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当前页12 道试题
Q000008421 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 浙江 上学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

托尔斯泰称自己为丑陋的列夫(1)。不论是在往昔的少女时代,还是进入了古稀之年的今天,我一向觉得:托尔斯泰(A)地美丽。

他的博大的智慧,他的仁慈的心灵,我认为他美丽的主要原因。

记得我当学生的时候,就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》三部长篇巨著。读完之后,掩卷沉思,不明白这位老人用了什么样的技巧,把他笔下的人物刻画得(B)。闭上眼睛,娜塔莎、安娜、聂赫留朵夫形象,立刻活跃了起来,一个一个,仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠,他的才华实在太卓越了。

所以每逢读完托尔斯泰的一本书,我都要对着他的画像仔细看。托尔斯泰有着卷曲的白头发和胡须,天庭十分宽阔饱满,眉骨突出,眼睛深陷,大鼻子,大手,总是皱着眉头在沉思,一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里,似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的丑陋?我常(C)地向他行注目礼,觉得这位老人长得实在太美了。

随着年龄的增大,我渐渐地学着观察社会,又读了许多他的文章和书籍,慢慢地理解了托尔斯泰的特别、伟大之处,以及为什么他被人称为俄罗斯伟大的心魂

托尔斯泰固然有着文学的天才,创作了大量为全世界称道的不朽作品,被人们敬仰。但更重要的是,这位作家穷其一生的精力和智慧,(2)。他希望人人生活得快乐而幸福,他一直探寻着实现这一理想的道路,他为无法让所有的俄国百姓摆脱苦难而倍感痛苦,以至于在82岁的高龄还独自离开自己的庄园,要走到民间去。而正是这次离家出走,提前结束了他的生命。①正是他的智慧和爱心,②他成为了我青年时代最崇敬的作家。③所以,④景仰托尔斯泰的故居,⑤就成了我此次来俄罗斯的主要目的。

1.下列说法正确的一项是(     )2.请在文中括号内填入恰当的成语。
3.文中末段画波浪线处的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
4.请在画横线的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.赏析文中画横线的句子。
A. 文中加点的两个“是”字,意义用法相同。
B. 文中加下划线的两处引号,用法相同。
C. 文中加点的两个“等”字,用法不同。
D. 文中加点的“固然”在此表示让步关系。
联考 第三单元 成分残缺或赘余 语句(语段)表达效果 情境补写 一般词语 熟语(含成语)
Q000008398 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
2.
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

有时候,儿童读物是我们趋近经典的桥梁。对于西方文化而言,莎士比亚无疑是一座文化宝库,只是小读者长期苦于没有进入宝库的钥匙。英国美文家查尔斯.兰姆写过诗歌、传奇、剧本、莎剧论文和美术评论,深受周作人、梁实秋、吕叔湘等老一代文人的喜爱。兰姆与姐姐合作撰写《莎士比亚戏剧故事集》,以散文体将莎翁重要戏剧做了浅白的改写,为两百年来东西方小读者初步接触莎士比亚立下汗马功劳——例如萧伯纳就是该书的重要读者。莎士比亚流传到中国,也是此书率先登陆:1903年上海达文书社用文言文选译其中10个故事,取名为《潮外寺谭》,第一次把莎士比亚的戏剧以文言章回体介绍给中国读者。1904年,商务印书馆方才出版,林纾和魏易用文言文合译的《莎士比亚故事集》全译本,题名为《英国诗人吟边燕语》。对于中国小读者而言,起到类似桥梁作用的,还有《DK莎士比亚百科》每一章讲迷莎士比亚的一部戏剧,包括主题、主要人物、幕场安排、情节概要和历史背景与影响,并在孩子可理解的范围内做了精彩注解和主题延伸。

更多时候,文学经典本身就适合孩子进行阅读,并初步体味文化的魅力。如果说西方社会往往通过分级阅读和桥梁书接触“西方正典”,那么中国读者对于经典文学文化则更多采取直接接触。我们接触传统文化,往往从一些古典神魔小说入手,例如《西游记》。其价值绝不仅在于一个个“打怪通关”的故事,或者那些容易被“读后感”所捕捉的“人物品质”。《西游记》暗藏的文化符号博大精深,阅读的同时就是对中华传统文化“解密”的过程。

《西游记》物命名与形象设计包含了传统道家五行思想。在五行学说看来,事物之间的联系,其规律就是金、木、水、火、土的相生相克。有学者指出,悟空被称为“金公”,既属金,又属火。悟能被称“木母”,道家称水为“木母”,认为“真汞生亥”,亥为水属猪,水能生木,悟能既是木,又是水。道家强调铅汞化合,需有土相助。沙僧别号“刀圭”,“圭”为二土相加。土使金木相交、水火调和,作用如同媒婆,故而沙僧又有别号叫“黄婆”。人物关系与五行变化呼应:悟空有金、火两重属性,性情急躁,与属木、水的八戒常有矛盾。两人之间大多数时候金克木,少数时候反过来却是水克火,其中许多时候需要属土的沙僧从中调和。

