题库选题 - 美课云组卷平台

Q000010081 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部广东下学期解答题中等

1.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

有些理论家和艺术家认为联想与审美体验息息相关，并不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。李贺的《李凭箜篌引》中描摹的乐声，就是用各种联想的意象来描写来表现的，如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”。然而，也另有一些理论家和艺术家认为， ① ，反而还会妨碍审美体验。在他们看来，自然和艺术的美都在形式而不在内容，欣赏者 ② 。反之，只能在摒弃联想的情况下，靠对艺术形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想，那恰好是走出了艺术境界，进入了实用境界，审美体验就丧失殆尽。他们认为，在审美体验中，只有让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一，不左顾右盼，才能沉醉于审美的愉悦之中。（）所以， ③ 。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

A. 而欣赏者因联想使得精神不集中，从而导致意识由审美对象向非审美对象的转换。

B. 而联想则使欣赏者精神不集中，从而导致意识由审美对象向非审美对象的转换。

C. 而欣赏者不但因联想使得精神不集中，而且导致意识由审美对象向非审美对象的转换。

D. 而联想不但使欣赏者精神不集中，而且导致意识由审美对象向非审美对象的转换。

期末古诗词诵读情境补写语句复位

古诗词诵读

相似题详情

Q000010082 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部江苏下学期解答题中等

2.

5 . 阅读下面文字，完成下面小题。

就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的， ① ，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。

正是由于诗歌与音乐的相近与相通的原因，使诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。 ② ，仅唐代就有韩愈的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。

当今时代，虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。 ③ ，一类是听乐记感，一类是音乐礼赞。

1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）2．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
3．请分别写一句话，用“最”字对上述各段的主要意思进行强调。每句不超过20个字。

A. 正是由于诗歌与音乐相近与相通的原因，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。

B. 正是由于诗歌与音乐的相近与相通，诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。

C. 正是由于诗歌与音乐相近与相通的原因，诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。

D. 正是由于诗歌与音乐的相近与相通，使诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。

期中古诗词诵读成分残缺或赘余概括要点情境补写压缩语段辨析并修改病句

古诗词诵读

相似题详情

Q000010085 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

3.

10 . 听颖师弹琴

韩愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

汇娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1．对这两首诗的内容的分析，不正确的一项是（）2．试比较《琵琶行并序》《听颖师弹琴》两首诗与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

A. 《听颖师弹琴》起调轻柔细碎，音调缠绵婉转，用一对青年男女谈情说爱做比，让人联想到他们在切切私语、谈笑、倾诉。

B. “浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”，写声音舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风癫狂、飘荡，使人也为之神游四方。

C. 在描绘李凭箜篌弹奏的乐声时，诗人驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界。

D. 李诗脉络没有一定的次序，而是随着诗人想象的流动，想象所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。

课后作业古诗词诵读表现手法分析理解古诗内容韩愈(768-824) 李贺(790-816)

古诗词诵读

相似题详情

Q000010076 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部北京下学期解答题中等

4.

阅读下面两首诗，完成下面小题。

出塞

隋·薛道衡

边庭烽火惊，插羽夜征兵。

少昊^①腾金气，文昌动将星。

长驱鞮汗北，直指夫人城。

绝漠三秋暮，穷阴万里生。

寒夜哀笳曲，霜天断雁声。

连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。

妖云坠虏阵，晕月绕胡营。

左贤皆顿颡^②，单于已系缨。

绁马^③登玄阙，钩鲲临北溟。

当知霍骠骑^④，高第起西京^⑤。

【注】①少昊：上古帝王名，主兵戈事。②顿颡：叩头。③绁马：拴马。④霍骠骑：汉朝骠骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院，他却说“匈奴未灭，无以家为也。”⑤西京：指长安。

燕歌行

唐·高适

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌筛逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋!

