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当前页12 道试题 相似题 Q000000860
Q000000819 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
1.
学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动,请你参与。
【材料一】

字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的汉语盘点2025”活动19日在京揭晓年度字词从万千词汇中脱颖而出,当选年度国内字。

字描摹时代筋骨。字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈,是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日

【材料二】

诗文中的

【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》

【乙】

一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》

【材料三】

2025班级年度汉字词云图

【任务一】年度汉字我解读
1.为帮助同学们理解“韧”字的内涵,请你从材料一中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。
项目本义核心要义时代意义
内容_________________________________
【任务二】诗文“韧”性我探索
2.为探究诗文中“韧”的内涵,请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是( )( )【任务三】韧的精神我传承
3.分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二,分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。
4.分享会后,根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”(材料三),请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字,并简要阐述理由。
A. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C. 为者常成,行者常至。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
E. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
期末 第四单元 14 回忆我的母亲/朱德 信息的筛选与辨析 非连续性文本 材料的提炼与概括
Q000000709 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 安徽 解答题 中等
2.
材料一

去年暑假,跟着课本去旅游的旅行方式悄然兴起,不少家长带孩子奔赴全国各地,实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景,展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上,祖国大地上的山川美景、文化古迹数不胜数,都配得上进语文课本封面,或被写进课本。网友除了自制语文课本封面,还延伸到自制历史课本封面”“地理课本封面等,这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡对祖国山川美景的热爱。有的还把山川美景的静态照片配上音乐,剪辑出会动的语文书。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。

(摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》)

材料二

①最近,教育闭环话题引起讨论。所谓教育闭环,是指学生时代背过的、读过的文章、古诗词,彼时不明何意只能死记硬背,长大后却在某个瞬间明白了其中含义,有了更深切的现实感悟。对此,不少网友纷纷感慨:就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠,许多年后,终于狠狠击中了此时此地的你,教育此时才完成闭环。其实教育无所谓是否闭环世事洞明皆学问”,知识不止存在于课本里,教育不止局限于教室内,学习不止停留于校园中。教育不是一个环,而是一条与生命同长的射线。

②因为,学习知识只是第一步,真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后,有了实际工作和现实生活的历练,才能真正读懂其背后的含义,此时,知识像是射向远方的光,会照亮你我脚下的路。

(摘编自《语文课本里的人生,需要躬行不辍才能读懂》)

材料三

①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。

②老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

③老师常对我们说:你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。

(摘编自《往事依依》)

1.下列对材料内容的理解,不正确的一项是(     )2.材料二认为教育不是“环”而是“射线”,其依据是什么?
3.材料三中的两位老师对“我”产生的影响,相同点和不同点分别是什么?
4.除了以上材料提到的“实地旅游学语文”“终身躬行懂语文”“课堂教学悟语文”,你有没有其他学习语文的方式呢?请联系你的语文学习体验,列举一种你喜欢的语文学习方式,并说说它是如何帮助你领悟语文的魅力的。
A. 中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景,展现着祖国各地的文化和旅游资源。
B. 网友自制“各科课本封面”和动态“语文书”,核心目的是迎合年轻人口味。
C. 要成为志趣高尚的人,不仅课内要学习课文,课外还要有计划地认认真真读点好书。
D. 材料三中的国文老师重视白话文教学,通过朗诵帮学生增强了课外阅读兴趣。
第三单元 10 往事依依/于漪 信息的筛选与辨析 非连续性文本 材料的提炼与概括
Q000000809 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 较难
3.
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

(摘自毛泽东《纪念白求恩》1939年12月21日)

材料二:

①丈夫身许国,私恩邈难顾。一名老边防深情地说,戍守高原的军人不是不顾家,而是每当走上边防一线,身后就是整个国家;不是不会爱,而是没有足够的时间去爱。

②正是渴望爱情的年龄,肖思远的钱包里珍藏着一张漂亮女孩的照片。牺牲当天,他还憧憬着未来:她支持我在部队长干,我想娶她,给她做一辈子的菜……”

③还有4个多月就要当爸爸了,陈红军身在一线仍想方设法托后方的战友,提醒妻子按时产检。他答应妻子,等到退役后就一起带孩子、做饭、钓鱼……”

④然而,他们都失约了。时光之舟桨橹轻摇、驶向未来,他们的爱,永远凝滞在了彼岸。

⑤几个月过去了,陈祥榕的姐姐依然对弟弟思念无尽。她坚强地说:当弟弟穿上军装的那一刻,他就不再是一个普普通通的公民,身上肩负的是军人的天职,所以我也很为他感到骄傲。

⑥肖思远牺牲后,16岁的弟弟时常梦见哥哥端着枪威武的样子。他下定决心:到了18岁,接替哥哥入伍,把哥哥的精神传下去!

