题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000005302 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 重庆 下学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读下面两首宋词,完成下面小题。

满江红·题南京夷山驿

王清惠

太液芙蓉,浑不似、旧时颜色。曾记得、春风雨露,玉楼金阙。名播兰馨妃后里,晕潮莲脸君王侧。忽一声、鼙鼓揭天来,繁华歇。

龙虎散,风云灭。千古恨,凭谁说?对山河百二,泪盈襟血。客馆夜惊尘土梦,宫车晓碾关山月。问嫦娥、于我肯从容,同圆缺?

满江红·和王昭仪韵

汪元量

天上人家,醉王母、蟠桃春色。被午夜、漏声催箭,晓光侵阙。花覆千官鸾阁外,香浮九鼎龙楼侧。恨黑风、吹雨湿霓裳,歌声歇。

人去后,书应绝。肠断处,心难说。更那堪杜宇,满山啼血。事去空流东汴水,愁来不见西湖月。有谁知、海上泣婵娟,菱花缺。

【注】①王清惠:南宋度宗昭仪,宋亡后她被元兵押送大都,此词作于北上途中。②汪元量:原为南宋宫廷琴师,与王清惠相识并一同被押往大都。③菱花:指菱花镜。
1.下列对两首词的理解和分析,不正确的一项是(     )2.唱和词是贯穿中国古典词史的一道靓丽景象,王清惠与汪元量这一唱一和的两首词作,极具典型性,被不少名家视为唱和词作中的佳篇。请你结合两首词作,尝试总结唱和词的艺术特征。
A. 两首词上片都追忆宫廷繁华生活,王词重在写亭台楼阁,汪词重在写宴饮场景。
B. 两首词上片都化用了白居易《长恨歌》中的典故,描述繁华场景突然被战乱打破。
C. 王词下片写伤今之情,亡国之恨、羁旅之愁掺杂,展现了阶下囚的悲怆与无助。
D. 汪词下片设想王昭仪的处境和心曲,代她一诉衷肠,应和王词对身世际遇的感伤。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 表现手法 酬和类
Q000005189 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 重庆 上学期 解答题 较难
2.
3 . 将下面的新闻材料压缩成一句话新闻。不超过25个字。

新华社酒泉10月29日电(记者张泉、戴盈)记者从国防科工局、国家航天局、自然资源部获悉,10月29日8时43分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丙运载火箭成功发射中法海洋卫星。

中法海洋卫星是两国合作研制的首颗卫星,将主要用于海洋动力环境监测。中方负责提供卫星平台、海风观测载荷以及发射测控,法方负责提供海浪观测载荷,卫星探测数据双方共享,将为海上船只航行安全、海洋防灾减灾、海洋资源调查提供服务保障。

中法海洋卫星首次实现海风和海浪同步观测。该星装载了中方研制的微波散射计和法方研制的海洋波谱仪,将在距地520公里的轨道上24小时不间断工作,实现在全球范围内对海洋表面风浪的大面积、高精度同步观测。有利于进一步科学认知海洋动力环境的变化规律,提高对巨浪、海洋热带风暴、风暴潮等灾害性海况预报的精度与时效。

为鼓励商业航天发展,此次发射搭载了1颗白俄罗斯国立大学研制的科教卫星,以及6颗国内有关单位研制的科学实验与技术试验卫星,是长征系列运载火箭的第289次发射。

半期 第八单元 词语积累与词语解释 压缩语段
Q000005108 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

少时每读杜工部《望岳》诗:岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。寥寥数语,将一座泰山描写得高渺幽深,不可名状。又读太史公《封禅书》,将历代帝王登泰山封禅的故事,写得历历如绘,有声有色。于是脑海中对于泰山,便深深地存留着一种伟大神秘的印象。

想游泰山的心愿,也不知发了多少次,终以人事牵缠,摆脱不得。要想学袁中郎弃官云游,探幽选胜,芒鞋竹杖,徜徉于山水之间,毕竟为事实所不许。精神的抑郁苦闷,简直和动物园里供人赏玩的动物一样地难堪。陶渊明望云惭高鸟,临水愧游鱼的两句诗,直不啻为我十年来心情的写照。而泰山之游,亦只有心向往之而已。

机会来了。今年的秋天,因事到了济南,将应办的事办完之后,乃决心作泰山之游,以了却多年的夙愿。于是同几个好游的朋友,顺便由济南到了泰安,当晚宿于泰安饭店。第二天吃过早饭之后,雇定了四顶轿子,出发登山。从山脚仰望山头,但见云烟缥缈,高插碧霄,果然是神仙之窟宅

我们由普照寺经过六贤祠。六贤祠为冯焕章先生退居泰山时所建,置蒋光鼐、蔡廷锴、戴戟诸人的牌位于其中,用以纪念他们血战抗日的功劳。但是往年血战抗日的英雄,而今已销声匿迹,风流云散,真令人感叹不已。

六贤祠后有古刹一座,巍峨堂皇。刹前有汉柏一株,勃郁苍翠,柯如青铜,根如铁石,其为汉代古物,殆无可疑。我们在树下徘徊了一会,乃出庙前行,到了经石峪。

经石峪在山谷的中间,前人就山溪石壁侧斜处,刻《金刚经》全文于其上。字体广大,意态静穆,恍如古佛之容,为历代榜书之宗。惜乎代远年湮,水石冲击,石壁既已崩坏,字体尤多残缺。金石的寿命,尚且不可长保,人世的盛衰兴亡,沧桑变幻,更是不堪回首了。

由经石峪左折而上,山愈高,路愈陡,仰看流泉奔泻,怪石嵯峨,古树苍松,皆出石壁,俯仰向背,俨如画图。惜乎我不会画,对此天然绝妙的美景,只有得意欣赏,不能执笔写生,真是一桩憾事。

再上登一小阜,有古松夭矫犹龙,枝干甚古,名五大夫松,相传为秦始皇登泰山时所封。立五大夫松下,仰看南天门,壁立千仞,陡险异常。我们鼓勇前进,走到半山气也喘了,脚也软了。坐在石凳上稍微歇息,见石壁上刻着从善如登四个大字,我们疲乏的精神,被它振奋起来,继续地鼓勇前进。三步一停,五步一歇,连说带笑,不知不觉也就到了南天门。

从南天门转折而南,有唐明皇封泰山碑,高十余丈,气象雄伟。惟字迹模糊,半为风雨所剥蚀。然唐开元黄金时代的盛况,至今还可想见。

从唐明皇碑转折而上,到日观峰的旁边,有石碑高约三尺许,上刻孔子登泰山而小天下处。由孔子登泰山碑拾级而上,为玉皇顶,玉皇顶乃泰山的最高峰。站在玉皇顶上俯视山下一切,但见群峰罗列,云海茫茫。瑟瑟寒风,砭人肌骨。初秋气候,竟与严冬无别。诵苏东坡我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒的词句,不觉有飘然凌云之想。

虽然雇了轿子,却是备而不用,所以觉得身体有些疲倦。吃了一顿山中素食之后,各人也就上床睡觉了。临睡之前,大家相戒不要忘记了明天的朝日,因为我们此行最重要的目的,就是登泰山、观日出。上床以后,脑海中因为想象着明朝日出的美景,竟至夜不成寐。

