获罪受牵连被贬出京城当刺史,还未到任又被贬为永州司马,仕途多舛。
B. 柳州当地有用子女抵押借钱的陋习,柳宗元不仅设计了赎归之法,还将此方法推广至其他州郡,救助了众多百姓。
C. 柳宗元冒着风险为同陷困境的刘禹锡求情,材料一认为,这显示出柳宗元的节操义气,会让那些翻脸不认人、落井下石的小人感到惭愧。
D. 王安石认为“八司马”虽因王叔文之事陷入困厄,却能自强自励以留名后世,而那些想要做君子的人,大多最终难改随波逐流之风。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011383 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
4.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

次韵田园居

方岳

带郭林塘尽可居,秫田虽少不如归。

荒烟五亩竹中半,明月一间山四围。

草卧夕阳牛犊健,菊留秋色蟹螯肥。

园翁溪友过从惯,怕有人来莫掩扉。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗尾联“怕有人来莫掩扉”与陶渊明《归去来兮辞》中“门虽设而常关”,—“莫掩扉”—“常关”,意蕴迥异。请结合文本简要分析。
A. 首联点明居所临近城郭、环境清幽,诗人不因田地微薄而贪恋仕途,决意归隐田园。
B. 颔联以荒烟、修竹、明月、群山勾勒山居图景,远近相映,营造出疏离孤寂的意境。
C. 颈联聚焦田园风物,夕阳秋草、肥蟹黄菊、健壮牛犊,尽显乡居生活的丰盈与闲适。
D. 全诗语言质朴,取景贴合日常田园景致,情景交融,寄寓诗人淡泊豁达的人生志趣。
阶段检测 第三单元 评价思想内容 山水田园 分析 理解古诗内容 文学鉴赏与评价能力
Q000011230 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
5.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

道光癸卯闰秋,秋芙来归。秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦。余戏举朱彝尊词云:簸钱斗草已都输,问持底今宵偿我?秋芙故饰词云:君以我不能胜耶?请以所佩玉虎为赌。下数十子,棋局渐输,秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云:子以玉奴欤?秋芙嘿然。而银烛荧荧,已照见桃花上颊矣。

余为秋芙制梅花画衣,香雪满身,望之如绿萼仙人,翩然尘世。每当春暮,翠袖凭栏,鬓边蝴蝶,犹栩栩然不知东风既去也。秋芙性爱洁,地有纤尘,必亲事箕帚,良亦积习使然

秋芙所种芭蕉,已叶大成阴,荫蔽帘幕。秋来雨风滴沥,枕上闻之,心与俱碎。一日,余戏题断句叶上云:是谁多事种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇。明日见叶上续书数行云:是君心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。字画柔媚,此秋芙戏笔也。

夜来闻风雨声,枕簟渐有凉意。秋芙方卸晚妆,余坐案傍。制《百花图记》未半,闻黄叶数声,吹堕窗下。秋芙顾镜吟曰:昨日胜今日,今年老去年。余怃然云生年不满百安能为他人拭涕辄为掷笔。夜深,秋芙思饮,瓦铞温暾,已无余火,欲呼小鬟,皆蒙头户间,为趾离召去久矣。余分案上灯置茶灶间,温莲子汤一瓯饮之。秋芙病肺十年,深秋咳嗽,必高枕始得熟睡。

秋芙每谓余云:人生百年,梦寐居半,愁病居半,襁褓垂老之日又居半,所仅存者,十之一二耳,况我辈蒲柳之质,犹未必百年者乎!庾兰成云:一月欢娱,得四五日。想亦自解语耳。斯言然。

(节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》)

材料二:

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(节选自归有光《项脊轩志》)

