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当前页12 道试题
Q000007204 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 福建 下学期 解答题 中等
1.
3 . 下列句子中加点的词语,全都属于古今异义的一组是(     
①齐楚之精英   可怜焦土   ③舞殿冷袖,风雨凄凄
④思厥先祖父   ⑤以有尺寸之地   至于颠覆,理固宜然
A. ①②④⑥
B. ②③⑤⑥
C. ①②③④
D. ①④⑤⑥
月考 第八单元 一般文言实词 一般文言虚词 古今异义
Q000007182 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
2.

2 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

河湟

杜牧

元载相公曾借箸,宪宗皇帝亦留神。

旋见衣冠就东市,忽遗弓剑不西巡。

牧羊驱马虽戎服,白发丹心尽汉臣。

唯有凉州歌舞曲,流传天下乐闲人。

【注】①河湟:这里指的是吐蕃统治者自从唐肃宗时期以来占据的河西、陇右之地。②元载:唐代宗时的宰相,曾对西北边防提出建议,后来因事下狱而死。③借箸:为君王筹划国事,出自《史记》中张良为刘邦谋划的故事。④遗弓剑:古代传说黄帝仙去,只留下弓和剑。⑤凉州:李唐王室出自陇西,偏好凉州一带的音乐。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.这首诗和杜牧的名作《阿房宫赋》都含有针砭讽喻之意,请概括二者在思想情感上的异同。
A. 诗歌的前两联回顾中唐宰相元载和唐宪宗的事,写他们都曾力图收复失地,但都没有实现。
B. 诗歌后两联运用对比,将河湟百姓受奴役和唐朝百姓闲散安乐对比,突出了对前者的同情。
C. 诗歌颈联借苏武牧羊归来时须发皆白的故事,写河湟地区的百姓身陷异族统治而忠心不移。
D. 本诗将史实和典故巧妙地融合在一起,全诗叙事与议论相结合,自然而又富有历史厚重感。
月考 第八单元 咏史怀古 杜牧(803-853)
Q000007186 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 广东 下学期 解答题 中等
3.
8 . 下列各组句子中,加点词的解释全对的一项是(     
A. 倚叠(倚靠)如山             二川溶溶(河水盛大的样子)
B. 明星荧荧(美丽的样子)        缦立(久立)远视
C. 廊腰(萦绕)回               戍卒(叫嚷)
D. 多于在(谷仓)之粟粒        弃掷逦迤(连续不断)
月考 第八单元 一般文言实词
Q000007165 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
4.
8 . 下列对句中加下划线词的解释,不正确的一项是(     
A. 窃以为与君实游处相好之日久(同游共处,交往)
B. 蒙君实视遇厚(考虑)
C. 虽欲强聒,终必不蒙见察(强行表达)
D. 未能助上大有为,以膏泽斯民(施加恩惠)
月考 第八单元 一般文言实词
Q000007114 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
5.
3 . 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A. 先王之政       举:施行
B. 以兴利       除:去除
C. 为天下       理:整顿
D. 壬人             难:刁难
月考 第八单元 一般文言实词 王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力
Q000007101 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 中等
6.
10 . 下列各句中,是宾语前置句的一项是(     
A. 虽董之以严刑,振之以威怒
B. 乐盘游则思三驱以为度
C. 虑壅蔽则思虚心以纳下
D. 念高危则思谦冲而自牧
月考 第八单元 被动句 倒装句 省略句
Q000007021 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面这两首词,完成小题。

唐多令·咏柳絮

林黛玉

粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团、逐队成球。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。

草木也知愁,韶华竟白头。叹今生、谁拾谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。

临江仙·咏柳絮

薛宝钗

白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。

万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力,送我上青云。

【注】①百花洲:在苏州,相传是西施游玩过的地方。②燕子楼:唐代工部尚书张愔之妾关盼盼,在张愔死后独居徐州的燕子楼,历十余年不嫁。

1.下面对这两首词的理解和赏析不正确的一项是(     )2.“钗黛有其德,各展咏絮才。千秋自本色,高下凭君裁。”试分析钗、黛各抓住了柳絮的哪些特点,抒发了怎样的感情。
A. 林词“香残燕子楼”化用关盼盼的典故,意在赞美女子的忠贞不渝;薛词“蜂团蝶阵乱纷纷”以蜂蝶纷飞的场景,暗喻官场的勾心斗角,均体现了典故与现实的契合。
B. “叹今生、谁拾谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留”用的是李贺“可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒”的诗意,这是黛玉式的哀叹,也是她的谶语。
C. 两首词均运用拟人手法,林词写柳絮飘泊缱绻,薛词写柳絮“随聚随分”,都赋予柳絮以人的情感。
D. 钗黛的两首柳絮词,均在物我之间变换,由物我两忘,达到物我合一的境界。
月考 第七单元 整本书阅读 评价作者的情感 观点态度 表现手法 咏物言志 分析
Q000006995 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《红楼梦》第34回,宝玉挨了父亲一顿打,薛宝钗来看望:宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:早听一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——刚说了半句,又忙咽住,不觉眼圈微红,双腮带赤,低头不语了。

薛宝钗说的我们,实际上就是——薛宝钗自己。最典型的人称代词,是第一人称、第二人称和第三人称他、她、它我们”“你们他们、她们、它们,是复数形式。

人称代词可以活用。常见情况有三种。

第一,单复数变换。即以单数形式表达复数内容,或者以复数形式表达单数内容。比如:对于这种挑衅行动,我边防部队采取了克制态度。我边防部队,相当于我们的边防部队。这样的说法,是在正式的、对外的场合使用的。(     ),宝钗精心选择我们这样的说法,反映了女孩子的含蓄和羞涩。