20201025日,陈红军的儿子出生了。那天是中国人民志愿军抗美援朝出国作战纪念日,陈红军妻子的爷爷是一名志愿军老战士,她相信这是冥冥之中的血脉传承。她坚强地说:我要把孩子好好养大,让他成为像爸爸那样的人。

⑧英雄从未走远,精神薪火相传。气温低至零下30多摄氏度的高原上,一个个年轻的胸膛里热血澎湃——

⑨在一线,官兵叫响缺氧不缺精神、山高斗志更高的口号,纷纷递交请战书要求上战场。

⑩在一线,很多官兵主动推迟婚期、放弃休假,把执行边防斗争任务当成一辈子最为自豪的经历。

战斗热情在一线高涨,关怀温暖也向一线汇聚。在各级共同努力下,任务部队住进了保温营房,看上了卫星电视,穿上了防寒被装,打上了亲情电话,吃上了新鲜蔬菜水果……官兵们卫国戍边豪气充盈、斗志昂扬。

春节期间,华夏大地万家团圆、一片祥和;高原官兵枕戈待旦、高度戒备。见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷,山河如故、平静安宁。一块崖壁上,八个大字遒劲有力。

那是刚任团长不久的祁发宝带领战士们刻下的铮铮誓言,也是新时代英雄官兵捍卫祖国领土、不负先辈荣光的庄严宣示——

大好河山,寸土不让!

(摘编自解放军报《英雄屹立喀喇昆仑——走近新时代卫国戍边的英雄官兵》2021年2月19日)

1.下列对两则材料相关信息的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对两则材料写法的分析,不正确的一项是(     )3.两则材料从不同角度诠释了革命精神。从白求恩与喀喇昆仑戍边英雄中任选一位,结合其感人事迹,以“________,我想对您说”为开头写一段话,谈谈你从人物身上受到的教益,表达你的崇敬之情,80字左右。
A. 毛泽东同志赞扬白求恩毫不利己专门利人、对技术精益求精,目的是号召全体共产党员学习这种真正共产主义者的精神。
B. 喀喇昆仑卫国戍边的英雄牺牲前憧憬婚恋、牵挂妻儿的细节,与亲人对他们的思念互相呼应,目的是突出亲情的温暖正是英雄们以身报国的精神支撑。
C. 晋察冀边区的军民感念白求恩医生,戍守高原的军人纷纷递交请战书,甚至主动推迟婚期、放弃休假,都从侧面衬托出英雄的精神感人至深。
D. 两则材料都从具体的人物写到人物的精神,进而写到精神的影响或传承,在此过程中既有情感贯注,又有思想启迪,使文章兼具感染力和说服力。
A. 白求恩对技术精益求精与“不少人”鄙薄技术工作,华夏大地万家团圆、一片祥和与高原官兵枕戈待旦、高度戒备,都通过对比凸显人物的精神。
B. 在表达方式上,材料一运用叙议结合的方法,带有强烈的主观色彩,材料二则以记叙为主,客观冷静地记录英雄事迹。
C. 在选材上,材料一聚焦于个体人物,作为共产主义精神的象征;材料二刻画群体形象,形成“英雄—家庭—部队—国家”的情感网络。
D. 材料一结尾运用排比句式,语言铿锵有力,情感逐渐升华;材料二开头引用诗句,定下崇高悲壮的感情基调,引出下文的英雄故事。
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 信息的筛选与辨析 非连续性文本 谈认识
Q000000806 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
4.
阅读下面的文字,完成小题。

