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当前页6 道试题
Q000001345 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
1.

4 . 阅读下面文字,完成下列小题。

你所在的学习小组围绕家乡文化生活之风俗习惯这一主题进行调查,有同学撰写了调查报告,下面是其中的一部分内容,请你阅读并完成下面小题。

社火在我国由来已久,是中国民间一种庆祝传统佳节的狂欢活动。古代农作物抵御不住自然灾害的侵袭,因此古人崇拜天、地、风、雷、水、火,幻想通过祭祀和禳解仪式,求得风调雨顺、 A 。(      ),社火能够长期流传,一个很重要的原因就是它能够反映古代农民的良好愿望。

社火是高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙等的通称,具体形式随地域而有较大差异。社火中的高跷往往成群结队而行,(      ),走起路来故意歪歪扭扭,显得 B ,让人捏一把汗;有的行走间忽然劈一个双叉,当别人去扶时,将身子一纵,突然又跳将起来,立刻引来观众一片喝彩。

在陕西,耍社火颇具古风,敲上威风锣鼓,锣鼓手少则数十,多则上百。打锣鼓有一定套数,分老曲、新曲、紧三火等。(      ),老曲雄壮浑厚,新曲悠长明朗,紧张热烈。旌旗猎猎,铳炮轰隆。若在街上和其他村的社火队相逢时,讲究礼让。先到者闪到一边,后来者先走,这明是礼让,暗里则是挑战和较量。鼓声一时大震,都想以气势压倒对方。各家的社火扮演人物,也以动作、语言、换花样等,使出 C ,吸引观众。虽然带有竞赛性质,(      ),却从不评名次,好坏标准自在观众心里。

1.请在文段中A、B、C横线处填入恰当的成语。
2.有同学认为“艺高胆大的”这句话放入文段①②③④中的某一处后,文段更连贯。这句话出现的位置,最恰当的一项是(     
A. ①处
B. ②处
C. ③处
D. ④处
期中 第四单元 家乡文化生活 语句复位 熟语(含成语)
Q000001279 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

夜游宫·记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。

睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游《夜游宫·记梦寄师伯浑》与李白《梦游天姥吟留别》都运用了梦境与现实对比的艺术手法,但在意境、情感上有明显差异,请简要分析。
A. 词作开篇既以“雪晓”“清笳”点染环境,描写出边塞的清冷,又以“乱”字渲染了梦境中紧张的战争氛围。
B. “铁骑无声望似水”运用比喻的手法,将肃静的骑兵比作绵延的流水,既写出了军队的严整威武,又展现出浩荡的气势。
C. “睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸”实写梦醒后的凄清处境,以寒灯、断漏、斜月之景,烘托了内心的悲凉。
D. “自许封侯在万里”与“鬓虽残,心未死”形成转折,前者追忆往昔豪情,后者感叹年华老去,情感由激昂转为消沉。
第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000001254 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
3.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

   【注】

   

车马无声客到稀,荷锄终日在园扉。

断残地脉疏泉过,穿透天心得句归。

对镜每悲鸾独舞,绕枝谁见鹊南飞?

悠然自遣君无怪,文史如山暂解围。

【注】嘉定元年(1208)秋,陆游于家乡山阴(今浙江绍兴)作此诗。嘉定三年(1210),陆游去世,享年85岁。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《东园》的尾联和“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”(陆游《临安春雨初霁》)写“闲”的用意相似。请谈谈你的理解。
A. 首联通过写车马和客人,表明诗人回归到宁静的生活,“终日”表明诗人生活充实。
B. 颔联紧承诗歌第二句,写诗人在田间的所作所为:疏通泉流,领悟道理,创作诗歌。
C. 颈联对句及其化用的曹操《短歌行》(对酒当歌)中的诗句都蕴含着诗人的失意之悲。
D. 从表达方式上看,诗歌以记叙、抒情为主,情随事生;从语言风格上看,诗歌质朴凝练,不重雕饰。
阶段检测 第三单元 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000001236 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面两首宋诗,完成下面小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。

缫丝行

范成大

小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。

姑妇相呼有忙事,舍后煮茧门前香。

缲车嘈嘈似风雨,茧厚丝长无断缕。

今年那暇织绢著,明日西门卖丝去。

【注】①著,穿。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗均为田园题材诗作,但展现的劳作心态有所不同,请结合诗句简要分析。
A. 《插秧歌》开篇以“抛”“接”“拔”“插”四个动词,勾勒出一幅全家老少齐插秧的繁忙劳作图,语言质朴明快。
B. 《插秧歌》中“笠是兜鍪蓑是甲”一句,将斗笠比作头盔、蓑衣比作铠甲,暗含劳作的艰辛,也体现出农人面对农事的坚毅。
C. 《缲丝行》前两句以“青青”“黄”两种色彩点明时节,“天色凉”则烘托出姑妇二人缲丝时轻松愉悦的心情。
D. 两首诗均聚焦农家日常劳作场景,不事雕琢,通俗易懂,体现了宋代“以俗为雅”的诗歌创作风尚。
模拟 第二单元 山水田园 杨万里(1127-1206) 文学鉴赏与评价能力
Q000001168 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
5.
6 . 下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是(     
例句:火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷。
A. 山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?
B. 两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进。
C. 人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风。
D. 凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的,每次都是她提着篮子去找他。
阶段检测 第一单元 修辞手法 语言建构与运用能力
Q000001113 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
6.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情,下片回忆往事,用诗中的问苍茫大地,谁主沉浮?把这首词的上片和下片联系起来,从谁主沉浮的设问到粪土当年万户侯的豪情,再到到中流击水的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的     A     ,含蓄地回答了谁主沉浮的问题,在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。

诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于     B     之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在     C     充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。①从湖南农村走出的一个农民的儿子,②到成为指点江山,激扬文字的血性青年,③再到埋骨何须桑梓地的有志之士,④最后一位问苍茫大地,谁主沉浮的负重之人。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得     D     

1.请在文中横线处填上合适的成语。
2.文中画横线的部分有两处语病,请指出其序号并作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
月考 第一单元 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 成分残缺或赘余 不合逻辑