《西游记》绝不仅是佛道两家角逐的舞台,在故事流变过程中,儒家思想不断渗透其中,其忠君报国、孝悌、仁义、大同等理念在西游故事中体现得越来越明显,最终成为了隐在背后的主导观念。唐僧对唐王的“忠”,悟空等徒弟对唐僧的“忠”“孝”,以及取经行为背后的“事功”与“义”,才是小说在世俗层面广泛流行的原因。

文化积淀并非一时一地之功。一些文化符号如密码一般埋藏在孩子的潜意识深处,等待未来的机缘将它解开。成为一国合格之国民,必须让血脉丹田之中蕴藏这些本民族的“密码”。我们有理由相信,这样持续高质量的输入,终有一天会让孩子的举手投足带有文化气息,沉稳、儒雅,有君子之风。

(摘编自陈思《优秀的儿童文学,提供的是什么》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
A. 《莎士比亚戏剧故事集》在中国翻译出版,首次将莎士比亚戏剧介绍给中国的读者。
B. 对于中国的小读者而言,他们最先接触到的西方经典文学便是莎士比亚的戏剧。
C. 《西游记》的价值不仅在于降妖故事和“人物品质”,更在于作品蕴含的传统文化。
D. 每个孩子的潜意识深处都埋藏着博大精深的文化符号,它们会因特定机缘而被解开。
A. 文章通过比较,指出了中国儿童接触经典与西方儿童接触经典在方式上的不同。
B. 文章举了《西游记》的例子,意在说明文学经典能够让孩子初步体味文化魅力。
C. 文章从传统文化积淀的角度,回答了“优秀的儿童文学,提供的是什么”的问题。
D. 文章重点分析了儿童文学与文学经典的辩证关系,最后总结全文,思辨性很强。
A. 《澥外奇谭》《英国诗人吟边燕语》《DK莎士比亚百科》都有助于莎翁戏剧的传入。
B. 作为古典神魔小说的代表作,《西游记》广泛流行的原因是儒家思想的不断渗透。
C. 真正优秀的儿童文学,往往能在潜移默化之中,为小读者种下传统文化的种子。
D. 《西游记》的人物命名,《红楼梦》的诗词曲赋,都是经典文学文化符号的代表。
联考 第三单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000008369 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面的文字,完成各题。

玩偶小屋

凯瑟琳·曼斯菲尔德

好心肠的海老太太在伯纳尔家小住回城后,给孩子们送来了一幢玩偶小屋:鲜艳的黄色衬托着油亮的深绿,屋顶上胶着两个实心烟囱,漆着红白两色,而闪着红色光泽的门像一小片太妃糖。四扇窗,由绿色粗线条划分成窗格。小屋竟然还有一个小小的门廊,漆成黄色,边沿上垂挂着大滴凝结的漆块。

整幢房子的正面朝一边敞开--你能一下子同时看到客厅、餐室、厨房和两间卧室。所有房间都糊有墙纸,墙上还有图画,画在墙纸上,四周框着金边。除了厨房外,地板上都铺着红色地毯;客厅里摆着红色毛绒面椅子,餐室的椅子是绿的;还有桌子、铺着真床单的床、摇篮、炉子、放着些小盘子和一个大罐的食具柜。但凯赛娅最最喜欢喜欢得不得了的是那盏灯。小灯立在餐室桌子中央,精巧玲珑,琥珀色的灯座上,覆着白色球形灯罩。甚至灯瓶也已灌满了一些油似的东西,摇摇它,还会晃动呢。

第二天上学时,伯纳尔家的孩子迫不及待,急着要在上课铃响之前告诉每个人,要描绘--反正--要吹嘘一番她们的玩偶小屋。

该由我来讲,伊莎贝尔说,因为我是老大。你们俩过会儿可以插进来。但先得让我来讲。

没什么可争辩的。罗蒂和凯赛娅非常清楚老大所拥有的权力。

谁先来看小屋也得由我挑。

她们站进队列时,伊莎贝尔显出非常了不起而又神秘的样子,对旁边的女孩说:课间有事讲给你们听。

下课了,女孩们嘻嘻哈哈地把伊莎贝尔团团围住。站在圈子外头的只有凯尔维家姐妹俩,她们知道不该离伯纳尔姐妹太近。

伯纳尔家孩子念书的学校并不是她们父母中意的地方,但是他们无从选择。方圆几哩地,这是唯一的一所学校,因此所有邻家的孩子--法官的小姐、医生的女儿,小店老板的孩子、送奶人的丫头,都被迫混在一起。但万事总得有条界线。这条界线于是就划在凯尔维姐妹那儿了。包括伯纳尔姐妹几个在内的许多孩子,甚至都不许跟她们讲话。

