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当前页12 道试题
Q000011835 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 江苏 下学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】本诗作于宋神宗元丰五年秋,诗人时任太和县令。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(     )2.林庚说:“古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造。”在黄庭坚之前,杜甫也曾在《登高》中使用过“落木”这一意象,而这一意象的使用最早可追溯到屈原的《九歌》——袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。结合杜、黄的诗句,谈谈你对林庚这句话的理解。
A. 诗人开篇自称痴儿,自嘲能力不济,以致很晚才完成公务,“了却”二字暗含着如释重负的欢快之情。
B. 诗人“倚”字用得新奇,倚的是晚晴,虽然晚晴是实景,但却无法真的依靠,“倚”字可谓虚实相兼。
C. 诗人巧用典故,以伯牙断琴、阮籍青白眼之事,倾述着自己抱负无法实现、自己胸怀无人理解的痛苦。。
D. 诗人尾联借“归船”“白鸥”等意象委婉地表达了自己对隐逸生活的向往之情,呼应起首,意味隽永。
期中 古诗词诵读 即事感怀 写景抒情 分析 理解古诗内容 黄庭坚(1045-1105)
Q000011836 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
2.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

枢廷对竹

韩琦

一纪前曾对此君,依然轩槛喜重亲。

丹心自觉同高节,青眼相看似故人。

不杂嚣尘终冷淡,饱经霜雪尚精神。

枢廷岂是琴樽伴,会约幽居称幅巾

[注]①枢廷:枢密院,宋代最高军务机构。1043年韩琦任枢密副使,推行新政失败后,辗转多地做官。1056年他再度入朝,任枢密使,本诗作于此时。②幅巾:宋代常见的闲雅装束。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与黄庭坚《登快阁》均写到“青眼”,所看一为竹子,一为美酒,表达的思想情感有何不同?请结合诗句简要分析。
A. 诗人在枢廷中与竹子再度相逢,虽然已经阔别十多年,却丝毫没有生疏之感。
B. “终冷淡”暗示诗人因洁身自好、不愿与他人同流合污,最终遭到冷遇排挤。
C. 诗人期待将来有一天,在幽居之中与竹相伴,过上有别于今日的另一种生活。
D. 本诗与黄庭坚《登快阁》对为官者心态的描写,都体现儒道互补的文士传统。
调研 古诗词诵读 咏物言志 文学鉴赏与评价能力
Q000011837 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
3.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请结合全诗,分析诗人情感的变化过程。
A. 首联“痴儿”是作者自嘲,“了却公家事”点明登阁的缘由,“倚晚晴”写出晚晴时的闲适心境。
B. 颔联写登高所见,千山落叶、天空远大、澄江明月,意境开阔苍茫,寓情于景。
C. 颈联用典,“朱弦已绝”暗指知音不在,“青眼”表达对美酒的喜爱,可见诗人借酒消愁。
D. 尾联写诗人想要乘船归去,与白鸥结盟,表达了归隐江湖、远离尘俗的愿望。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000011839 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

次韵黄斌老晚游池亭二首·其一

黄庭坚

路入东园无俗驾,忽逢佳士喜同游。

绿荷菡萏稍觉晚,黄菊拒霜殊未秋。

客位正须悬榻下,主人自爱小塘幽。

老夫多病蛮江上,颇忆平生马少游

【注】①拒霜:拒霜花,农历九月霜降时开放。②悬榻:东汉陈蕃任太守时,专为高士徐孺子设一榻,徐来则放下,去则悬起,以示礼遇。③马少游:东汉名将马援之弟,淡泊名利,向往乡里安稳生活。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.标题往往能为理解诗歌提供线索。请结合《次韵黄斌老晚游池亭二首》和《登快阁》的具体诗句,分析标题对诗歌内容和主题的提示作用。
A. 首联“无俗驾”“喜同游”,既有对游园者趣味的认可,又有遇佳士的欣喜。
B. 颈联的上句运用典故称赞主人待客诚挚,下句暗示其孤高,不与宾客同乐。
C. 尾联交代了诗人被贬蛮江的处境,表达了他对淡泊安稳生活的向往之情。
D. 全诗围绕“游池亭”的所见所感展开,运用了记叙、抒情等多种表达方式。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 酬和类
Q000011841 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 重庆 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面宋诗,完成下面小题。