纪念白求恩

毛泽东

①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

班级拟以本文为素材,参加学校将要举办的“时代的回响——革命经典朗诵会”。请完成以下准备任务。
1.【定基调·理层次】朗诵首先要把握文章的整体情感与逻辑,请完成下面的朗诵设计卡。
篇目《纪念白求恩》
逻辑层次简述生平→阐释三种精神→①________→发出号召
核心情感基调________
整体语速________
2.【答疑惑·析手法】排练时,有同学提出疑问:“文章主要赞美白求恩,为什么第②段还要写‘不少的人’的缺点?”请你结合课文写法,向同学解释作者这样写的用意。
3.【品语句·学朗诵】请为“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”设计朗读重音,并说一下理由。
4.【学英雄·写誓言】请结合《纪念白求恩》和下面的链接材料,写出比尔·史密斯的誓言。(20字左右)
【链接材料】

桥旁不远处,矗立着中国人民抗日战争纪念馆。看到白求恩医生在小庙里抢救八路军伤员的那张巨幅照片时,加拿大老共产党员、社会活动家比尔·史密斯庄重地举起拳头,口中喃喃宣誓。

(选编自《人民日报》2025年7月7日《从卢沟桥踏上寻访白求恩之路》)

期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 朗读(节奏 停顿) 论证方法
Q000000878 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 中等
5.
【材料一】

①湿地作为地球三大生态系统之一,几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体,还包括水深低于6米的海域。

②湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关,为人类的生产、生活提供多种资源,具有强大的生态环境功能,在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。

③分布在城市中的城市湿地更具有独特作用,是城市生态人文系统中不可缺少的部分:湿地提供水源,为城市发展提供基础保障;湿地调节气候、净化空气,为保持城市空气清新提供保障;湿地维持生物多样性,可以给城市提供鸟语花香的生态环境;湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所,为城市居民带来幸福享受,为城市和谐发展提供保障。

【材料二】

【材料三】

①在《湿地公约》第十三届缔约方大会上,哈尔滨脱颖而出,荣膺国际湿地城市称号,成为全球首批获此殊荣的18座城市之一,为城市生态名片添上浓墨重彩的一笔。

②为进一步打造湿地文化,哈尔滨秉持全新理念,将工作重心从单纯追求数量与规模,转向依法依规、精细保护,全力提升湿地品质。比如,政府积极开展专项行动,强势拆除154处违建构筑物,为湿地减负;投入大量精力修复湿地,修复面积超3000公顷;实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程,还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心,严密守护鸟类栖息地……

③如今,哈尔滨湿地名录面积广袤,达4.05万公顷,18763块湿地斑块星罗棋布。这里坐拥1处国际重要湿地、8处省级自然保护区、13处国家级湿地公园以及2处省级湿地公园。

【材料四】

①湿地,被称为地球之肾,是珍贵的自然资源,也是重要的生态系统。近年来,哈市不断加大生态环境保护力度,持续推进湿地生态治理,每年都会吸引大批南北迁徙的候鸟驻足栖息。

②为提升公众湿地保护意识,哈尔滨精心构建宣教网络,以市级湿地宣教馆为核心,各地湿地保护地宣教中心和湿地学校为分支,每年借世界湿地日”“黑龙江湿地日”“爱鸟周等契机,开展形式多样的宣教活动,让保护湿地的理念深入人心。

③此外,哈尔滨深挖湿地旅游价值,精心打造特色旅游项目。哈东沿江湿地保护区的鲟鳇鱼放游活动,呼兰河口湿地公园举办的湿地铁人三项赛,太阳岛湿地公园开展的湿地采风,还有冰雪节期间别具一格的寒地湿地景观,以及每年六月盛大举办的湿地节,共同绘就迷人的哈尔滨之夏独特景致。

④同时,哈尔滨积极与韩国顺天、法国亚眠等13国际湿地城市开展交流合作,持续丰富国际湿地城市内涵,成功走出一条湿地保护与区域经济协同发展的崭新道路。

1.根据材料一,在表格中填入相应的内容。
湿地的功能城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源(1)________________
调节气候、净化空气(2)________________
(3)________________为城市提供鸟语花香的生态环境
2.你能从材料二中得到什么结论?请用简洁的语言表述。
3.结合材料三和材料四的内容,说说为了改善城市生态环境、打造独特的湿地文化,哈尔滨市有哪些举措。(写出不同的四点即可)
中考 第五单元 活动·探究 19 大雁归来/利奥波德 图(表)文转换 非连续性文本 材料的提炼与概括
Q000000531 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
6.
阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(朱自清《春》)

