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当前页12 道试题
Q000011911 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 甘肃 上学期 解答题 中等
1.

8 . 阅读下面诗歌,完成小题。

少年行(其一)

王维

新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。

少年行(其三)

王维

一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。

【注】①擘():张,分开。②白羽:箭。以白色羽毛做箭羽,故称“白羽”。③五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领,这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同样是写少年形象,王维的《少年行》与毛泽东的《沁园春·长沙》有何不同?请结合文本简要分析。
A. 《少年行》(其一)第三句中的“意气”内涵丰富,包括重义轻生的壮烈情怀、仗义疏财的侠义性格、豪纵不羁的人格气质等。
B. 《少年行》(其一)第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面,从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈,但远不如正面实写宴饮场景有诗意。
C. 《少年行》(其三)借助四幅有内在联系的画面,从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。
D. 《少年行》(其三)中一个“偏”字,神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏,虽临大敌,不仅毫不畏惧,而且潇洒自如,扬威耀武。
月考 同步题 第一单元 表现手法 分析 理解古诗内容 王维(701-761) 古诗中的人物形象
Q000011912 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

秋兴八首·其三

杜甫

千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。

信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。

匡衡抗疏功名薄,刘向传经心事违。

同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。

【注】①信宿:再宿。②匡衡,西汉经学家、大臣,“凿壁借光”的故事被世人广为称颂;他多次直言进谏,刚直不阿,受人敬重。③刘向,字子政,汉朝宗室大臣、经学家。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.尾联借“同学少年”表达诗人独到的思想感情,请联系所学过的《沁园春·长沙》,从形象和情感上简要分析“同学少年”的不同。
A. 首联写秋气清明,江色宁静。诗人日日独坐江楼,触景生情,表现出诗人的闲情逸致。
B. 颔联承上继续写眼前所见之景,并且用渔人和燕子的悠闲衬托出诗人此时的心情。
C. 颈联运用典故,以匡衡上书进谏、刘向整理经典的事迹与自己相比,来抒发内心的苦闷之情。
D. 全诗结构严密、抒情深挚,基调与《登高》相似,体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。
期末 同步题 第一单元 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 杜甫(712-770)
Q000011910 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面这首宋词,完成各题。

沁园春•梦孚若

刘克庄

何处相逢?登宝钗楼,访铜雀台。唤厨人斫就,东溟鲸脍;圉人呈罢,西极龙媒。天下英雄,使君与操,余子谁堪共酒杯?车千乘,载燕南赵北,剑客奇才。

饮酣画鼓如雷,谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽,功名未立;书生老去,机会方来。使李将军,遇高皇帝,万户侯何足道哉!披衣起,但凄凉感旧,慷慨生哀。

【注】①孚若:方孚若,名信孺,是作者的同乡,又是志同道合的朋友。这首词做于南宋理宗淳祐三年(1243),因梦已故挚友方孚若而做。②斫:用刀、斧等砍劈。③东溟:东海。④鲸脍:指切细切薄的鲸鱼肉,好吃的美味。⑤圉人:养马之人。⑥龙媒:骏马。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《沁园春》是常见的长调词牌,大多用来寄怀抒情,表达丰富的情感。请结合具体内容比较分析本词与毛泽东《沁园春•长沙》在思想感情表达上有什么异同。
A. 词人在梦中登上落入金人之手的宝钗楼和铜雀台,点明创作背景,奠定感情基调。
B. 词人在梦中与友人享美食赏骏马,英雄相惜,以千乘车来迎天下英才,意气风发。
C. 词人在梦中正宴饮欢畅,耳边鼓声如雷,却被雄鸡的轻啼声从梦中唤醒回到现实。
D. 全词语言不事雕琢,想象丰富,充满浪漫色彩,与毛泽东《沁园春•长沙》相同。
期中 同步题 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 语言风格
Q000011894 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山东 下学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