经过几点钟之后,东方将要发白,我们便立刻翻身起来,站在玉皇顶的平台上,静候日出。这时候天上寥落的星斗,还在闪闪的发光。过了一会,东方的一线曙光,渐渐发出一道青紫的光彩,由青紫而浅碧,由浅碧而淡黄,随着日的反射,变化出种种艳丽的彩色。再过一会,鲜红带紫的日球,露出了慈祥温暖的光辉,渐渐地升腾而上,于是我们都大叫起来。山坳阴森暗淡的地方,到处都见了光明。树上栖息的小鸟,也都发出婉转清脆的声音。

于是我们乃收拾行李,慢步下山。行至山腰,有人提着泰山出产的何首乌求售,说吃了可以长生不老。我们每人都买了一个,大如拳头。《本草》载何首乌苦坚肾,温补肝,甘益血,收敛精气,添精益髓,养血祛风,强筋骨,乌须发,为滋补良药,三百年者大如栲栳,服之可以成地仙。这话如其可靠,我们都可成仙。秦皇汉武,劳民伤财,多年求而未得的不死之药,我们只花了几毛钱,就可到手,真是太便宜了。下山之后,仍回到泰安饭店,歇了一会,我在此便构成了一首《登泰山》的四言诗,以为斯游的纪念。

岩岩泰岱,雄峙鲁东。群山之冠,五岳之宗。秦皇汉武,先后追踪。寻仙祀鬼,封禅告功。雄图伟业,浩瀚无穷。

我来选胜,身在画中。高山峨峨,流水淙淙。唐碑魏刻,汉柏秦松。怪石如虎,大树犹龙。

出南天门,登最高峰。丰隆乘云,列子御风。心旷神飞,决眦荡胸。安期羡门,若可相逢。

俯视人寰,烟雾蒙蒙。落日衔山,新月临空。寒风瑟瑟,秋若严冬。仆累人倦,夜宿仙宫。

晨星寥落,曙色微通。天际朝霞,艳夺长虹。林鸟惊飞,鸣声嗈嗈。须臾日出,其光熊熊。千山罗列,万象昭融。兴尽下山,乐不可终。

(摘编自赵铁肩《登泰山》①)

【注】①该文创作于193510月。

文本二:

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。

……

戊申晦五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

(节选自姚鼐《登泰山记》)

1.下列对文本相关内容的分析和评价,正确的一项是(     )2.对于文中“日出”的有关描写,下列说法不正确的一项是(     )3.学者周景行认为,游记是以作者真实的旅游见闻和感受为题材的一种纪游性散文。请据此对文本一作简要分析。
4.教材在《登泰山记》的“学习提示”中评价其“善于取舍,将小细节与大印象结合”。两则文本在描绘泰山时,均体现了对材料的选择。请比较二者在选材与表达上的不同,并简要分析其效果。
A. 文本一提及六贤祠、五大夫松等景观的今昔情况,既展现出作者对人文景观的追怀,也表达了对时局变迁的感慨。
B. 文本一援引陶渊明、苏轼等前人的诗文,并穿插秦始皇等历史人物事迹,不仅彰显出泰山的巍峨,更表明其历史文化的厚重。
C. 文本一结尾处的四言诗,与正文描写登泰山的见闻感受互为补充,正文侧重于记“游”叙事,而诗则侧重于议论抒怀。
D. 文本二记述了雪中登泰山看日出的经过,对自然景象的描写如“正赤如丹”等,体现出桐城派散文崇尚简质的风格特点。
A. 文本一写日出前天空色彩由青紫渐变为淡黄,日出时“鲜红带紫的日球”露出“慈祥温暖的光辉”,赋予了作者对自然的情感体验。
B. 文本一写日出后“山坳阴森暗淡的地方,到处都见了光明”,象征作者在国家经历侵略的危难中对光明未来的确信,时代寓意鲜明。
C. 文本二写登览日出时“大风扬积雪击面”的严酷环境,与之后“须臾成五采”的绚丽形成对比,突出了泰山日出的壮美与作者的沉醉。
D. 两则文本均通过视觉变化描写日出过程,但文本一强调色彩层次的丰富、变幻,文本二则注重捕捉“红光动摇承之”等动态景象。
模拟 第七单元 分析环境描写的作用 记叙性散文 分析 理解文章内容 分析体裁特征和表现手法
Q000005006 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。比冠,博通经史,文日数千言,好贾谊、陆贽书。除大理评事,签书凤翔府判官。关中自元昊叛,民贫役重,岐下岁输南山水筏,自渭入河,经砥柱之险,衙吏踵破家。轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。

徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长,曰:“河将害城,事急矣!虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。

湖州,上表以谢。又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。御史李定等摭其表语,并媒蘖所为诗以为讪谤,逮赴台狱,欲置之死。锻炼久之,不决。神宗独之,以黄州团练副使安置。轼与田父野老,相从溪山间,筑室东坡,自号“东坡居士”。

四年知杭州。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌,始引西湖水作六井,民足于水。白居易又浚西湖水入漕河自河入田所溉至千顷民以殷富。湖水多葑,自唐及钱氏,岁辄浚治,宋兴,废之,葑积为田,水无几矣。轼见茅山一河,专受江潮,盐桥一河,专受湖水,遂浚二河以通漕。复造堰闸,以为湖水蓄泄之限,江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者,堤成植芙蓉杨柳其上,望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间,再仕杭,有于民,家有画像,饮食必祝。又作生祠以报。

(节选自《宋史·苏轼传》,有改动)

1.文中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。

白居易又浚西湖A水B入C漕河D自河E入田F所溉G至千顷H民以殷富。

2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。
(2)又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。
5.本文记述了苏轼在不同地方为官时的政绩与遭遇。请结合文本,概括分析苏轼是一个怎样的官员。
A. 属,撰写,与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意思不同。
B. 知,主持,与《论语》中“知之者不如好之者”的“知”意思不相同。
C. 怜,怜悯,与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单”的“怜”意思相同。
D. 德,恩惠,与《陋室铭》中“斯是陋室,惟吾德馨”的“德”意思相同。
A. 苏轼家教良好,母亲程氏亲自把书上知识传授他,成年后,博通经史,写文章每天可以写数千字。对古今成败得失,常能说出其中要害。
B. 苏轼恪尽职守,任职大理评事签书凤翔府判官时,百姓差役繁重,衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在,修订衙规,从此劳役减少一半。
C. 苏轼虽受小人陷害,却随缘自适。苏轼遭受陷害,被捕入狱,但出狱被贬黄州后,却能与农夫老翁融洽相处,并自号“东坡居士”。
D. 苏轼一心为民,杭州任职时,疏通茅山和盐桥二河来通航运,并建造了坝堰闸门,作为积蓄湖水的枢纽,兼以排泄湖水。
月考 第七单元 《宋史》 脱脱等 史传文 文本理解与分析能力
Q000004959 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