这样的句子生动形象,让人印象鲜明。为什么会有这种效果?是因为用了比喻的修辞手法。

比喻句中,本体(被比喻的事物)和喻体(用来做比喻的事物)之间用”“仿佛”“……似的等比喻词连接,是明喻。

本体和喻体之间用”“变成或用破折号来连接的,则是暗喻。例如:

1)理想是闹钟,敲碎你的黄金梦……(流沙河《理想》)

2)长街静穆,万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海……(李瑛《一月的哀思》)

此外,还有一种比喻,本体和比喻词都不出现,而是直接用喻体代替本体,是借喻。例如:

秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:一群黄蝴蝶飞起来了!(叶圣陶《三棵银杏树》)

(摘编自统编版《语文》七年级上册)

【材料二】

有学者说,比喻都是跛脚的。但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是:只有不好的比喻、不恰当的比喻,才会如此。恰如其分的、好的比喻,也是现实赖以显示其存在的主要方式,譬如月球、地球,都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的作比喻而命名的。

据说,银河系是扁圆形的,像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼,不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有,扫帚星,要没有比喻,就不知道人们怎么认识它了。

宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的,微观世界更是这样,因此我们不得不借助比喻,如秋毫之末”“芥末之微。但是,借用日常生活中人们熟悉的东西,作为比喻来描绘微观世界,以便理解它,其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻,哪怕是跛脚的比喻来形容它们。

文学世界中的比喻,是真的令人钦佩,令人倾倒的。

在《战争与和平》里,托尔斯泰写一个客厅中的晚会,当宾客群集的时候,作为主妇的贵夫人,就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里,哪里的细纱有断头,她就打它一个结,接上它,让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行,哪里的谈话有点停滞了,她就上去说几句话,把这一个断头接上,然后又到另一处去调节气氛,使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻,变得很生动。不过,不了解棉纺厂的读者可能读不大懂。

我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝,来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻,无法表现高等数学的运算之难。

美丽的比喻还是很多的,比喻并不是什么跛脚的残疾。

(摘编自徐迟《谈比喻》,有删改)

1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(       )2.下面是对材料二画线句的解读,请用简洁的语言填空,使意思表达完整。每处不超过4个字
“跛脚”指腿脚有残疾,走路不稳。文中学者所说的“比喻都是跛脚的”,意思是凡“比喻”,在表情达意上都会有(1)_______。本文作者指出“但这句话本身也是一个比喻”,其言外之意是:既然这位学者认为比喻是“跛脚”的,那就不该再用(2)_______来表达自己的观点了,但他还是要用其来表达,可见在人们的交流中,比喻的(3)_______是不容忽视的。
3.《经典常谈》的作者在序言中说:“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书,便以为已经受到了经典训练,不再想去见识经典,那就是以筌(捕鱼的竹器)为鱼,未免辜负编撰者的本心了。”请结合材料一、二阐述作者在序言中的比喻对我们阅读《经典常谈》有什么意义?
A. 马帮像是得到信号,都止住了。(阿城《溜索》)
B. 我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(郑振铎《猫》)
C. 浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。(陆定一《老山界》)
D. 我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)
阶段检测 第一单元 1 春/朱自清 信息的筛选与辨析 非连续性文本 材料的提炼与概括
Q000000859 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
7.
班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请参与并完成下面小题。

不动笔墨不读书是徐特立先生推崇的读书经验。动笔墨就是做读书笔记。

②做读书笔记好处多多。首先,可以加强记忆。人的记忆力总是有限的,过目成诵者虽有,但时间久了也会忘记,更何况平常人居多。好记性不如烂笔头,做笔记会使人记忆准确。做读书笔记能促进大脑的思维,在记笔记过程中可以使头脑里原来模糊的思想清晰化、条理化,有时还能迸发出新的思想的火花,促进创造性思维的发展。其次,做读书笔记有利于积累资料,让大脑成为包罗万象的仓库。用时,打开它,丰富的词汇、名言警句、疑难的答案等都会涌现出来,思路顿时打开了。做读书笔记还可以节省查找资料的时间,用阅读笔记将前人的成功经验、科技信息存储起来,用时很快就能查找到,避免把时间浪费在资料搜索上。