【注】①簸钱斗草:古代的两种游戏。②玉奴:杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋,将输时,杨贵妃放小狗于座侧,将棋局弄乱。③趾离:指梦神。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
余怃然A云B生年不满C百D安能为E他人F拭涕G辄为掷笔。
2.下列对材料中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )4.请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)秋芙性爱洁,地有纤尘,必亲事箕帚,良亦积习使然。
(2)所仅存者,十之一二耳,况我辈蒲柳之质,犹未必百年者乎!
5.两则材料都回忆了夫妻琴瑟相和的生活,读来感人至深。请简要分析二者在情感表达上的异同。
A. 况,比,与《石钟山记》“而况石乎”中的“况”意思不同。
B. 之,取消句子独立性,不译,与《劝学》“蚓无爪牙之利”中的“之”用法不相同。
C. 信,真实,不虚假,与《兰亭集序》“信可乐也”中的“信”用法和意思相同。
D. 归宁,已嫁女子回娘家看望父母,与前文“来归”意思不同。
A. 秋芙与丈夫下棋,在棋局渐输时,放出膝上的狗儿搅乱棋局,丈夫以杨贵妃故事揶揄她,说得她面红耳赤,十分尴尬。
B. 秋芙续写“是君心绪太无聊”一事,既回应了丈夫的调侃,又巧妙点破他的心事,体现夫妻二人无需明言的默契。
C. 材料一记述了蒋坦与爱妻秋芙的日常生活琐事,为读者呈现了古代文人于日常生活中的至性与雅趣。
D. 材料二中,归有光在妻子去世后,重新修葺南阁子,却不常居住,那棵“亭亭如盖”的枇杷树,成为他对亡妻的情感寄托。
阶段检测 第三单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 归有光(1506-1571) 评价探究文中思想观点
Q000011190 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
6.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙游于泰山之阴,逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:善哉,善哉,子之听!夫志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?

(节选自列御寇《列子·汤问》)

材料二:

鲍叔卒,管仲举上衽而哭之,泣如雨。从者曰:非君父子也,此亦有说乎?管仲曰:非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩于南阳,吾三辱于市,鲍子不以我为怯,知我之欲有所明也;鲍子尝与我有所说王者,而三不见听,鲍子不以我为不,知我之不遇明君也;鲍子尝与我临财分货,吾自取多者三,鲍子不以我为贪,知我之不足于财也。生我者父母,知我者鲍子也。士为知己者死,而况为之哀乎?

(节选自刘向《说苑·复恩》)

材料三:

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名,去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中,曰:嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕刑人,则豫让,内持刀兵,曰:欲为智伯报仇!左右欲诛之。襄子曰:彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。卒释去之。后豫让伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。

(节选自司马迁《史记·刺客列传》)

材料四:

韩子曰:非知之难,处知者实难。悲夫士以遇知己而名著亦有得知己而遂至行亏名辱者可不惧哉!

余观穆生在楚,以未设醴而去,未尝不怪其然径行,负畴昔知遇之意;及见后世君子,处乡里之间,其才气学识卓然异乎众人,一旦受当事之知,遂心驰势利,变刚正之操,以事媚悦,所求未获,已为天下所非笑;然后知古人不屈道以徇私者,乃善处交游以全人己之美也。君子上交不谄,下交不渎,是故天子有不召之臣,王侯有不屈之士,将军得揖客而身益重。如使受知者皆谗陷而谀,迎意旨,图旦夕之安而忘其所有事,卒使世之论者谓下无可取之实,而上无知人之明,此岂遇合中之美事哉?

(节选自刘开《知己说》)

【注】①负贩:担货贩卖。②醴:甜酒。楚元王很尊敬穆生,穆生不喜欢喝酒,楚元王每次设宴,特地为穆生准备甜酒。到楚王戊即位后,就渐渐忘记给穆生准备甜酒了。③揖客:指只行揖礼而不下拜的客人,意为与主人平等。

1.材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

悲夫A士以遇知己B而名著C亦有得D知己E而遂至行F亏名辱者G可不惧哉!

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)鲍子尝与我有所说王者,而三不见听,鲍子不以我为不肖,知我之不遇明君也。
(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
5.孟子认为“人之相知,贵在知心”。请结合材料,概括知己之交中的“知心”体现在哪些方面。
A. 卒,突然,与《孔雀东南飞》中“磐石方且厚,可以卒千年”的“卒”意思不同。
B. 下,落下,与《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”的“下”用法和意思均不相同。
C. 之,的,与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“之”用法和意思均相同。
D. 希,迎合,与《陈情表》中“岂敢盘桓,有所希冀”的“希”意思不同。
A. 钟子期对于音乐的感受完全符合伯牙的内心,因此伯牙非常赞赏他的音乐欣赏力。
B. 管仲列举自己在与鲍叔交往过程中得其理解的旧事,解释为鲍叔之死哀痛的原因。
C. 豫让在智伯逃亡后行刺赵襄子,以图为智伯报仇,赵襄子却认为他是个贤德的人。
D. 穆生因楚王戊忘记给自己准备甜酒而离开楚国,刘开曾不理解穆生的这一行为。
调研 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011151 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而事谯周,周门人方之游、夏

少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国,是知成败一也。

次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:庆父不死,鲁难未已。从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!