她们的母亲是个手脚麻利而勤快的洗衣妇,白天挨家挨户送衣取衣。她们穿的衣物是凯尔维太太用别人施舍的零碎片拼成的。比如莉尔上学穿的衣服是用伯纳尔家绿色装饰哗叽台布做成,红毛绒的袖子是洛根家窗帘改的,她的妹妹我家的埃尔斯穿着一件像睡衣的白色长褂子。但不管我家的埃尔斯穿什么,瞧着总觉得怪得很她只有一把小骨头,却长着一对严肃的大眼睛,几乎从不说话。她手里总捏着莉尔的一褶裙子,莉尔走到哪里,她就跟到哪里。只有想要什么,或者跑得喘不过气时,我家的埃尔斯才在莉尔身上扯一把,莉尔就停下。姐妹俩彼此间从不会误解。

现在她们在人群边缘徘徊,你总不能不让她们听。当女孩们回过身来嘲笑她俩时,莉尔像往常一样傻乎乎羞答答地笑了,而我家的埃尔斯只是瞪着眼看她们。

伊莎贝尔刚讲完,凯赛娅突然插嘴说:你把那盖灯给漏了,伊莎贝尔。

哦,对啦,伊莎贝尔说,还有盏小灯,放在餐室的桌子上。你分不出是真的还是假的。

这盏灯最最好,凯赛娅大声说。她认为这盏小灯伊莎贝尔连一半也没讲够。但是没人理会她。当获悉她们都有机会跟伊莎贝尔去看玩偶小屋时,女孩们一个接一个用胳膊接着伊莎贝尔一起走。只有凯尔维小姐妹走开了。

几天以后,越来越多的孩子看过了玩偶小屋,谁都问同样的问题:你见过伯纳尔家的玩偶小屋吗?

妈妈,凯赛娅说,我请凯尔维家的女孩来一次也不行吗?

当然不行,凯赛娅。

但为什么不行?

马上给我走开,凯赛娅,你明明知道为什么不行。

最后,除了她俩外,谁都看过了小屋。人们对这个话题已无兴趣。

这天,家里来客人了。凯赛娅从后门溜了出去,她开始攀在院子白色大门上荡来荡去。这时,她瞧见一前一后两个小黑点朝她走来。接着,她看清那是凯尔维家的两姐妹。凯赛娅停止荡动,从大门上滑下来,像要逃走似的。但她犹豫了。凯尔维姐妹走得更近了,她们身边伴着长长的影子,影子一直伸过马路,她们的头影落在毛莨丛里,凯赛娅又攀到门上,她已打定主意。

喂。她对走过的凯尔维姐妹说。

她们不由站住了。莉尔傻乎乎地笑了,我家的埃尔斯瞪着眼睛。

要是你们愿意,可以来看我家的玩偶小屋。听了这话,莉尔涨红了脸,马上摇了摇头。

干嘛不?凯赛娅问。

莉尔喘着气,随后说:你妈告诉我妈,不许你们跟我们讲话。

喔,是这样,凯赛娅说,没关系。你们还是可以来看我们的玩偶小屋,没人看见。

但莉尔的头晃得更厉害了。

你们难道不想看?

莉尔感到裙子被扯了一下,她转过身子。我家的埃尔斯正用她的大眼睛恳求地望着她。莉尔一时十分犹豫。我家的埃尔斯又拉了一下她的裙子,她就朝前走了。凯赛娅领路,带着她们来到玩偶小屋前。

我给你们开门。凯赛娅和蔼地说。她们看到了屋内。

这是客厅和餐室,那是--

凯赛娅!

她们转过身。贝莉尔姨妈正瞪着她们。

你竟敢把凯尔维家小孩叫进院子!她说话的声音既冷酷又愤怒,你不是不知道,你不许跟她们讲话。出去,小孩子,马上出去。再也不要进来。贝莉尔走进院子,像赶鸡一样嘘嘘把她们撵了出去。