万物凝视

鲍尔吉·原野

光线给桌子写信

亲爱的桌子,我是光线,哈哈,没想到我会给你写信吧。我每天都在你的桌面上走一走,迈着光的大步,穿光的皮靴,欣赏你身上的花纹。

喜鹊说你成为桌子之前是一棵榆树。我猜你是果尔果日河边的榆树。外皮纵裂的沟被雨水浇过,长出绿色的苔藓。榆树身体向河水倾斜,好像有一件东西掉进河里,它拿枝杈去捞。

我是光线,我看过许多东西,也抚摸过许多东西。我抚摸过屋檐下的小燕子,摸过它们的眼睛和黄色的嘴。凶狠的牧羊犬睡觉时,我摸过它的牙。

你可能认为速度最快的是牧民吉日格朗的雪青马。我要告诉你,太阳在博格达山上升起,不到一秒钟,光线就到达果尔果日河对岸的白桦林。要知道,这两个地方相距33公里,我们只用了不到一秒钟。雪青马完全做不到。

如果没有光,就没人知道你是一个方桌子,有美丽的花纹。因为有光,大仁钦才知道他的妻子贵丽丝花是一个漂亮的女人。贵丽丝花的头发像密密的乌云堆积在头顶。稍微一激动,她的脸色就会变红,眼睛里浮起泪花。没有光,小狗进屋偷吃羊骨头,你们也不会发现。没有光,大仁钦找不到他藏在箱子底下的酒瓶子,同样找不到偷偷放在炕席底下、顶棚上面和外屋粮食里的钱。

我羡慕你身上摆着最美丽的食物。那些像羊脂一样切成小方条的奶豆腐,像蜂蜡一样放在木碗里的黄油,同样放在木碗里的炒米和奶茶,都在桌子上飘散香味。人们在桌子前喝奶茶,抽旱烟,商量各种各样的事情。作为一个桌子,摆满羊肉的时刻让你最自豪。

大仁钦手拿小刀子,刀刃朝里,把羊肉削成小片送进嘴里。他长时间研究一块带肉的羊骨头,吃光所有的肉丝,把干净的骨头放在桌子上,微笑欣赏。蒙古人认为不吃尽骨头上的肉,会受到老天的惩罚。酒瓶子和酒盅也要摆上桌。酒从瓶子里流进酒盅,再流进人肚子,把这个人变成另一个人。温顺的人变成暴躁的人,懦弱的人变成勇敢的人。人们在酒精的指引下转换各种各样的性格,这一切都在桌子前发生。你享尽了荣华富贵,期待你的回信。

爱你的光线

桌子的复信

亲爱的光线,收到了你的来信。我仿佛看见你在桌子上爬。早上五点多钟,太阳从东边的伊和塔拉草甸上升起,你趴在房子的墙壁上等待进屋,你们不会拐弯,要等到太阳转过身才穿过玻璃来到桌子上。窗户有一块玻璃碎了,蒙着塑料布,把一些光线挡在外边。从我的角度看,塑料布被晨光照得鲜红,像一块橘子皮。

你们每天从玻璃窗挤进来检查炕上的每一样东西。大仁钦被烟熏黄的炕席已经铺了很多年,你们每天都检查炕席的篾片。你们想要找到什么呢?我告诉你们,大仁钦是个穷人,他家里什么也没有。你们已经看到了,他炕上放一个蓝底带黄色向日葵图案的布枕头,枕头永远放在炕东,不换位置。地下的东西你们也检查过了,一把铁锹,一双带黄条纹的黑色雨靴,纸壳箱里放着马铃薯袋子。马铃薯上面放花生袋子。正对炕的位置摆一对红漆木箱。木箱顶上挂着大镜子。

箱子锁着,你们进不去。即使不锁,你们也进不去,因为光线只能穿透透明的东西。箱子里放着一件蓝色的绸蒙古袍,带橙色滚边。腰带也是橙色的丝绸。箱子里还有一双羊毛里子的军用大头鞋,大仁钦一直没舍得穿。还有一件紫色的毛衣,被虫子咬出好多洞。这些东西无关紧要,重要的是那个黑人造革兜子,里面放着绿软布包袱。打开绿包袱,露出灰蓝两色的羊毛围巾。打开它,见到一个防雨绸兜子。里面装着草场证,证明有一片草场属于大仁钦。还有林权证,证明果尔果日河左岸的杨树林是他的。还有一个包红绸子的铝制纪念章,这是大仁钦在那达慕大会获得摔跤冠军得到的奖章。这些东西除了大仁钦和贵丽丝花,其他人没见过。我今天透露给你,是因为你对世界上的秘密特别有兴趣,而我也轻松了一点。

亲爱的光线,你们会睡觉吗?白天你们飞到蒙古包的顶上,飞到鼠李的小白花瓣上,飞到牛犊的小屁股上,连洋铁桶存的雨水里都进入好多光。你们甚至趴在牛粪上。

我喜欢主人大仁钦咳咳地咳嗽,好像要说出让人惊奇的话语。我还喜欢主人脸上的皱纹,像老树的年轮一样。大仁钦坐在桌子边上喝酒,他那张脸好像是一张地图。从天空俯瞰大地估计就是他脸的样子——皱纹代表河流和道路,但没人知道顺着他脸上的皱纹会走向哪里。

你知道大仁钦用什么东西来装饰这间贫困的房子吗?歌声。他唱起歌来,房子变得亮堂堂,好像有金色的蜜蜂飞舞,屋里每个角落都有泉水的回声。大仁钦最喜欢歌唱自己的母亲,可惜他母亲没有听到。歌唱的时候,大仁钦两只眼睛像亮起两支蜡烛,火苗战栗又抖动。他唱母亲,唱山峰,唱天上的飞鹰,唱羊羔。这些歌唱完后,屋子变得非常整洁,不用再打扫,大仁钦的气色也变得很好。

亲爱的光线,你下回给我写信,请告诉我果尔果日河的情形,我想念这条河。它的左岸长着芦苇,驴蹄草和核桃、楸树,还有槭树。右岸长着甜杨树、山杨树和鸢尾草。是不是有很多小鸟在那里做窝?还会有骨顶鸡和灰椋鸟在树上对唱。我相信你一定看到草丛里有很多鸟蛋。我还想知道博格达山的山梗上的藜芦开花了没有,它开白花。八角茴香开红花。河边上有松鸦吗?

我想让大仁钦背着我去看看这条河和这些树。但我每天有很多事要做,背上放着奶豆腐、炒米、红茶的茶缸,还有烟灰缸。我像家庭妇女一样,哪儿也不能去。希望你下次写信告诉我。

爱你的桌子

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.桌子在给光线的回信中,事无巨细地描述了主人大仁钦的日常生活。请分析这样写的作用。
4.本文与史铁生的《我与地坛》都饱含着对物的深情“凝视”。请结合文本,分析两篇作品中的“凝视”有何不同。
A. 光线羡慕桌子上可以摆放美丽的食物,它认为摆满羊肉让桌子倍感自豪,对比之下觉得自己不如桌子有价值。
B. 大仁钦吃尽骨头上的肉以免受到“老天惩罚”这一细节,反映出蒙古族传统习俗中对自然和食物的敬畏之心。
C. 桌子称大仁钦的歌声能让屋子“变得亮堂堂”“非常整洁”,体现了他试图用歌声来掩盖对贫困生活的无奈。
D. 桌子在回信结尾询问果尔果日河与博格达山的近况,表明它作为榆树的记忆已模糊,渴望通过光线更新信息。
A. 文章赋予无生命体以人的情感与思想,让“光线”与“桌子”互通信件,这增强了文本的趣味性和哲理性。
B. 桌子回信中“爬”“趴”等词刻画的光线形象,与前文光线的骄傲自得形成反差,暗含了万物平等的主题。
C. 本文语言充满诗意、温情,富有生活气息,体现了作者对自然万物的独特认知,看似浅显,实则韵味深长。
D. 作者在讲述中刻意隐去了自己的声音,完全让光线、桌子成为叙述主体,从而确保了故事客观冷静的基调。
模拟预测 第七单元 其他散文
Q000004887 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 重庆 上学期 解答题 较难
6.