送刘季展从军雁门二首(其一)

黄庭坚

刘郎才力耐百战,苍鹰下鞲秋未晚。

千里荷戈防犬羊,十年读书厌藜苋。

试寻北产汗血驹,莫杀南飞寄书雁

人生有禄亲白头,何能一日无甘馔。

注:①此诗作于宋神宗元丰七年(1084),诗人自太和调移视察德州途中所写。②鞲:革制臂套。射箭、架鹰时,用以束衣袖。③寄书雁:乡人有以货得雁门太守者,度辽将军皇甫规讥之:卿前在郡食雁美乎?谓以贿赂得官职。又有苏武雁足传书之典。④亲:指父母。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.此诗与《登快阁》作于同一时期,请结合两诗尾联含意,分析黄庭坚为官思想的矛盾之处。
A. 开篇力赞友人,以“苍鹰”比喻季展的勇猛刚毅,以“下鞲”呼应“耐百战”的豪迈。
B. “荷戈”点明从军职责,“犬羊”代指需保护的百姓,想象友人保家卫国的英勇形象。
C. 第四句以对比揭示友人弃笔从戎的深层原因——对清贫生活的厌倦与建功立业的渴望。
D. 颈联既盼友人立功,又不忘规劝友人廉洁奉公,同时叮嘱友人珍视友情,勿忘书信往来。
模拟 古诗词诵读 赠友送别 黄庭坚(1045-1105)
Q000011842 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

早秋曲江感怀

白居易

离离暑云散,袅袅凉风起。池上秋又来,荷花半成子。

朱颜易销歇,白日无穷已。人寿不如山,年光忽于水。

青芜与红蓼,岁岁秋相似。去岁此悲秋,今秋复来此。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与黄庭坚的《登快阁》都描绘了秋景,请从景与情两个角度简要分析二者的不同之处。
A. 开篇通过“离离”叠词的空阔感与“袅袅”拟声词的流动感,描绘出清冷的早秋图景。
B. 朱颜易逝与白日无穷构成了尖锐的生命悖论,消解了传统“寿比南山”的祝颂意义。
C. “青芜与红蓼”运用色彩词,为全诗增添了一抹亮丽,弱化了“秋又来”的无奈和感伤。
D. 诗人用平易的语言,在曲江秋色的画布上,勾勒出人类面对自然永恒这一命题的困境。
模拟 古诗词诵读 白居易(772-846) 写景抒情
Q000011825 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
7.
2 . 下列对《登快阁》这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A. 首句“了却”二字,渲染了诗人办完公事后如释重负的欢快心情,与“快阁”之“快”暗相呼应。
B. 诗人登上快阁,在晚晴余晖里倚栏远眺,“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态,也为下句的描写做了铺垫。
C. 诗人只有见到美酒,才加以青眼,而一个“横”字却又传神地勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。
D. 尾联以景结情,诗人看到眼前的“归船”“白鸥”,想到人生羁绊、为官艰辛,真心希望自己早日脱离官场,回到家乡。
同步 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 分析
Q000011826 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
8.
3 . 下列对《登快阁》这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. 首联写自己痴迷于公务,乐此不疲,在完成工作之后才登阁赏景。
B. 首联“倚晚晴”写出了诗人趁傍晚天晴登快阁欣赏美景的轻快心情。
C. 颈联以“绝弦”写自己缺少知音,而以“青眼”写自己青睐美酒。
D. 尾联写自己愿意与白鸥相伴,表达了诗人对自由洒脱生活的向往。
同步 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 分析 理解古诗内容
Q000011827 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
9.
4 . 默写。

(1)黄庭坚在《登快阁》中用“______________”两句,表现了对官场生涯的厌倦和对自由人生的渴望。

(2)黄庭坚《登快阁》诗巧用典故,其中“_______”化用了伯牙断琴谢知音的故事,“_______”化用了阮籍青白眼的典故。

(3)《登快阁》中“______________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。

(4)黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景,展现自己胸襟怀抱的两句是“______________”。

