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当前页12 道试题
Q000008116 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 上学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面的文字,完成各题。

曾点言志,只提沐浴吹风歌咏,似有不学无术之嫌,而孔子居然对他的话表示赞许,这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”(甲),可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设:(乙)儒中有道,道中也必有儒,儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始,甚至在产生之前,便息息相关。

带着这个假设来看老子,也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家,但也同意“德无不容,仁也;道无不理,义也。”(丙)如果老庄真的弃尘绝世,就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——(丁)连姓名都不屑于留,更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事,在社会责任感这一方面,老庄与孔孟一样。

同源异流是儒道互补的根本特征,只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展,老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都对人性和社会问题颇为关注。无论二者的差异多么大,都能彼此依存,相辅相成,两千多年来不但发展为中国文化的基调,反而已然内化成独有的中国人的人格特征。

1.下列对文中画波浪线的句子处标点的说明,不正确的一项是(       )2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,不得改变原意。
3.反证法是一种常用的论证方式:首先作出某个假设,然后推理出其与定理、事理或已知条件矛盾,从而证明假设不成立,以此得出与假设相反的结论。试分析文本第2段所用的反证法的推理思路。
A. 甲处的引号表示直接引用孟子的话。此外,引号还可表示强调。
B. 乙处冒号使用正确,表示提示下文,其后的内容指“大胆的假设”。
C. 丙处“……义也”属句中的引用,句号放在后引号的前面或后面均可。
D. 丁处两个破折号表示插入注释内容或补充说明,和括号作用类似。
月考 第二单元 概括要点 分析论点 论据 论证方法 辨析并修改病句
Q000008119 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 上学期 解答题 中等
2.
8 . 下列句子翻译有误的一句是(     
A. 质胜文则野        译文:质朴超过文采就会粗野鄙俗。
B. 非恶其声而然     译文:并非因为厌恶孩子的哭声才这样。
C. 复众人之所过     译文:回复众人所犯的过错。
D. 知止而后有定     译文:知道要达到的“至善”境界,则志向坚定不移。
月考 第二单元 文言文翻译
Q000008110 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
3.
5 . 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A. 当其,有车之用       无:指车毂的中空处
B. 者无功               伐:讨伐
C. 其安易                         持:持守
D. 终如始                  慎:慎重对待
月考 第二单元 一般文言实词 老子(约前570-500) 《老子》
Q000008111 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 上学期 解答题 中等
4.
6 . 下列加点词语的解释有误的一项是(     
A. (揉和)(黏土)以为器             (门)(窗)以为室           (踮起脚)者不立
B. (自高自大,自以为能)者不(长久,一读“zhǎng”,意思是得到敬重)
C. (所以)有道者不(做)                    (丧失)其所(立身之地)(……的人)久
D. 其未(显露迹象)易谋(容易解决)             (恢复)众人之所(过错)
月考 第二单元 一般文言实词 一般文言虚词 老子(约前570-500) 《老子》
Q000008113 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
8 . 下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )
A. 企者不立,跨者不行
B. 民之从事
C. 常于几成而败之
D. 众人之所过
预习 第二单元 古今异义
Q000008115 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
6.

10 . 阅读下面的文言文,完成各题。

三十辐共一,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。

企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。

其安易持其未兆易谋其脆易泮其微易散为之于未有治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为故无败,无执故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货;学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文中句子的理解,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故有之以为利,无之以为用。
(2)民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。
5.结合《老子》四章的内容,谈谈你对“无为而治”思想的理解。
A. 其安易持/其未兆易谋/其脆易泮/其微易散/为之于未有/治之于未乱
B. 其安易持其未兆/易谋其脆易泮/其微易散为之/于未有治之于未乱
C. 其安易持其未兆/易谋其脆易泮/其微易散/为之于未有/治之于未乱
D. 其安易持/其未兆易谋其脆易泮/其微易散为之/于未有治之于未乱
A. “毂”指车轮中心的圆木,周围与车辐的一端相接,中有圆孔,可以插轴。
B. “埏埴”指揉和黏土。“埏”,用水和土;“埴”,黏土。
C. “户牖”指门窗。“户”,单扇的门;“牖”,窗。
D. “累土”指累叠起来的土块。“累”,积累、堆积的意思。
A. “三十辐共一毂,当其无,有车之用”,通过车轮的例子,说明了“有”和“无”相互依存、相互为用的关系。
B. “企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长”,从反面论证了“道”的特点,强调了要遵循自然规律。
C. “知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”,指出了“智”与“明”、“力”与“强”的区别,强调了自我认知和自我超越的重要性。
D. “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,强调了积累的重要性,鼓励人们要从小事做起,逐步积累。
月考 第二单元 老子(约前570-500) 《老子》 诸子散文
Q000008097 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
7.
2 . 《〈老子〉四章》“民之从事,常于几成而败之”这个观点,对我们有怎样的启示?
同步 第二单元 老子(约前570-500) 评价探究文中思想观点 诸子散文
Q000008100 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
8.
5 . 老子和庄子同为道家学派,其作品的艺术特色却有很大的不同,请结合文本《〈老子〉四章》和《五石之瓠》进行探究。
同步 第二单元 鉴赏艺术手法 《庄子》 《老子》 诸子散文
Q000008101 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
9.
6 . 《〈老子〉四章》老子的思想具有鲜明的思辨色彩。课文中谈了哪几组关系?老子分别持怎样的态度?
同步 第二单元 评价探究文中思想观点 《老子》 分析信息 归纳要点
Q000008102 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
10.
7 . 《五石之瓠》庄子和惠子对大葫芦之用的分歧在哪里?庄子的看法和老子“有之以为利,无之以为用”(《〈老子〉四章》)的看法有何相似之处?
同步 第二单元 评价探究文中思想观点 《庄子》 《老子》 诸子散文
Q000008103 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
11.
8 . 老子说“为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失”,应该怎样看待老子“无为而治”的思想?
同步 第二单元 评价探究文中思想观点 《老子》 概括中心意思 诸子散文
Q000008105 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 上学期 解答题 中等
12.
10 . 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(       
A. 以为器                              埴:黏土
B. 凿户以为室                           牖:窗户
C. 故有道者不                           处:相处
D. 民之从事,常于成而败之       几:接近
月考 第二单元 一般文言实词 一般文言虚词