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难度 多选
当前页12 道试题
Q000006586 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
1.
6 . 《祝福》是一出人间悲剧,题目为什么要用“祝福”二字?
预习 第六单元 分析标题的含义和作用 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说
Q000006581 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
2.
1 . 文中多次写到“闲人”,这些“闲人”还出现在鲁迅的其他作品(《祝福》《孔乙己》《药》……)中。这些“闲人”有什么特点?请你结合本文和鲁迅的其他作品,简要分析。
同步 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说 《阿Q正传》
Q000006583 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 黑龙江 下学期 解答题 中等
3.
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(     
①“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工      的说。
②但随后也就自笑,觉得       的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲。
③冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便       的去拿酒杯和筷子。
A. 简捷   偶尔   坦然
B. 简洁   偶尔   坦然
C. 简洁   偶然   淡然
D. 简捷   偶然   淡然
期中 第六单元 一般词语
Q000006584 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
4.
“我”是个怎样的形象?在文中起何作用?
预习 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说
Q000006585 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
5.
《祝福》小说在结构上采用了倒叙的手法,这有什么作用?
预习 第六单元 分析结构 概括主题 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说 文章的表达方式
Q000006535 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 河南 下学期 解答题 中等
6.
10 . 请用一句话概括下面这段文字的主要意思,不超过25个字。

《与妻书》惟其感人,最重要的在于它情真意切,字字泣血,到处都是浓得化不开的真情,缠绵悱恻而又充满激情,为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融、相互辉映,叫人断肠落泪,而又撼人心魄、令人感奋。虽然已时隔百年,但文章的魅力依然,作者对爱妻的那份真情,那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范,依然令人动容,而且将流芳百世、名垂千古。

期中 第五单元 概括要点 压缩语段
Q000006533 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

抱负与使命是每个人都应该拥有的品质,它激励我们为了更高的目标和理想而努力奋斗。孟子反对齐宣王似的以大欲而致后灾的错误做法,在动荡时代坚决反对燃烽火,兴甲兵,强力主张保民而王;刘邦看到两军实力,勇赴鸿门宴,最终以令人惊讶的团队合力化解危机,逐步走上开国明君之路;林觉民矢志拯救国家民族,不惜牺牲个人幸福,为天下人谋永福;马克思深刻洞察历史发展的规律,在任何研究领域都不是,而是深入探究,从而发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。可见,所谓抱负与使命,并非仅指人自身的理想与责任,更是要把个人的才智、热情、意志与时代结合起来,提高历史的进步,这样才是能否实现自我的抱负,完成自己使命的关键。

1.请结合教材内容,选择适当的成语填入文中划横线处,使之内容恰当,逻辑合理。
2.下列各句中的引号与文中划波浪线处“抱负与使命”的引号,作用相同的一项是(     )3.文中划波浪线的句子有两处语病,请找出来并进行修改。
A. 我们的一生就在我们自己的“池子”里度过,以为我们宇宙只包括那些看得见摸得着的事物。
B. 在平面布置上,中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物,如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等,围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。
C. 为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。
D. 像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?
期中 第五单元 不合逻辑 熟语(含成语) 辨析并修改病句 标点符号 搭配不当
Q000006534 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
8.
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

父亲买新皮鞋回来的时候

   

月接连着月,年跟随着年,像打秋千一样地翻过去,就这样经过了许多个年头。那个时候我还是一个孩子,如今我是中年人了。

从那时到现在我已经忘记了许多的事情,只有一张面孔还留下来,这是父亲的面孔。那是一张温和的瘦脸,有一头浓黑的短发。父亲是爱我的,他从没有对我发过脾气。那个时候在我们家里日子过得相当愉快。

可渐渐地父亲变得忧郁、阴沉了。他每天晚上都会出去,常常回来得很迟。父亲为什么每天晚上都要出去?我不知道。我只看见父亲的颧骨渐渐高起来,脸色渐渐黑起来;母亲也是。

一天晚上,父亲回来得比较早,脸上闪着一对血红的眼睛。他对母亲说:“你马上打发林儿去睡罢。”母亲顺从地答应。

外面响起叩门声。母亲躲在房门内看外面,我也把脸紧贴在板壁上。

父亲开了门引进来两个人:一个是穿旧西装的瘦汉子;一个是紫色面膛、身材高大的人,手里提个大藤包。

父亲关上门问:“没有遇见别的人吧?”