同步 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000011828 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 甘肃 下学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

和吕秘丞

黄庭坚

北海尊中忘日月,南山雾里晦文章。

清朝不上九卿列,白发归来三径荒。

车辙马蹄疏市井,花光竹影照门墙。

人间荣辱无来路,万顷风烟一草堂。

【注】①北海尊:化用东汉孔融坐上客恒满,尊中酒不空的典故。②南山:化用陶渊明采菊东篱下,悠然见南山的典故。③九卿:我国古代中央政府的九个高级官职。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗与诗人的《登快阁》在情感上具有共通之处,请谈谈你的理解。
A. 诗人以“北海尊”说自己纵情诗酒而忘却岁月,以“南山雾”说自己对文章的疏离,这两句表达出诗人渴望超脱尘世的心态。
B. 诗人以蒋诩只和羊仲、求仲交往的“三径荒”的典故来表明自己的隐逸之心,体现了江西诗派“夺胎换骨”“点铁成金”的特点。
C. 颈联宕开一笔,由叙事转为写景,将“车”“马”与“花”“竹”等意象进行对比,凸显出诗人在远离喧嚣的隐居生活里隐含的郁郁不得志。
D. 尾联以景结情,以“万顷风烟”的苍茫反衬“一草堂”的渺小安适,言有尽而意无穷,蕴含了诗人对人生荣辱的深刻思考。
作业 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 酬和类 分析
Q000011829 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面这首清诗,完成下面小题。

次韵答邵培才见赠之作

方仁渊

苦吟争一字,难撼岳家军。

丽句飞红叶,遥情想白云。

伯阳龙自隐,稽绍鹤离群。

说项频年意,幽兰春日曛。

【注】①伯阳:老子,字伯阳。②说项:唐代杨敬之看重项斯,常向人推荐。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗中“红叶”与黄庭坚《登快阁》诗中“落木”,同是秋天意象,两者在营造的意境上有何不同?请结合具体诗句简要分析。
A. 首联诗人称赞邵培才在诗歌创作中字斟句酌,他对创作的高标准,如同坚忍不拔的岳家军一样,不可动摇。
B. 颈联诗人对邵培才的隐逸情怀高度赞扬,但同时也有对邵培才特立独行不合群的惋惜,暗含对他的劝诫之意。
C. 尾联以景衬情,春日的幽兰象征美好友情,与《离骚》中以香草象征高洁的品格一样,都是借意象传达情感。
D. 全诗语言优美典雅,风格清新自然,诗人巧妙运用多种表现手法,如比喻、用典等,使诗歌富有艺术感染力。
期中 古诗词诵读 酬和类
Q000011830 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江西 上学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

读书种子一词发明权,当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说:士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝。做一粒读书种子,可以说是读书人的自我期许。从每有会意,便欣然忘食的陶渊明,到读书破万卷,下笔如有神的杜甫,再到不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐的杨万里,无不是读书种子的精彩写照。读书可以增长见识,开启智慧之门,可谓     ①        ;读书可以陶冶情操,让人在喧嚣的世界中找到内心的宁静,可谓修身养性。读书还传承文化,让优秀的传统在历史长河中     ②        童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子是无形的,耳濡目染,代代相传。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。所谓耕读传家久,诗书继世长,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。善学者尽其理,善行者究其难。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于奇思妙想,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的成绩是靠知识的力量、实践的力量、创新的力量取得的。钟扬的故事告诉我们,读书种子与实践沃土      ③       ,只有这样,方能孕育壮苗,结出硕果。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.下列选项中引号的作用与语段中加点词“读书种子”的引号作用相同的一项是(     )3.文中画波浪线的句子运用了对偶的修辞手法,请以“阅读”为主题,仿写句子。
A. 西汉刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
B. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬光大”。
C. 研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”。
D. “白衣天使”们在抗击疫情的战斗中,用自己的行动诠释着责任与担当。
期末 古诗词诵读 修辞手法 句式仿写 熟语(含成语) 标点符号