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当前页12 道试题
Q000008228 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山东 上学期 解答题 中等
1.
2 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A. 能不龟/手一也或/以封或/不免于洴澼絖/则所用之异也/
B. 能不龟/手一也/或以封/或不免/于洴澼絖则所用之/异也/
C. 能不龟手一也/或以封/或不免于洴澼絖/则所用之异也/
D. 能不龟手一也/或以封或不/免于洴澼絖则所用之/异也/
月考 第二单元 文言文断句
Q000008229 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 黑龙江 上学期 解答题 中等
2.
3 . 阅读下面的文言文,完成翻译题。

五石之瓠

惠子谓庄子曰:魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。
(2)今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?
学业考试 第二单元 文言文翻译
Q000008230 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
3.
4 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为 鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,云气,负青天, 然后图南,适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间, 此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。 举世而誉之而不加,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而六气之辩,以游无穷者,彼恶乎 待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(节选自《逍遥游》)

1.下列对加点词的解释,不正确的一项是(       )2.下列各项中“且”的意义和用法与例句不同的一项是(       
例句:若属皆为所虏3.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(       
A. 云气,负青天                    绝:穿越
B. 此小大之                    辩:辩论
C. 且举世誉之而不加              劝:勉励
D. 六气之辩                    御:驾驭
A. 适南冥也
B. 奚适也
C. 举世而誉之而不加劝
D. 恶乎待哉
A. 第一段通过对比,说明“大”和“小”之间是有着质的差别的。
B. 第二段先破后立,指出“无所待”才能达到“逍遥游”的境界。
C. 文章运用寓言故事来表达观点,想象奇特,富有浪漫主义色彩。
D. 选文在表达上叙议结合,借助修辞,文辞变化万端而富有哲理。
学业考试 第二单元 杂记(山川 景物 人事记) 庄子(约前369-前286)
Q000008215 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 上学期 解答题 中等
4.
1 . 解释下列各句中加点词的含义。
(1)魏王我大瓠之种        贻:__________
(2)则瓠落无所容        瓠落:__________
(3)今一朝而技百金        鬻:__________
(4)何不以为大樽而浮乎江湖       虑:__________
开学考试 第二单元 一般文言实词
Q000008219 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

五石之瓠

惠子谓庄子曰:魏王我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而之。庄子曰:夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼,不过数金。今一朝而技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!

1.对下列各句中重点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下面句子句式和其它三项不同的是(     )3.下列各项中对原文的分析理解,不正确的一项是(     )4.翻译文中划线的句子。
(1)客得之,以说吴王。

(2)宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。

A. 魏王我大瓠之种       贻:赠送
B. 吾为其无用而       掊:陪护
C. 今一朝而技百金       鬻:卖
D. 瓠落无所容          瓠落:空大宽阔的样子
A. 千里之行,始于足下
B. 敏于事而慎于言
C. 克己复礼为仁
D. 非所以内交于孺子父母也
A. 《五石之瓠》节选自《庄子逍遥游》。庄子是先秦道家学派的代表人物。
B. 惠子,即惠施,战国时期哲学家,名家学派代表人物,跟庄子是好朋友。本篇及《庄子》其他许多篇章中所写惠施与庄子的故事,多为真实故事记载,反映惠施真正的思想境界。
C. “石”,计算容积的单位,十斗为一石。“实五石”意为能容下五石的东西。
D. “则夫子犹有蓬之心也夫”中“蓬之心”比喻不通达的见识。
开学考试 第二单元 文史典籍 分析理解文章内容 《庄子》 判断句 一般文言实词
Q000008221 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
6.
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