武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

【注】改醮:改嫁。烝烝:淳厚的样子。谯周:蜀汉学者,李密之师。游、夏:指孔子的学生子游、子夏。安乐公:蜀汉后主刘禅降魏后的封号。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
齐桓得管仲[A]而霸[B]用竖刁[C]而虫流[D]安乐公得诸葛亮[E]而抗魏[F]任黄皓而丧国
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
5.请结合两则材料,简要概括李密仕途遭遇变化的原因。
A. “躬亲抚养”与“躬自抚养”中的“躬”字含义相同,都是“亲自、亲身”的意思。
B. “至于成立”中的“成立”与《桃花源记》中“来此绝境”的“绝境”都属于古今异义词。
C. “师事谯周”中的“师”与《师说》中“吾师道也”的“师”用法不同,前者是名词作状语,后者是动词。
D. “数使吴”中的“数”与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”字含义相同,都是“几”的意思。
A. 李密幼年丧父,母亲改嫁,体弱多病,孤苦伶仃,全靠祖母刘氏怜惜抚育,祖孙二人相依为命。
B. 李密对祖母十分孝顺,祖母有病时,他哭泣侍候,衣不解带;他的孝行也通过《陈情表》打动了晋武帝。
C. 蜀汉灭亡后,晋武帝征召李密为太子洗马,他由于祖母年老无人供养而拒绝,祖母去世服丧完毕又再次被征召而赴任。
D. 李密被再次征召至洛阳后,在回答张华关于刘禅的提问时,直接严厉地批评了刘禅的昏庸无能,显示出其率直的个性。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011147 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
8.

1 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国,是知成败一也。

(节选自《晋书·卷八十八》)

材料二:

李密治《春秋左传》,博览五经,多所通涉。机警敏捷,辞义响起。事祖母以孝闻,其侍疾则泣涕侧息,日夜不解带,膳饮汤药,必过目口。本郡礼命,不应。州辟从事,尚书郎,大将军主簿,太子洗马。奉使聘吴。吴主问蜀马多少,对曰:官用有余,民间自足。吴主与群臣泛论道义,谓宁为人弟。密曰:愿为人兄。吴主曰:以为兄?密曰:为兄供养之日长。吴主及群臣称之。武帝立太子,征为洗马。诏书累下,郡县相逼。于是密上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶……臣今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。武帝览之,曰:密不空有名也!嘉其诚款,赐奴婢二人

(节选自常璩《华阳国志·卷十一》)

材料三:

读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。

(节选自赵与时《宾退录》卷一)

【注】醮(jiào):女子嫁人。烝烝:孝德厚美的样子。安乐公:刘禅,蜀汉后主,降魏后封安乐公。虫流:指齐桓公死后无人收殓,尸虫流出户外。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
齐桓得管仲A而霸B用竖刁C而虫流D安乐公得诸葛亮E而抗F魏G任黄皓H而丧国。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
(2)武帝览之,曰:“密不空有名也!”嘉其诚款,赐奴婢二人。
5.三则材料对李密的记载各有侧重,请结合材料简要分析。
A. “密奉事以孝谨闻”与“闻道有先后”(《师说》)两句中的“闻”含义不同。
B. “数使吴”与“范增数目项王”(《鸿门宴》)两句中的“数”含义相同。
C. “尝”,品尝,与《项脊轩志》“家有老妪,尝居于此”中的“尝”含义不同。
D. “以为”,把……作为,与“引以为流觞曲水”(《兰亭集序》)中的“以为”含义相同。
A. 李密幼年丧父,母亲改嫁,由祖母刘氏抚养成人,他对祖母极为孝顺,祖母生病时,他衣不解带,亲尝汤药。
B. 李密出使吴国时,吴主问他蜀国马匹数量,他巧妙作答;吴主与群臣论道义时,他回答“愿为人兄”,体现其孝心。
C. 李密因祖母年迈坚辞不赴任,晋武帝读后赞赏其诚恳,因感念其忠诚,特意将其从太子洗马迁任为更高级的官职。
D. 材料三中赵与时将《陈情表》与《出师表》《祭十二郎文》并列,认为这些文章情感真挚,极具感染力。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011094 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
9.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

《阿Q正传》《茶馆》等作品被称为“为国民性号脉”的作品,毫无伪饰的真实如同一面面镜子,让我们重新发现自己,重新看到我们周遭许多见怪不怪的落后的行为习惯、心理模式、民风民性。这种“重新发现”是一种警醒,引起疗救的注意。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第二单元 引语式材料 理性思辨 反思 反省 批判精神
Q000011070 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
10.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走,可是心中一难过,没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑,看着她们。

小 妞(走到屋子中间,立住)妈,我饿!我饿!

