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当前页6 道试题
Q000005747 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
1.

8 . 阅读《鸿门宴》(节选),完成下面小题。

沛公旦日百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,藉何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

1.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(     )2.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂4.用原文语句,将下面一段文字补充完整。

《鸿门宴》(节选)中情节扣人心弦。宴会上范增朝南坐,“_________”,并多次举玉玦暗示项羽,项羽不应;范增让项庄借舞剑择机刺杀刘邦,项伯见状也拔剑起舞,“_________”,护住刘邦;张良急见樊哙,对他说情况很紧急,“__________________”,刘邦已身处险境;于是樊哙怒闯军帐,义责项羽,帮助刘邦化解危机。

A. 沛公旦日百余骑               从:带领。
B. 臣与将军戮力而攻秦            戮力:合力。
C. 拔剑切而                      啖:吃。
D. 未有封侯之赏,而听细说     细说:小声说。
A. 不然,籍何以至此?
如果不是这样,我怎么会到这样(生气的地步)?
B. 不者,若属皆且为所虏。
否则,你们这些人都将被他俘虏。
C. 杀人如不能举,刑人如恐不胜。
杀人如果不能拿起武器,给人用刑恐怕就不能成功。
D. 备他盗出入与非常也。
防备其他盗贼的进入和意外的变故
A. 哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂
B. 哙遂入披帷/西向立瞋目/视项王/头发上指/目眦尽裂
C. 哙遂入披帷/西向立/瞋目视项王头发/上指/目眦/尽裂
D. 哙遂入/披帷西向立瞋目/视项王/头发上指/目眦/尽裂
学业考试 第一单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000003897 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
2.
3 . 下列各项中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(       
A. 明年秋,送客湓浦口
B. 低眉信手续续弹
C. 因为长句,歌以赠之
D. 暮去朝来颜色
期中 第三单元 古今异义
Q000003869 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
3.
4 . 下列关于《登高》的解说,不正确的一项是(     
A. 首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,写在风急天高的秋日,诗人登上高处。听到猿的哀鸣,俯视清水白沙,看到盘旋的飞鸟。
B. 颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,写诗人登高远望,层层叠叠的秋叶随风飘落,发出萧萧之声,奔腾不息的长江滚滚而来。
C. 颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,写离家万里、作客异乡的诗人,年老多病,独自登高,想起漂泊不定的一生,内心悲苦。
D. 尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,写诗人两鬓斑白却志业无成,常常抱恨;生活潦倒,将船停靠在一个新的地方,借酒消愁。
学业考试 第三单元 炼句 分析 理解古诗内容
Q000003355 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面材料,完成下面小题。

今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合,只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里讲:匠,木工也。今天的,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。将产品当成艺术,将质量视为生命,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把拜手工教推上神坛,也不是鼓励离群索居、躲进小楼成一统,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:没有一流的心性,就没有一流的技术。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

(取材于李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》

1.从新闻评论角度,作者在文章第一段中谈到企业家、高技术企业的新闻事实,其目的是(     )2.根据阅读材料,下列对“当代匠人”的理解,正确的一项是(     )3.阅读文本材料,下列理解与分析,不正确的一项是(     )4.阅读文本材料,下列不属于工匠精神内涵的一项是(     )5.简要概括,当下社会要提倡崇尚工匠精神的原因。
A. 点明新闻背景,引出写作对象。
B. 就事说理,引出评论的话题。
C. 就事说事,引出报道的角度。
D. 突出新闻报道的事实细节。
A. 企业生产过程中从事手工制作的工人。
B. 把产品以艺术品的标准进行制作的人。
C. 心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的人。
D. 气质雍容、充满活力、专业精湛的人。
A. 作者认为职业没有高低贵贱之分,但却有职业素养和职业品质的优劣之分。
B. 文章第三段写到匠人的工作状况,是要说明工匠精神是改变现实的力量。
C. 作者认为工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质,应该在全社会倡导。
D. 作者认为只要有好的工匠,企业就能生产出好产品,就会具有时代的气质。
A. 具有工匠精神的人,他要有两耳不闻窗外事的安静平和心态。
B. 具有工匠精神的人,他的专业技术应该到了炉火纯青的地步。
C. 具有工匠精神的人,他对自己专业技术的热爱是真挚专一的。
D. 具有工匠精神的人,他不但有奉献精神,还有不断进取之心。
期中 第二单元 时评 筛选并整合文中信息 理解重要句 段的含义和作用 归纳要点
Q000003273 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
5.

