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当前页12 道试题
Q000011299 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
1.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

《兰亭集序》又题为《临河序》《禊帖》《三月三日兰亭诗序》等。它打破成规,,不论绘景抒情,还是评史述志,都让人有的感觉。永和九年三月三日,王羲之与友人会聚兰亭,赋诗饮酒。王羲之将众人所赋诗作编成一集,并作序一篇,记述流觞曲水一事,并抒发感慨。开篇作者便将笔触指向兰亭所处的自然环境,高远处(用课文中的语句回答)茂林修竹,低近处清流激湍”“映带左右,描绘了一幅青绿山水卷轴画。自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现,天朗气清,清丽淡雅。接着作者将笔触拉回到兰亭的聚会上,文人雅士,流觞曲水,饮酒赋诗。面对这美景乐事,作者却兴尽悲来,感慨修短随化,终期于尽

魏晋时期,文坛上已开始流行雕饰堆砌之风。这篇文章却堪称其中的清流:不滥用典故,以淡雅生动为本;文辞精致,却又不失素朴自然之美。

1.请在文中横线处填入恰当的词语。
2.下列句中的引号和文中画横线句子中的引号作用相同的一项是(     )3.文中画波浪线的句子可以改写成:“天朗气清、清丽淡雅的自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现。”从语意上看,二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
B. 《木兰诗》和《孔雀东南飞》这两首叙事诗被称为“乐府双璧”。
C. 阅读《阿Q正传》,要对辛亥革命和鲁迅致力于“改造国民性”的思想有所认识。
D. 我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。
单元测试 第三单元 语句(语段)表达效果 熟语(含成语) 标点符号 语言建构与运用能力
Q000011161 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
2.
8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

———《陈情表》

1.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(       )2.下列句中,加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是(       )3.下列语句中加点的词语,活用类型不相同的一组是(       )4.下列对这段文字的分析,不正确的一项是(       )5.翻译下面的文句。
①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
A. 臣冼马                       除:革除
B. 以刘日西山                 薄:迫近
C. 则刘病日                    笃:病重
D. 奉圣朝,沐浴清化       逮:到了
A. ①州司临门,急星火     ②是臣尽节陛下之日长
B. ①臣之进退,实狼狈     ②况臣孤苦,特尤甚
C. ①伏惟圣朝孝治天下     ②猥微贱,当侍东宫
D. ①报养刘日短也            ②奚以九万里而南为
A. ①且臣少伪朝,历职郎署     ②虽然,犹有未
B. ①非臣陨首所能               ②雄州列,俊采星驰
C. ①臣具以表                         贾谊于长沙
D. ①是以区区不能废               ②宾主尽东南之
A. 这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了“愿乞终养”的要求。
B. “逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起,连续两次征召,一次“辞不赴命”,一次“辞不就职”,原因都是祖母“供养无主”,与全文首段呼应。
C. 本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”,不仅文法错落,显出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。
D. 在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性,以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
单元测试 第三单元 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用 一般文言实词
Q000010928 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 山东 下学期 解答题 中等
3.
8 . 下面是由黄磊演唱的《再别康桥》的歌词,从这一艺术层面再来感受徐志摩的诗,你一定会有新的体味。

挥挥我的衣袖从你的裙下过

频频我在回头时刻柔荡心波

匆匆河水不休轻轻招一招手

康桥桥下流过追寻明天下落

爱情总是太快坠入水里漩涡

瞬间已不存在爱去时我沉落

伸手慢了一拍我在康桥这头

只剩回忆可待望着桥下河流

轻轻挥一挥手却只化作水草

作别西天云彩停在原地飘游

随着缘分游走一眼就能明白

爱来时我自由一生都要牵绊

我在康桥那头我是为你存在

誓愿化作水流你是为我而来

单元测试 第二单元 品味语言 分析技巧 现代诗歌 徐志摩(1896-1945)
Q000010929 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
4.
9 . 阅读第2~6节,回答问题。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

