题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000010209 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

书喜

陆游

宠辱元知不足惊,退居兀兀饯余生。冰鱼可钓羹材足,霜稻方登籴价平。

邻媪已安诸子养,园丁初葺数椽成。乡闾喜事吾曹共,一醉宁辞洗破觥?

【注】①《书喜》为诗人于宋宁宗嘉泰四年(1204)冬作于家乡山阴。②诗人于此句自注:闵氏媪以贫甚弃诸子而去,今始得复归。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,正确的一项是(     )2.“爱国”与“爱民”本是无法割裂的情怀。请结合上述两首诗歌,简要分析陆游“爱国”精神的内涵。
A. 《书愤》追忆先贤,借诸葛亮出兵伐魏前所写的《出师表》,意在表达对诸葛亮忠贞的高度肯定。
B. 《书喜》所述冰鱼少而难钓但羹材依然充足,霜稻才熟但米依然是平价,表达诗人甘享清贫之乐。
C. 《书喜》尾联写诗人与乡邻共饮,醉而归家,留下热情的乡邻收拾酒桌,洗净酒杯,其乐融融。
D. 《书喜》表现诗人赋闲居家的所思所见所感,温情洋溢,与《书愤》悲慨激昂的风格有所不同。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000010184 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
2.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

书愤(其一)

陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

书愤(其二)

陆游

白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空

细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。

壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

[注]①此诗作于陆游被弹劾罢官、闲居家乡山阴期间。②苏武被困匈奴餐毡嚼雪;张巡在安史之乱中坚守睢阳,每督战必大呼,嚼齿皆碎。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗都以“书愤”为题,请结合具体诗句,分析两首诗在情感上的异同。
A. 其一首联追述诗人早年壮志,“气如山”三字生动勾勒出诗人渴望收复失地的豪情,奠定了全诗基调。
B. 其一颔联撷取两个辉煌的战斗画面,“楼船”“铁马”等意象展现了南宋水陆两军强盛的国力。
C. 其二首联“卧泽中”点明诗人闲居的窘境,但与“只凭天地鉴孤忠”相应,更显其不改初心的悲壮。
D. 其二颈联通过想象“上林苑”“洛阳宫”在细雨颓垣中的荒芜景象,暗含了对国土沦丧的沉痛之情。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 陆游(1125-1207) 分析 理解古诗内容
Q000010185 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 下学期 解答题 中等
3.

4 . 阅读下面这首宋词,完成各题。

水调歌头・送章德茂大卿使虏

【宋】陈亮

不见南师久,漫说北群空。当场只手,毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东?且复穹庐拜,会向藁街逢。

尧之都,舜之壤,禹之封。于中应有,一个半个耻臣戎。万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通?胡运何须问,赫日自当中。

[注]①宋孝宗淳熙十二年(1185)十二月,章森(字德茂)以大理少卿、试户部尚书衔为贺万春节(金世宗完颜雍生辰)正使,出使金朝,陈亮作这首《水调歌头》为他送行。②北群空:指没有良马,借喻没有良才。这里反用韩愈《送温处士赴河阳军序》中伯乐一过冀北之野而马群遂空之意,表明并非没有人才。③藁街:汉朝长安城南门内给少数民族居住的地方。汉将陈汤曾斩匈奴郅支单于,将其首级悬之藁街。这里用此典故表示将来定能打败金人。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.陈亮此词与陆游《书愤》都抒发了深沉的爱国情怀,但在意象选用与情感内涵上又有所不同,请结合作品简要分析。
A. 开篇“不见南师久,漫说北群空”,既点明南宋久未北伐的现实,又驳斥南宋朝中无人的论调,气势刚健昂扬。
B. “自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东”,以反诘句式写出了对南宋朝廷年年派使者向金朝拜这一屈辱行为的不满。
C. “尧之都,舜之壤,禹之封”构成鼎足对,连用三代圣君典故,强调中原乃华夏正统,彰显深厚的文化自豪感。
D. 结尾“胡运何须问,赫日自当中”直抒胸臆,以红日当空寓国家中兴,暗含对现实危局的深沉忧虑,情感沉郁含蓄。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 分析
Q000010189 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

登南城

叶梦得

大江南渡是长干,北望清淮岁已寒。

废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。

鬓毛白尽空看镜,髀肉销来尚据鞍

折箠不能答黠虏,遗民犹有汉衣冠。

【注】①叶梦得:宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷名,借指建康。③据鞍:东汉62岁将军马援披甲据鞍展示骑术以示虽年老仍可用。④箠:鞭子。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗颈联与陆游《书愤》的颈联有很多相似之处,请简要分析。
A. 首联写诗人登城南眺,建康城临江而立;北望则见淮水苍茫,景象萧疏。
B. “岁已寒”既点明深秋或初冬的时令特征,也为其后描绘的萧瑟景象提供了背景。
C. 颔联视听结合,以“废垒”写所见之荒芜,以“闻鹤唳”写所闻之凄清,共同渲染苍凉氛围。
D. 尾句借神鸦社鼓之景,与辛弃疾词句相似,都含蓄传达出作者对沦陷区百姓麻木不仁的厌恶。
月考 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000010171 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 云南 下学期 解答题 中等
5.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

书 愤

陆 游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船雪夜瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.用典,是古诗词中常用的一种表现手法。请赏析本诗用典的妙处。
A. 这首诗意境开阔,感情沉郁,气韵浑厚。首联追叙自己早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情。既有对世时艰难的慨叹,又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露。
B. 颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现,不用一个动词,却境界全出,饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
C. 颈联抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气,且悲愤中带着感伤颓废。
D. 书愤之“愤”意蕴丰富,其中也表达了诗人对求和派的贬斥。他们为了自己的安宁、当前的荣华富贵,一味求和,导致敌方愈发强大,致使山河破碎。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 陆游(1125-1207) 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010165 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 海南 上学期 解答题 中等
6.