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

1．下列对《出塞》诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）2．这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容，分析其所用典故表达的不同情感。
3．薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合《出塞》诗中的相关意象赏析这一风格。

A. 开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。

B. “绝漠”四句写暮秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣，烘托出战士悲凉的思乡之情。

C. “连旗”四句展现双方交战的情形，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。

D. “左贤”六句写隋军将士势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。

期中古诗词诵读语言风格评价作者的情感观点态度边塞征戍

古诗词诵读

相似题详情

Q000010077 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部辽宁解答题中等

5.

7 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

燕歌行（并序）（节选）

高适

开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

搬金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）2．诗歌的七、八两句历来为人称道，请赏析其中精妙之处。

A. 诗的前两句指明了战争的方位和性质，指陈时事，有感而发。在写法上，与《长恨歌》“汉皇重色思倾国”一句有相似之处。

B. 诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽之意。“横行”一词有恃勇轻敌之意，“颜色”此处指天子的恩遇。

C. 第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面，第六句写敌军绵延行进、来势汹汹的情景，两相对照，渲染出战前的紧张气氛。

D. 这是一首古体诗。这八句诗从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推进，概括了出征的历程，气势畅达，笔力矫健。

假期古诗词诵读炼句即事感怀分析理解古诗内容高适(700-765)

古诗词诵读

相似题详情

Q000010079 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 湖南上学期解答题中等

6.

2 . 阅读诗歌，完成各题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1．下列对这首诗的解说和赏析，不恰当的一项是（）2．为了突出李凭技艺精湛，诗歌用了哪些手法？简要分析。

A. 前两句用“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。

B. 诗的七、八两句说的是长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融，就连皇帝也被乐声打动，突出了李凭弹奏箜篌技艺的高超。

C. “梦入”两句，突出本已羸弱乏力、行动艰难的鱼蛟，竟伴着音乐的旋律腾跃起舞，写出了音乐的神奇魅力，

D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述，既表达了对李凭演奏技艺的赞赏，也寄托了自己的情思。

期末古诗词诵读表现手法叙事类分析理解古诗内容李贺(790-816)

古诗词诵读

相似题详情

Q000010075 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 江苏下学期解答题中等

7.

1 . 阅读下面这首唐诗，完成各题。

古从军行

李颀

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河^①。

行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮^②，应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外，空见蒲桃^③入汉家。

【注】①交河：在今新疆吐鲁番西北。 ②据《史记·大宛传》记载，汉武帝太初元年（前104），汉军攻大宛，攻战不利，请求罢兵。汉武帝闻之大怒，派人遮断玉门关，下令：“军有敢入者辄斩之。” ③蒲桃：即葡萄，原产西域，汉武帝时随天马一起引入中原。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）2．同为边塞诗，《古从军行》的“闻道玉门”四句与高适《燕歌行并序》的结尾“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”，所表达的思想情感有什么异同？请结合两首诗歌简要分析。

A. 诗歌一、二句首先写“行人”的从军生活，有时需要爬上山去观望四方有无举烽火的警报，有时又要到交河边上让马饮水，生活紧张凶险，又压抑单调。

B. 诗歌五、六句着意渲染边陲的环境。军营所在，四顾荒野，无城郭可依，其中“万里”极言其辽阔，“雨雪纷纷”，则突出其凄冷酷寒。

C. 诗歌七、八句中“夜夜”“双双”连用两处叠字，表现了无时不在、无处不在的悲凉，直接点出边疆将士的哀怨之感。

D. 此诗全篇一句紧一句，句句蓄意，步步逼紧，直到最后一句，才画龙点睛，着落主题，显出此诗巨大的讽喻力。

期中古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧评价思想内容边塞征戍分析

古诗词诵读

相似题详情

Q000010068 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 河北上学期解答题中等

8.