1.选文可划分两层,第一层是________,第二层是________
2.由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出_____________的内心感受。
3.“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指________(当时、昔日)的梦。
4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
单元测试 第二单元 分析技巧 把握意象 体会情感 分析 理解内容
Q000010874 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
5.
6 . 阅读下面的文字,完成题目。

《大堰河——我的保姆》中流溢着浓厚的情爱,这既是大堰河对她的乳儿的纯洁、无私的爱,又是诗人为大堰河唱响的大爱之歌。然而诗人并未以他的一己之爱为满足,《大堰河——我的保姆》不仅仅是献给大堰河的,同时也是献给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子。(     ),同时也是这首诗的社会价值之所在。

作为大堰河乳儿的诗人,把对_______他长大的乳母的那种_______的爱,贯穿于字里行间。大堰河一生辛苦劳作,没有享受到人间的_______,把自己全部的爱都投注在乳儿的身上,她对乳儿的照顾       让人终生难忘。然而无情的现实粉碎了她对乳儿的美梦,死后落得个惨淡萧条的结局。诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时,文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     )2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A. 诗人的博大胸怀,既表明了文章深化的主题
B. 这种深化的主题,使诗人的胸怀更显博大
C. 诗人的博大胸怀,使文章的主题得以深化
D. 这种深化的主题,既表明了诗人的博大胸怀
A. 养育        刻骨铭心        天伦之乐        无微不至
B. 抚育        耿耿于怀        天伦之理        无所不至
C. 养育        耿耿于怀        天伦之乐        无所不至
D. 抚育        刻骨铭心        天伦之理        无微不至
A. 诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时,文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。
B. 诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时,表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。
C. 诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时,表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。
D. 诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时,文章主题表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。
单元测试 第二单元 一般词语 情境补写 结构混乱 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000010724 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
6.
下列说法不正确的一项是(     
A. “假洋鬼子”的“母亲大哭了十几场,他的老婆跳了三回井”全是因为他剪了辫子,不能做官了,这说明未庄人的保守。
B. 阿Q称钱太爷的大儿子是“假洋鬼子”和“里通外国的人”,说明阿Q是爱国的。
C. “阿Q在这刹那,便知道大约要打了,赶紧抽紧筋骨,耸了肩膀等候着”,他之所以“耸了肩膀等候着”是因为他知道逃不脱,不如让他打。
D. 选文的结尾处写阿Q“有些高兴了”是因为他的精神胜利法起作用了。
单元测试 第二单元 鲁迅(1881-1936) 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000010725 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
7.
下列对《阿Q正传(节选)》的理解与分析,有误的一项是(     
A. 阿Q在未庄没有固定的职业,只给人家做短工,尽管他“真能做”,但未庄的人们只在忙碌的时候会记起他,可见他在未庄没有社会地位,不被人重视。
B. “我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西!”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈,用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人,取得精神上的胜利。
C. “打虫豸,好不好?我是虫豸——还不放么?”这一投降是阿Q的又一发明创造,实在打不过就自轻自贱,如果别人因此放了自己,也就获得了胜利。
D. 阿Q“十分得意的笑”,酒店里的人“九分得意的笑”,“九分”是作者有意生造的词语,“酒店里的人”比阿Q少一分得意,说明他们比阿Q有同情心。
单元测试 第二单元 《阿Q正传》 鲁迅(1881-1936) 分析 理解文章内容
Q000010726 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
8.
下列对小说相关内容和艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(     
A. 本文通过对阿Q性格的对比分析,既揭示了一位普通农民的血泪史,又刻画出其既蛮横无理又毫无办法的性格矛盾,收到了极强的讽刺效果。
B. 本文抓住事物的特征,用最经济、最简练的笔墨,把描写对象生动、形象地展现在读者面前。
C. 本文用悲剧性艺术因素,叙述一个喜剧性的故事,悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合,构成这篇小说最大的艺术特色。
D. 本文语言准确、鲜明、生动、精练,饱含幽默感,又好用反语,喜欢夸张,显示了作者卓越的语言艺术。
单元测试 第二单元 分析理解文章内容 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000010136 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 解答题 中等
9.
4 . 下面对《锦瑟》赏析不当的一项是(       
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. 颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求,可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用起句的头两个字,全篇是一首咏物诗。
单元测试 古诗词诵读 即事感怀 分析 理解古诗内容 李商隐(813-858)
Q000009975 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
10.
5 . 阅读下面这首诗,回答小题。

