Q000005078
更新 2026-06-25
1.
3 . 《赤壁赋》属于？（ ）
Q000004854
更新 2026-06-25
2.
1 . 仿照下面句子的结构以及意境特点，另写一段话。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
Q000004512
更新 2026-06-25
3.
6 . 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
1．解释下列加点词的意思。夫
2．下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是( )3．将下列句子翻译成现代汉语
（1） 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（3）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
Q000004352
更新 2026-06-25
4.
1 . 在撰写关于《乡土中国·礼治秩序》的读书报告时，需要一些论据来解释“礼治”这一概念，以下选项最适合的一项是（ ）
Q000004188
更新 2026-06-25
5.
1 . 《声声慢》（寻寻觅觅）为李清照南渡以后的代表作，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和晚年寡居的寂寞悲凉，风格沉郁凄婉，词境灰冷凝重。开头连用七组叠词，可谓千古创格，被誉为“公孙大娘舞剑手”。
Q000004189
更新 2026-06-25
6.
2 . 根据下面这首词的内容，判定它的词牌和流派，正确的一项是（ ）
年年雪里，常插梅花醉，揉尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华，看取晚来风势，故应难看梅花。
Q000004040
更新 2026-06-25
7.
1 . 下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
念奴娇·赤壁怀古
【北宋】苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
赤壁
【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
Q000003953
更新 2026-06-25
8.
1 . 白居易《琵琶行》的诗眼（核心诗句）是（ ）
Q000002834
更新 2026-06-25
9.
1 . 阅读诗歌，完成下列小题。
2．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是( )3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )4．结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；_______、____________。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。________，___________，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．请将文中画“________”的内容填写在横线上。2．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是( )3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )4．结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？