寄怀里中诸社友

徐集孙

自笑初无作吏能,却因作吏远诗朋。

与君交讯欠逢雁,知我怀人独是僧。

客枕梦残听夜雨,乡心愁绝对秋灯。

何时岁老梅花下,石鼎分茶共煮冰。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.比较本诗尾联中的“分茶”和《临安春雨初霁》中的“分茶”在写法和作用上的不同之处。
A. 首联诗人自嘲当初没有能力胜任官职,却因为做官而远离了诗友。反映了当时士人在官场中的内心挣扎。
B. 颔联借“雁”“僧”婉转传情,雁信“欠逢”与僧人“独是”形成对比,外在的讯断与内在的孤独相互强化。
C. 颈联诗人听雨对灯,视听交织,情在景内。“残”“绝”二字力度极强,前者写梦的破碎,后者写愁之深重。
D. 整首诗善用细腻的描写手法,将外在景物和内心情感融为一体,情景交融,声情并茂,语言简洁,情感真挚。
期末 古诗词诵读 即事感怀
Q000011895 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

南定楼遇急雨

陆游

行遍梁州到益州,今年又作度泸游。

江山重复争供眼,风雨纵横乱入楼。

人语朱离逢峒獠,棹歌欸乃下吴舟。

天涯住稳归心懒,登览茫然却欲愁。

注:①朱离:同侏离,中国古代西部民族的音乐。《后汉书·南蛮传》载:语言侏离。此处形容异地语音难辨。②峒(dòng):南方少数民族所居地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游的《南定楼遇急雨》与《临安春雨初霁》中,借用意象“雨”表达的情感有何不同?请结合诗句加以分析。
A. “行遍”与“又”字呼应,通过夸张和细节描写,既显阅历丰富,又暗含身不由己的疲惫。“度泸游”的“游”字表面轻松,实为自我解嘲。
B. 颈联上句异族语言的生疏感,与下句水上熟悉的吴地棹歌形成对比,空间转换中暗含情感过渡。客观的描写,含蓄地表达了诗人的归乡心情。
C. “住稳”与“归心懒”表面说习惯漂泊,实为功业未成的无奈滞留;“登览”“却欲愁”,登高本应心胸开阔,反而引发更深沉的忧虑。
D. 本诗前半部分写江山风雨,气势磅礴;后半部分抒羁旅之愁,沉郁顿挫。构思巧妙,由行踪到天气,由异乡到归舟,最后归于愁思。
期末 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 即事感怀
Q000011896 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广西 下学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面两首宋诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗均写春光,但情感基调不同。请结合诗句简要分析。
A. 陆诗以“薄似纱”喻世态炎凉,与尾联“风尘叹”形成呼应,体现诗人对官场生活的厌倦。
B. 朱诗中“万紫千红”以拟人手法展现春色绚烂,与陆诗“卖杏花”的含蓄描写形成对比。
C. 陆诗以“听春雨”“卖杏花”等生活琐事抒怀,朱诗则通过“寻芳”“光景”等景象言理。
D. 陆诗颈联写“作草”“分茶”的闲适,与首联“客京华”的无奈相映衬,暗示诗人复杂心绪。
期末 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 朱熹(1130-1200) 写景抒情
Q000011897 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
7.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

西斋雨后

陆游

香碗灰深微炷火,茶铛声细缓煎汤。

百年浮世几人乐,一雨虚斋三日凉。

帘外微风斜燕影,池边残照敛萱房。

纱幮石枕萧然卧,付与今宵幽梦长。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《西斋雨后》和《临安春雨初霁》的颔联中都写到“雨”这一核心意象,二者在意境营造与情感表达上有什么异同?请加以分析。
A. 诗歌首联以“香碗”和“茶铛”为描写对象,视听结合,特写镜头式展现雨后诗人闻香煎茶的场景。
B. 诗歌兼用空间和时间交织叙事,从室内写起,转到室外,再回到室内,从夕阳西下写到临睡。
C. 微风斜燕,纱幮石枕,暗示了时令是夏季,诗人能萧然而卧,宵夜梦长,和雨后带来的清凉舒适有关。
D. 本诗与《临安春雨初霁》都有对日常生活细节的具体描摹,“煎汤”“分茶”尽显诗人难得的从容闲适。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 陆游(1125-1207) 写景抒情
Q000011900 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 北京 下学期 解答题 中等
8.