致恰达耶夫

普希金

爱情希望平静的荣誉

都曾骗过我们一阵痴情,

去了,去了,啊,青春的欢愉,

像梦,像朝雾似的无影无踪

然而,我们还有一个意愿

在心里燃烧:专制的迫害

正笼罩在头顶,我们都在

迫切地倾听着祖国的呼唤.

我们不安地为希望所折磨,

切盼着神圣的自由的来临,

就象是一个年轻的恋人

等待他的真情约会的一刻.

朋友啊!趁这颗正直的心还在蓬勃,

让我们倾注这整个心灵,

以它美丽的火焰献给祖国!

同志啊,相信吧:幸福的星

就要升起,放射迷人的光芒,

俄罗斯会从睡梦中跃起,

而在专制政体的废墟上

我们的名字将被人铭记!

1.如何理解“像梦,像朝雾似的无影无踪”这一诗句?
2.试分析作者的感情发生了怎样的变化?
单元测试 第四单元 普希金
Q000009826 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
11.
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

杜甫与李白很不一样:李白常常意气扬扬地佩剑求仙,一路有人接济,而杜甫则只能为了妻小温饱辗转奔波,有的时候甚至不知夜宿何处。但在这种情况下,他还是为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小的村落,再穷的家庭,再苦的场面,都逃不过他的眼睛。他静静观看,细细倾听,长长叹息,默默流泪。他无钱无力,很难给予具体帮助,能给的就是这些眼泪和随之而来的笔墨。中国从来没有一个文人,像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会苦难的存在,以及苦难承受者的无辜和无奈。中国文化因为有了杜甫,增添了不少善的成分。这是一件真正的大事。

与这件大事相关的另一件大事是,杜甫的善全部经由美来实现。在他笔下,再苦的事、再苦的景。再苦的人、再苦的心,都有美的成分。他尽力把它们挖掘出来,使美成为苦的背景。或者使苦成为美的映衬,甚至干脆把美和苦融为一体,难分难解。

他中秋之夜在长安的俘虏营里写了一首思家诗。他想象:孩子太小不懂事,在这中秋之夜,只有妻子一人在抬头看月,思念自己。“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。”为什么妻子的鬓发湿了?因为夜雾很重,她站在外面看月的时间长了;既然站了那么久,①        。请看,他与李白是多么不同。换了李白,绝不会那么细腻、那么静定、那么含蓄。

但是,这种风格远不是杜甫的全部。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,“云来气接巫峡长,月出寒通雪山白”……这样的诗句,连李白也要惊叹其浩大气魄了。

杜甫的诗歌天地包罗万象、应有尽有。不仅在内容上是这样,在形式、风格上也是这样。杜甫成了中国古典诗歌的集大成者,既承接着他之前的一切,又开启着他之后的一切。

人世对他,那么冷酷、那么吝啬、那么荒凉;而他对人世却完全相反,②        。这就是杜甫。

1.文中使用了哪些修辞手法(     )2.文中画波浪线的句子可改写成:“无论多小多穷多苦的村落、家庭和场面,他都能看到听到,并为之叹息和流泪。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
A. 拟人       比喻       引用
B. 拟人       反问       排比
C. 设问       引用       排比
D. 设问       拟人       夸张
单元测试 第一单元 语句(语段)表达效果 情境补写 修辞手法
Q000009642 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 解答题 中等
12.
8 . 下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( )
A. 父任,兄弟并为郎          恐前语发,状语武
B. 徙武北海上无人处             使牧羝,羝乳得归
C. ,单于使陵至海上          宜皆降
D. 生,何面目以归汉             蒙斧钺汤镬,诚甘乐之
单元测试 第三单元 一般文言虚词