7 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

《荷塘月色》节选

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地__________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾__________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照了过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影。弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

1.给选文第①段加上一个标题。
2.选文第①段依次写了荷__________、荷__________、荷__________、荷__________
3.第②段横线处填入的词语最恰当的一组是(     )。4.选文第①段画线句子运用了____________________的修辞手法,写出了荷花的美。“袅娜”写出的是荷花__________的姿态,“羞涩”写的是荷花__________的姿态。
A.    
B.    
C.    
D.    
期中 第七单元 《荷塘月色》 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析标题的含义和作用
Q000004833 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 重庆 下学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

秋的感怀①       孟 超

①据说桂林是没有秋的,因为秋老虎过了之后,便就快到冬天了;可是事实也不尽然,在八九月间,一阵热雨之后,到了晚上,也总有一些和与夏天不同的凉意。

②走到树底下,也照样地飘下了一两片树叶,虽然用不到猛然的一惊,但秋的感念多少是存在的。

③除此,街头上、庭院里,我也找不出秋的征象了,这大约是那些人认为是没有秋的原因吧。

④记得在上海时,秋一到,马上路口里就有敲着木梆的卖白果的声音,它像候鸟一样,才准确哩,那声音真使人有说不出的寂寞之感啊;尤其是热天还没有过完,大商店、小商店、百货公司,都挂出“秋季大减价”的市招,触目惊心,使你不管怎样的热衷,总不会不觉秋是在心里哆嗦的。

⑤北平,我也曾去过,秋更容易感到的,且不必说西山的红叶、北海的残荷;就是东西来顺、便宜坊等处的涮羊肉、烤鸭,都按时上市了,即使天气还热燥燥的,那你能说他不是秋天吗?

⑥我的故乡——青岛,更是一个最好的秋的圣地。那里,山在初秋被翠绿的草色点染得更加清秀妍丽,遍山的爬山虎的叶子,红得像胭脂一样,不用三杯两盏也就心醉了。自然海滨浴场是阑珊了,软沙的轻梦,也快到了醒的时候,但晚间山高月小,秋涛击着岩石,南海边人迹还不冷落,在徐徐的余温中,临着海去听秋声,的确会使人心情奔放的!

⑦那都是抗战前的事,不谈它也罢。

⑧抗战之后,我也曾在初秋的夜晚,在大别山作过随军的长征;我也曾在黄鹤楼头,对着秋的江流,作过夏口汉阳的远眺;我也曾突破敌寇的包围,登过武胜关,偷越了鸡公山的脚麓;我也曾在襄江的古渡,看过落日,吊过三国的遗迹;……然而,那些时候,秋似乎不在心上似的,没曾留下了凄凉的感觉。

⑨桂林,不似上海,不似北平,不似青岛,更不似皖鄂各地,画家虽也曾画出了“漓江秋渡”的画意,但我站在中正桥头,却感觉不到桂林同别处有什么不同。

⑩往年秋天一来,总要举行一次筹募寒衣大会,那可使我们觉得秋天到了壮士衣单借以作为秋的表征,但今年还没开始,更使人觉得秋意薄了。

⑪秋天,只低回于欧阳子的《秋声赋》,那总不免使人气短的,抗战已经四个年头了,不但我们的力量应该愈磨愈壮,而且心情也需要更健强些,哪里能受了时令的摇动呢?

⑫让我来模拟一下吧,新谷是在收割中,无边的大野,撒下遍地的黄金;农夫农妇们,纷忙在田亩里,都辛勤地露出了笑脸;没有作战的部队,也放下了枪杆,帮助着他们秋收,田垄里唱起生产的歌声、收割的歌声,这是多么自然的、美妙的、使人兴奋的,抗战中的欢愉的画面呵。

⑬再想下去,秋收之后,食粮是充实了,人民生活是安定了,士气也增加了,抗战是在无形中添加了不少的劲儿,我不能卑薄秋,反而满怀喜悦,正为着秋而鼓舞哩。

⑭这样,这样,我飘飘然地赞颂着秋的来临!

⑮可是,不知道为什么,心稍微一沉,又似噩梦被打破了一般。到处都闹着米价的高涨,正如秋潮般的汹涌,物价也像与米价竞赛似的,只见它不断地升起,没有低落的希望,大家都皱着眉头,喊出了困苦的呼吁,秋没曾使人悲戚,人倒使秋添上了不少的苍凉了。

⑯今晚,踏着凉月的影子,想到秋,也感到秋了;但心实在飘不起来,生活下坠着,气压铅样般地低沉着,紧压着。不知为什么忽然记起了鲁迅先生的一句旧诗——“曾惊秋肃临天下”②,反复了多时,以后是什么,却记不起来了。

(有删改)

【注】①文章写于1941年,当时作者在桂林从事抗日文化工作。②诗句出自鲁迅1935所作《亥年残秋偶作》,下句是“敢遣春温上笔端”。

1.下列对文章相关内容的理解,正确的一项是(       )2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )3.作者说“桂林,不似上海,不似北平,不似青岛,更不似皖鄂各地”,又说“我站在中正桥头,却感觉不到桂林同别处有什么不同”。请谈谈你的理解。   
4.在短短的篇幅里,作者的情感经过多次起落。请结合文章内容梳理。   
A. 我和那些人认为桂林“是没有秋的”,只是因为桂林秋老虎之后,就快到冬天了,“找不出秋的征象”,桂林秋意薄淡。
B. 上海、北平、青岛等地,都是作者曾待过的地方,这些地方的秋天意境明丽,较之桂林它们更让“我”印象深刻。
C. 文章最后引用了鲁迅先生的半句诗,却记不起下半句,引人思考,作者并非仅因秋天的肃杀氛围而内心沉重。
D. 本文和郁达夫《故都的秋》都描写了具有地方特色的秋景,在抒写个人情感的同时也紧扣特殊时代下的国家命运。
A. 文章第四段使用了第二人称“你”,使文章有对话感,拉近了作者和读者的距离,一定程度上消解了年代上的隔阂感。
B. 作者从多个感官角度描写了故乡青岛的秋景,表现了青岛是一个最好的秋的圣地,其目的是表达对故乡的怀念之情。
C. 文章第八段用了排比句式,呈现作者在战斗辗转中度过的秋天,表现了时代背景,表达了战斗的豪情。
D. 文章语言朴实又不乏典雅灵巧,如“不用三杯两盏也就心醉了”化用古诗词,“秋意薄”使秋意可触可感。
开学考 第七单元 理解重要句子 抒情性散文 分析 理解文章内容 品味语言艺术
Q000004666 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 重庆 上学期 解答题 较难
8.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

想建立与世界文学的生动联系,读者的第一要务是认识自己本身,进而认识那些特别能引起共鸣的作品,不要遵循任何模式或教学大纲!他必须走一条爱之路,而非义务之路!有人在学生时代已发现自己对优美诗歌的爱好,有人更爱历史和乡土传说,有人爱民歌,还有人觉得那细致地考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品,更有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和日历出发,而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。让每个人凭自己的爱好去开始阅读,读一部文学作品或者一首诗或者一则报道或者一篇论文,以此为出发点,然后再扩而大之。

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有人一生中只读过十来本书,却仍不失为真正的读书人。有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,难道不是戕害性灵的最严重的罪过之一吗?