乡妇呆视着小妞,忽然腿一软,坐在地上,掩面低泣。

秦仲义   (对王利发)轰出去!

王利发     是!出去吧,这里坐不住!

        哪位行行好?要这个孩子,二两银子!

常四爷     李三,要两个烂肉面,带她们到门外吃去!

李 三     是啦!(过去对乡妇)起来,门口等着去,我给你们端面来!

乡 妇     (立起,抹泪往外走,好像忘了孩子;走了两步,又转回身来,搂住小妞吻她)宝贝!宝贝!

王利发   快着点吧!

乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。

王利发(过来)常四爷,您是积德行好,赏给她们面吃!可是,我告诉您:这路事儿太多了,太多了!谁也管不了!(对秦仲义)二爷,您看我说的对不对?

常四爷 (对松二爷)二爷,我看哪,大清国要完!

秦仲义 (老气横秋地)完不完,并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王,说真的,我真想收回这里的房子!

王利发 您别那么办哪,二爷!

秦仲义 我不但收回房子,而且把乡下的地,城里的买卖也都卖了!

王利发 那为什么呢?

秦仲义 把本钱拢在一块儿,开工厂!

王利发 开工厂?

秦仲义 嗯,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!(对王利发说而眼看着常四爷)唉,我跟你说这些干什么,你不懂!

王利发 您就专为别人,把财产都出手,不顾自己了吗?

秦仲义 你不懂!只有那么办,国家才能富强!好啦,我该走啦。我亲眼看见了,你的生意不错,你甭再耍无赖,不长房钱!

王利发 您等等,我给您叫车去!

秦仲义 用不着,我愿意溜达溜达!

秦仲义往外走,王利发送。

小牛儿搀着庞太监走进来。小牛儿提着水烟袋。

庞太监 哟!秦二爷!

秦仲义 庞老爷!这两天您心里安顿了吧?

庞太监 那还用说吗?天下太平了;圣旨下来,谭嗣同问斩!告诉您,谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋!

秦仲义 我早就知道!

茶客们忽然全静寂起来,几乎是闭住呼吸地听着。

庞太监您聪明,二爷,要不然您怎么发财呢!

秦仲义我那点财产,不值一提!

庞太监 太客气了吧?您看,全北京城谁不知道秦二爷!您比做官的还厉害呢!听说呀,好些财主都讲维新!

秦仲义   不能这么说,我那点威风在您的面前可就施展不出来了!哈哈哈!

庞太监说得好,咱们就八仙过海,各显其能吧!哈哈哈!

秦仲义改天过去给您请安,再见!(下)

庞太监(自言自语)哼,凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子,年头真是改了!

(选自老舍《茶馆》)

文本二:

      妈,我饿!我饿!

秦仲义用手掏衣兜,想给乡妇、小妞钱。王利发急忙示意乡妇走近第3桌(秦仲义坐的桌子)。

秦仲义(忽然又把手放下,对王利发)轰出去!

乡妇腿一软,跪在地上。

王利发出去吧!这里待不住!

      哪位行行好?买下这个孩子,二两银子,只当买个小猫小狗吧!

常四爷   李三,要两个烂肉面,带她们到门外头吃去!

      是啦!

乡妇连忙起来跪下道谢,常四爷挥手让她起来。乡妇起来,走过去接着李三从厨房端出来的两碗烂肉面。

小妞走近第4桌,呆看着正在吃点心的松二爷,松二爷给了她一块,小妞接过去就吃起来。

      (好像忘了孩子,端着面朝前走,忽然转过身来,走过去搂住小妞)妞子!妞子!(走出大门)

王利发 (走近常四爷,眼睛看着秦仲义,两边讨好)四爷,您这是积德行好,赏给她们面吃!可是,我告诉您,这路事太多了,实在是太多了!管也管不过来!(对秦仲义)二爷,您看我说得对不对?(又走近秦仲义,秦仲义很不自在地用手指弹着桌子

常四爷(对松二爷)二哥!我看哪!大清国要完!

