Q000000582
更新 2026-06-25
13.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？2．对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即‘将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳之笔，语意一新。”分析这两句“新”在何处。
2．对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即‘将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳之笔，语意一新。”分析这两句“新”在何处。
Q000000559
更新 2026-06-25
14.
阅读古诗词，完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（ ）2．毛泽东评价《观沧海》，说它“气魄雄伟，慷慨悲凉”。请你从手法、内容、情感角度对文中画线句进行赏析。
Q000000531
更新 2026-06-25
15.
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
“跛脚”指腿脚有残疾，走路不稳。文中学者所说的“比喻都是跛脚的”，意思是凡“比喻”，在表情达意上都会有（1）_______ 。本文作者指出“但这句话本身也是一个比喻”，其言外之意是：既然这位学者认为比喻是“跛脚”的，那就不该再用（2）_______ 来表达自己的观点了，但他还是要用其来表达，可见在人们的交流中，比喻的（3）_______ 是不容忽视的。
3．《经典常谈》的作者在序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”请结合材料一、二阐述作者在序言中的比喻对我们阅读《经典常谈》有什么意义？
【材料一】
①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）
②这样的句子生动形象，让人印象鲜明。为什么会有这种效果？是因为用了比喻的修辞手法。
③比喻句中，本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。
④本体和喻体之间用“是”“变成”或用破折号来连接的，则是暗喻。例如：
（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦……（流沙河《理想》）
（2）长街静穆，万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海……（李瑛《一月的哀思》）
⑤此外，还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻。例如：
⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》）
（摘编自统编版《语文》七年级上册）
【材料二】①有学者说，“比喻都是跛脚的”。但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是：只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。
②据说，银河系是扁圆形的，像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼，不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有，扫帚星，要没有比喻，就不知道人们怎么认识它了。
③宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的，微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥末之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。
④文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。
⑤在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不了解棉纺厂的读者可能读不大懂。
⑥我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。
⑦美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。
（摘编自徐迟《谈比喻》，有删改）
1．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）2．下面是对材料二画线句的解读，请用简洁的语言填空，使意思表达完整。每处不超过4个字“跛脚”指腿脚有残疾，走路不稳。文中学者所说的“比喻都是跛脚的”，意思是凡“比喻”，在表情达意上都会有（1）
3．《经典常谈》的作者在序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”请结合材料一、二阐述作者在序言中的比喻对我们阅读《经典常谈》有什么意义？