莉尔像她母亲一样蜷着身子走,我家的埃尔斯茫然无措,她们不知是如何穿过大院,挤出了白色的大门。

你这个不听话的坏孩子!贝莉尔姨妈恶狠狠地把小屋关上。

凯尔维姐妹俩跑到离伯纳尔家很远的地方,在水管上坐下。莉尔的脸还在发烧,我家的埃尔斯紧挨着她的姐姐,露出了难得的笑容。

我看见那盏小灯了。她轻声说。

然后两个人又默默无声了。

1921年

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中凯赛娅这个人物,下列说法正确的一项是(     )3.结尾写埃尔斯轻声说“我看见那盏小灯了”有何作用?请简要说明。
4.请结合本文与《大卫·科波菲尔(节选)》,谈谈运用儿童视角来表现社会的残酷现实,可以产生哪些独特的艺术效果。
A. 开头详写玩偶小屋,强调其完美与诱人,这种理想化的家庭图景与凯尔维家的真实景况对比强烈,反映出巨大的阶级差异。
B. 来自法官、医生、小店老板、送奶人等不同家庭的孩子们,虽家庭身份迥异,却都默契地排挤凯尔维姐妹,从中能窥见当时的社会风气。
C. “我家的埃尔斯”可能是莉尔向旁人介绍自己妹妹时的称呼,这一称呼体现了莉尔对埃尔斯的疼爱,也暗合埃尔斯几乎从不说话的特点。
D. 当凯赛娅向凯尔维姐妹发出来看玩偶小屋的邀请后,莉尔以“你妈告诉我妈,不许你们跟我们讲话”为借口拒绝了,以此维护自己的尊严。
A. 凯赛娅想向同学介绍玩偶小屋中的那盏小灯,但是没有人理会她,说明她的人缘不如姐姐好,学校的同学都不喜欢她。
B. 凯赛娅敢于在姐姐说话时插嘴,指出她忘记介绍自己喜欢的那盏小灯,这处细节为下文凯赛娅的“叛逆”行为埋下伏笔。
C. 凯赛娅攀在白色大门上时看到了从远处走来的凯尔维姐妹俩,她立刻准备逃走,是因为被凯尔维姐妹怪异的打扮吓到了。
D. 当贝莉尔姨妈驱逐凯尔维姐妹时,凯赛娅并没有阻止她,这暗示了凯赛娅之前邀请二人来看玩偶小屋的行为并不诚心。
联考 第三单元 鉴赏作品中的艺术形象 文章的叙述视角 分析情节 语段的作用 分析
Q000008350 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 湖北 上学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

如今,我对世事已有足够了解,因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃,即使是现在,也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子,突然身心两伤,可居然没有人出来为他说一句话,我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话,于是在我十岁那年,我就成了谋得斯通—格林比货行里的一名小童工了。

………

货行的房子又破又旧,有个自用的小码头和码头相连,涨潮时是一片水,退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间,我敢说,经过上百年的尘污烟熏,已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里,成群的灰色大老鼠东奔西窜,吱吱乱叫; 这儿到处是污垢和腐臭:凡此种种,在我的心里,已不是多年前的事,而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前,就跟当年那倒霉的日子里,我颤抖的手被昆宁先生握着,第一次置身其间时见到的完全一样。

………

连我在内,我们一共三四个人。我干活儿的地方,就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴,他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上,就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上,童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克·沃克,身上系一条破围裙,头上戴一顶纸帽子。

(摘编自狄更斯《大卫·科波菲尔》)

1.文中加着重号的成语是语文课堂上成语接龙(下一个成语的首字是上一个成语的尾字) 游戏时的第一个词语,请同学们接上三个,填写在相应的横线上。
咄咄怪事→________________________________
2.文中画波浪线句子中的冒号,和下列各句中冒号的用法相同的一项是 (     )3.简要分析文中画横线句子的语言表达效果。
A. 他一边看表,一边朝车门跑去,跑到门口,又扭头对她们说:“下次吧,下次告诉你们!”
B. 袁隆平的实践让他发现了真理:只要探索出其中规律,就一定能培育出人工杂交稻,也就一定能把这种优势应用到生产上,从而大幅度提高水稻的产量。
C. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的; 一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D. 2024年“挺膺向未来,礼赞新征程”主题朗诵活动即将拉开帷幕。主办单位:汉中市育英中学。活动时间:2024年11月13日中午。
联考 第三单元 语句(语段)表达效果 熟语(含成语) 标点符号
Q000008312 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 湖南 下学期 解答题 中等
5.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

中华民族是一个高度重视       ①      的民族。吾日三省吾身”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”“与人不求备,检身若不及等,都是我们祖先留下的宝贵思想遗产。与人不求备,检身若不及这句话出自《尚书》,将对自我的道德要求和对他人的道德要求       ②      ,讲的正是严于律己、宽以待人的道理。       ③      是工作中还是生活中,不能只知道别人那里找不是,总是别人挨责备,还应该多在自己身上找问题,多看看自己身上的缺点,这样才能在促进团结的同时又改进了错误,给了人空间,还可以促进人进步律己宜带秋风,④以责人之心责已,以恕已之心恕人,可谓道德原则中处理自己与他人关系的辩证法。

1.依次填入文中横线处的词句,全都恰当的一项是(     )2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达流畅。
3.文中画横线的句子长短不一,请改成对偶句。
A. 克己修身            对举            不论            待人宜带春风
B. 克己修身            并列            不论            处事宜带春风
C. 克己复礼            对举            尽管            待人宜带春风
D. 克己复礼            并列            尽管            处事宜带春风
联考 第二单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 一般词语 变换句式 熟语(含成语)
Q000008095 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 江苏 上学期 解答题 中等
6.
1 . 比较阅读下面两篇文言文,完成下题。
【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】孟子少时,诵①。孟子辍然②中止,乃复进。其母知其喧③也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。