第6桌的两个特务一直背身坐着,一听常四爷的话,陡然同时站起来,互相对视,然后面对茶客坐下。

松二爷听了常四爷的话,觉得说过了头,一惊。

(选自北京人艺《〈茶馆〉演出台词本》)

1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对“乡妇卖女”事件的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.演出台词本往往通过二次创作,增加戏剧动作等舞台说明,来充分表现人物的复杂性。比较两则文本,简要分析文中画横线句子的作用。
4.有学者在评论“秦庞冲突”时认为:“庞太监与秦仲义之间,表面和和气气,骨子里兵刃森森。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。
A. 王利发圆滑世故,对于秦仲义的命令立刻做出了回应;“这里坐不住”,说辞委婉,既执行了命令又避免激化矛盾。
B. 常四爷言辞犀利,“我看哪,大清国要完!”这句话表达了他对国家现实处境的担忧和绝望,希望早日结束这腐败的统治。
C. 王利发对秦仲义“专为别人”“不顾自己”做法的疑问,含有不希望秦仲义收回房子的私心,反映了他不同于秦仲义的生存哲学。
D. 秦仲义志向远大,想要救穷苦人民、救国,但只有开办实业国家才能富强的想法,显示出他的救国之策不切实际。
A. 乡妇带着头插草标的小妞入场,打破了茶馆当时闲散、说笑的氛围,使剧情发生变化,形成由松到紧的戏剧节奏。
B. “乡妇卖女”是底层人民命运的沉重缩影,以“小事件”写“大时代”,揭示了极端贫困与伦理崩塌的社会现实。
C. 小妞一进茶馆就叫饿,乡妇坐地哭求各位老爷,这一戏剧性事件推动剧情发展,引发常四爷“大清国要完”的愤慨。
D. 这一事件成为人性的看台,折射出茶馆中多样的人性,如茶客们的麻木,李三、常四爷的善良,王利发的无情冷漠。
期中 第二单元 主旨情感 探究评价 老舍(1899-1966) 人物形象 戏剧
Q000011051 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

火、刀与刨的传奇

陈应松

良药,在火中炼就,被刀切割。一块块丑陋乌黢的根茎,变成云霓般轻巧的物质,变成薄如蝉翼的饮片,变成赏心悦目的药,顿减去患者心中的沉翳。

黑夜像一颗巨型水晶,笼罩在赣东大地上。火焰冲腾,金鳞闪烁,而夜愈来愈深,寒气愈来愈烈。火舌炙烫着夜晚最深沉的位置,并将围灶中那些神秘凶猛的生附子毒性一点点逼退、杀净。这个过程十分漫长,这是一场史诗般的对峙与较量,是正与邪、良与恶的蝉蜕龙变。先用水的涤泡析出,再用火的慢炙暗煎,使其归顺为剿灭人类沉府的救亡助命之药。在如此肃杀的氛围中,火焰的珍戮不动声色,将其匠心深隐,炼药者神闲气定,成竹在胸。火光照着他睿智的、风霜历历的脸,淡远的眼神时而掠过青空,时而注视火苗。

落叶潇潇,星空邃邈,寒露苍茫,红焰闪闪。空旷阒冷的树林里,在火与药的割咬缠噬中,一个老人端坐于用砖头搭建的奇特围灶边,运筹帷幄,进行最为神秘的中药炮制。这种炮制方法严格按古法进行,其古法为中药炮制的药帮建昌帮所有、所用。老人为建昌帮炮制流派非遗第十三代传人刘香保。

夜深了,金黄的火苗在风的助力下倏忽萎靡,又迅猛蹿出,并发出呜呜的啸叫,仿如炮制者指挥的歌吟,那声音回旋于夤夜的清寒和寂静之中,有如猛虎在山涧的低吼。谷糠燃烧的气味,附子被灼烫时痛苦辗转呻吟的微音,生姜片的气味,混合在夜半的霜露中。

他虽已苍老,但面对炮制的药材他更加老辣沉潜,胸有成竹,心廓被中药的神秘充满。他深谙药材的药性,知道它们的软肋,知晓它们如何在自己的手上仙妖突变。所谓炮制,就是用无情的水火共制。食物需要炮制,中药则完全依靠炮制。拿刘香保大师的话说,再好的医生,再好的药方,没有炮制得当的药材饮片,一切为零,毫无用处。炮制者,炮炼也,由魔鬼而天使,由剧毒而灵药也。葛洪炼丹,正是在建昌帮的发祥地江西南城县的麻姑山里。炮制始祖在此传授了多种独特的加工药材之法,与建昌帮的声名远播、源远流长有密切的关系。