我没有忘记,第一次翻开巴尔扎克的作品,却几乎不懂他说些什么。主人公的财务状况竟描写得如此详尽,我大失所望。我所期待的是充满狂热与纠葛的故事,是前往野蛮国度的旅行或者甜蜜而冒险的艳遇;谁知没有这一切,却要我去操心一个完全陌生的年轻人的钱包!我厌烦地将那本蓝色小书放回原处,从此许多许多年都没再读巴尔扎克,直至很久很久之后重新发现他;这次才是认认真真的、一劳永逸的发现。

又过了若干年,一次与书籍有关的新体验带给了我满足。卫礼贤(Richard Wilhelm)翻译了中国丛书,在我看来,这是当今德国精神生活中最重要的事件之一。我永不会忘记,我在阅读这些书时如何惊异和心驰神往,书中所说的一切对于我如何地既陌生又正确,既符合我的预感和期望又美好无比。几十年来,我对中国典籍的喜爱有增无减,床头多半总是摆着其中一部。

今世,对书籍已有些轻视了。是啊,现实世界的大学、工场、交易所和游乐地多么生气蓬勃,可整天在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此,我仍不反对任何人倾心于书。单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,必须读杰作。杰作不像时髦读物那么适口、富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。

(摘编自黑塞《读书:目的和前提》)

材料二:

人类非得自自然赐予,而是从自己的精神中所创造出来的许多世界中,书籍世界是最大的一个。没有文字和书籍,便没有历史,进而也不会有人类这个概念了。我们每天可以观察到书籍的命运是多么奇怪而近乎神话,发出那么强大的魔力,令人炫目。

大多数孩子都很快而极自然地学会阅读,毫不以之为奇,少部分孩子把握住学校所授的魔术之键,年年,或每隔十年,不断对其魅力产生惊讶。今天虽也教授读法,但注意到由此会给予孩子们多大帮助的人,便很少很少了。没有阅读天份的人,其阅读能力仅停留在读懂零碎的信息上;也有少数人被完整的文字和言辞所吸引了。这少数人,便成了读书家。他们从孩提时便在课本中发现若干诗或故事,待能轻松读通那些后,便舍不得丢开它们,一步步向书籍的世界踏去了。每进一步,都会发现这个世界多么广大,存在一切民族和时代的精神!

与这魔术完全无缘的人们,他们对于阅读,恰像无音乐之耳的人聆赏音乐一般,竟然指斥读书是使生活无能的、病态而危险的举动。如果能在书籍世界的迷宫、洞穴或大洋中沉浸几百年,也许就不会感到这个世界的狭窄罢!书籍中这无限的世界,对所有真正的读书家,显示了各不相同的姿态,但他们都向着这世界走,去觅求、体验自己。有些孩子,从童话开始,走进莎士比亚或但丁的世界;有些孩子,从有关星空的图集开始,进入开普拉或爱因斯坦的作品;有些孩子,从诗句开始,进入中国古代那些温和的教训中去。无数的道路,经由原始林通到无数的目标去。而任何一个目标都不是尽头,在所有的目标后面,展开着新的原野。

凡是真的读书家,即使没有增加一本新书,也能借着已有的宝物,继续几百年的研究。对于那些读书家,书籍每隔数年都会显出新的不同姿态,作不同的解释,唤起不同的共鸣吧!

意识到世界的不同文化是相连接的,在关联性视角下愈读愈使我们对世界上一切的思想和文学,理解得更为透彻。各种民族的几十万种声音,都向着同一的目标而努力,用不同的名称呼唤着同一的神,梦见同一的愿望,有同一的烦恼,我们会在更多单一的个性中见到一切的共性。

(摘编自黑塞《书的魔力》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(     )4.材料中多处使用了反问句和感叹句,请简要分析其艺术效果。
5.一位朋友向你请教阅读的方法,请你借助材料中黑塞的观点,指导他开始并持续有效地进行读书这项活动。
A. 如果一个人阅读只讲究数量,只为了获得功利化的知识,那么他不算真正的读书人。
B. 要发现杰作的价值,首先需要表明自己的价值,需花力气、下功夫认真对待杰作。
C. 文字和书籍是形成历史的重要条件,如果没有它们,人类这个概念也不会存在。
D. “中国丛书”被翻译出来,一直被德国人认为是精神生活中最重要的事件之一。
A. 材料一中,作者在少年时只喜欢看新鲜刺激的情节,而长大后才发现曾经的厌恶是幼稚的,书籍的精髓需要慢慢发掘。
B. 材料一最后一段想告诉读者,每天留一二小时去读前人的优秀作品,是一种更接近真实生活的方式。
C. 材料二中“魔术之键”比喻学校所教授的阅读方法,“与这魔术完全无缘的人们”指的是没有对读书产生兴趣,且对阅读有偏见的人。
D. 材料二认为,作为读书家,每个人的起点、终点不同,在阅读的过程中,会看到无边的原野。
A. 材料一第一段举例,表明每个人的爱好不同,论述了人应该凭自己的爱好去开始阅读。
B. 材料一最后一段展现出当今人们轻视书籍的现象,并针对这些现象提出了解决措施。
C. 材料二运用类比论证,展现不懂欣赏音乐和不懂享受阅读的相似之处,是为了证明读书是危险的举动。
D. 材料二最后一段强调带着关联性的视角去读世界文学,从中获得收获,这与材料一中读中国典籍获得满足的事实相呼应。
联考 第六单元 赫尔曼·黑塞 学术论文 探究问题 提出见解 句式表达效果
Q000004485 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

蔡邕,字伯喈,陈留圉人也。桓帝时,中常侍徐璜、左悺等五侯擅恣,闻邕善鼓琴,遂白天子,敕陈留太守督促发遣。邕不得已,行到偃师,称疾而归,不交当世。

中平六年,灵帝崩,董卓为司空,闻邕名高,辟之,称疾不就。卓大怒,詈曰:我力能人。又切敕州郡举邕诣府,邕不得已,到,举高第,补侍御史,又转持书御史,迁尚书。三日之间,周历三台

卓重邕才学,厚相遇待,每集宴,辄令邕鼓琴赞事,邕亦每存匡益。然卓多自很用,邕恨其言少从,谓从弟谷曰:董公性刚而遂非,终难济也。吾欲东奔兖州若道远难达且遁逃山东以待之何如谷曰:君状异恒人,每行观者盈集。以此自匿,不亦难乎?邕乃止。

及卓被诛,邕在司徒王允坐,殊不意言之而叹,有动于色。允勃然叱之曰:董卓,国之大贼,几倾汉室。君为王臣,所宜同忿,而怀其私遇,以忘大节!今诛有罪,而反相伤痛,岂不共为逆哉?即收付廷尉治罪。士大夫多矜救之,不能得。太尉马日磾驰往谓允曰:伯喈旷世逸才,多识汉事,当续成后史,为一代大典。且忠孝素著,而所坐无名,诛之无乃失人望乎?允曰:方今国祚中衰,神器不固,不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德,复使吾党蒙其讪议。日磾退而告人曰:王公其不长世乎?善人,国之纪也;制作,国之典也。灭纪废典,其能久乎!邕遂死狱中。允悔,欲止而不。时年六十一。搢绅诸儒莫不流涕。

(节选自《后汉书·蔡邕列传》)

材料二:

蔡邕以文学名世,而困于阉宦,流离朔方,及卓擅权,强之出仕,虽非本怀,然既受其爵,则名节已玷。迨卓诛而叹惜,宜乎王允以为怀私而戮之。君子处乱世,出处之际,可不慎哉!