(选自《韩诗外传》卷九)

注释:①诵:背诵。②辍,停止,废止。辍然:突然中止的样子。③喧:遗忘。

1.解释下列加点的词语。

①人恒,然后能改(                                 ②入则无法家士(             

③其母                                              ④其母引刀其织(             

2.翻译下列句子。

①生于忧患,死于安乐。

_________________________________________________

②自是之后,孟子不复喧矣。

_________________________________________________

3.【甲】【乙】两文在表达方式、写作手法上有什么不同?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
联考 第二单元 其他北宋作家 杂记(山川 景物 人事记) 孟子(前372-前289)
Q000008087 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 上海 上学期 解答题 中等
7.
2 . (七) 阅读下面的文字,完成下列小题。

子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” (《论语·子罕》) 

徐子曰:“仲尼亟称于水,曰:‘水哉,水哉!’何取于水也?” 

孟子曰:“源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本者如是,是之取尔。苟为无本,七、八月之间雨集,沟浍皆盈;其涸也,可立而待也。故声闻过情,君子耻之。”

(《孟子·离娄下》) 

江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。 (《老子》第六十六章)

(节选自《诸子喻山水》)

1.下列选项中的“之”字与“是之取尔”中的“之”字用法相同的一项是(    )。2.把文中的画线句译成现代汉语。
江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。
3.从“不舍昼夜”的流水中,孔子和孟子获得了怎样不同的感悟?
A. “闻道百,以为莫己若”者,我谓也(《秋水》)
B. ,持一象笏至(《项脊轩志》)
C. 不知将军宽至此也(《廉颇蔺相如列传》)
D. 不知东方既白(《前赤壁赋》)
联考 第二单元 杂记(山川 景物 人事记) 孟子(前372-前289) 孔子(前551-前479)
Q000007855 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 安徽 上学期 解答题 中等
8.
阅读材料,完成小题。

上任的第一天,天色灰蒙蒙,像是踩踏百遍的谎言,丝丝缕缕的透骨寒风却显得自在逍遥,而我似枯松,站立在门口叹着冬日的无聊。月夜悄至,路灯光心闪耀,我独自拖着疲惫不堪的身子回家,连弯弯曲曲的小路也因无人相伴而衰颓,靠在路边歪歪扭扭地。我没有尝到外面的喧闹,只是喝了满肚来自冬日风中的忧伤。孤寂,

“卧薪尝胆”半个月后,已是冬末,我早已与每一位居民说过早上好,见识过每张口罩都挡不住的满脸微笑,我仅是负责登记体温,,但仅是36.1℃,就可将我温暖,将我的心暖得滚烫。在楼门口看到形形色色的人日渐增多,我知道抗疫成功或许就在明天。回家的路上依旧灯光暗淡,但是,像春日……声声,小路未曾拓宽,只不过行人往来,踏得它心花怒放。它将孩童般的欢喜和着泥土送给野草荒藤,枯桦败松抢着分享,得到了便在风中摇曳生姿,混着夜晚……天蕴含万物生机的雄厚,在我眼里上演了一场激情的探戈。刘禹锡曾云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”虽然冬日并不属于春或秋,只因一阵风起,我便记住……勇敢无畏,坚定自信的味道。

1.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可改增删少量词语,但不得改变原意。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
3.文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
联考 第一单元 语句(语段)表达效果 情境补写 修辞手法 辨析并修改病句 语序不当
Q000007802 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
9.
2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

心系群众扎实苦干奋发作为无私奉献

——李保国同志先进事迹报告会报告摘登

材料一

李老师给村民上的第一堂课是剪枝。他把课堂就设在果园里,亲自动手,一会儿就把一棵果树的枝条,剪掉了三分之一。村民们心疼得不行,还有村民找到我家里。面对这些质疑,李老师就一句话:“明年果树如果挣了钱是大家的,如果损失了,算我的。”

为了推广“套袋”技术李老师买来了十六万个苹果袋,免费送给村民用。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏,所以这次很多人死活都不敢用。李老师还是那句话:“损失了都算我的。”

李老师就这样一次次给村民们立着军令状推广新技术。第二年初见成效,第三年果园的面貌全变了,苹果长得细皮嫩肉,酸甜适口,一亩多卖了3000多元,带来效益900多万元。

他想方设法给村民办夜校、搞培训,建议借邢台农校“送教下乡”,让100名果农在家门口读了中专。后来,62名拿了大专文凭,现在都在考本科,191人获得国家颁发的果树工证书,《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。