“没有,我们在路上很小心。”穿西装的说。

“重要的东西都在这里。”紫面膛把藤包放在桌子下面,郑重地说。

三个人俯在桌上低声谈论着什么事情。父亲送走客人,母亲马上走出去,胆怯地问:“他们是什么人?”

“公司的同事,谈生意上的事情。”

“我知道你们干的是什么事情。你不为你自己打算,你也应当爱惜林儿……”母亲差不多要哭了。

“轻声点,轻声点!”父亲受窘似的接连说。过了半晌,父亲抬起头来对母亲说:“我希望你理解我,我不是第一个,也不是最后的一个,公道是要实现的……”他站起来替母亲揩了眼泪。

父亲依旧早晚出去,母亲依旧做着针线等候他回家。母亲允许了我一件事情:在我八岁的生日,给我买一双新皮鞋。

一个傍晚,有人来找父亲。我认识那个客人,高大的身材和紫色的面膛。他站在门角在父亲耳边说了几句话, 父亲的脸色就变了。

晚上我在被窝里听见父亲和母亲搬东西的声音,说是要搬家。好好的为什么突然要搬家呢?

第二天父亲早早地押了行李去了。后来我同母亲也坐上黄包车走了。车子在一条窄巷里停了下来,母亲去敲那两扇油漆的大门。母亲告诉我,这是父亲一位同事的家。

母亲比从前更瘦了,我时常看见她一个人在房里流泪。过了好几天,一个晚上父亲忽然回来了,湿得像一只落汤鸡。“你?你弄成了这个样子?”母亲放下针线吃惊地说。

“这几天外面狗咬得厉害,我简直不敢回家,怕连累你们。”父亲那样大的人会怕狗?真想不到!

母亲起初不说话,默默垂泪,忽然迸出哭声说:“你从此就都改了罢,这几个月来我每天每夜都替你担着心。”母亲的声音很低,但是我知道她哭了。

“为了众人就顾不得我自己,我做的全是为了公道。”父亲叹一口气,望着母亲,“我对不起你们,请你原谅我……”

父亲这个晚上没有走;此后他一连在家里住了几天,我觉得我又找回那个爱我的父亲了。于是我的生日就到了。

那天早晨父亲出去的时候,母亲嘱咐他,要他一定把新皮鞋给我买来。他回答说不会忘记。

一个下午过去了,父亲的影子也没有看见。吃完晚饭,父亲依旧不回来。母亲安慰我说明天早早起来就有新皮鞋穿。

我刚刚睡好,就被一阵打门声惊醒。我看见母亲去开了门,那个紫面膛走进来,低声对母亲说了几句话。母亲就匆忙掩上门跟着他出去了。我心里跳得很厉害,不知道外面发生了什么事情。

我要的新皮鞋始终没有买来,而且以后我也永远没有看见父亲的面孔了。母亲也不再提起父亲的事情。

是母亲把我养育成人的。为了我,母亲不知道经历了多少辛苦。我刚结婚,母亲就永远离开了我。在她的遗物里面我无意间发现一张旧报纸,上面登着父亲的消息和照片,从那里我才知道父亲的最后归宿。

以上的话是写给你看的,祥,我的孩子,今天是你的八岁生日,我没有给你买回来许你的一双新皮鞋。

祥,孩子,你今天失望了,你不曾得到你梦想的新皮鞋。想见你含了眼泪纠缠着母亲的样子,我差不多也要流泪了。二十多年前的情景就突然在我的眼前出现了。

祥,孩子,你绝不会知道,二十多年前在这个家里也有一个八岁的孩子寂寞地度过他的生日,那个孩子就是你的父亲。那一天,我也曾像你今天这样焦急地盼望新皮鞋。不幸的是,新皮鞋不来,我的父亲也就在那天消失了。