3 . 锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

1.对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是(     )2.理解诗歌颔联的含义,并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. 颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
月考 古诗词诵读 炼字 诗眼 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000010143 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
7.

10 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

雨后闻思归乐

吴融

山禽连夜叫,兼雨未尝休。

尽道思归乐,应多离别愁。

我家方旅食,故国在沧州。

闻此不能寐,青灯茆屋幽。

【注】①思归乐,杜鹃的别名。俗谓杜鹃鸣声近似“不如归去”,故名。这里指杜鹃的鸣声。②茆屋:茅屋。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.下列对第一首诗歌理解和赏析,不正确的一项是(       )2.下列对《夜雨寄北》理解和赏析,不正确的一项是(       )3.《雨后闻思归乐》尾联中的“青灯”与李商隐《夜雨寄北》的“西窗烛”相比,在手法运用、情感表达方面有何不同?请结合具体诗句分析。
A. 诗歌首联写杜鹃“兼雨”啼叫不停,营造了气氛,奠定了感情基调。
B. 杜鹃发出“不如归去”的啼叫声,引发了诗人思乡恋家的无限愁绪。
C. 颈联说诗人家乡是沧州,全家客居寄食他乡,表现了社会的动荡。
D. 诗人漂泊客居他乡,听见杜鹃“声声只道不如归”的啼叫夜不能寐。
A. “夜雨寄北”的“北”用了借代的修辞手法,从诗歌内容来看,应是指代诗人的妻子。
B. 第一句“期”字两见,一为妻问,一为己答;妻问促其早归,己答叹其归期无准。
C. “巴山夜雨”的重出,构成了音调与章法的回环往复之妙,表现时空回环往复之美。
D. 本诗用语质朴,虽然明白如话,却又曲折深婉,余味无穷,与《锦瑟》风格一致。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词语言
Q000010128 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 江苏 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆, 只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.中间两联用了四个典故,描绘了四幅富有象征意义的图景,请从李商隐的政治理想的角度分析其象征意义。
A. “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”一句,“无端”意思是“无缘由的”。锦瑟本有二十五弦,李商隐写成五十弦,此时李商隐将近五十 ,每一弦代表一年的回忆。此外,五十弦亦有断弦之义,表达对亡妻的思念。
B. “望帝春心托杜鹃”中的 “春心”的意思和“万木怯寒头正缩,梅花一点露春心”中的“春心”意思相同。
C. 本诗题为锦瑟,是以锦瑟起兴,奠定全诗清怨,感伤的基调。此外,诗歌还运用了“用典”“象征”“联想和想象”等手法表达了追忆年华时的复杂难言的惘然之情。
D. 颈联下句“蓝田日暖玉生烟”描绘的是这样一幅图画:蓝田山中沉埋的美玉在暖日晴辉的照耀下,升起丝丝袅袅的玉气。
月考 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000010118 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河北 下学期 解答题 中等
9.
1 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引     

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010112 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南岐路洛阳城。

[注]①当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬到南方。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请比较本诗颔联与《李凭箜篌引》中“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”一句在描写音乐方面的异同点。
A. 本诗着力表现弹奏者精湛的技艺,借乐声传情,抒发感时伤别之情,真切感人。
B. 首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作,下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似。
D. 尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨,照应了第二句的“悲怨”之意。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010092 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
11.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合五六两句“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”谈谈你的理解。
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010093 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
12.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

音乐,充满奇情幻想,它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。古人听了一曲好的音乐,说有绕梁三日之感。孔子在齐国听到《韶》乐,甚至三月不知肉味。唐代是一个诗和音乐的时代,在那个时代,诗和音乐结合的盛况,表现在诗被谱之以曲,可以随处演奏咏唱;也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的(            ),出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。其中韩愈的《听颖师弹琴》,白居易的《琵琶行》,李贺的《李凭箜篌引》,不仅表现了无比美妙的音乐世界,而且也体现了令人惊叹的音乐美,堪称精品中的精品,被推许为摹写声音至文。这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界,堪称千古绝唱。白居易描摹形象,严格按照音乐的本来面貌,全部运用人们生活中(            )的事物设喻,朴实自然,亲切可闻;李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻,足使鬼泣,极其浪漫;而韩愈不论描摹音乐形象,还是(            )音乐效果,既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻,又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。清代方扶南评价这三首诗说:       这看来是很有道理的,因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。

1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是(     )2.下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是(     
A. 题材     司空见惯     渲染
B. 题材     触手可及     浸染
C. 体裁     司空见惯     浸染
D. 体裁     触手可及     渲染
A. 韩足以移人,李足以惊天,白足以泣鬼
B. 韩足以移人,李足以泣鬼,白足以惊天
C. 韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人
D. 韩足以泣鬼,李足以移人,白足以惊天
月考 古诗词诵读 语句复位 熟语(含成语) 一般词语