现在,岗底村富了,村民人均收入三万一千元,村民都住上了楼房,做饭、取暖烧燃气,100多户买了小轿车。今天的岗底,山青了,水绿了人富了,生态美了,慕名而来的中外游客越来越多。

(摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》)

材料二

像许多夫妻一样,我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家:一个是城市里的家,在保定河北农大家属院;一个是山里的家,在各个帮扶基地;还有一个是流动的家,就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。

近年来,精准扶贫战略实施后,慕名来找他的人越来越多,保国帮扶的地方也越来越多,常常开车奔走于各地,帮扶基地的家我们住得少了,在车上的日子越来越多了,一年行程约4万公里。他开车,我坐在旁边,替他接打电话,安排工作联系事情。有时看他累了,陪他聊聊天喝水、吃药、中午休息,都是在车里。一些常用物品,雨鞋、草帽、衣服、工具包等,把后备箱塞得满满的,车成了我们流动的家。

比较起来,在保定市里的那个家待得最短。2016年春节前,我俩回到保定的时候是腊月二十九,想准备准备年货,第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道,今年没有年三十儿,看着家里冰锅冷灶啥也没有,我心里一阵难受。最后,还是我们亲家打来电话,让我们去他们那里过了个除夕。

我想初一总不能还在人家过吧,就张罗着去买点肉馅想包顿饺子,可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。

三十多年来,我们在三个“家”之间来回奔波,结婚这么多年,保国因为太忙,常常顾不上家里的事。我前后两次做手术,他都不在身边,连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模“发布厅录制现场,他对主持人说,这辈子最愧对的就是老婆和孩子!

(摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》)

材料三

作为李保国生前所在学校的同事,我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师,逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家,感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来,他始终坚持走与人民群众相结合的道路,在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说,党把我培养成一个教授,就是让咱为老百姓过上好日子干点事,我是一名党员,理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来,他的足迹踏遍太行山所有山区县,身上沾满了泥土,心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人,农民也把他当成自家人。李老师去世后,他的骨灰,被太行山区不同地方的乡亲带走,撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上,与巍巍太行相融,与山区人民相依。

(摘自河北农业大学党委副书记饶桂生《他是太行山的儿子》)

1.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是(       )2.下列针对上述材料的分析,恰当合理的一项是(       )3.由于报告人的身份不同,这三则材料在内容上的侧重点也不同,请分析概括。
A. 李保国是河北农业大学教授,三十多年坚持将农业技术送到太行山区,为了帮农民致富,献出宝贵的生命,是当代知识分子的优秀代表。
B. 李保国认识到帮助农民致富,不能只靠一个人的力量,而是要让农民都掌握农业技术,于是他和邢台农校一起“送教下乡”,取得了良好的效果。
C. 郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情,虽然丈夫顾不上家里的事情,忙得连年都没过好,但她没有丝毫怨言,更多的是理解,以及对丈夫工作的支持。
D. 内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字,这些数字非常具有说服力,都具体地表现了李保国为村民带来的经济效益,表达了村民的感激之情。
A. 三则材料都表现了李保国教授一心一意帮助农民脱贫致富的热情,赞颂了他作为共产党人的楷模心系群众,扎实苦干,奋发作为,无私奉献的精神。
B. 第二则材料讲述李保国长年在山区奔波劳累,积劳成疾,也不能很好地休养,表达了对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的意愿。
C. 由于农民思想保守,不肯接受新事物,最初李保国推广农业技术遇到了不小的阻力,可见帮助农民致富任重道远,道路也不会是一帆风顺的。
D. 由于侧重点的不同,三段材料的表达方式有所不同,材料一主要运用了说明的表达方式,材料二的表达方式主要是记叙,材料三的表达方式主要为议论。
联考 第一单元 其他中国现当代作家 传记
Q000007739 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 中等
10.
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

100年前,中国大地________了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力________了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神,中国的爱国主义精神更多地体现为家国情怀,五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年________,全国民众奋起抗争,誓言国土不可断送、人民不可低头,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。( )。五四时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜________,慷慨赴难。秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力,最终实现民族复兴中国梦,这才是五四精神最大的当代价值,也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 爆发 鼓动 临危受命 夙夜在公
B. 暴发 鼓动 挺身而出 舍生取义
C. 爆发 鼓舞 挺身而出 舍生取义
D. 暴发 鼓舞 临危受命 夙夜在公
A. 责任和担当,乃是家国情怀的精髓
B. 家国情怀的精髓,乃是担当和责任
C. 责任和担当,家国情怀的精髓就体现在里面
D. 家国情怀的精髓,就体现在担当和责任里面
A. 家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力
B. 秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,加快当代青年的奋斗动力
C. 家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑
D. 秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,增强当代青年的奋斗动力
联考 第一单元 连贯 一般词语 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000007643 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
11.
3 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