2 . 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

蓟门行五首（节选）

高适

其四

幽州多骑射，结发重横行。

一朝事将军，出入有声名。

纷纷猎秋草，相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外，日没更烟尘。

胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。

古树满空塞，黄云愁杀人。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．《蓟门行（其五）》的结尾两句“古树满空塞，黄云愁杀人”与《燕歌行并序》中的“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”在表达效果上有相似之处，请加以分析。

A. 两首诗采用的“行”是古诗的一种体裁，音节、格律比较自由，高适以此描写边塞征战，张弛自如，慷慨达意。

B. 其四中前两句总写了幽州崇武尚勇的民俗风貌，“结发”一词写当地人选择结婚对象时也看重其武艺。

C. 其四中五六句以细节描写守边士卒的秋猎场景，“纷纷”见其踊跃喧腾之状，“角弓鸣”闻其奋勇争先之声。

D. “胡骑虽凭陵”和“胡骑凭陵杂风雨”两句中的“凭陵”表意相同，都写出了胡人骑兵的来势凶猛，衬托了战士的形象。

期末古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧边塞征戍分析理解古诗内容

古诗词诵读

相似题详情

Q000010069 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 浙江下学期解答题中等

9.

3 . 阅读下面这首诗歌，完成各题。

燕歌行并序

高适

开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边风飘飖那可度，绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

1．下列对《燕歌行并序》的理解，不正确的一项是（）2．《燕歌行并序》序言说“适感征戍之事，因而和焉”，那么诗中抒发了哪些情感？请简要分析。

A. 本诗因时事而作。前四句交代战尘起于东北，将军奉命征讨，天子给予褒奖恩宠，已见得宠而骄，为后文轻敌埋下伏笔。

B. “摐金伐鼓下榆关”引出的四句写出征阵容。意象鲜明，凸显了边塞诗的特点。鼓角齐鸣，旌旗如云，羽书飞传，见军情紧急；猎火照夜，见敌阵森严。

C. “山川萧条极边土”，说明战场地形是一片开阔地带，这正有利于与胡骑厮杀，突出战士们英勇无畏的战斗精神。

D. “战士”两句用对比方法写出了将军骄惰轻敌，不恤战士，一面是战士拼死苦战，一面是将军恣意逸乐。这是诗中最有揭露性的描写。

开学考试古诗词诵读评价作者的情感观点态度评价思想内容边塞征戍

古诗词诵读

相似题详情

Q000010070 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部江苏下学期解答题中等

10.

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

高适者，渤海蓨人也。……天宝中，海内事干进者注意文词。适年过五十，始留意诗什，数年之间，体格渐变，以气质自高，每吟一篇，已为好事者称颂。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之。解褐汴州封丘尉，非其好也，乃去位，客游河西。河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之节上前。

及翰兵败，适自骆谷西驰，奔赴行在，及河池郡，谒见玄宗，因陈潼关败亡之势。玄宗嘉之，寻迁侍御史。至成都，八月，制曰：“侍御史高适，立节贞峻，植躬高朗，感激怀经济之略，纷纶赡文雅之才。长策远图，可云大体；谠言义色，实谓忠臣。宜回纠逖之任，俾超讽谕之职。可谏议大夫，赐绯鱼袋。”适负气敢言，权幸惮之。二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对，诏与江东节度来瑱率本部兵平江淮之乱，会于安州。师将渡而永王败，乃招季广琛于历阳。兵罢，李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。

未几，蜀中乱，出为蜀州刺史，迁彭州。剑南自玄宗还京后，于梓、益二州各置一节度，百姓劳敝，适因出西山三城置戍。代宗即位，吐蕃陷陇右，渐逼京畿。适练兵于蜀，临吐蕃南境以牵制之，师出无功，而松、维等州寻为蕃兵所陷。代宗以黄门侍郎严武代还，用为刑部侍郎，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰“忠”。适喜言王霸大略，务功名，尚节义。逢时多艰，以安危为己任，然言过其术，为大臣所轻。累为藩牧，政存宽简，吏民便之，有文集二十卷。而有唐已来，诗人之达者，唯适而已。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是2．以下六句话，分别编为四组，全都说明高适“负气敢言”的一项是
①宋州刺史张九皋深奇之            ②因陈潼关败亡之势
③谠言义色，实谓忠臣               ④初，上皇以诸王分镇，适切谏不可
⑤适因陈江东利害，永王必败     ⑥适喜言王霸大略，务功名，尚节义3．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)解褐汴州封丘尉，非其好也，乃去位，客游河右。
(2)适练兵于蜀，临吐蕃南境以牵制之，师出无功，而松、维等州寻为蕃兵所陷。