庄子对于现象界有深刻尖锐的洞察力。他是个绝顶聪明的人,把一切都看得太透彻了。如茫茫人海,各人也        像乌龟似的爬来爬去,忙忙碌碌像耗子似的东奔西窜,然而每个人都不知道自己忙了些什么,为得着什么。一旦省悟时,便会觉得自己所作所为是如此的          ……看开了,一切都不过如此罢了,于是你就会不屑于任何事物,任何行动。然而这样的社群会产生怎样的结果呢?如果每个人都像庄子笑声下的南郭子綦隐机而坐,进入到答焉似丧其耦的境况,那么个人和社会岂不近于静止?因而,庄子哲学如何处理及适应这情况,便成为一个严重的问题了。尤其是今日的世界——已被纳入了一个庞大的动力系统中,缓步或停足都有被抛弃的危险。然而,我们必须了解庄子绝非不食人间烟火的道行者,也非逃离现实生命的乌托邦理想人。他的见解是基于人类无止境的餍欲与物化的倾向所引发出来的;同时,(            )没有这种感受的人,自然无法体会庄子。因而庄子哲学对于读者来说,能感受多少,他的可接受性就有多少;他的看法是无法得到大众一致公认的,同样的一句话,有人会视如智慧之言,有人会以为是         。事实上,庄子的哲学不是写给群众看的,庄子的说话也不是说给群众听的,他的声音有如来自高山空谷。

1.请在文中括号处填入恰当的成语。
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )3.仿照画波浪线的句子,选择下列两组词语中的一组造句。
第一组:依乎天理            游刃必有余地
第二组:因其固然            进乎技以达道
A. 遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活,鉴于个人的独存性已消失与被吞噬。
B. 鉴于个人的独存性已消失与被吞噬,遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活。
C. 遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活,鉴于人类的处境已消失与被吞噬。
D. 鉴于人类的处境已消失与被吞噬,遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活。
专题 第二单元 连贯 句式仿写 熟语(含成语)
Q000008222 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 黑龙江 上学期 解答题 中等
7.
10 . 下列句子中,对加点词的解释全部不正确的一项是(     
众人之所过                         复:补救
②我之成而实五石                  树:树立
③吾为其无用而                  掊:击破
④今一朝而技百金                  鬻:卖
⑤何不以为大樽而浮乎江湖     虑:考虑
⑥譬之如医之人之疾者然        攻:攻击
A. ①②③
B. ①③④
C. ②⑤⑥
D. ③④⑤
月考 第二单元 一般文言实词
Q000008197 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读《五石之瓠》,完成各题。

1.下列句中加点字词的解释不正确的一项是(     )2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对选文内容或手法的理解分析,不正确的一项是(     
A. 宋人有善为不手之药者(皮肤冻裂)
B. 吾为其无用而之(丢弃)
C. 之,以说吴王(得到)
D. 瓠落无所容(宽大空廓的样子)
A. 宋人有善为不龟手之药   客有吹洞箫
B. 吾为其无用而掊       从事,常于几成而败之
C. 剖之为瓢       不赂者赂者丧
D. 大败越人,裂地封之       因人之力敝之
A. 惠子告诉庄子,自己把“五石之瓠”打破,不是因为它内中空虚而宽大的外形,而是因为它对自己无用,庄子批评了惠子这种固陋思想。
B. 吴王之客在越入侵吴时凭借宋人之药裂地受封,庄子有对大葫芦妙用的认识,从这个角度上看,庄子和吴王之客在境界高下上是相似的。
C. 在文章中,庄子指出只有道家思想才能发挥人的聪明智能,指导人们善于运用巧妙的方法,“运用之妙,存乎一心”。
D. 对于“不龟手之药”,有的只能世世代代靠它在水中漂洗丝絮,有的却能用它为官做宰,庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。
月考 第二单元 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 一般文言虚词 诸子散文
Q000008184 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 湖南 上学期 解答题 中等
9.
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而拾之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?夫子犹有蓬之心也夫!”

(《庄子·五石之瓠》)