这也许是一个悲剧罢:当我写上面的文章,也就是在回忆里找寻我父亲的面影的时候,我常常觉得我是借用你的笔来写我自己。

我的父亲说过:“为了公道,把最宝贵的东西也贡献了出来。我不是第一个,也不是最后的一个。”现在又轮到我来重说他的话了。这“为了公道”就像是一种遗传病,我祖父为了这个病死了,我父亲为了这个病死了。孩子,我也许还要把它传给你,而且你也许还会传下去。

祥,孩子,我不知道你到什么时候才能够了解我,像我如今了解我父亲那样,但是我担心我已经没有充分的时间等待了。我现在写下这些话,希望将来你可以从我的遗物里面找到它,它会作为我的遗言,告诉你关于我的一切。

现在我的话快写完了。周围是静悄悄的,你也许在梦里会看见父亲买了新皮鞋回来罢。历史似乎是循环的,但是,孩子,我们应该把历史改造了。

孩子,去罢,你长大起来,你去,去把历史改造过来。用你曾祖的血,用你祖父的血,用你父亲的血,用你自己的血去改造历史罢。

1933年秋在北平

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文章以“父亲买新皮鞋回来的时候”为题,而父子二人都没能收到父亲送给自己的新皮鞋,这样安排有何作用?
4.《与妻书》是林觉民诀别之际留给妻子的书信,文本第二部分是“我”给儿子祥留下的遗书,两者表达的情感上有许多相似之处,请联系文本简要分析。
A. “我”为了让孩子祥能更快地理解自己,减轻孩子感情上的痛苦,鼓励他走上革命道路,所以给他留下这篇回忆和遗书。
B. 当有革命同志要到家来谈事情时,父亲便让母亲打发“我”去睡觉,主要是基于父亲面对当时的形势不想让儿子担惊受怕。
C. 对于父亲所从事的革命工作,“我”的母亲时而顺从配合,时而哭泣反对,真实表现出一个普通家庭妇女对丈夫的担心牵挂。
D. 文本第一部分刻画了父亲丰富立体的形象,父亲既是一个爱“我”的人,也是一个勇于为革命献出生命的人。
A. 第一段以“打秋千”比喻年月的流逝,接着交代“我”已由孩子成长为中年人,这样的开篇使后文的故事讲述具有回忆特征。
B. 父亲的神情变得忧郁、阴沉,母亲时常偷偷地流泪,以及无缘无故地搬家,侧面体现了当时革命斗争形势的复杂与危险。
C. 两代革命人都答应自己孩子八岁生日时给孩子买一双皮鞋,并且都没有买成,这样的情节安排,用以强化故事的内涵。
D. 文本第一部分是以孩子的眼睛看父亲,第二部分则是以父亲的眼光看孩子,叙述视角由有限转为全知,增强了小说的内在张力和深度。
期中 第五单元 巴金(1904-2005) 中国现当代小说
Q000006491 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
9.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自《谏逐客书》)

1.下列对加点字的解释,不正确的一项是( )2.下列句子中加点“于”的意义和用法,与例句相同的一项是( )
例句:夫物不产秦,可宝者多3.下列句子的句式与例句相同的一项是( )
例句:是以地无四方4.下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是( )5.下列句子翻译正确的一项是( )6.下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是( )
A. 今取人则不 然:这样
B. 制诸侯之   术:策略
C. 王者不众庶   却:退却
D. 损民以   益:增加
A. 渔樵江渚之上
B. 青,取之蓝,而青于蓝
C. 在庾之粟粒
D.
A. 异乎三子者之撰
B. 而今安在哉
C. 蚓无爪牙之利
D. 失其所与,不知
A. 古之学者必有师
B. 久不
C. 所重者在乎色、乐、珠玉
D. 为之踌躇满志
A. 是以太山不让土壤,故能成其大——因此,泰山在土壤面前不谦让,所以能成就它的高大
B. 今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯——现在却抛弃黔地首领来资助敌国,拒绝宾客来使诸侯成就霸业
C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也——这就叫作“给敌人提供士兵和粮食”
D. 内自虚而外树怨于诸侯——内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨
A. 选文从粮食、人口等最易接受的道理说起,接着以山河类比,论述五帝三王无敌的原因是接纳广大民众,正面论证了客卿对治国的重要性。
B. 选文先引古后论今,通过正反对比分析任用客卿和驱逐客卿两种不同结果,指出轻士逐客的危害,由轻而重,层层深化,有力驳斥了逐客言论。
C. 李斯认为驱逐客卿、放弃人才,等同于帮助敌国去成就他们的霸业,这就好比是给敌人提供武器和粮食。
D. 文章情理并重,既缠绵悱恻,又气势雄浑,颇有战国策士的论辩之风。
模拟 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 判断句 一般文言实词 应用类
Q000006494 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