A. 海内事干进者注意文词干：要求

B. 适负气敢言，权幸惮之幸：侥幸

C. 玄宗嘉之，寻迁侍御史寻：不久

D. 李辅国恶适敢言，短于上前短：诋毁

A. ①②③

B. ②③④

C. ②④⑤

D. ③④⑥

A. 高适擅长写诗，又有过人的才识，因而受到赏识，做了刑部侍郎等官，是自唐以来在政治上发迹高升的唯一一位诗人。

B. 高适忠心耿耿，直言敢谏，招致李辅国等权贵的忌恨，故由谏议大夫一职降为太子少詹事职务。

C. 高适有政治远见，曾判断永王叛乱必定失败，肃宗下诏命高适和江东节度使来瑱率本部兵一起平定江淮的叛乱，结果轻而易举地打败了永王。

D. 高适为人喜欢谈王霸之道的大方略，把国家安危作为己任，又讲究节义，但是他的言谈超过了他的实际本领，所以为大臣所轻视。

开学考试古诗词诵读宋祁(998-1061) 史传文

古诗词诵读

相似题详情

Q000010065 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 福建上学期解答题中等

11.

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞上曲

王昌龄

蝉鸣空桑林，八月萧关道。

出塞入塞寒，处处黄芦草。

从来幽并客^①，皆共尘沙老。

莫学游侠儿^②，矜夸紫骝好。

【注】①“幽并客”指的是来自幽州和并州的将士或游侠，他们大多来自今河北、山西和陕西一部分地区，象征着唐代边塞之地的勇士。②游侠儿：出自曹植《白马篇》中的诗句。在唐代，这一群体特指那些恃勇尚气、热衷功名、有时行为骄纵的年轻人。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．王昌龄《塞上曲》与高适《燕歌行》均刻画了边塞将士的形象，但在形象特点及塑造手法上有差异，请结合诗歌分析。

A. 首联以“蝉鸣”“桑林”“萧关道”等意象勾勒出边塞苍凉萧瑟的秋景；点明时节与地点。

B. “出塞入塞寒”一句，通过视觉与触觉的描写，刻画了边地苦寒艰险的生存环境。

C. 颈联由写景转入写人，感叹幽并健儿虽勇猛豪迈，却终将随尘沙老去，暗含岁月无情之意。

D. 尾联以“游侠儿”劝诫世人莫要只恃勇力、夸耀骏马，而应报国守边、建功立业。

期末古诗词诵读边塞征戍王昌龄(690-756) 文学鉴赏与评价能力

古诗词诵读

相似题详情

Q000010061 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 天津下学期解答题中等

12.

3 . 阅读下面唐诗，回答问题。

金城北楼^①

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老^②，体道犹思塞上翁^③。

为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

【注】①此诗为高适应河西节度使之邀，赴陇右幕府任职途中所作。当时诗人经过金城，目睹边关之景与紧张局势，有感而发。金城，为现今的甘肃兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。塞上翁：即塞翁，典出《淮南子•人间训》，比喻得失无常，祸福相倚。

1．关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．请从艺术手法和情感内涵两个角度，比较《燕歌行》结尾“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”与本诗尾联“为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷”的不同。

A. 首联写登楼西望，晴空万里，山水相映，景色壮美，“胜画中”三字抒发诗人对眼前所见之景的赞叹之情。

B. 颔联写景视听结合，动静相兼，急流奔涌为动景，城头残月为静景，营造出凄清冷寂的边塞氛围。

C. 颈联化用姜太公磻溪垂钓、塞翁失马的典故，表达了诗人看透世事盛衰、超然物外却又心系边事的复杂心境。

D. 全诗由景入情、由情入思，诗风豪放洒脱却不失沉郁顿挫，具有边塞题材诗作的独特风骨与深沉意蕴。

期末古诗词诵读评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧边塞征戍

古诗词诵读

相似题详情