第二,人称变换。即以、表,等等。比如:在我的心里,他把你当作朋友以后,他从不忘记你,他从各方面关心你……(冰心《悼念罗常培先生》)实际上指代的是,这样说,容易让听的人产生代入感。有时,还可以把变换成人家。比如:我这么对你,你也不想想我的好处!可以说成:人家这么对你,你也不想想人家的好处!”“是自称,人家是旁称。把自称变换为旁称,同样可以表达微妙的心态。

第三,游动称代。比如:你看着我,我看着你”“在特定范围中有所指,但跟具体的人没有固定联系,所指是游动的。这么活用人称代词,可以使句子显得活泼。

不过,值得注意的是,使用人称代词,不要犯指称不单一的错误。例如:________________

1.将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是(     )2.下列各项中的代词,与文中“你看着我,我看着你”一例中的代词相比较,在活用的特点上区别最大的一项是(     )3.根据文意,请从下面甲、乙、丙三句话中选择一句填入文中横线处,简要说明理由,并将其改写成指代清晰的句子。
(甲)赢得本场篮球赛是否能确保球队晋级季后赛,主教练在采访中对此坚决予以否定。
(乙)为小明讲题的同桌发现,他胡乱写出的答案,竟然全对了。
(丙)夜晚逛街,我一定说服爸爸和你同行,以此保障出行安全。
4.古代汉语中有些词能够灵活指代不同人称,比如“相”。请在以下各句后面的括号中,填入“相”字所指代的人称。
①吾已失恩义,会不相从许。     (     )
②勤心养公姥,好自相扶将。     (     )
③初七及下九,嬉戏莫相忘。     (     )
5.第一段“早听人一句话”中的“人”字指代谁?表达了怎样微妙的心态?请结合材料简要分析。
A. 与之相反,宝钗的话中,复数形式表达单数内容
B. 与之相同,宝钗的话中,复数形式表达单数内容
C. 与之相反,从宝钗的话中,单数形式表达复数内容
D. 与之相同,从宝钗的话中,单数形式表达复数内容
A. 你来我往
B. 尔虞我诈
C. 卿卿我我
D. 彼众我寡
月考 第七单元 整本书阅读 语句(语段)表达效果 语句复位 词的语境义 语言建构与运用能力
Q000006959 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
9.
5 . 下列对“寿怡红群芳开夜宴”花签寓意与人物命运的关联分析,错误的一项是(     
A. 探春的杏花签“日边红杏倚云栽”,既暗示她日后远嫁成为王妃的显贵命运,也暗含其“分骨肉”的悲哀,远嫁不归的悲苦。
B. 李纨的梅花签“竹篱茅舍自甘心”,写出其与世无争、清净自守的人生选择,也照应她在稻香村内寂寞寡居的生活。
C. 黛玉的芙蓉签“莫怨东风当自嗟”,隐喻她身世飘零、爱情悲剧的宿命,“东风”暗指贾府势力对其命运的压制。
D. 宝钗的海棠签“只恐夜深花睡去”,象征她性格中温婉内敛的一面,与她豪放洒脱的行事风格形成矛盾。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 分析人物形象 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》
Q000006960 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
10.
6 . 下列关于尤三姐相关情节的表述,正确的一项是(     
A. 尤三姐面对贾珍父子的纠缠,始终隐忍退让,体现其软弱顺从的性格,也反映封建女性的无奈。
B. 尤三姐发誓非柳湘莲不嫁后,一改往日行事风格,恪守礼法,凸显其对真挚爱情的执着追求。
C. 柳湘莲悔婚后,尤三姐以自刎明志,既展现她刚烈不屈的性格,也试图以此逼迫柳湘莲回心转意。
D. 尤三姐的悲剧结局,是她个人性格过于偏激导致的偶然事件,恰好与《红楼梦》中其他女性的命运形成反差。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 分析人物形象 《红楼梦》 曹雪芹(1715-1764)
Q000006961 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
11.
7 . 下列对王熙凤相关情节的分析,错误的一项是(     
A. 王熙凤得知贾琏偷娶尤二姐后,审问家童兴儿查清真相,为后续报复埋下伏笔。
B. 王熙凤大闹宁国府,斥责贾珍、贾蓉父子与尤氏,既发泄怨愤又借机立威。
C. 王熙凤“借剑杀人”,挑拨秋桐与尤二姐的矛盾,间接导致尤二姐死亡。
D. 王熙凤唆使平儿折磨尤二姐,表面关怀备至,实则暗藏祸心,尽显其狠毒。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》 文学鉴赏与评价能力
Q000006962 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
12.
8 . 下列对贾敬去世相关情节的理解,不正确的一项是(     
A. 贾敬在道观炼丹求仙,因吞服金丹身亡,消息传来时宝玉等正庆生,形成喜中现悲的反差。
B. 贾珍、贾蓉父子在贾敬丧礼上人前装悲,人后却与尤氏姐妹调情,暴露其虚伪荒淫。
C. 贾敬去世时贾珍不在家,尤氏沉着调度资源、锁拿道士、派人报信,展现出色理家才干。
D. 秦可卿丧事一切皆合礼制,贾敬丧事极尽奢华,贾母丧事捉襟见肘,反映了贾府的盛衰。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 《红楼梦》 曹雪芹(1715-1764) 文学鉴赏与评价能力