8 . 阅读文字,完成下面小题。

①张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的尊敬和爱戴。②不久前的一天,张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵。③这里已经座无虚席,他买了一盘炒面站着吃起来。④突然,厨房里有位大师傅,举着凳子,一边吆喝着闪道一边朝他走来。⑤人还没走到,话已经先到:您是百货大楼卖糖的那位老同志吧,我在您那儿买过糖,快坐下来吃!您这么大岁数了,站一天柜台,够呛啊,该歇歇了。⑥说着把凳子放在张秉贵的身后,张秉贵眼里有些湿润了。⑦他感到:在我们的社会主义祖国,商业、服务业工作平凡,岗位光荣,是伟大的社会主义事业的重要组成部分。

(1)下列说法正确的一项是(     )(2)不改变原意,请用“既是……,又是……”的句式改写⑦句中的画线部分,使之与⑦句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。
A. ②句中加点的“宵”字有误,应改为“霄”。
B. ③句中的“座无虚席”可换为“济济一堂”。
C. ④句中画横线的两处互换位置,衔接更恰当。
D. ⑥句中的“眼里”之前可以添加“不由得”。
期中 第二单元 字形 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000003144 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
6.

6 . 阅读《哦,香雪》(节选),完成下面小题。

车上,旅客们曾劝她在西山口住一夜再回台儿沟。热情的北京话还告诉她,他爱人有个亲戚就住在站上。香雪并没有住,更不打算去找北京话的什么亲戚,他的话倒使她感到了委屈,她替凤娇委屈,替台儿沟委屈。她只是一心一意地想:赶快走回去,明天理直气壮地去上学,理直气壮地打开书包,把摆在桌上。车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她【甲】像只受惊的小鹿那样不知所措,更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。

列车很快就从西山口车站消失了,留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来,【乙】吸着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上沾着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊

一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

她这才想到把它举起来仔细端详。她想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,她才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊

她站了起来,忽然感到心里很满意,凤也柔和了许多。【丙】她发现月亮是这样明(jìng)______。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的月亮原来是这样的核桃树原来是这样的香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是这样的:那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。

今晚台儿沟发生了什么事?对了,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢﹖四十个鸡蛋也没有了,娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿,他才能光着红铜似的脊梁,不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱,挣回香雪的学费。想到这儿,香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着,并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声﹖她寻找着,发现离铁轨几米远的地方,有一道浅浅的小溪。她走下铁轨,在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳,碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃,还教她对娘说,那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底没换。她还记得,那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事?也许现在应该骗娘吧,因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的,因为香雪从来不骗人。

小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。

前边又是什么﹖是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以避邪。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。

香雪越走越热了,她解下围巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。尽管草丛里的纺织娘”“油葫芦总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿?她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清,那是人,是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的姐妹们。

香雪想快点跑过去,但脚为什么变得异常沉重﹖她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草茎,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。

1.下列加点词语的解说、加点字的注音、填写在横线上的汉字,全都正确的一项是(     
【甲】像只受惊的小鹿那样不知所措
【乙】吸着她单薄的身体
【丙】她发现月亮是这样明(jìng)_______2.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(     3.香雪独自在三十里山路上行走,经历了一系列心理变化。请根据选文内容简要说明这些心理变化。
4.文中的“铅笔盒”意蕴丰富,请结合选文内容谈谈你的理解。
A. “不知所措”可以替换为“惊慌失措”:“吮”读作“yǔn”;横线上应填“静”。
B. “不知所措”可以替换为“手忙脚乱”;“吮”读作“shǔn”;横线上应填“静”。
C. “不知所措”可以替换为“手忙脚乱”;“吮”读作“yǔn”;横线上应填“净”。
D. “不知所措”可以替换为“惊慌失措”;“吮”读作“shǔn”;横线上应填“净”。
A. 香雪没有听从火车上旅客的建议,决定在西山口下车后走回台儿沟。
B. “北京话”的话使香雪意识到自己此时是孤身一人,因而感到委屈。
C. 香雪的父亲是勤劳的工匠,靠为乡亲们打制家具来挣取女儿的学费。
D. 在香雪心里,铅笔盒比芝麻糖重要得多,她不后悔用鸡蛋换铅笔盒。
学业考试 第一单元 铁凝 鉴赏人物描写手法 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 分析