5 . 阅读以下陆游的两首诗歌作品,完成下面小题。

临安春雨初霁1

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

秋思2

利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉,事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月,井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼3

注:【1】本诗作于淳熙十三年(1186)作者62岁时。诗人奉诏自家乡山阴赴临安,在寓所等候召见,写下了此诗。【2】本诗作于宋宁宗嘉泰三年(1203),作者修孝宗、光宗两朝实录成,升宝章阁待制,致仕。【3】元龙百尺楼:陈元龙,即陈登,曾任广陵太守,为人豪放不羁,客至,常自上大床卧,使客人睡下床。许汜对陈登有所贬词,刘备对许汜说:君有国士之名,今天下大乱,帝主失所,望君忧国忘家,有救世之意。而君求田问舍,言无可采,是元龙所讳也,何缘当与君语!如小人,欲卧百尺楼上,卧君于地,何但上下床之间耶?

1.下列对两首诗的解读,不正确的一项是(     )2.下列对《秋思》理解和赏析不正确的一项是(     )3.这两首诗看似闲适却隐含深切的忧愤,请结合诗歌内容简要分析这一特色。
A. 第一首首联“谁令”一句自问自悔,奠定了诗作的基调,尾联与其相绾合照应。
B. 第一首颔联细腻地写了诗人一夜未眠,静听春雨,清早遥闻深巷中叫卖杏花之声。
C. 第二首颈联描写杵声连绵,明月西沉,桐叶飘落,秋色深幽,氛围清冷凄凉。
D. 第二首尾联诗人想放眼远望却无楼可登,不禁令他想起境遇相似不得志的陈登。
A. “万火牛”用万头火牛奔突比喻世人热衷名利。
B. “一沙鸥”化用杜甫的诗句,展现漂泊无依之感。
C. “砧杵”句视听兼具,动静相谐,具有感染力。
D. 本诗用词精准,“敲残”暗示了时间的推移。
开学考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼
Q000011890 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
9.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

雪晴

陆游

腊尽春生白帝城,俸钱虽薄胜躬耕。

眼前但恨亲朋少,身外元知得丧轻。

日映满窗松竹影,雪消并舍鸟乌声。

老来莫道风情减,忆向烟芜信马行。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗的颈联和《临安春雨初霁》的颔联都描写了春景,请简要分析二者在写景技巧与情感表达上有何不同。
A. 首联交代了季节、地点和诗人的生活状况,通过对比体现了诗人知足常乐的品质。
B. 颔联“亲朋少”与“得丧轻”形成情感张力,既有亲朋好友稀少的孤独之感又有看淡得失的平衡超脱之怀。
C. 尾联收束于“莫道风情减”,虚实结合,感叹自己因岁月流逝生活失去意趣,只能回忆年轻时的豪情壮志而哀伤。
D. 全诗语言简练生动,在寻常的雪霁景象中,展现了诗人对自然和人生的深刻感悟。
期中 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 写景抒情
Q000011892 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