《中国农村发展报告(2018)》显示,城乡在供水、燃气、污水处理和生活垃圾无害化处理等方面均存在较大的差距:城市的燃气普及率是村庄的4.26倍,城市的污水处理率是村庄的4.67倍。城市居民最低生活保障的平均标准和平均支出水平分别是农村居民的1.6倍和2.1倍,全国乡村65岁及以上老龄人口占总人口的比重高达12.5%,比城镇高2.9个百分点。

大规模快速城镇化带动了中国经济结构、社会结构、空间结构的变迁,大量农村人口转移到城镇就业和生活,农民提高了收入,推进了农村的城镇化。《中国农村发展报告(2018)》认为,在快速城镇化过程中,我国乡村发展面临着一系列的困境,突出表现在:一是现代农业发展乏力,滞后于城镇化、工业化进程;二是农村环境问题突出,老龄化、空心化较为严重;三是农业劳动力人力资本水平较低。

(摘编自温源《乡村振兴 如何增优势补短板》,《光明日报》2018年8月7日)

材料二:

2013-2017年中国农民工统计表(资料来源:国家统计局)

材料三:

当前,各类人才短缺成为推进乡村振兴战略实施过程中面临的突出难点。随着城镇化加速推进,乡村特别是贫困村,大批有文化、懂技术、会经营的青壮年劳动力外流,出现农村人口“老龄化”、农村“空心化”现象,致使农村发展中人才短缺的问题日益突出。

造成乡村人才短缺的原因众多:教育的目标偏失,导致高等教育或职业技术培养的“人才”和升学无望的初高中毕业生都主动或被动地向经济发达地区单向输出。长期存在的城乡二元结构体制,迫使农村人才为改变自身或家庭命运通过各种途径离开农村流向城市。农业产业投资大、风险高、效益难以保障的先天劣势,使得农村难以留住人才,大量优质青壮劳动力离开乡土。政府培训错位,培训内容针对性不强、缺乏吸引力且形式不合理,致使在乡人才难以得到“营养补充”。

人才兴则乡村兴。为破解乡村振兴人才短缺这一困局,各地应牢固树立“人才是经济社会发展的第一资源”理念,坚持立足中国国情,借鉴国际有益经验,从不同方面聚集人气共建美丽乡村。盘活人才存量,减少人才外流,扩大人才增量,鼓励人才进村。打好感情牌,广泛深入挖掘域外人才资源,通过亲情、乡情感召他们参与“反哺工程”,支援家乡建设。

(摘编自郭君平《激活乡村振兴的人才活力》,《光明日报》 2018年8月7日)

材料四:

“长亭外,古道边,芳草碧连天。”古代道路饱含岁月之美、文明之美,但随着现代交通运输体系的建立和高速的城市化,许多古道被遗忘在深山之中,道路所承载的宝贵文化遗产也逐渐凋敝。近年来广东省积极开展相关工作以修复和活化古驿道。这些举措不仅有助于寻找历史的根、追溯精神的魂,而且还能结合美丽乡村建设、整合各方资源、助推乡村振兴。

南粤古驿道,是古代广东境内用于传递文书、运输物资、人员往来的通道,包括水路和陆路,官道和民间古道。700余公里的古道为岭南大地留下了数不胜数的历史文化遗产。南粤古驿道对于岭南文化的形成也产生过重大影响。如今南粤古驿道的保护与利用为乡村振兴提供了重要的发展动能,许多沿线村庄采用“古驿道+文化”“古驿道+体育”“古驿道+旅游”和“古驿道+特色农业”等创新模式,活化利用沿线历史文化遗产,打造多元文化主题线路,带动了当地社会经济的发展。

(摘编自许振声、吴春燕《广东“古驿道+”串起1320个贫困村振兴路》,《光明日报》2018年8月7日)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   3.乡村振兴的关键在人才。造成了乡村人才短缺有哪些因素?对此,你有怎样的建议?请结合文本分析作答。
A. 中国经济结构、社会结构、空间结构的变迁,大量农村人口转移到城镇就业和生活、农民收入增加,都得益于大规模快速城镇化。
B. 从材料二看,0013-2017年间,农民工外出务工的规模逐年递增,而增速则从2013年的2.4%降至1.7%,呈现逐年递减的趋势。
C. 加速推进城镇化,使得农村有文化、懂技术、会经营的青壮年劳动力外流,出现了农村人口“老龄化”、农村“空心化”现象。
D. 保护南粤古驿道,活化利用历史文化遗产,打造富有特色的旅游线路,带动了当地社会经济发展,为乡村振兴提供了发展动能。
A. 城市燃气普及率、污水处理率、居民最低生活保障的平均标准和平均支出水平、65岁及以上老龄人口占总人口的比重等均高于农村。
B. 现代农业发展乏力,环境问题突出,老龄化、空心化较为严重,农业劳动力人力资本水平较低,是我国乡村发展面临的问题。
C. 各类人才短缺,已经成为推进乡村振兴战略实施过程中面临的突出难点,乡村振兴需要破解乡村建设中人才不足的困局。
D. 积极开展修复和活化古驿道工作,有助于寻找历史的根、追溯精神的魂,还能结合美丽乡村建设、整合各方资源、助推乡村振兴。
联考 第一单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 其他中国现当代作家
Q000007644 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 河南 下学期 解答题 中等
12.
4 . 阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一