围灶需燃烧一天一夜,他和衣而坐,任由寒风侵袭,禅定若山。长夜如刀,他清楚地知道,火,虽然温和地舔舐销熔,它金色狰狞的牙齿藏而不露,进入附子的身体,它会有强烈的快意向药毒的内部挺进,那些在炙烤中绽裂分解的毒性随着青烟袅袅飘散,形神巨变,脱胎换骨,凤凰涅槃,一切在他的预料之中,难逃他的股掌。一种旷世灵药,像神话一样,以响亮晶灿的形象,正在丹霞满天的清晨缓缓升起。炮制者的仁心与匠心,②如一轮朝阳,浮现在层林之上,闪着圣洁高深的光华。最后围灶的余烬,如舍身成仁的药毒,坍塌殆尽,带着惬意的微笑,沉沉睡去,它梦见了一个垂危者,从病榻上,从死神的手上,重新走进美好的人间,一路春风碧露,花香满途。

炮制附子的绝技在建昌帮的古法里,只是其中一种,但也是最重要的一种。刘香保老人给我说,附子是过去老中医普遍使用的一味药,因为它是中药中起死回生、振衰救逆、斩关夺门第一药,是还阳草,老中医用险药,只有险药才能救人危命。说白了,附子就是鬼门关捞人的通行证。③李时珍《本草纲目》中说:乌附毒药,非危重病不用,用之不当,致祸甚速。其实,刘老说,致祸的主要原因是炮制不当,而如今的炮制者手法平庸粗糙。他说,生附子的水火共制,仅在水中得泡四天,每一天换水三次,晒干后再浸泡,反复晾干,上甑蒸十四个小时,再在野外行一天一夜的文火煨法。糠尽灰冷,煨好之后,从火中取出,敲击出现空洞的声咱,表明附子毒性退去。为什么要在野林中、天地间炮制,我问其故,刘老神秘地笑了笑,说,老祖宗们从来就是如此、人命关天呀。

在建昌帮炮炙十三法中,除了煨法,还有炒、炙、煅、蒸、煮、炆、熬、淬、霜、曲、芽等法,而最为称道的是炒、炙、煨、蚊、蒸法等。传人刘香保的煨附子则是保留了唐代煻灰火中炮炙最为正宗的煨制法,此法在他的手上,更加丰富、娴熟、精粹。④建昌帮名满天下的特色饮片有煨附片、阴附片、阳附片、淡附片、姜半夏、明天麻、贺茯茶、童便制马钱、山药片、泡南星、醋郁金、炒内金、炊熟地、炆远志、蚊黄精、蚊何首乌、酒白芍等

刘香保的古法炮制,里面多神秘技法,但有高妙的科学道理。熟地黄须炆制,要用砂仁、陈皮、黄酒作辅料,促使药材熟透转黑,再加蒸制工序,本来苦味的生熟地,炆制后的成品色黑如漆、油光闪亮、甘甜如饴。刘香保老人说,炮制就是一种对药材的烹调,同样讲究色香味俱全。炆黄精,首先得清水浸泡一天,放入炆药坛内,在围灶上炆制,一天后密闭焖一夜,至黄精熟透晒干后,加入黄酒拌匀浸润一天,吸尽酒汁,再入木甑内,隔水坐锅,以武火蒸四至六小时,停火又焖一夜,待转黑色取出,晒半干,切斜厚片,再晒干,筛去灰屑成药。但刘老说,黄精的炮制民间是九蒸九晒,是正宗的炮制法,而建昌帮严格按九蒸九晒炮制,绝对尊崇古法,那样的黄精疗效最好。