1.下列各组语句中加点词的意思,相同的一项是(     )2.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(     )3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     ) 4.下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是(     )5.翻译文中划横线的句子。
(1)以盛水浆,其坚不能自举也。
(2)客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。
A. 魏王我大瓠之种                 作《师说》以
B. 而谋之曰                       庖月更刀
C. 裂地而                           籍吏民,府库
D. 何不以为大樽而浮乎江湖   壅蔽则思虚心以纳下
A. 剖之为瓢                           士大夫多不恤国事、同俗自媚于众为善
B. 宋人有善不龟手之药者       如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞
C. 吴王使                           此非孟德困于周郎者乎
D. 夫子犹有蓬之心也夫          于其身也,耻师焉
A. 能不龟/手一也或/以封或/不免于洴澼絖/则所用之异也/
B. 能不龟/手一也/或以封/或不免/于洴澼絖则所用之/异也/
C. 能不龟手一也/或以封/或不免于洴澼絖/则所用之异也/
D. 能不龟手一也/或以封或不/免于洴澼絖则所用之/异也/
A. 本文中惠子与庄子就“有用”“无用”展开论证,表现了庄子善于从世人认为没有价值的事物中发现价值。
B. 文章写惠子仅从日常使用的层面考虑大葫芦的功用,这从侧面表现出庄子与众不同的思维方式。
C. 本文中庄子借如何处置“五石之瓠”,说明了“无用之用”才是“大用”的道家哲学。
D. 作者以哲学观点代替寓言故事,在逻辑推理中巧妙运用比喻、象征手法,让读者通过生动形象的故事领悟其中的哲理。
期中 第二单元 一词多义 分析理解文章内容 《庄子》 文言文断句 一般文言实词
Q000008187 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
10.
8 . 阅读下面的文字,完成小题。

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首,又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否为庄子手订,把《逍遥游》放在首篇,客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。

庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现,但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概念来使用,却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项,但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”,而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看,“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗,不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界,近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容,也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系,就是围绕着这个核心构建起来的,其它一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上,显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说,庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分,我们就会发现,庄子的自然哲学是它的理论基础,庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法,庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤,庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。

庄子认为,宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的,因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的,即有条件的、受限制的,因而都是不自由的,即使那些自以为逍遥,表面上看去貌似逍遥的人与物,也是如此。比如,在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏,是很不自由的,因为体型太大,飞翔时不仅需凭飓风之力来托负,而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因,它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越,是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限,因为它无能力到广阔天地中去遨游,形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。

在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情,寒蝉不可能知道一年四季的变化,而生命长的冥灵和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类,看上去似乎比动、植物自由得多,实际上他们所受的限制也更多,除了名、利、富、贵之外,还有伦理道德、感情欲望等多种牵累,而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担,远远超过其它生物。从受限制这个角度来审视人生,人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人,这就是庄子的理想人格,而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。

(节选于《智通庄子——游心于物之初》)

1.下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述不符合原文意思的一项是(     )2.下面对文章的分析和理解,不符合原文意思的一项是(     )3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(     
A. 从《逍遥游》的内容我们可以获知,“逍遥”指的是一种超凡脱俗,不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界,几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。
B. 《逍遥游》被放在《庄子》开卷第一篇,客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出地位。
C. 《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥,斥鴳看似随心所欲,但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。
D. “逍遥游”是庄子的理想人格,是庄子理想的人生境界,它在现实中是不可能实现的。
A. “逍遥”一词并非庄子首创,而是继承于《诗经》,庄子的“逍遥”与《诗经》的“逍遥”相比内涵更加丰富。
B. 庄子的自然哲学是庄子整个思想体系的理论基础,庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。
C. 宇宙中的万物都是不能真正逍遥的,因此他们的存在和表现都是“有所待”的,都是不自由的。
D. 人虽然被称为万物之灵,但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的,都是不自由的,因此也就谈不上真正的逍遥。
A. 因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义,所以才在妻子死后放声高歌,才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。
B. 庄子思想的主要内容是追求“逍遥”,这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。
C. 从庄子的《逍遥游》我们可以知道,人要想获得更多的自由,那我们就得回归自然的怀抱,与自然融为一体。
D. “逍遥”是一种不受外界所困的境界,那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。
阶段检测 第二单元 书评 筛选并整合文中信息 理解重要概念
Q000008174 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
11.
4 . 下面句中加点词没有词类活用现象的一项是(     
A. 夫子固拙于用
B. 我树之成而五石
C. 其坚不能自
D. 能不龟手
月考 第二单元 词类活用 庄子(约前369-前286) 《庄子》 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000008165 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
12.
2 . 《逍遥游》中庄子提出“小大之辩”,请简要解释《五石之瓠》中所体现的“小大之辩”。
同步 第二单元 分析信息 归纳要点 概括中心意思 诸子散文 庄子(约前369-前286)