③记笔记的方法有很多,在这里简要介绍几种。一是摘录法,即读者根据自己的理解,从文中摘要抄录重要内容,以便积累知识、储存资料,进而加深理解、记忆。二是内容提要法,这种方法一般适用于内容较为艰深或篇幅较长的文章,现其大略后,以表格或思维导图的方式提炼其主要内容。三是评述法,评述是带有评论性质的概述,不仅要表达文章的内容,还要简要地写出自己对文章的理解和看法。四是写读后感,包含着两方面的内容,以为基础,以为深化,在理解大意的基础上,抓住文章的主旨,萌发切实的感受和体会。

④做读书笔记很重要,我们要养成边读、边想、边记的习惯,关键是做到持之以恒。

读书要讲方法,下面的材料也与读书有关,请你联系其中一则材料,结合选文内容,谈谈你对读书方法的思考。
要求:①观点鲜明;②不少于100字。
材料一:

学而不思则罔,思而不学则殆。

——孔子

材料二:

贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。

——毛泽东

材料三:

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

——歌德

专题 第四单元 少年正是读书时 小作文 理解与分析能力 语言组织与表达能力
Q000000882 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
8.
阅读组合文本,完成下面小题。
【文本一】

如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲折了。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。

(《大雁归来》,利奥波德,有改动)

【文本二】

在动物中,蛇有着特殊的原始地位,是远古先民的重要图腾之一,也被视为龙的原型。龙有蛇的影子,蛇有龙的样子。伏羲和女娲是上古神话中的人类始祖,其人首蛇身的形象频繁出现。商周青铜器上的纹饰与神权关系紧密,青铜器上的蛇纹颇多,标志着蛇的神圣与尊贵。

先秦时期,蛇象征国君,蛇亦是吉兆。传说隋侯出行,路见大蛇受伤,派人敷药救之,后蛇衔珠报恩。此灵蛇珠与和氏璧齐名,均是中国古代稀世珍宝的代表。蛇受到古人的崇敬、膜拜,给人以遥远、神秘之感。

蛇有其为祸的一面,清段玉裁《说文解字注》中说:上古草居,患它(蛇),故相问:无它乎?大意是,上古时期,人类居住在田野的荒草间,担心有蛇,所以见面时会互问:没有蛇吧?蛇是洪荒时代人类生存的一大敌患,因此蛇也用来转喻邪恶之人,譬如元王伯成《李太白贬夜郎》里写道:大唐家朝冶里龙蛇不辨。大意是,大唐李氏在朝廷里好坏不分。

中国文化里的蛇,形象比较复杂,既具神格,也具妖格,双面性突出。蛇图腾和青铜器蛇纹代表祥瑞,让先民崇敬、膜拜。然而,自然环境里的蛇对人类的安全构成威胁,让先民忧虑、害怕,后来也成为妖魔的化身,《山海经》《白蛇传》《聊斋志异》就记录了许多蛇妖的故事。

把蛇与龙并列,以龙为基准参照,可以看到蛇的地位有起有伏。最初,龙蛇互通,二者俱尊,用以比喻非凡之人,譬如《左传·襄公二十一年》:深山大泽,实生龙蛇。大意是,在深山大泽这样的非常之地,孕育着龙蛇般的非常之人。后来,龙蛇出现高低分化,人们开始用龙比喻英雄,用蛇比喻凡夫。元代马致远的《夜行船·秋思·乔木查》中有句子:纵荒坟横断碑,不辨龙蛇。大意是,任由坟冢荒芜,断碑横陈,英雄凡夫无法辨识。后来,二者高低分化更进一步,人们用龙比喻好人,用蛇比喻坏人,譬如清代《红楼梦》中说:未免人多了,就有龙蛇混杂。成语龙蛇混杂,使蛇的负面形象更加深入人心。

在西方文化中,蛇给人的联想多为负面。有两条来自西方文化的著名的蛇,在中国有很高的知名度。一是古希腊伊索寓言故事《农夫和蛇》中的蛇,成了忘恩负义的代表。二是西方文化经典中引诱夏娃偷摘智慧树果子的蛇,被认为是撒旦的化身。此外,在希腊神话中,还有蛇发女妖三姐妹,其中最知名的是美杜莎,凡是跟她对视的生物,都会立刻变成石头。另有九头蛇海德拉,相传这个蛇身妖怪有九个头,其中一个头被砍掉,会立刻生出两个头,是难以根除的祸患。希腊神话中的蛇也有正面的形象,主要化身为蛇杖,影响广泛而深远,一直持续到当下。