“速度快,规模大,同时还伴随着空巢化、家庭保障功能弱化的现象。”今年期间,有代表表示,中国的老龄化速度之快、规模之大,世界上前所未有。

衰老并不可怕,可怕的是衰老时养老没有足够的保障。尽管最近五年,国务院发布的关于养老服务发展的政策性文件多达几十个,但与公众对养老保障的期待和不断加速的老龄化形势相比,现有养老能力仍面临严峻挑战。

“养儿防老”是我国传统养老方式的基本特征。在儒家思想的影响下,家庭养老观念根深蒂固,相当长的时期内,人们都是通过生养子女解决养老问题。而如今,这一传统模式正受到未富先老、子女数量减少等因素的冲击,家庭养老功能正在不断弱化。

(摘编自牛少杰《子女压力大,家庭传统养老功能弱化》)

材料二

(来自中商情报网)

材料三

养老市场无疑是一片蓝海,但目前盈利空间不大正成为制约服务业发展的瓶颈之一。居家养老所需要的投入较大,包括建立网络、培训队伍、制定服务标准等,这一切都要从头做起,人们顾虑较多,影响了社会力量和社会资本参与的积极性。

上门提供服务的助老员、护理员等是开展居家养老的必要条件,其数量和素质关系到养老服务业的发展水平。但养老行业人员流动性大,普遍缺乏专业训练,不具备专业知识,能够从事一般家政服务,但难以提供高层次养老服务。

同时,不同于过去要求吃饱、穿暖的养老,随着老人消费意识和消费能力的提高,当今人们养老的需求更加多元化。而居家养老项目内容简单,主要是为老年人提供活动场所代餐服务,以及基本的生活照料等,缺乏康复护理、医疗保健、文娱活动等项目。当前居家养老服务不能充分满足老年人的需求。

除此之外,一些地方政府仍然把养老视为家庭责任,主动作为不够,成为制约居家养老发展的关键问题。

(摘编自邱冰清《居家养老,重在“能养”》)

材料四

出门10分钟即可走到配餐用餐点,社区养老中心实现长者日托……随着社区养老工作的推进,越来越多的养老服务嵌入到社区内,受到老年人的欢迎。然而,当前不少社区养老机构的生存发展并不容易。

养老机构入驻社区困难。有些居民对社区养老服务中心建在自家小区内表示反对。一是怕抢占公共资源;二是一些人对“老态”的排斥,看到小孩子活泼向上,感觉小区充满了生机与活力,在老人聚集的地方则感到暮气沉沉。与此同时,在养老企业看来,养老市场确实是一片蓝海,但是当下的可持续运营难题却阻碍了很多社会力量的进入。目前不少民营养老机构都是微利经营,投资回收周期长,非常考验投资方的实力。

养老服务产业具有社会公益属性,同时其产业化、市场化的发展需求也决定了养老机构必须学会在市场上存活,在公益性和经济效益之间找到平衡点,从而实现可持续发展。

(摘编自高一伟《社区养老,幸福在一步之遥》)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(     )3.请根据材料,就我国如何应对严峻的养老形势提出几条建议。
A. 尽管国家做了很多工作,但面对快速的老龄化速度、庞大的老年人口规模,我国的养老问题仍然存在许多困难。
B. 深受儒家思想影响,儿女养老的家庭养老模式一直是我国主要的养老模式,如今这一模式受到了诸多因素的冲击。
C. 居家养老是目前我国老人首选的养老方式,但其服务质量不高,服务内容简单,并不能够充分满足老年人的需求。
D. 虽然养老市场潜力巨大,但利润微薄已成为制约养老服务业发展的因素之一,一些民营养老机构甚至处于亏本经营状态。
A. 从2008年至2017年的10年间,我国65岁以上老年人口持续增长,人口占比和同比增速也一直呈上涨趋势。
B. 目前我国的养老方式呈居家养老机构养老、社区养老等多元化趋势,但各种养老方式均有不足,这在材料三、四中有所反映。
C. 养老服务产业具有公益性特点,又具有产业化、市场化特点,如果能在公益性和经济效益间找到平衡,也许能实现可持续发展。
D. 我国65岁以上老年人口2008年为10 956万人,2017年则达15 831万人。老年人口增长迅猛,社会资本纷纷投资养老市场。
联考 第一单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 其他中国现当代作家