谏逐客书(节选)

李斯

臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良𫘝𫘨不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人不然。不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵赍盗粮者也。

1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是(     )3.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     )4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
A. 向使四君客而不内                           却:推辞,拒绝
B. 太阿之剑                                        服:佩带
C. 四时                                        充:丰裕,繁盛
D. 却宾客以诸侯                                 业:霸业
A. 西取由余                                 此非孟德之困周郎者乎
B. 割膏腴                                        泰山阳,汶水西流
C. 今取人不然                                 位卑足羞,官盛则近谀
D. 藉寇兵赍盗粮                                 君子博学日参省乎己
A. 第一段先陈述了秦国先君们起用客卿而使秦国逐步强盛的历史事实,在本段末又针锋相对地批驳了秦王“逐客”的错误做法。
B. 第二段作者运用类比论证,反复陈说,指出了秦王逐客的本质错误是放弃对人才的重视而危害秦国的统一大业。
C. 第三段作者对比分析“用客治国”和“逐客资敌”两种做法,从正反两个方面论证“逐客”的危害,要言不烦、直击要害。
D. 本文从秦国“跨海内、制诸侯”、一统天下的高度立论,理足辞雄、情词恳切,最终说服秦王。此文也因此名扬天下、流传千古。
学业考试 第五单元 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 李斯
Q000006496 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 下学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读李斯的《谏逐客书》的片断,完成下面小题。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而贵盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,愿忠者众。今逐客以资敌国,损民益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

1.下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一项是(     )2.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 故能明德/自不变者而观之
B. 弃黔首以资敌国/今其智反不能及也
C. 愿忠者众/蟹六跪二螯
D. 损民益仇/余乾隆三十九年十二月
A. 分析“用客治国”和“逐客资敌”两种策略,从正反两方面驳斥“逐客”之策。
B. “今逐客以资敌国”一句,关照的是第一段,意在阐明逐客对敌对国家的危害。
C. 第一段举出“五帝三王之所以无敌”的事实,从正面论证“用客治国”是上策。
D. 第二段是对全篇文章的归结,从而进一步论证“逐客”必将会危及到国家安全。
模拟 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 李斯 一般文言虚词 单篇论文
Q000006497 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
12.
7 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚宛,迎蹇叔于宋,丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

(节选自《谏逐客书》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列句子中加点“于”的意义和用法,与例句相同的一项是(     
例:东得百里奚宛3.下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是(     
A. 丕豹、公孙支于晋                 来:招致,招揽。
B. 地千里                                   举:攻克,占领。
C. 九夷                                      包:吞并,囊括。
D. 遂散六国之                            从:侍从,随从。
A. 以其无礼
B. 青,取之蓝,而青于蓝
C. 南亩之农夫
D. 此非孟德之困周郎者乎
A. 作者开门见山反对逐客,却将秦王发布的逐客令说成是“吏议”的结果,以免触怒秦王。
B. 选文历数秦国过去因任用客卿而逐渐富强的历史事实,切中了秦王一统天下的雄心。
C. 段末进行假设推论,正面论证了秦国如果拒绝客卿,必然出现国力日益衰退的严重后果。
D. 灵活运用对偶句、排比句和散句,使语言形式兼具整齐与错落之美,增强了说理气势。
学业考试 第五单元 分析理解文章内容 一般文言实词 应用类 一般文言虚词