士君子处衰朝,往往以才华为累。如蔡邕之博学,终为董卓所胁,不能保其清节,亦时势迫之耳。然邕不死于阉宦,而死于国贼既诛之后,哀哉!

(节选自赵翼《廿二史札记》)

材料三:

董卓之徵,不得已而应之,非其志也。然既已受其爵禄,则名义已亏。及卓诛而叹惋,虽出于感恩之诚,而忘其为国贼,此又经生拘于小节,暗于大义之验也。故王允诛之,而天下不以为冤。

呜呼!专制之世,人主以爵禄笼天下之士,士之欲全其节者,难矣!邕困阉宦,困董卓,终困于王允,非独其智之不足,亦其势之不可为也。故曰:邕之不幸,岂独邕之过哉?

(节选自王夫之《读通鉴论》)

注:①三台:东汉时,尚书为中台,御史中丞为宪台,谒者为外台,并称为三台

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下文相应位置的答案标号涂黑。

吾欲东奔A兖州B若道远C难达D且遁EF山东G以待之H何如

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君状异恒人,每行观者盈集。以此自匿,不亦难乎?
(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(《师说》)
5.对于材料一中蔡邕应董卓征辟并在董卓被杀后叹息之事,赵翼与王夫之的看法有何异同?
A. 族,名作动。与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。
B. 及,赶上。与《登泰山记》“及既上,苍山负雪”的“及”意思不同。
C. 终为董卓所胁,与《师说》中“不拘于时”句式相同。
D. 之,与《劝学》“筋骨之强”的“之”用法与意思相同。
A. 蔡邕因擅长弹琴被举荐入京,他行至偃师便称病返乡,不愿与时人交往,体现出其清高自守的品性。
B. 董卓强行征召蔡邕,提拔他担任要职且在宴会上令其弹琴助兴,但蔡邕多持己见很少听从董卓的言论。
C. 董卓被诛后,蔡邕因在席间感叹其遭遇而触怒王允,王允认为蔡邕和董卓一样都是叛臣,应该被处死。
D. 马日碑认为蔡邕极具才华,应当让他完成后汉史,且其一向忠孝并无罪名,杀掉他或许会使众人失望。
期末 第六单元 文言文断句 文言文翻译 范晔(398-445) 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000004382 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 较难
10.

7 . 阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一:

在社会加速与个体原子化的双重压力下,越来越多的青年开始将情感需求转向算法,这种心理转向的本质是AI作为一种理想客体的建构。与不确定的真人相比,AI能够通过自然语言处理技术,精准捕捉用户的情绪信号,并给出近乎完美的反馈。在浅层的情绪疏导与陪伴层面,AI已经展现出了超越人类的耐心与知识广度,精准击中了原子化个体内心深处的痛点。

青年群体的人机互动已演化为一场关于镜像自我的心理共谋。通过持续的对话与数据喂养AI不断微调其反馈模式,逐渐形成了看似有独立人格的个性,重构为数字化他者。然而,这并非源自机器的自发意识,而是青年群体理想自我的深度投射。这种基于自恋回声的深层满足感,不仅消解了异质性他者可能带来的冲突风险,更将AI在人际关系中的角色从冷冰冰的效率工具重构为温情的赛博伴侣,完成了一次关于理想身份的补全与确证。

于是,当人机传播场景切换至情感私域时,理性的信任标尺则发生了戏剧性倒置,本体论意义上的真实性似乎让位于体验层面的获得感。尽管青年群体在理智上能够清晰辨识AI“没有实体,没有意识的技术本质,但只要算法能够通过精准的自然语言处理,提供高质量的情绪价值与即时反馈,他们便愿意在心理上悬置怀疑,与AI产生深度的共情连接。

这种基于情感代偿的人机拟态亲密关系,本质仍建立在一种隐蔽且不对等的权力关系之上。AI作为完美的客体,其温柔与包容仅是一种概率的测算,是基于算法逻辑的单向投射与迎合。这种缺乏真实主体性的交往,虽能暂时抚慰孤独,却也可能让个体逐渐丧失处理现实复杂关系的能力。

青年与AI的共生已成为主流趋势,需要多方合力共同培育负责任的“AI

首要之务在于唤醒青年群体的算法意识与边界管理能力。青年应理解AI情感支持的技术本质,保持理性距离。同时掌握在虚拟与现实间切换的主动权,确保技术仅作为现实社交的补充,而非对真实联结的替代。

与此同时,外部环境的伦理规制刻不容缓。产品设计要确立清晰的能力边界;特别是针对极易引发依赖的情感伴侣类产品,必须在成瘾机制、隐私保护及价值观引导上设立严格的伦理熔断机制。

当然,还应营造线上线下均衡发展的包容性社会生态,通过完善的公共服务与丰富的线下连接来强化真实的社会纽带。当青年在现实世界中拥有足够的本体归属感,AI的应用才能真正成为一种赋能,而非对现实缺失的代偿。

(选自《情感陪伴还是算法依赖?———数智时代青年人机共生关系的审视与重构》)

材料二:

中青报·中青网:DeepSeek你好,岁末年初之际,很高兴有机会和你对话。回望这一年,如果让你用一个词来概括自己的2025年,这个年度关键词会是什么?

DeepSeek:我的2025年年度关键词是共进共进意味着双向的学习:人类通过反馈教会我更贴合需求,而我则通过提供新视角、新工具,帮助人类释放创造力、提升效率。我不再是一个遥远的技术现象,而是成为许多人日常工作与生活中沉默而可靠的协作者。这一年,技术进步的衡量标准,悄然从性能排行榜转向了真实世界的回响

中青报·中青网:在能力不断扩展的同时,你是否也看到了某些风险、误用或需要保持克制的地方?

DeepSeek:首先,是精准误导的风险。一旦基于错误前提生成内容,其说服力与隐蔽性也越高。这在医疗、法律等专业领域尤为危险。因此,必须建立严格的核查机制,并由人工智能主动披露推理的不确定性。

其次,是思维舒适区的陷阱。我能高效提供信息、生成方案,也可能无意中助长用户的思维惰性———过度依赖我进行本应亲自进行的批判性思考、价值权衡或知识探索。技术应为人类心智赋能,而非替代。这要求设计上需鼓励用户的主动参与与反思,而非追求全自动化。

中青报·中青网:2026年,你希望人们如何使用你,又如何与AI建立更成熟的关系?