建昌帮声名远播,南城(古建昌)之地,药商都会采购这里的药材,有南城客,建昌帮,人参鹿茸用船装之说,描述了当地中药炮制业的非凡鼎盛,在药界有不可撼动的地位与威信。改革开放后,中华文化再次辉煌的时代正在到来,中医中药同样获得了新生,濒临失传的建昌药帮传统中药炮制技术,得到了国家和政府的重视,建昌帮独树一帜的古法炮制技术工艺,进行了系统性的发掘和整理,曾经是普通老药工的刘香保老人,被评为建昌帮药材炮制第十三代传人后,成了大师级的炮制专家,受到了国宝级的保护和重视。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.第一段文字写得富有力量和美感,请简要分析其在文中的作用。
4.有评论者认为:“作品通过对中药炮制技艺的描写,展现了匠人精神的崇高与生态文化的深邃。”请结合文本,谈谈你对这句话的理解。
A. 本文的写法与《中国建筑的特征》相似,都用凝练生动的语言对中国传统技艺作了专业而清晰的阐释。
B. 本文前六段与《秦腔》一样,都通过精彩的场面描写给读者以身临其境之感,都赋予了作品诗意的美感。
C. 本文后四段通过采访形式来介绍建昌药帮传统中药炮制技术,口述经验比文献记载更具权威性和说服力。
D. 本文多处使用象征手法,比如“火”象征着生命的淬炼,“刀与刨”则象征着人类对自然的改造与利用。
A. 句子①中作者用“巨型水晶”比喻黑夜,既突出了赣东大地夜晚的深邃与明净,也强调了夜色“笼罩”万物的透明质感。
B. 句子②中用“朝阳”来比喻老人炮制附子以救死扶伤的仁心与匠心,生动形象地描绘出老人温暖崇高的精神境界。
C. 句子③中引用李时珍《本草纲目》中的记载,既有助于读者了解明代炮制附子的重要方法,也增加了作品的文化内涵。
D. 句子④中列举了建昌帮十几种特色饮片,以专业术语来增强技术可信度的同时,还可产生类似中药房百子柜的视觉效果。
联考 第二单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 记叙性散文 分析情节 语段的作用
Q000010741 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

陈奂生上城(节选)

高晓声

漏斗户主陈奂生,今日悠悠上城来。

②一次寒潮刚过,天气已经好转,轻风微微吹,太阳暖烘烘,陈奂生肚里吃得饱,身上穿得新,手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包,也许是气力大,也许是包儿轻,简直像拎了束灯草,晃荡晃荡,全不放在心上。a他个儿又高、腿儿又长,上城三十里,经不起他几晃荡;往常挑了重担都不乘车,今天等于是空身,自更不用说,何况太阳还高,到城嫌早,他尽量放慢脚步,一路如游春看风光。

③他到城里去干啥?他到城里去做买卖。b稻子收好了,麦垄种完了,公粮余粮卖掉了,口粮柴草分到了,乘这个空当,出门活动活动,赚几个活钱买零碎。自由市场开放了,他又不投机倒把,卖一点农副产品,冠冕堂皇。

④他去卖什么?卖油绳。自家的面粉,自家的油,自己动手做成的。今天做好今天卖,格啦嘣脆,又香又酥,比店里的新鲜,比店里的好吃,这旅行包里装的尽是它;还用小塑料袋包装好,有五根一袋的,有十根一袋的,又好看,又干净。一共六斤,卖完了,稳赚三元钱。

⑤赚了钱打算干什么?打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。说真话,从三岁以后,四十五年来,没买过帽子。解放前是穷,买不起;解放后是正当青年,用不着;文化大革命以来,肚子吃不饱,顾不上穿戴,虽说年纪到把,也怕脑后风了。正在无可奈何,幸亏有人送了他一顶漏斗户主帽,也就只得戴上,横竖不要钱。1978年决分以后,帽子不翼而飞,当时只觉得头上轻松,竟不曾想到冷。今年好像变娇了,上两趟寒流来,就缩头缩颈,伤风打喷嚏,日子不好过,非买一顶帽子不行。好在这也不是大事情,现在活路大,这几个钱,上一趟城就赚到了。

⑥陈奂生真是无忧无虑,他的精神面貌和去年大不相同了。c他是过惯苦日子的,现在开始好起来,又相信会越来越好,他还不满意么?他满意透了。他身上有了肉,脸上有了笑;有时候半夜里醒过来,想到园里有米、橱里有衣,总算像家人家了,就兴致勃勃睡不着,禁不住要把老婆推醒了陪他聊天讲闲话。