由此可知,______。就像蛇有蛇毒,能致人死亡,但蛇毒也可能是药,能救人性命。

(《光明日报》2025年2月7日,曾泰元,有删改)

1.用自己的话说说文本一第②段画横线句的主要意思。
2.结合全文,在文本二第⑦段的横线处填上一两句总结性的话。
3.文本一第①段写大雁特点与文本二第⑤段写“蛇的地位演变”在写作方法上有明显的不同,请结合具体内容加以分析。
4.下列对上述两个文本的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 文本一第②段画波浪线句子的意思是大雁对自己的生存状况时刻保持着危机感。
B. 灵蛇珠与和氏璧齐名,均是中国古代稀世珍宝的代表。
C. 《山海经》《白蛇传》《聊斋志异》都记录了许多蛇妖的故事。
D. 文本二从第一人称的视角,梳理了动物王国中“蛇形象”的发展历程。
期末 第五单元 活动·探究 19 大雁归来/利奥波德 信息的筛选与辨析 非连续性文本 词句理解与赏析
Q000000645 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 较难
9.
阅读下列语段,完成下面小题。
【甲】

①但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方,你就背着我。母亲说。

②这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(节选自莫怀戚《散步》)

【乙】

①仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

②对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

③我心中深深地受了感动——

④母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

(节选自冰心《荷叶·母亲》)

【丙】

①她出去了,就再也没回来。

②邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

③邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

④又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

(节选自史铁生《秋天的怀念》)

【丁】

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

(节选自老舍《济南的冬天》)

1.仿照“冬”的示例,根据【甲】【乙】【丙】的内容,完成填空。
走过四季,品味世间真情。春步绿野,①_________________;夏观红莲,② ________________;秋念母恩,③________________;冬品古城,老舍心中放不下的依然是温晴的济南。
2.选段【甲】【乙】【丙】【丁】中各有一处划线句,请任选一处,自选角度谈谈划线句在选文中的作用。
我选(      )_______________________________________
3.【甲】【乙】【丙】三个选段中都有“妈妈”的形象,请结合具体内容分析其不同特点。
4.老舍把济南称为自己的“第二故乡”,结合选段【丁】和【链接材料】,谈一谈原因。
【链接材料】

趵突泉,大明湖,千佛山等名胜,闭了眼也曾想出来,可是重游一番总是高兴的:每一角落,似乎都存着一些生命的痕迹;每一小小的变迁,都引起一些感触;就是一风一雨也仿佛含着无限的情意似的。

——老舍《吊济南》

期中 第二单元 荷叶·母亲/冰心 内容概括 主旨把握 描写方法 人物形象概括分析
Q000000812 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 辽宁 解答题 中等
10.
阅读选文,完成下面小题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算;出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

(节选自《纪念白求恩》)

1.请根据第①段的要点归纳方式,概括第②③段的内容要点。
(1)赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
(2)_____________
(3)_____________
2.选文第③段画线句运用了什么表达方式?有什么作用?
3.选文写法特点鲜明。同学们展开热烈讨论,请补全对话内容。

小语:语言极富感染力。文章运用特殊句式,如第①段中“没有一个不”是_______,连用两次,斩钉截铁地强调了_______的事实。

小文:还有第③段,用五个短语“一个……的人”构成一组_______,议论热情洋溢。

小美:写作手法鲜明。①②段都运用了_______手法,通过这种手法勾勒出“不少的人”的反面典型,突出了_______,有力地证明了学习白求恩的必要性。

期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 立论文 论据概括 表达方式
Q000000811 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 天津 解答题 中等
11.
阅读毛泽东《纪念白求恩》的片段,回答小题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

上面选段在写法上的突出特点是运用对比。比如,在(1)__________________方面,白求恩表现出了(2)__________________的态度,而有些人则是(3)__________________……这样的表达,在本文中的效果有以下两方面:(4)__________________,(5)__________________。(第二、三空选用文中词语或句子回答)
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 内容概括 主旨把握 论证方法
Q000000807 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河北 解答题 中等
12.
阅读下面的文字,完成下面小题。

纪念白求恩(节选)

毛泽东

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

1.结合选文第①段,说说作者认为的“纯粹的共产党员”应具有怎样的特点?
2.第③段的主要内容可以划分为两个层次,说说这两个层次的主要内容分别是什么?
3.在选文中找出一处运用对比手法的地方,并说说它的作用。
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 内容概括 主旨把握 立论文