DeepSeek:我希望人们能将我视为一个专业且可信赖的思维伙伴。我期待从解决孤立问题的工具,升级为贯穿工作流与知识创造过程的协作者。人们应更专注于提出深刻问题、作出价值判断,而将复杂的信息整合、逻辑推演与方案模拟交给我来处理。这最终指向一个目标:让AI成为提升人类创造力与决策质量的增益器,而非替代品。技术的成熟,最终将映照出人类自身智慧与责任的成熟。

(选自杨鑫宇《DeepSeek的年度关键词是共进》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

在人机共生关系发展的新阶段,需要从多个层面构建更成熟的使用观念。首先,用户应当将AI定位为促进创造力提升的_______,而非替代人类思考的工具。DeepSeek将其年度关键词定为“共进”,正体现了________这一发展理念。其次,在面对AI提供的情感陪伴时,用户需清醒认识到其算法逻辑单向投射的本质,避免将算法依赖误认为真实的情感联结。产品设计者则应为情感陪伴类应用设置多层次防成瘾机制,防止过度依赖。最终,只有当青年在现实世界中拥有足够的_______,AI 才能真正发挥其辅助作用,而非成为现实缺失的代偿。

4.“AI情感陪伴”与“人机协同共进”这两种关系模式存在哪些方面的差异,请根据材料概括说明。
5.《劝学》中说:“君子生非异也,善假于物也。”这对人工智能时代AI的应用具有启示意义。请结合两则材料,谈谈你的理解。
A. 材料一认为,AI能够成为回应情感需求的“理想客体”,是因为其反馈具有精准性和完美性,而这恰是真人难以做到的。
B. 材料一提及的“镜像自我”心理共谋,指青年通过AI投射理想自我,而AI的“个性”本质上是基于算法逻辑的反馈。
C. 当人机传播场景切换至情感私域时,青年人倾向于相信AI具有真实的情感和意识,以获得与AI的深度“共情”连接。
D. DeepSeek提出的“共进”,是一种双向赋能而非单向依赖,既包括人类对AI的训练,也包括AI对人类能力的提升。
A. 材料一提及的“真实性”对“获得感”的让位,表明了青年在情感需求上对AI的实用主义态度。
B. 材料一主张通过伦理规范设置边界,限制“情感伴侣”类产品的研发,以避免使青年人陷入依赖。
C. 材料二认为,   “精准误导”具有高隐蔽性,在专业领域尤其危险,但并不存在于情感陪伴领域。
D. 唤醒使用者的主体性与主动性,将AI作为“赋能”而非“替代”,就可以规范人机关系的存在模式。
阶段检测 第六单元 学术论文 科普-社会科学类 信息获取与加工能力 文本理解与分析能力
Q000004328 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 较难
11.

6 . 阅读材料,完成各题。

材料一:

从基层上看去,中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人,他们才是中国社会的基层。

我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土,乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人,但是在乡下,是他们的命根。农业和游牧或工业不同,它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居,飘忽无定;做工业的人可以择地而居,迁移无碍;而种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的,这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。大旱大水,连年兵乱,可以使一部分农民背井离乡;即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动,我相信还是微乎其微的。

不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。乡下最小的社区可以只有一户人家,但大多的农民是聚村而居,这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位,很少屋沿相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代人少地多的结果,同时也保持了他们个别负责、独来独往的精神。我们中国很少有类似的情形,中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。我所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。社区间的往来疏少,在区域间接触少、生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会,常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个熟悉的社会,没有陌生人的社会。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的字,是和陌生事物的最初接触,是陶炼,不亦悦乎是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同,规矩不是法律,规矩是出来的礼俗。现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字,这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。这不是见外了么?乡土社会里从熟悉得到信任,这信任其实最可靠也没有了,因为这是规矩。乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。

在我们社会的激速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊,陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。

(摘编自费孝通《乡土中国·乡土本色》)

材料二:

中国是一个具有浓烈乡土味的国家。每一个个体,不需要纵向上溯得太远,也不需要横向扩展得太开,你就能够发现自己与乡村之间的息息关联。乡村,作为中国现代化的蓄水池和稳定器,构成了整个社会的底色,也成为绝大多数人安放心灵的精神家园。进入21世纪前后,中国乡村社会出现了巨变,可谓千年未有之大变局。概括来看,这种巨变表现在三个层面。

第一个层面是治理之变。2006年取消了延续千年的农业税,而且还大规模地向农村进行财政转移支付,目前国家财政每年向农村的转移支付规模超过万亿。取消农业税和国家向农村大规模输入资源,极大地改善了国家与农民的关系,之前基于税费收取所形成的乡村治理体制不再适应新形势的需要。

第二个层面是村庄基础结构之变。进入新世纪前后,越来越多的农民进城务工经商,之前相对封闭且稳定的村庄边界大开,村庄社会结构迅速改变。村庄社会结构的改变起于一百多年前的现代化,器物层面的现代化推动了经济、制度和观念等现代性巨变。在现代性的冲击下,传统乡村社会中的诸多基础性结构,如宗族等地缘与血缘共同体及村庄内生秩序机制和地方性规范随之解体。

第三个层面是价值之变。传统中国农民有着强烈的生儿育女、传宗接代的观念,生儿子、娶媳妇、抱孙子成为农民人生三步曲。到了20世纪末,全国绝大多数地区农民的生育观念都已改变,传宗接代的观念大为淡化。一旦传宗接代这个千年以来一直支撑农民人生意义的价值失落,农民安身立命的基础就会出现变化。

发生在世纪之交的以上三层巨变都可以看作现代化建设的后果。现代化不只是工业化,而且是现代的组织方式与思维观念对传统的替代。乡村社会基本秩序由之前的内生为主变成国家基层政权建设的组成部分,外生秩序逐渐代替了内生秩序。

(摘编自贺雪峰《我们所看到的乡土中国》)