戏咏江南土风

黄庭坚

十月江南未得霜,高林残水下寒塘。

饭香猎户分熊白,酒熟渔家擘蟹黄。

橘摘金苞随驿使,禾舂玉粒送官仓。

踏歌夜结田神社,游女多随陌上郎。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗与陆游的《临安春雨初霁》都描写了江南风物,但表达的情感不同。请结合诗句简要分析。
A. 首联点明时令特征,“未得霜”暗示江南十月气候温暖,与“高林残水”共同构成初冬江南特有的景象。
B. 颔联选取“熊白”“蟹黄”等典型意象,以细腻的笔触描绘江南物产之丰饶,展现浓郁的生活气息。
C. 颈联中“金苞”“玉粒”运用比喻手法,极言橘之金黄、米之洁白,表达对官仓征收赋税的不满。
D. 尾联描绘村民夜晚祭祀田神、青年男女结伴游玩的场景,生动展现了江南特有的民俗风情。
期末 古诗词诵读 即事感怀 黄庭坚(1045-1105)
Q000011893 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 中等
11.

5 . 阅读下面古诗,完成小题。

春日闲居

袁宗道

人间何物度朝昏,懒性新来更厌喧。

除却跏趺惟饮酒,才闻呵殿便关门。

虚窗月上摹松影,尘榻僧来印衲痕。

独有盆梅嫌寂寞,故舒丹蕊照清樽。

【注】袁宗道是明代公安派的领袖之一,他26岁进士及第,曾担任翰林编修。跏趺(jiāfū):佛教中修禅者的坐法。呵殿:古代官员出行,仪卫前呵后殿,喝令行人让道。

1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(     )2.陆游的《临安春雨初霁》和本诗都写到闲情,看似闲适、安逸,实则内心苦闷,试结合诗作比较两诗中苦闷的不同之处。
A. 首联问句表达了诗人对生活的迷茫和困惑,次句“厌喧”表明作者态度,喜欢安静的生活方式。
B. 颈联写月色皎洁、万籁俱寂,诗人夜不成寐,站在窗前赏明月。此时风拂动松枝,在窗前映出参差的松影。
C. 尾联颇具特色,写庭院里的梅花尽情地绽放花枝,映照在诗人的酒樽中,从正面阐述了诗人孤寂的状态。
D. 全诗围绕“懒性”二字展开,虽不着一个“闲”字,却句句体现出作者的闲适心情。同时,诗歌层次分明,起承转合到位,是明代诗坛的佳作。
期末 古诗词诵读 即事感怀
Q000011875 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山西 下学期 解答题 中等
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。陆游(A)一诗中的分茶,不是寻常的品茗,也不同于斗茶、茗战,而是宋代流行的一种的烹茶游艺。它是用泡沫表现字画的独特的艺术形式,古人又称之为水丹青

水丹青是把茶饼捻成粉末状,加以适量沸水调成糊状,水多一分或少一分都会严重影响茶汤的品质,真可谓。茶汤是水丹青的基础,用茶筅把茶汤调治成细腻均匀的泡沫状,形成的泡沫越多,表明茶汤越好。用沸水冲茶汤盏面,茶水交熔,激起的泡沫可以形成物像和文字。沸水冲出的图案幻灭后,(B),在同一茶汤中幻画出新的文字图案,可以重复至冲入沸水直接融入茶汤无法形成图案为止。

水丹青保存时间的长短是评判其水平的主要标准,(C),其品质便越好。汤花颜色也常用来评判水丹青的标准之一,能以沸水用同等质量的茶汤冲出纯白色汤花的人,技艺最为高超。此外就是看茶汤的品质,主要是要注意用水量,茶面与茶盏接触边缘看不见水痕的为最佳茶汤。

1.文中第二段有三个错别字,请将其修改正确。
2.请在文中画横线处填入恰当的成语。
3.文中画波浪线的语句有两处表述不当,请将其修改正确,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
汤花颜色也常用来评判水丹青的标准之一,能以沸水用同等质量的茶汤冲出纯白色汤花的人,技艺最为高超。
4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.依据材料内容,给“晴窗细乳戏分茶”中“细乳”“分茶”作注释,每条注释不超过20个字。
假期 古诗词诵读 字形 情境补写 结构混乱 熟语(含成语) 辨析并修改病句