⑦提到讲话,就触到了陈奂生的短处,对着老婆,他还常能说说,对着别人,往往默默无言。他并非不想说,实在是无可说。别人能说东道西,扯三拉四,他非常羡慕。d他不知道别人怎么会碰到那么多新鲜事儿,怎么会想得出那么多特别的主意,怎么会具备那么多离奇的经历,怎么会记牢那么多怪异的故事,又怎么会讲得那么动听。他毫无办法,简直犯了死症毛病,他从来不会打听什么,上一趟街,回来只会说今天街上人多人少”“猪行里有猪”“青菜贱得卖不掉”……之类的话。他的经历又和村上大多数人一样,既不特别,又是别人一目了然的,讲起来无非是小时候娘常打我的屁股,爹倒不凶”“也算上了四年学,早忘光了”“三九年大旱,断了河底,大家捉鱼吃”“四九年改朝换代,共产党打败了国民党”“成亲以后,养了一个儿子、一个小女”……索然无味,等于不说。他又看不懂书;看戏听故事,又记不牢。看了《三打白骨精》,老婆要他讲,他也只会说:孙行者最凶,都是他打死的。老婆不满足,又问白骨精是谁,他就说:是妖怪变的。还是儿子巧,声明白骨精不是妖怪变的,是白骨精变成的妖怪。才算没有错到底。他又想不出新鲜花样来,比如种田,只会讲种麦要用锄头抨碎泥块”“莳秧一蔸莳六棵”……谁也不要听。再如这卖油绳的行当,也根本不是他发明的,好些人已经做过一阵了,怎样用料,怎样加工,怎样包装,什么价钱,多少利润,什么地方、什么时间买客多、销路好,都是向大家学来的经验。如果他再向大家夸耀,岂不成了笑话!甚至刻薄些的人还会吊他的背筋:哎!连漏斗户主也有油、粮卖油绳了,还当新闻哩!还是不开口也罢。

⑧如今,为了这点,他总觉得比别人矮一头。黄昏空闲时,人们聚拢来聊天,他总只听不说,别人讲话也总不朝他看,因为知道他不会答话,所以就像等于没有他这个人。他只好自卑,他只有羡慕。他不知道世界上有精神生活这一个名词,但是生活好转以后,他渴望过精神生活。哪里有听的,他爱去听;哪里有演的,他爱去看;没听没看,他就觉得没趣。有一次大家闲谈,一个问题专家出了个题目:在本大队你最佩服哪一个?他忍不住也答了腔,说:陆龙飞最狠。人家问:一个说书的,狠什么?他说:就为他能说书,我佩服他一张嘴。引得众人哈哈大笑。

       ⑨于是,他又惭愧了,觉得自己总是不会说,又被人家笑,还是不说为好。他总想,要是能碰到一件大家都不曾经过的事情,讲给大家听听就好了,就神气了。

(作于1980有删改)

【注】①漏斗户主:陈奂生的外号,指常年负债的穷苦人家。②决分:农村集体经济时代对农民劳动成果的年终结算、分红。

1.下列对文本相关内容的理解分析,不正确的一项是(       2.下列对画线句艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.陈奂生身上遗留了阿Q的某些特点,请结合文本加以分析。
4.在文学作品中,二元对立是一种常见的叙事结构,它常将人物、环境等划分为对立的两极,以此推动情节发展、揭示社会矛盾。请简析本小说如何在二元对立中创设典型环境。
A. 第②段的环境描写,“寒潮”“天气好转”“轻风”“暖烘烘”等,既是写春天气候特点,又有象征意义,暗指社会环境变化。
B. 第④段“有五根一袋的,有十根一袋的”的标准化包装,“六斤”“稳赚三元”的精确计算,展现农民在商品经济中的精明狡黠。
C. 第⑤段“‘帽子’不翼而飞,当时只觉得头上轻松”,指陈奂生摘掉“漏斗户主”帽后内心压力消失,为下文进城买帽子做铺垫。
D. 第⑦段或直接引用陈奂生的话,或设想他可能会讲的话,这样写生动地表现出他家庭生活、社交生活中言语内容匮乏的状态。
A. a处“三十里”“几晃荡”形成较大反差,写出陈奂生的悠闲,打破农民进城“赶路谋生”的刻板印象。
B. b处用了四个“了”字句,既写出他完成一系列农事活动后的轻松,也交代了主人公进城时是农闲期。
C. c处使用短句,节奏轻快,又以设问句突出陈奂生对现状的满足感、对经济改革政策的强烈认同感。
D. d处陈奂生的内心独白,使用反复和反问手法,从多个方面表现陈奂生看到别人能说会道时的痛苦。
期末 第二单元 《陈奂生上城》 高晓声(1928-1999) 中国现当代小说