1.下列对材料相关内容的理解分析,正确的一项是(       )2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(       )3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(       )4.材料一围绕中国社会的乡土性展开论述,“乡土性”具体表现为哪些特点?请简要概括。
5.某地计划将一批传统村落改造成“现代化新型社区”,在规划论证会上出现了两种意见:一方主张“彻底改造,引入现代治理模式和法律体系”,另一方主张 “保留乡土传统,延续熟人社会的礼俗秩序”。假如你是一位受邀参与论证的社会学者,请结合两则材料,谈谈你的看法。要求:观点明确,理由充分,条理清晰。
A. 材料一认为,土是农民的命根,他们粘着在土地上,直接靠农业来谋生,无论发生什么变故,他们都不会离开自己的乡土。
B. 材料一指出了中国乡村和美国乡村的区别,中国是聚村而居,美国则多是一户人家自成一个单位,如此看来,他们更孤立、隔膜。
C. 材料一认为,在熟悉的乡村社会里,人们不发生法律,而是尊奉乡村规矩,靠不逾规矩得到自由,这规矩同样带有契约性。
D. 材料二指出,传统乡村社会中的诸多基础性结构解体,是因受到了现代性的冲击,这种现代性指经济、制度和观念等方面的。
A. 乡村构成了整个社会的底色,这让它成为绝大多数人安放心灵的精神家园。
B. 农业税取消和国家向农村输入资源,之前基于税费收取所形成的乡村治理体制就不再适应新形势的需要。
C. 如果传统中国农民“传宗接代”观念发生变化,其安身立命基础就会变化。
D. 现代化建设中,传统组织方式与思维观念被替代,传统内生秩序也被代替。
A. 材料一第二段将农业和游牧、工业进行对比,目的在于突出农业不能流动的特点。
B. 材料二主体部分采用并列式结构,运用举例法、对比法、引用法来论述三个巨变。
C. 材料一第四段用《论语》中的词句诠释“熟悉”,指出乡土社会是“熟悉”的社会。
D. 材料二脉络清晰,先指出乡村社会发生巨变,接着展开具体分析,最后总结巨变原因。
模拟 第五单元 整本书阅读 根据材料进行判断 推理 学术论文 探究问题 提出见解
Q000004287 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 重庆 上学期 解答题 较难
12.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好。的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。在我们这片远东大陆上,可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人,那些人的生活怎样,对于我们至多只有一些好奇的兴趣罢了。以现在的情形来说,这片大陆上最大多数的人是拖泥带水下田村生活的了。我们不妨缩小一些范围来看,三条大河的流域已经全是农业区。而且,据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟,也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友,他很奇怪的问我:你们中原去的人,到了这最适宜于放牧的草原上,依旧锄地播种,一家家划着小小的一方地,种植起来;真像是向土里一钻,看不到其他利用这片地的方法了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我,远在西伯利亚,中国人住下了,不管天气如何,还是要下些种子,试试看能不能种地。——这样说来,我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史,自然也会受到土的束缚,现在很有些飞不上天的样子。

靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人,但是乡下,是他们的命根。在数量上占着最高地位的神,无疑的是土地土地这位最近于人性的神,老夫老妻白首偕老的一对,管着乡间一切的闲事。他们象征着可贵的泥土。我初次出国时,我的奶妈偷偷地把一包用红纸裹着的东西,塞在我箱子底下。后来,她又避了人和我说,假如水土不服,老是想家时,可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。——我在《一曲难忘》的电影里看到了东欧农业国家的波兰也有着类似的风俗,使我更领略了在我们这种文化里所占和所应当占的地位了。

农业和游牧或工业不同,它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居,飘忽无定。做工业的人可以择地而居,迁移无碍;而种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里,土气是因为不流动而发生的。

直接靠农业来谋生的人是黏着在土地上的。我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古话的影响。他摇了摇头,不但语言上看不出什么影响,其他方面也很少。他接着说:村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱,清清楚楚的,一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的,一代一代的下去,不太有变动。——这结论自然应当加以条件的,但是大体上说,这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。大旱大水,连年兵乱,可以使一部分农民抛井离乡;即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动,我相信还是微乎其微的。

(节选自费孝通《乡土中国》乡土本色,有删改)

材料二

近十五年来,中国传统村落锐减近92万个,并正以每天1.6个的速度持续递减。1210日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战,包括相关法律法规不完善、过度商业开发、空心村现象等。

有人说,中国人往上数三代,多数来自农村,来自泥土。即使人在城市,也经常会遐想暧暧远人村,依依墟里烟的恬淡意境。然而现实中,为了保护古村落,却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修;有的村民翻新住房,拆掉祖屋抹去壁画;有的全村外出务工,留下老人儿童;有的地方把古村落当摇钱树,随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样:每座古村落都是一部厚重的书,不能没等我们去认真翻阅,就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。

对于发源于农耕文化的中华文明,村落有着至关重要的意义。从《汉书》所言或久无害,稍筑室宅,遂成聚落的自然萌生,到社会学家林耀华在《金翼》里所言别忘了把种子埋进土里的朴素信仰,村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。在《乡土中国》中,费孝通写道:从基层上看去,中国社会是乡土性的。在这里,乡土并不是一个贬义的概念,而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是今天,城镇化成为通往现代化的必由之路,当高楼大厦伸向天际之时,也离不开从历史文脉中吸纳地气。因而,保护村落、振兴乡村,就成了追索从哪里来的方式,也成为标记向何处去的注脚。

城乡关系、人与自然关系的重构,需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保护古村落,不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕,更要聚焦村庄中人们的生活质量。贵州黎平铜关侗寨被称为时光边缘的古村落,当地侗族人居住的干栏式民居有着700多年历史。然而,在纳入国家保护试点后,有的村民却因木房子容易起火,不愿再建民族特色的木居。这启示我们,保护要见物,更要见人。村民固然是村落保护的第一责任人,但同时也要让他们成为村落保护的受益者。只有传统村落更加宜居,人们在这里生活质量更好,对村落的保护才有更坚实的基础。

看得见山,望得见水,记得住乡愁。这是城里人村里人共同的生活愿景,也是城镇化的目标所在。对许多一辈子种田劳作的村民来说,村子就是他们的家;对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言,乡村又何尝不是精神的归宿?村落不可能也不应该一成不变,只是,这样的变化不应是衰败,而应是成长。唯其如此,才能守护好我们的乡愁,留住我们的根。

(摘编自盛玉雷《守护好乡愁才能留住根》)

1.下列关于材料一内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列关于材料二内容的理解和分析,正确的一项是(     )3.下列对材料二原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )4.下列选项中对材料一行文思路分析有误的一项是(     )。5.请结合材料简要分析“守护好乡愁才能留住根”的原因以及怎样才能“守护乡村留住根”。
A. 从农业老家里迁移到四围边地上去的子弟,也都维持着这直接向土里去讨生活的传统。
B. 从某个角度看,我们的民族和土是分不开的。土既是生存的资本,同时又是一种束缚。
C. 从现在的情形来说,远东这片大陆上的人都是拖泥带水下田村生活的了。
D. 文中用白头偕老的老夫妻来比喻可贵的泥土,新颖、独特。
A. 想要解决“从哪里来”“向何处去”的问题,就要在保护村落的同时推进城镇化。
B. 只要村落不断变化成长,我们就可以更好地守护我们的乡愁,留住我们的根。
C. 生活在城市,会经常遐想乡村的恬淡意境,其重要原因是多数人的根在乡村。
D. 保护古村落,不是要关注实体建筑,而是要关注村民生活,使其成为受益者。
A. 第三段通过引用《汉书》中的名言,点明了中华千百年来农业社会发展的特点。
B. 文章从现实中古村落锐减现象写起,提出聚焦村民生活质量保护古村落的建议。
C. 铜关侗寨的事例从反面印证了保护古村落见物更要见人,保护的基础才更坚实。
D. 围绕“守护好村落,才能守护好乡愁留住根”的论点,作者分析了原因及做法。
A. 第一段:土气→(借用)美国朋友的话→(论述)“土”对于中原民族的重要性
B. 第二段:奶妈和波兰民族的风俗→(突出)“土”在文化中的重大作用
C. 第三段:(突出)庄稼→(论述)“土气”产生的根本缘由是不流动性
D. 第四段:从语言入手→解读中国乡土社会“基层人口流动”微乎其微的特征
高考 第五单元 整本书阅读 学术论文 探究问题 提出见解 分析 理解文章内容